Jessica Gherri
Logicals für den Französisch-
unterricht 6
Le cour de récréation, les bonshommes de neige, les sports, la
matières, le chateau de Versailles
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Downloadauszug aus dem Originaltitel:
Bergedorfer ® Unterrichtsideen
Jessica Gherri
Rätsel für die Sekundarstufe in zwei Differenzierungsstufen
Logicals
für den Französischunterricht
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Liebe Kolleginnen und Kollegen,
nach den Logicals für den Französischunterricht (Grundschule) halten Sie nun die Logicals für die Se- kundarstufe in den Händen. Die beliebten Logicals machen den Kindern viel Spaß. Sie lesen, knobeln, kombinieren und lösen die Frage zu jedem Logical. Die Logicals richten sich thematisch nach den An- forderungen der Rahmenlehrpläne und fördern die Lesekompetenz der Schülerinnen und Schüler.
Die Logicals bieten Ihnen als Fachlehrkraft oder auch als fachfremd unterrichtende Lehrkraft zahlreiche Einsatzmöglichkeiten:
zur Vertiefung und Wiederholung von Unterrichtsthemen
zur Differenzierung
als Einstieg in ein Unterrichtsthema
als Hausaufgabe
im Frontalunterricht
in der Stationsarbeit
in der Freiarbeit
in der Wochenplanarbeit
als Vertretungsstunde
in der Partner- oder Gruppenarbeit.
Die in jedem Logical enthaltene Frage wird durch sorgfältiges, sinnentnehmendes Lesen beantwortet.
Denn nur wer genau liest, die Informationen kombiniert und mitdenkt, kommt zur Lösung. Auf diesem Weg bekommen die Kinder Spaß am Nachdenken, lernen systematisch vorzugehen und sich zu kon- zentrieren. Der Einsatz der Logicals fördert also die Lesefähigkeit und Denkfähigkeit. Die Kinder fühlen sich wie kleine Detektive und haben schnell Erfolgserlebnisse. Bereits bekannte wie auch neu zu ler- nende Vokabeln werden gefestigt.
Die verschiedenen Schwierigkeitsstufen der Logicals werden den unterschiedlichen Fähigkeiten jedes Kindes gerecht und ermöglichen die erforderliche Differenzierung. Jedes Thema beinhaltet zwei Schwie- rigkeitsstufen:
facile besteht aus 9 Sätzen und plus difficile aus 11 Sätzen.
Je mehr gelesen werden muss, desto mehr muss kombiniert und mitgedacht werden, denn sowohl die Fülle an Informationen als auch die Anforderungen der Satzstrukturen nehmen zu. So können Sie die Logicals zur Leistungsdifferenzierung verwenden.
Voraussetzungen sind die Kenntnisse der Zahlen (Kardinal- und Ordinalzahlen) und Farben im Franzö- sischen sowie die Lagebeziehungen rechts, links, neben und zwischen.
Falls den Kindern die Übungsform der Logicals noch unbekannt sein sollte, empfiehlt es sich, zuvor ein deutschsprachiges Logical gemeinsam in der Klasse zu bearbeiten (siehe Beispiel auf Seite 2). Sätze aus denen Informationen verarbeitet wurden, können abgehakt werden. Dies erleichtert die Übersicht.
Wenn die Logicals in der Freiarbeit eingesetzt werden und die Kinder zur Kontrolle Einsicht in die Lö- sung erhalten, fördert dies zusätzlich das selbstständige Arbeiten.
Bei der Bearbeitung der Logicals gibt es unterschiedliche Herangehensweisen. So sind viele Logicals hauptsächlich durch Ausmalen von Bildern zu lösen. Es gibt aber auch Logicals, bei denen eine Tabelle ausgefüllt oder selbstständig gezeichnet werden soll.
In der Übersichtstabelle (siehe Seite 3) können Sie sich einen Überblick über den jeweiligen Schwierig- keitsgrad, die Art der Bearbeitung und die verwendeten Vokabeln verschaffen.
Ich wünsche Ihnen und Ihren Schülerinnen und Schülern viel Spaß beim Lösen Jessica Gherri
Vorwort
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Im Frühjahr sind viele bunte Schmetterlinge zu sehen. Sie sind ganz unterschiedlich, aber alle wunderschön.
