1. Wie begrüßt und verabschiedet man sich in deinem Land?
a) Trag die Begrüßungen und die Verabschiedungen unter „Mein Land“ ein. Schreib dann die entspre- chenden Wörter/Gesten aus Deutschland, Österreich und der Schweiz. Diese Internetseite hilft dir dabei: www.deutschbox.org/blog/hallo
Mein Land Deutschland / Österreich / Schweiz
b) Vergleich die Ergebnisse in der Klasse. Mach ein Plakat.
2. Hausaufgabe: Hör dir einige Radiosender aus Deutschland, Österreich oder der Schweiz an.
Wie begrüßen/verabschieden die Moderatoren die Hörer?
Deutschland (D) Österreich (A) die Schweiz (CH) überall
Arbeitsblatt 1 Begrüßungen vergleichen Lektion
1.1
Name: Datum:
Arbeitsblatt 2 Aufgaben
Lektion
1.1
1. Begrüßungen. Verbinde die Sätze.
1. Guten Morgen, Herr Kowalsky! a) Hi, Sofie! Wie geht’s?
2. Hallo, ich bin Thomas! b) Nicht so gut.
3. Tschüss, Oma! c) Grüß dich! Ich heiße Alex.
4. Hi, wie geht’s? d) Guten Morgen, Frau Meier. Gut, danke.
5. Hi, Jakob! e) Bis bald, Max!
2. Wie fragt man? Ergänze das Fragewort.
Wie Wo Wie Wer Woher Wie
Beispiel: Wie geht’s?
Gut, danke.
1. Janus, kommt dein Papa?
Aus Polen.
2. Ich bin 13 Jahre alt. alt bist du?
Ich bin 12.
3. bist du?
Ich bin Janik.
4. Wie geht’s?
Was? bitte?
5. wohnst du?
Ich wohne in Frankfurt.
3. Welche Zahl ist das? Verbinde.
vier sieben elf zehn neun achtzehn
11 10 9 4 18 7
Name: Datum:
Arbeitsblatt 2 Aufgaben
4. Was passt? Unterstreich das Verb in der richtigen Form.
Beispiel: Guten Tag, ich bin / bist Edith Schrader.
Anna: Hallo, ich heißen / heiße Anna.
Nadine: Hallo, Anna! Das ist / bist Luca. Er komme / kommt aus Italien.
Anna: Hi, Luca! Wie geht’s / geht es Ihnen?
Luca: Super! Wohne / Wohnst du in Berlin, Anna?
Anna: Nein, ich wohne / wohnen in Potsdam.
5. Die Internetkennung. Wie heißt das Land? Ergänze die Buchstaben.
sch ü Sp ke ie re len eu ch
Beispiel: .it = Italien
1..es = anien
2.
.de = D t land
3.
.fr = Frank i
4.
.tr = T r i
5.
.pl = Po
6. Welcher Satz ist richtig? Unterstreiche.
Beispiel: a) Heißt sie Emma.
b) Emma heißt sie.
c) Sie heißt Emma.
1.
a) In Hamburg Erkan wohnt.
b) Erkan wohnt in Hamburg.
c) Wohnt Erkan in Hamburg.
2.
a) Jans Papa geht gut es.
b) Jans Papa geht es gut.
c) Geht Jans Papa es gut.
3.
a) Wie alt du bist?
b) Du bist wie alt?
c) Wie alt bist du?
4.
a) Kommt aus Spanien wer?
b) Wer kommt aus Spanien?
c) Aus Spanien wer kommt?
1. Ergänze die Antworten wie im Beispiel.
Hallo Grüß dich! Nicht so gut. Gut, danke. Ich heiße Und Ihnen? Bis bald
Beispiel: Hi, Jakob!
Hallo, Sofie!
1. Guten Morgen, Herr Kowalsky! Wie geht’s?
Guten Morgen, Frau Meier.
2. Hallo, ich bin Thomas!
Alex.
3. Tschüss, Oma!
, Max!
4. Hi, wie geht’s?
2. Wie fragt man? Ergänze das Fragewort.
Beispiel: Wie geht‘s? Gut, danke.
1. Janus, kommt dein Papa? Aus Polen.
2. Ich bin 13 Jahre alt. alt bist du? Ich bin 12.
3. bist du? Ich bin Janik.
4. Wie geht’s? Was? bitte?
5. wohnst du? Ich wohne in Frankfurt.
