Nikolaus
Klassenzimmer-Dek oration)
Nikolausstiefel
Sonstige Ideen
Gedächtnis-KIM: Nüsse Nikolaussäckchen Nikolaus in der Klasse Sack vor dem Klassenzimmer
Deutsch
Lauttreue Nikolauswörter Nikolausgedicht Das war im Stiefel Legende vom Nikolaus
Richtig oder falsch?
Schüttelgeschichte Nuss-Vielfalt
Buchtipps für den Nikolaustag
Mathematik
Nüsse zählen und bündeln Kleine Rechengeschichten Raum-Lage: Was liegt wo?
Offene Aufgaben: Nüsse
Kreatives
Nikolaus mit Spitzenbart Nikolaus in Reißtechnik Bildbetrachung: „Père Noël“
Pappteller-Nikolaus
Musikalisches
Liedtipps
Rhythmische Sprechverse
Gewusst …?
Wer ist wer? Viele Begriffe … Wer war der Heilige Nikolaus?
Möglicher Einbezug der Elt ern
Elternteil als Nik olaus Mithilfe bei der Z
usammenstellung der Nikolaussäckchen
Mithilfe beim Br
atäpfelbacken
Monatsgedicht e
Buchtipps Künstler des Monats
Experiment des Monats
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Karin Kobl: Meine 1. Klasse im Jahreskreis © Auer Verlag
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Nikolaus
Je nach Konfession wird der Nikolaustag unter- schiedlich gefeiert. Hierfür einige Ideen:
Klassenzimmer–Dekoration
Nikolausstiefel
Material: rotes Tonpapier, Watte, Schere, Klebestift, evtl. dünne Fäden zum Aufhängen
•
Vor der Stunde eine Stiefelform aufzeichnen und für die Kinder auf rotes Tonpapier kopie-•
ren.Die Kinder schneiden die Vorlage aus und verzieren sie mit Watte.Die Stiefel können frei schwebend im Klassen- zimmer aufgehängt werden und eigenen sich gut fürs Freie Schreiben.
Gewusst …?
•
Wer ist wer? Viele Begriffe …•
Wer war der heilige Nikolaus?Wer ist Wer? Viele Begriffe …
Rund um den Nikolaus werden die unterschied- lichsten Begriffe verwendet. Hierüber sollte man mit den Kindern sprechen und gemein- sam überlegen: Wer ist wer? Weihnachtsmann – Pelzmärtel – Nikolaus – Krampus – Knecht Ruprecht – Bischof etc. Den Kindern sollte deutlich werden, dass der Nikolaus nicht der Weihnachtsmann ist und mit der Figur aus der vorweihnachtlichen Fernsehwerbung nichts zu tun hat. Ein passendes Lied hierzu kann sein:
Nikolaus und Weihnachtsmann (Rolf Zukowski).
Verschiedene Schokoladennikoläuse mitbringen, vergleichen und auf das
„Bischofszubehör“ (Mitra, Bischofsstab, Bischofsgewand) achten.
Praxis- tipp
Wer war der Heilige Nikolaus?
Man erzählt, dass der heilige Bischof Nikolaus in Myra lebt, einem Ort, der in der Türkei ist und heute Demre heißt. Nikolaus soll dort am 6.
Dezember vor fast 1700 Jahren gestorben sein.
Der 6. Dezember wurde zum Gedenktag des
heiligen Bischof Nikolaus. Legenden berichten, dass dieser Bischof Nikolaus besonders gut zu den Kindern war. Daraus entstand der Brauch, den Kindern am 6.12. etwas zu schenken. Noch heute stellen viele Kinder am Abend vor dem 6.
Dezember einen Stiefel vor die Tür und warten, dass am Morgen Süßigkeiten, Nüsse, Mandari- nen und evtl. auch ein kleines Geschenk darin stecken.
Begegnet man dem Nikolaus, weil er die Familie oder auch die Klasse besucht, singen die Kin- der Nikolauslieder oder tragen Gedichte vor.
Manchmal liest der Nikolaus auch aus seinem
„goldenen Buch“ vor und berichtet über das Kind.
In manchen Regionen ist es üblich, dass der Nikolaus mit einem Begleiter kommt, den man als Knecht Ruprecht oder Krampus kennt. Der heilige Nikolaus trägt ein Bischofsgewand, hält einen Bischofsstab in der Hand und trägt auf dem Kopf eine Bischofsmütze, die Mitra.