Lies den Text, fülle die Tabelle aus und finde heraus:
Welcher Schmetterling hat blaue Punkte? Schmetterling 3
Schmetterling 1 2 3 4
Körperfarbe gelb rot orange grün
Flügelfarbe orange blau rosa gelb
Farbe der Punkte lila gelb blau rot
1. Der Schmetterling mit den blauen Flügeln ist neben dem mit den rosa Flügeln.
2. Der Schmetterling links hat einen gelben Körper.
3. Der Schmetterling mit den gelben Punkten ist neben dem mit den lila Punkten.
4. Der Schmetterling mit dem grünen Körper hat gelbe Flügel.
5. Der Schmetterling mit den roten Punkten ist nicht neben dem mit den gelben Punkten.
6. Ein Schmetterling hat orangefarbene Flügel und lila Punkte.
7. Der Schmetterling neben dem mit dem gelben Körper hat einen roten Körper.
8. Neben dem Schmetterling mit den gelben Flügeln ist ein Schmetterling mit rosa Flügeln.
9. Der Schmetterling mit dem orangefarbenen Körper ist neben dem mit dem roten Körper.
(Satzreihenfolge: 2 – 7 – 9 – 4 – 8 – 1 – 6 – 3 – 5)
Beispiel eines einfachen Logicals in Tabellenform
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Feuille d’ activités Vocabulaire
facile plus difficile
26 La cour de récréation
récréation, saute à la corde, joue aux gendarmes et aux voleurs, joue au foot, joue à la marelle, joue à cache-cache, joue au ballon, va sur la balançoire, fait un château de sable, discute avec ses amis, joue au basket
récréation, joue au basket, joue au foot, fait un château de sable, va sur la balançoire, joue à cache-cache, joue aux gendarmes et aux voleurs, joue aux billes, discute avec ses amis, joue à la marelle, saute à la corde, joue sur la cage à poule, joue à la bascule
27 Les bonshommes de neige
balai, écharpe, nez, chapeau balai, écharpe, yeux, nez, chapeau, boutons
28 Les sports
âge, aime, n’aime pas, faire du surf, faire du ski, faire du cheval, faire de la boxe, jouer au basket, faire du skate, jouer au foot, jouer au golfâge, aime, n’aime pas, faire du vélo, jouer au volley, faire de la voile, jouer au badminton, faire du jogging, danser, faire de la gym, nager, faire du skate, jouer au tennis
29 Les matières
aime, n’aime pas, année scolaire, maths, anglais, arts plastiques, physique, SVT, histoire-géo, musique, allemandaime, n’aime pas, année scolaire, allemand, histoire-géo, EPS, français, SVT, maths, sciences, arts plastiques, chimie, physique
30 Le château de Versailles
salon de la Paix, salon de la Guerre, chambre du Roi, chambre un peu modeste, galerie des Glaces, chambre de la Reine, grand cabinet du Roi, cabinet de la Pendule, bibliothèque, salle du Sacre
salon de la Guerre, salon de la Paix, galerie des Glaces, chambre du Roi, Opéra, Chapelle, aile de Gabriel, cour Royale, cour de Marbre, aile Dufour, galerie des Batailles, ailes des Ministres, cour des Ministres
Übersichtstabelle
ausmalen Tabelle ausfüllen selbst zeichnen
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26 La cour de récréation
La cour de récréation Les élèves ont deux récréations à l’école. Pendant ces récréations, ils vont jouer dans la cour. Chaque fois ils jouent à des jeux différents. Lis, remplis le tableau et trouve la solution: Qui va sur la balançoire pendant la deuxième récréation? nom première récré- ation deuxième récré- ation Un enfant joue à cache-cache pendant la première et au basket pendant la deuxième récréation. Astride se trouve entre Théo et Paul. L’enfant qui fait un château de sable pendant la deuxième récréation est entre l’enfant qui joue au basket et l’enfant qui discute avec ses amis. Nathalie saute à la corde pendant la première récréation. L’enfant à droite est Théo. Une fille joue au ballon. Jean est à côté de Paul. L’enfant qui joue à la marelle pendant la première récréation est à côté de l’enfant qui joue au foot. L’enfant qui joue aux gendarmes et aux voleurs pendant la première récréation est entre l’enfant qui saute à la corde et l’enfant qui joue au foot pendant la première récréation.
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La cour de récréation Pendant la récréation, les élèves s’amusent beaucoup dans la cour. Chaque fois, ils jouent à des jeux différents pour ne pas s’ennuyer. Lis, remplis le tableau et trouve la solution: Qui joue sur la cage à poules pendant la deuxième récréation? nom première récréation deuxième récré- ation 1. L’enfant qui joue au foot pendant la première récréation est à côté de l’enfant qui fait un château de sable. 2. Pierre joue aux gendarmes et aux voleurs pendant la première récréation. 3. L’enfant à gauche est Henri. 4. L’enfant qui saute à la corde pendant la deuxième récréation est à côté de l’enfant qui joue à la marelle. 5. Un enfant joue au basket pendant la première récréation et pendant la deuxième récréation, il joue aux billes. 6. Léon se trouve entre Elise et Pia. 7. Tom se trouve entre Henri et Pia. 8. Un garçon joue à la bascule. 9. L’enfant qui joue à cache-cache pendant la première récréation est entre l’enfant qui joue aux gendarmes et aux voleurs et l’enfant qui va sur la balançoire. L’enfant qui discute avec ses amis pendant la deuxième récréation est entre l’enfant qui joue aux billes et l’enfant qui joue à la marelle. L’enfant qui fait un château de sable pendant la première récréation est à côté de l’enfant qui va sur la balançoire.
