Einstimmung
Heute habt ihr euch auf eine kleine Reise durch das Land gemacht. Dein/e neu/e Freund/in begleitet euch. Eure erste Station war …...
Hier gab es auch ein Heimatkundemuseum. (Ob es in dieser Stadt wirklich ein Heimatkundemuseum gibt, ist nicht so wichtig. Wir nehmen es einfach an.) Was kannst du dort alles sehen?
Dein/e Freund/in kennt sich sehr gut in der Geschichte des Landes aus. In dem
Heimatkundemuseum entwickelt sich ein Gespräch zwischen euch. Er/ sie erzählt dir einiges über das Land. Du stellst aber immer wieder auch Fragen zur Geschichte, die er/sie dir dann
beantwortet. Das Gespräch ist wichtig. Vergesse bei der wörtlichen Rede nicht die Anführungsstriche (s. Anmerkung unten).
Stelle in diesem Gespräch auch Fragen nach folgenden Themen:
• Hat dein Land ein Königshaus? Wie heißen die Regenten (Prinzen, Prinzessinnen)?
Suche unter: König von ...
• Bekommst du noch etwas über die heutige Politik heraus?
Wie heißt der/ die Präsidentin oder Kanzlerin des Landes? Suche unter: Präsident ...
• Findest du ein Bild von ihm/ ihr?
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Aufgabe:
Am Ende des Tages sitzt du wie immer in deinem Bett und schreibst. Heute musst du auch das Gespräch notieren! Schreibe so:
Ich: „Habt ihr eigentlich einen König oder eine Königin?“
XY: „Ja, sie heißt Königin Blablablubb. Sie regiert schon seit 159 Jahren.“
(Ist natürlich Quatsch, aber soll ja nur ein Beispiel sein, damit du weißt, wie man die
Anführungsstriche oben und unten und die Doppelpunkte richtig setzt. Nach dem Doppelpunkt und den Anführungsstrichen unten beginne immer mit großem Buchstaben. Erst wenn die Rede vorbei ist – und nach dem Satzzeichen – kommen die Anführungsstriche oben.)
Am Mittwoch schreibe wie immer vor, suche Bilder, mache dir Notizen usw. und verbessere hinterher den Eintrag in deinem Vorschreibheft.
Am Donnerstag übertrage den Text ordentlich und korrigiert in dein Reisetagebuch.
Denke an Bilder, Zeichnungen, Fotos! Sie machen dein Tagebuch erst richtig gut!