3. Welche Zahl ist das? Rechne und schreib das Wort.
Beispiel: eins + zwei = drei
1. zwei + zwei = 2. fünf + zwei = 3. fünf + sechs = 4. elf − eins =
Hallo Grüß dich! Nicht so gut. Gut, danke. Ich heiße Und Ihnen? Bis bald Arbeitsblatt 3 Aufgaben
Lektion
1.1
Name: Datum:
4. Ergänze die Verben in der richtigen Form.
wohnen heißen sein kommen sein gehen wohnen
Beispiel: Guten Tag, ich bin Edith Schrader.
Anna: Hallo, ich Anna.
Nadine: Hallo, Anna! Das Luca. Er aus Italien.
Anna: Hi, Luca! Wie ’s?
Luca: Super! du in Berlin, Anna?
Anna: Nein, ich in Potsdam.
5. Die Internetkennung. Wie heißt das Land? Ergänze die Buchstaben.
Beispiel: .it = Italien
1. .es = anien
2. .de = D t land
3. .fr = Frank i 4. .tr = T r i 5. .pl = Po
6. Ordne die Sätze und schreib sie auf.
Beispiel: heißt / Emma / sie / . Sie heißt Emma.
1. in / Erkan / wohnt / Hamburg / .
___________________________________________________________________________
2. Papa / Jans / es / gut / geht / .
___________________________________________________________________________
3. du / bist / Wie / alt / ?
___________________________________________________________________________
4. kommt / Spanien / wer / aus / ?
___________________________________________________________________________
wohnen heißen sein kommen sein gehen wohnen
Arbeitsblatt 3 Aufgaben
Lektion
1.2
Ein Dominospiel selbst machen
1. Die Idee
• Domino ist ein beliebtes Spiel. Man braucht Dominosteine (oder Karten), die zwei verschiedene Seiten (Felder) haben.
2. Die Produktion
• Arbeite mit einer Partnerin/einem Partner zusammen.
• Denkt euch 18 Sätze − 9 Fragen und 9 Aussagesätze − aus und schreibt sie auf ein Blatt Papier.
• Lasst die Sätze von Mitschülern oder eurer Lehrerin/eurem Lehrer korrigieren.
• Schreibt nun die Sätze auf die Kärtchen: Die 2. Satzhälfte in das linke Feld, die 1. Satzhälfte des nächsten Satzes in das rechte Feld.
Beispiel:
machst du? Sie spielt nicht gern
Schach. Was
• Schneidet die Kärtchen („Dominosteine“) aus und sortiert sie nach grauen und weißen Kärtchen.
3. Das Spiel
• Tauscht die Kärtchen mit einem anderen Paar.
• Spielt nun Domino.
Arbeitsblatt 4 Ein Dominospiel selbst machen
Arbeitsblatt 4 Ein Dominospiel selbst machen
Arbeitsblatt 5 Aufgaben
Lektion
1.3
1. Ergänze ich, du, er, sie, wir, ihr, sie und trag die richtige Endung für das Verb ein.
Beispiel: Ich bin Luka.
Ich komme aus Slowenien.
Ich spreche gut Englisch.
Ich lerne Deutsch.
1. Ich bin Fatma.
komm aus der Türkei.
spiel gern Volleyball.
find den Jugendclub toll.
2. Du bist Dominik.
komm aus Kroatien.
spiel gern Fußball.
sprich gut Deutsch.
3. Das ist Elena.
komm aus Italien.
leb in Frankreich.
koch echt gut.
4. Wir sind Dariusz, Johanna und Katja.
komm aus Polen.
mög Deutsch.
organisier gern Partys.
5. Ihr seid Kevin und Jamie.
komm aus England.
mach ein Casting.
film Justine und Erkan.
6. Das sind Jorge und Clara.
komm aus Spanien.
find Hip-Hop super.
sprech ein bisschen Französisch.
2. Ergänze die Wörter in der Klubkarte.
E-Mail-Adresse Hobby
Telefonnummer Vorname
Alter Nachname Adresse
3. Wie heißen die Sprachen richtig? Unterstreiche.
Beispiel: In Deutschland spricht man Deutschisch / Deutsch / Dütsch.
1. In Brasilien spricht man Portugiesisch / Portugesisch / Portugalisch.
2. In der Türkei spricht man Turkisch / Tuerkisch / Türkisch.
3. In Frankreich spricht man Frankreichisch / Französisch / Frenkisch.
IMPULS - Klubkarte
Vorname:
Marion: Krause : 21
: Maxstraße 12, 13347 Berlin : munid0@gmx.de
: 0049/30 31 98 111 : Singen
E-Mail-Adresse Hobby
Telefonnummer Vorname
Alter
Deutschisch / Deutsch / Dütsch
Portugiesisch / Portugesisch / Portugalisch Turkisch / Tuerkisch / Türkisch.