26 La cour de récréation
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Lösungen
La cour de récréation
Les élèves ont deux récréations à l’école. Pendant ces récréations, ils vont jouer dans la cour.
Chaque fois ils jouent à des jeux différents. Lis, remplis le tableau et trouve la solution:
Qui va sur la balançoire pendant la deuxième récréation? Jean Une solution possible: 5 – 2 – 7 – 4 – 9 – 8 – 1 – 3 – 6
nom Nathalie Jean Paul Astride Théo
première
récréation saute à la corde joue aux gendarmes et
aux voleurs joue au foot joue à la marelle joue à cache-cache deuxième
récréation joue au ballon va sur la balançoire discute avec ses amis
fait un château de
sable joue au basket
5. L’enfant à droite est Théo.
2. Astride se trouve entre Théo et Paul.
7. Jean est à côté de Paul.
4. Nathalie saute à la corde pendant la première récréation.
9. L’enfant qui joue aux gendarmes et aux voleurs pendant la première récréation est entre l’enfant qui saute à la corde et l’enfant qui joue au foot pendant la première récréation.
8. L’enfant qui joue à la marelle pendant la première récréation est à côté de l’enfant qui joue au foot.
1. Un enfant joue à cache-cache pendant la première et au basket pendant la deuxième récréation.
3. L’enfant qui fait un château de sable pendant la deuxième récréation est entre l’enfant qui joue au basket et l’enfant qui discute avec ses amis.
6. Une fille joue au ballon.
La cour de récréation
Pendant la récréation, les élèves s’amusent beaucoup dans la cour. Chaque fois, ils jouent à des jeux différents pour ne pas s’ennuyer. Lis, remplis le tableau et trouve la solution:
Qui joue sur la cage à poules pendant la deuxième récréation? Elise Une solution possible: 3 – 7 – 6 – 2 – 9 – 11 – 1 – 5 – 10 – 4 – 8
nom Henri Tom Pia Léon Elise Pierre
première
récréation joue au basket joue au foot fait un château de sable
va sur la balançoire
joue à cache- cache
joue aux gendarmes et
aux voleurs deuxième récré-
ation joue aux billes discute avec
ses amis joue à la
marelle saute à la
corde joue sur la
cage à poules joue à la bascule 3. L’enfant à gauche est Henri.
7. Tom se trouve entre Henri et Pia.
6. Léon se trouve entre Elise et Pia.
2. Pierre joue aux gendarmes et aux voleurs pendant la première récréation.
9. L’enfant qui joue à cache-cache pendant la première récréation est entre l’enfant qui joue aux gendarmes et aux voleurs et l’enfant qui va sur la balançoire.
11. L’enfant qui fait un château de sable pendant la première récréation est à côté de l’enfant qui va sur la balançoire.
1. L’enfant qui joue au foot pendant la première récréation est à côté de l’enfant qui fait un château de sable.
5. Un enfant joue au basket pendant la première récréation et pendant la deuxième récréation, il joue aux billes.
10. L’enfant qui discute avec ses amis pendant la deuxième récréation est entre l’enfant qui joue aux billes et l’enfant qui joue à la marelle.
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Les bonshommes de neige En hiver, les enfants s’amusent à faire des bonshommes de neige. Quatre enfants décorent leurs bonshommes de neige avec des objets colorés. Lis, colorie et trouve la solution: Quel bonhomme de neige a une écharpe violette? bonhomme de neige n° 1 bonhomme de neige n° 2 bonhomme de neige n° 3 bonhomme de neige n° 4 Le bonhomme de neige avec le chapeau vert a une écharpe bleue. Un bonhomme de neige a un balai rouge et un nez violet. Entre le bonhomme de neige avec le chapeau rouge et le bonhomme de neige avec le chapeau vert, il y a un bonhomme de neige avec un chapeau jaune. Le bonhomme de neige n° 1 a un balai marron. Un bonhomme de neige a un nez rouge et un chapeau bleu. Entre le bonhomme de neige avec le nez violet et le bonhomme de neige avec le nez bleu, il y a un bonhomme de neige avec un nez orange. Le bonhomme de neige avec l’écharpe jaune n’est pas à côté du bonhomme de neige avec l’écharpe bleue. . A côté du bonhomme de neige avec le chapeau bleu, il y a un bonhomme de neige avec un chapeau rouge et une écharpe rose. Le bonhomme de neige avec le balai jaune est entre le bonhomme de neige avec le balai marron et le bonhomme de neige avec le balai bleu.