Deutsch
Lauttreue Nikolauswörter
ABEND, APFEL, FEIGE, GESCHICHTE, KNECHT, MANDEL, NIKOLAUS, ROSINE, RUTE, TAG
GEDICHT, KRAMPUS, LEBKUCHEN LEGENDE, MANDARINE
Nikolausgedicht Das war im Stiefel
Nachdem die Kinder über ihren Nikolaustag in der Familie aus- führlich erzählt haben, schreiben sie von ihren Eindrücken in den Stiefel.
Legende vom Nikolaus
Die Legende könnte man in Form von Bildkar- ten präsentieren und die Kinder berichten dazu.
Ideen für solche Erzähl-Bildkarten: Mann mit rotem Mantel, Stab, Mütze – Bischof, der die Kinder beschenkt – Kalenderblatt 6.12. – leerer Stiefel vor der Türe – gefüllter Stiefel vor der Türe – Kinder singen – Nikolaus mit goldenem Buch – Nikolaus mit seinem Begleiter.
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Nikolaus
Zum Schluss wird verglichen. Wichtig ist, dass vor dem Spiel die Kinder mit den Namen der Nüsse vertraut sind.
Offene Aufgaben: Nüsse
Die Kinder leeren einen Sack mit Nüssen auf den Tisch und finden Rechenaufgaben.
Musikalisches
Liedtipps
•
„Lasst uns froh und munter sein“•
„Ich hör ihn“•
„Sei gegrüßt, lieber Nikolaus“•
„Öffne doch dem Nikolaus“•
„Nikolaus und Weihnachtsmann“Rhythmische Sprechverse
•
„Nuss-Rondo“ (vgl. Liedtipps)•
Nüsse-Raps•
Gedicht „Holler boller Rumpelsack“:Holler boller Rumpelsack, Nikolaus trägt ihn huckepack.
Weihnachtsnüsse gelb und braun, runzlig punzlig anzuschaun.
Knackt die Schale, springt der Kern, Weihnachtsnüsse ess ich gern.
Komm bald wieder in dies Haus, guter alter Nikolaus.
Das Gedicht „Holler boller Rumpelsack“ könnte durch rhythmisches Sprechen und Klopfen von Walnüssen vorgetragen werden. Die Strophen könnten auf die Klasse aufgeteilt werden. Auch ein Sprechkanon ist denkbar.
Kreatives
Nikolaus mit Spitzenbart
Material: dunkles, rotes, weißes und hautfarbenes Tonpapier, runde Papier- spitze, evtl. Pompon, evtl.
Watte, Deckweiß, Pinsel, Wasser, Schere, Klebestift
•
Die Kinder schneiden ein großes rotes Drei- eck aus rotem Tonpapier und kleben es auf.•
Dann die Tortenspitze als Bart und hautfar- benes Papier (Kreis) als Gesicht aufkleben.•
Mützenspitze, Bart und Nase gestalten.•
Schneeflocken mit dem Finger tupfen.Nikolaus in Reißtechnik
Material: rotes, hautfarbenes und schwarzes Buntpapier, Wachsmal- kreide, Buntstifte, Watte, Klebestift
•
Die Kinder arbeiten ohne Schere und reißen Kleid, Mütze, Gesicht, Stiefel und Hände.•
Das Gesicht und der Stab werden gemalt.•
Der Bart wird mit Watte aufgeklebt.Bildbetrachtung: „Père Noël“
Material: Kunstwerk „Père Noël“ von Pablo Picasso (zu finden in Kunstbildbänden oder im Internet), Bildteile des Kunstwerks (alle schwarzen Linien – als Kopie im Vorfeld der Stunde vom Lehrer erstellt), weißes Papier (DIN A5), schwarze Wolle, rote Wachsmal- kreide, Schere, Klebestift
•
Teile des Kunstwerkes (alle schwarzen Linien – Bart, Haare, Hände, Rute etc.) werden den Kindern als Kopie ausgeteilt und präsentiert.Diese hat der Lehrer im Vorfeld der Stunde mit einem dicken schwarzen Stift aufgemalt und kopiert.
•
Die Kinder stellen Vermutungen an und legen die Teile auf weißem Papier zusam- men (Was ist Rute, Bart, Haare, Augen etc.?).•
Nun gestalten die Kinder ihren eigenen Nikolaus. Schwarze Wolle wird als Umriss- linien aufgeklebt, die roten Flächen werden mit Wachsmalkreide gemalt.•
Zur Weiterführung kann auch das Arbeits- blatt mit der Biografie von Pablo Picasso (KV:Biografie Picasso) bearbeitet werden.
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