Frankreichisch / Französisch / Frenkisch.
Nachname Adresse
Name: Datum:
Arbeitsblatt 5 Aufgaben
4. Ergänze meine oder deine.
Beispiel: Du: Das ist meine Oma.
1. Maria: Ist das __________________ E-Mail-Adresse?
Du: Nein, __________________ E-Mail-Adresse ist ...
2. Ira: __________________ Handynummer ist 00386 05 777 666, oder?
Du: Ja, das ist __________________ Handynummer.
3. Felix: Wie findest du __________________ Globus-Klubkarte?
Du: __________________ Klubkarte ist echt toll.
4. Eric: Wie heißt __________________ Straße?
Du: __________________ Straße heißt Schillerstraße.
5. Welche Zahlen sind da versteckt? Finde die Wörter und schreib sie als Zahlen auf.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
6. Wie fragt man nach dem unterstrichenen Wort? Unterstreich.
Beispiel: Ich heiße Dimitri.
a) Wie heißt du?
b) Wer heißt Dimitri?
1. Wir wohnen in Hamburg.
a) Wo wohnt ihr?
b) Wer wohnt in Hamburg?
2. In Österreich spricht man Deutsch.
a) Wo spricht man Deutsch?
b) Was spricht man in Österreich?
3. Viola und Andrej kommen aus der Schweiz.
a) Woher kommen Viola und Andrej?
b) Wer kommt aus der Schweiz?
4. Ihr sprecht sehr gut Englisch.
a) Wie sprecht ihr Englisch?
b) Wer spricht gut Englisch?
5. Meine Handynummer ist 0151 5462 2290.
a) Was ist das?
b) Wie ist deine Handynummer?
d r e i u nd zw
an zig I v i er
u nd f ü
nzig s e chs h u nd er
td re iu n dv ier zi g s ie b e n
h u n d
ertfü nfu nd zw an z i ge i
n tau s end
s e c hs hu
ndertach tz ig ne u
nh u n d ertn e u n un
dn e u nz i gzweit a u se nd
u n
ds ieb zig Beispiel: 23
Arbeitsblatt 5 Aufgaben
Lektion
1.3
Arbeitsblatt 6 Aufgaben
1. Beschreib die Personen wie im Beispiel.
Beispiel: Luka / aus Slowenien / gut Englisch sprechen / Deutsch lernen Ich bin Luka.
Ich komme aus Slowenien.
Ich spreche gut Englisch.
Ich lerne Deutsch.
1. Fatma / aus der Türkei / gern Volleyball spielen / den Jugendklub toll finden Ich bin Fatma.
2. Dominik / aus Kroatien / gern Fußball spielen / gut Deutsch sprechen Du bist Dominik.
3. Elena / aus Italien / in Frankreich leben / echt gut kochen Das ist Elena.
4. Dariusz, Johanna und Katja / aus Polen / Deutsch mögen / gern Partys organisieren Wir sind Dariusz, Johanna und Katja.
5. Kevin und Jamie / aus England / ein Casting machen / Justine und Erkan filmen Ihr seid Kevin und Jamie.
6. Jorge und Clara / aus Spanien / Hip-Hop super finden / ein bisschen Französisch sprechen Das sind Jorge und Clara.
2. Ergänze die Wörter in der Klubkarte.
IMPULS - Klubkarte
: : : : :
Marion Krause 21
Maxstraße 12, 13347 Berlin munid0@gmx.de
Name: Datum:
Vorname:
3. Wo spricht man was? Ergänze die Sprache.
Beispiel: In Deutschland spricht man D E U T S C H.
1. In Brasilien spricht man __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ . 2. In der Türkei spricht man __ __ __ __ __ __ __ __.
3. In Frankreich spricht man __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __.
4. In Polen spricht man __ __ __ __ __ __ __ __.
4. Ergänze meine oder deine.
Beispiel: Du: Das ist meine Oma.
1. Maria: Ist das __________________ E-Mail-Adresse?
Du: Nein, __________________ E-Mail-Adresse ist ...
2. Ira: __________________ Handynummer ist 00386 05 777 666, oder?
Du: Ja, das ist __________________ Handynummer.