27 Les bonshommes de neige
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27 Les bonshommes de neige
Les bonhommes de neige En décembre, quand il neige, les enfants adorent faire des bonshommes de neige. Trois enfants décorent leurs bonshommes de neige avec des objets de différentes couleurs. Lis, colorie et trouve la solution: Quel bonhomme de neige a des boutons orange? bonhomme de neige n° 1 bonhomme de neige n° 2 bonhomme de neige n° 3 1. Un bonhomme de neige a une écharpe orange et un balai marron. 2. Un bonhomme de neige a un chapeau gris et des boutons jaunes. 3. Le bonhomme de neige à droite a une écharpe rouge. 4. Le bonhomme de neige à côté du bonhomme de neige avec l’écharpe rouge a une écharpe verte et un balai rose. 5. Le bonhomme de neige avec des boutons roses n’est pas à côté du bonhomme de neige avec des boutons jaunes. 6. Le bonhomme de neige avec le nez jaune est à côté du bonhomme de neige avec le nez violet. 7. Le bonhomme de neige avec les yeux rouges a un chapeau bleu. 8. Un bonhomme de neige a un nez vert et des yeux bleus. 9. Le bonhomme de neige avec le balai bleu a un nez violet. Le bonhomme de neige avec les yeux verts n’est pas à côté du bonhomme de neige avec les yeux bleus. Le bonhomme de neige avec le chapeau jaune est à droite, à côté du bonhomme de neige avec le chapeau bleu.
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Lösungen
Les bonshommes de neige
En hiver, les enfants s’amusent à faire des bonshommes de neige. Quatre enfants décorent leurs bonshommes de neige avec des objets colorés. Lis, colorie et trouve la solution:
Quel bonhomme de neige a une écharpe violette? Le bonhomme de neige n° 3 Une solution possible: 4 – 9 – 2 – 6 – 5 – 8 – 3 – 1 – 7
bonhomme de neige n° 1 bonhomme de neige n° 2 bonhomme de neige n° 3 bonhomme de neige n° 4
balai marron jaune bleu rouge
écharpe jaune rose violet bleu
nez rouge bleu orange violet
chapeau bleu rouge jaune vert
4. Le bonhomme de neige n° 1 a un balai marron.
9. Le bonhomme de neige avec le balai jaune est entre le bonhomme de neige avec le balai marron et le bonhomme de neige avec le balai bleu.
2. Un bonhomme de neige a un balai rouge et un nez violet.
6. Entre le bonhomme de neige avec le nez violet et le bonhomme de neige avec le nez bleu, il y a un bonhomme de neige avec un nez orange.
5. Un bonhomme de neige a un nez rouge et un chapeau bleu.
8. A côté du bonhomme de neige avec le chapeau bleu, il y a un bonhomme de neige avec un chapeau rouge et une écharpe rose.
3. Entre le bonhomme de neige avec le chapeau rouge et le bonhomme de neige avec le chapeau vert, il y a un bonhomme de neige avec un chapeau jaune.
1. Le bonhomme de neige avec le chapeau vert a une écharpe bleue.
7. Le bonhomme de neige avec l’écharpe jaune n’est pas à côté du bonhomme de neige avec l’écharpe bleue.
Les bonhommes de neige
En décembre, quand il neige, les enfants adorent faire des bonshommes de neige. Trois enfants décorent leurs bonshommes de neige avec des objets de différentes couleurs. Lis, colorie et trouve la solution:
Quel bonhomme de neige a des boutons orange? Le bonhomme de neige n° 2 Une solution possible: 3 – 4 – 1 – 9 – 6 – 8 – 10 – 7 – 11 – 2 – 5
bonhomme de neige n° 1 bonhomme de neige n° 2 bonhomme de neige n° 3
chapeau gris bleu jaune
balai marron rose bleu
écharpe orange vert rouge
nez vert jaune violet
yeux bleu rouge vert
boutons jaune orange rose
3. Le bonhomme de neige à droite a une écharpe rouge.
4. Le bonhomme de neige à côté du bonhomme de neige avec l’écharpe rouge a une écharpe verte et un balai rose.
1. Un bonhomme de neige a une écharpe orange et un balai marron.
9. Le bonhomme de neige avec le balai bleu a un nez violet.
6. Le bonhomme de neige avec le nez jaune est à côté du bonhomme de neige avec le nez violet.
8. Un bonhomme de neige a un nez vert et des yeux bleus.
10. Le bonhomme de neige avec les yeux verts n’est pas à côté du bonhomme de neige avec les yeux bleus.
7. Le bonhomme de neige avec les yeux rouges a un chapeau bleu.
11. Le bonhomme de neige avec le chapeau jaune est à droite, à côté du bonhomme de neige avec le chapeau bleu.
