Colegio Alemàn Nicaragüense – Plan de trabajo del CAN para la materia de matemáticas tercer año
pag. 1
Competencias Sociales
I. Semestre
Capítulos Competencias Generales de Grado Contenidos Metodologías y Procesos Interrelación con otras Materias
0.Wiederholung • Terme und Gleichungen
• Gleichungssysteme
• lineare Zuordnungen
• Funktionen
• quadratische Gleichungen
Arbeitsblätter Gruppenarbeit
selbstständige Schülerarbeit (SSA)
1. Ähnliche Figuren, Strahlensätze
Die Schülerinnen und Schüler können
• Figuren zentrisch strecken
• Eigenschaften der zentrischen Streckung kennen und anwenden
• grundlegende Sätze zur Berechnung von Streckenlängen kennen und anwenden
• Vergrößern und Verkleinern vonVielecken, Ähnlichkeit
• Zentrische Streckung
• Ähnliche Dreiecke
• Strahlensätze
• Erweiterung der Strahlensätze
Unterrichtsgespräch Arbeitsblätter Gruppenarbeit SSA
Geogebra
2. Rechtwinklige Dreiecke
Die Schülerinnen und Schüler können
• Seitenlängen und
• Winkelweiten
am rechtwinkligen Dreieck berechnen
• Satzgruppe des Pythagoras o Satz des Pythagoras o Höhensatz
o Kathetensatz
• Pythagoras in Figuren und Körpern
• Trigonometrie im rechtwinkligen Dreieck
o Sinus, Kosinus und Tangens
• Winkel- und Längenberechnungen
Unterrichtsgespräch Arbeitsblätter Gruppenarbeit SSA
Geogebra
3. Potenzen Die Schülerinnen und Schüler können
• besondere Darstellungsformen von reellen Zahlen kennen und sinnvoll anwenden
• einfache Terme umformen
• elementare Gleichungen lösen
• Rechenregeln für Potenzen anwenden
• Zehnerpotenzen
• Rechnen mit Zehnerpotenzen
• Wissenschaftliche Schreibweise
• Potenzen mit gleicher Basis
• Potenzen mit gleichen Exponenten
• Potenzen mit rationalen Exponenten
• Umrechnung Potenz-Wurzel
• Potenzgleichungen
Unterrichtsgespräch Arbeitsblätter Gruppenarbeit SSA
Geogebra
Colegio Alemàn Nicaragüense – Plan de trabajo del CAN para la materia de matemáticas tercer año
pag. 2
II. Semestre
Capítulos Competencias Generales de Grado Contenidos Metodologías y Procesos Interrelación con otras Materias 4. Logarithmen Die Schülerinnen und Schüler können
• einfache Terme umformen
• elementare Gleichungen lösen
• Rechenregeln für Logarithmen (soweit sie zum Lösen von einfachen
Gleichungen notwendig sind) anwenden
• Wiederholung Potenzen
• Logarithmus
• Rechnen mit Logarithmen
• Exponentialgleichungen
Unterrichtsgespräch Arbeitsblätter Gruppenarbeit SSA
Exkursion
Geophysik:
Erdbebenstärke, Epizentrum berechnen Exkursion zu INETER 5. Wachstums-
vorgänge
Die Schülerinnen und Schüler können
• Werte iterativ berechnen
• einen Sachverhalt auf angemessene Weise mathematisch beschreiben,
• eine zugehörige Problemstellung in dem gewählten mathematischen Modell lösen sowie die Ergebnisse auf die Ausgangssituation übertragen, interpretieren und ihre Gültigkeit prüfen
• Wachstumsvorgänge durch diskrete Modelle beschreiben und simulieren
•
das Änderungsverhalten von Größen analytisch beschreiben undinterpretieren.
• Zunahme und Abnahme bei Wachstum
• Lineares und exponentielles Wachstum
• Rechnen mit exponentiellem Wachstum
• Modellieren von Wachstum
Unterrichtsgespräch Arbeitsblätter Gruppenarbeit SSA
Physik (z.B.
Halbwertszeit) Geografie (z.B.
Bevölkerungs- wachstum)
6. Kreise und Körper
Die Schülerinnen und Schüler können
• Inhaltsformeln einfacher Körper anwenden
• Maße von Figuren und Körpern mit Hilfe der Formelsammlung berechnen
• Rauminhalt und Oberflächeninhalt von Prisma und Zylinder berechnen
• Umfang und Inhalt von Figuren, die auch von Kreisen und Kreisbögen begrenzt sind, berechnen
• zusammengesetzte Körper zerlegen und deren Inhalt be
rechnen
• Kreis
• Kreisteile
• Prisma und Zylinder
• Pyramiden und Kegel
• Kugeln und andere Körper
Unterrichtsgespräch Arbeitsblätter Gruppenarbeit SSA
Benutzung der Formelsammlung
Colegio Alemàn Nicaragüense – Plan de trabajo del CAN para la materia de matemáticas tercer año
pag. 3 7. Wahrscheinlich-
keitsrechnung
Die Schülerinnen und Schüler können
• Wahrscheinlichkeiten von Ereignissen berechnen
• den Erwartungswert einer Zufallsvariablen verstehen und berechnen
• einen Sachverhalt auf angemessene Weise mathematisch beschreiben
• eine zugehörige Problemstellung in dem gewählten mathematischen Modell lösen sowie die Ergebnisse auf die Ausgangssituation übertragen, interpretieren und ihre Gültigkeit prüfen
• Wiederholung Summenregel, Pfadregel und einfache Beispiele
• Ereignisse
• Gegenereignis - Vereinigung - Schnitt
• Vierfeldertafel
• Additionssatz
• Unabhängigkeit
Unterrichtsgespräch Arbeitsblätter Gruppenarbeit SSA