3. Felix: Wie findest du __________________ Globus-Klubkarte?
Du: __________________ Klubkarte ist echt toll.
5. Rechne und schreib das Ergebnis als Wort.
Beispiel: 345 : 15 = dreiundzwanzig
1. 9 x 6 = 2. 700 − 57 = 3. 5 x 145 =
4. 5040 : 3 = 5. 877 + 122 = 6. 3500 − 1430 =
6. Wie fragt man nach dem unterstrichenen Wort? Schreib die Fragen mit wie, wo, was oder woher.
Beispiel: Wie heißt du?
Ich heiße Dimitri.
1. ?
Wir wohnen in Hamburg.
2. ?
In Österreich spricht man Deutsch.
3. ?
Viola und Andrej kommen aus der Schweiz.
4. ?
Ihr sprecht sehr gut Englisch.
5. ?
Meine Handynummer ist 0151 5462 2290.
Arbeitsblatt 6 Aufgaben
1. Du bist Leon.
a) Schreib Sätze für dein Gespräch mit Sofia. Verwende die Stichwörter.
1. Antworte: nicht gut − gleich Deutsch − gleich einen Test schreiben
2. Antworte: Mathe cool finden − Herr Winfried = sehr nett Frag Sofia: auch Herrn Winfried − Mathe − ?
3. Antworte: Frau Rosenthal − auch schrecklich finden Frag Sofia: was jetzt haben − ?
4. Frag Sofia: in der Schulband sein − ?
5. Antworte: nicht zur Probe kommen − jetzt WiPo haben − gern über Politik reden
6. Verabschiede dich von Sofia:
b) Sprich nun mit Sofia. Verwende deine Sätze oben.
Arbeitsblatt 8 Ein Rollenspiel selbst schreiben Lektion
2.1
Name: Datum:
Arbeitsblatt 8 Ein Rollenspiel selbst schreiben
1. Du bist Sofia.
a) Schreib Sätze für dein Gespräch mit Leon. Verwende die Stichwörter.
1. Begrüß Leon und frage ihn, wie es ihm geht:
2. Antworte: Deutsch nicht schwierig sein − aber Mathe nicht einfach finden
3. Antworte: wir Frau Rosenthal haben − sie streng und langweilig sein
4. Antworte: jetzt Musik haben − das Fach Musik mögen − gern singen
5. Antworte: in der Schulband sein − wir um 16.00 Uhr Probe haben Frag Leon: auch kommen − ?
6. Antworte: Leon interessant finden − mit 13 Jahren Politik mögen − schon 10.45 Uhr Verabschiede dich von Leon:
b) Sprich nun mit Leon. Verwende deine Sätze oben.
1. Was gibt es in der Schule? Trag die Wörter in die Tabelle ein.
die Pause der Schulleiter Chemie die Aula die Schüler das Labor Frau Jansen das Klassenzimmer die Lehrerin Kunst der Computerraum der Unterricht Religion das Wahlfach die Schulband die Sekretärin Geschichte die Tafel der Stundenplan Deutsch das Sekretariat Mathe die Bibliothek der Lehrer der Schulhof Sport die Turnhalle Herr Dr. Fuchs Bücher Informatik
Schulfach Schulraum Personen in der Schule Anderes
die Pause
2. Such die Wochentage in der Wörterschlange und schreib sie auf.
Sonntag,
te sc hs on nta grip mont agnjdudiensta
gge ge nm
ittw ochs chedonnerstagvofre itag we rts am st ag
Arbeitsblatt 9 Aufgaben
Lektion
2.1
Name: Datum:
Arbeitsblatt 9 Aufgaben
3. Welche Antwort ist richtig? Kreuz an.
Beispiel: Wann hat Jan am Montag Mathe?
a) Jan hat am Montag nach 8.00 Uhr Mathe.
b) Jan hat am Montag von 8.00 Uhr Mathe.
c) Jan hat am Montag um 8.00 Uhr Mathe.
1. Wann hat Karin Englisch?
a) Karin hat am 9.15 Uhr Englisch.
b) Karin hat um 9.15 Uhr Englisch.
c) Karin hat von 9.15 Uhr Englisch.
2. Wann hast du Deutsch?
a) Ich habe am Donnerstag um 11.30 Uhr bis 12.15 Uhr Deutsch.
b) Ich habe um Donnerstag von 11.30 Uhr bis 12.15 Uhr Deutsch.
c) Ich habe am Donnerstag von 11.30 Uhr bis 12.15 Uhr Deutsch.
3. Wann ist die Party?
a) Am Morgen um 19.00 Uhr.
b) Morgen um 19.00 Uhr.
c) Morgen bis 19.00 Uhr.
4. Der Unterricht dauert bis 14.20 Uhr. Und dann?
a) Dann gehen wir zu Hause.
b) Dann gehen wir bei Hause.
c) Dann gehen wir nach Hause.
4. Ergänze die richtige Endung beim Verb.
Beispiel: Wir spielen auf dem Schulhof.
1. Marion red gern.
2. Was unterricht Sie, Frau Schwarz?
3. Der Wahlfach Chinesisch is schwer.
4. Wann ha du Zeit?
5. Ich find Biologie interessant.
6. Wir hab jetzt Deutsch.
7. Anita und Janus schreib die Aufgabe an die Tafel.
8. Wie find ihr Kunst?
9. Masha rechn nicht gut.
10. In Informatik programmier wir.
1. Ergänze die Wörter und schreib die Artikel.
Beispiel: der Computerraum
1. Lehrer
2. Haus
3. Mittags
4. Biblio
5. Deutschl
6. Unter
7. Wahl
8. Sekre
9. Lieblings 10. Mathel 11. Stunden
2. Welcher Wochentag ist das? Schreib das Wort richtig. Nummerier dann die Wochentage (1-7) in der richtigen Reihenfolge.
gatierF
aMtgno
iwtohcMt tsDeigan rengatnosD onStnga gSatasm
3. Was machen die Schüler hier? Schreib Sätze wie im Beispiel.
1. Die Turnhalle:
2. Das Klassenzimmer:
3. Das Labor:
4. Der Schulhof:
Die Schüler turnen, spielen Basketball,
Arbeitsblatt 10 Aufgaben
Lektion
2.1
Name: Datum:
Arbeitsblatt 10 Aufgaben
4. In der großen Pause. Haben oder sein? Ergänze die Verben in der richtigen Form.
Paul: Hallo, du neu hier?
Djamila: Hi! Ja, ich neu hier. Ich heiße Djamila. Gehst du in die Klasse 7c?
Paul: Nein, in die Klasse 7a. ihr jetzt Informatik?
Djamila: Nein, wir zuerst Französisch. Das schwierig! Und Frau Dupont streng.
Paul: Hm. Wir auch bei Frau Dupont, aber ich finde sie nett und ich mag Französisch, es einfach.
Djamila: Und was __________ du jetzt?
Paul: Ich Physik. Wir im Labor und machen Experimente. Das macht Spaß!
Djamila: Super!
Paul: Bis wann du Unterricht?
Djamila: Ich bis 13.30 Uhr Unterricht.
Paul: du dann Zeit?
Djamila: Nein, ich gehe nach Hause.
Paul: Ach, na dann, tschüss!
Djamila: Tschüss!
5. Ergänze in, um, am, von … bis, zu oder nach.
Beispiel: Die Klasse 7a hat am Mittwoch Kunst.
1. Gehst du ________ die Klasse 7c?
2. Habt ihr auch Frau Reid ________ Englisch?
3. ________ Dienstag dauert der Unterricht ________ 8.15 Uhr ________ 14.05 Uhr.
4. Die große Pause ist ________ 10.00 Uhr.
5. Ramona, bist du jetzt ________ Hause? − Nein, ich gehe jetzt ________ Hause.
6. Ordne die Sätze. Schreib die Verben in der richtigen Form.
Beispiel: gut / rechen / du / ? Rechnest du gut?
1. die Klasse / Jules und Antonietta / in / gehen / 8b / .
___________________________________________________________________________
2. dann / Robbie / zuerst / haben / Physik / Französisch / und / .
___________________________________________________________________________
3. sein / mein / Mathe / Lieblingsfach / .
___________________________________________________________________________
4. um / Freitag / enden / am / der Unterricht / 12.45 Uhr / .
___________________________________________________________________________
5. ihr / lustig / die Biologielehrerin / finden / ?
___________________________________________________________________________
bist
1. Wie heißt Frau/Herr mit Vornamen?
Antwort:
2. Wie alt ist Frau/Herr ?
Antwort:
3. Frau/Herr unterrichtet Englisch. Was unterrichtet sie/er noch?
Antwort:
4. Wer unterrichtet Mathe in Klasse ? Antwort:
5. Welche Lehrerinnen/Lehrer unterrichten das Schulfach ? Antwort:
6. Was unterrichtet Frau/Herr ?
Antwort:
7. Welche Sprachen spricht Frau/Herr ?
Antwort:
8. Hat Frau/Herr Kinder? Wenn ja, wie viele?
Antwort:
9. Wer ist echt nett?
Antwort:
10. Wer unterrichtet Biologie?
Antwort:
Lektion
2.1
Arbeitsblatt 7 LehrerquizName: Datum:
Lektion
2.2
Arbeitsblatt 11 Aufgaben
1. Welches Wort passt nicht? Streich es durch.
Beispiel: der Lehrer − der Schulleiter − die Aula − die Schüler
1. die Gitarre − der Taschenrechner − die Schere − das Lineal 2. das Buch − das Heft − der Textmarker − der Block
3. der Kuli − der Radiergummi − der Bleistift − der Buntstift 4. nett − fair − freundlich − gemein
2. Was fehlt? Kreuz an und trag dann das Wort ein.
Beispiel: Ich finde die Mathelehrerin nett.
a) den b) die
xc) das
1. Hast du _______________ Schere?
a) eine b) einen c) ein
2. Ich brauche _______________ Taschenrechner.
a) keinen b) kein c) keine 3. Er sucht _______________ Wörterbuch.
a) eine b) einen c) ein
4. _______________ Tablet ist neu.
a) Das b) Der c) Die
5. In der Schultasche sind _______________ Schuhe.
a) eine b)... c) ein
3. Wie sind die Sachen und die Personen? Ergänze die Adjektive.
weich voll grün groß kurz blau klein rot neu weiß nett
Beispiel: Der Turnschuh in der Fundkiste ist b l a u.
1. Der Radiergummi ist w__ i __ __.
2. Alicias Turnschuhe sind __ __ t.
3. Die Tafel ist __ ei __.
4. Das Heft ist v__ l __.
5. Die Schultasche ist __ __ oß.
6. Der Buntstift ist k __ r __.
7. Der Tisch ist __ le __ n.
8. Der Hausmeister ist n __ __ __.
9. Der Stundenplan ist __e__.
10. Das Wörterbuch ist g __ __ n.
weich voll grün groß kurz blau klein rot neu weiß nett
Name: Datum:
4. Fragewörter: wer, wie, was, wo, wen oder wann. Ergänze.
Beispiel: Wo ist die Lehrerin? − Im Klassenzimmer.
1. suchst du?
Ich suche Herrn Krause.
2. hat jetzt Pause?
Die Klasse 7a.
3. ist die große Pause?
Um 9.45 Uhr.
4. heißt die Sportlehrerin?
Frau Märtens.
5. finden wir den Schulleiter?
Im Direktorat.
6. hast du in deiner Schultasche?
Bücher, Hefte und ein Mäppchen.
5. Du oder Sie? Trag die Personen in die Tabelle ein.
Papa − Alexander − Herr Obermeier − die Sekretärin − Mama − Maria − Dr. Schwarz − Oma − die Lehrerin − Tim − Darius und Svetlana − Luka − Herr und Frau Märtens
du
(Freunde, Familie)
Sie
(Erwachsene, keine Familie)
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
Arbeitsblatt 11 Aufgaben
Tim
1. Was braucht man im Unterricht? Schreib zu jedem Artikel so viele Gegenstände, wie es Linien gibt.
der das die
Block
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
2. Ergänze den Artikel in der richtigen Form: der, das, die, ein, eine, kein, keine.
Beispiel: Die Turnschuhe von Simone sind alt.
1. Hast du ___________ Lineal? − Nein, ich habe ___________ Lineal.
2. Brauchst du ___________ Schere? − Nein, ich brauche ___________ Schere.
3. Ich finde ___________ Taschenrechner nicht. − ___________ Taschenrechner ist in der Schultasche.
4. Suchst du ___________ Bibliothek? − Nein, ich suche ___________ Computerraum.
5. ___________ Block ist voll. Ich brauche ___________ Block.
6. ___________ Malkasten ist nicht in der Schultasche. − Wo ist er dann? − In der Fundkiste ist ___________ Malkasten.
7. Habt ihr Wörterbücher? − Nein, wir haben ___________ Wörterbücher.
8. Entschuldigung, ich suche ___________ Schulleiter. − ___________ Schulleiter ist in der Mensa.
9. ___________ Lehrerin kommt nicht. Wir haben ___________ Unterricht.
3. Gegensätze. Trag die Wörter ein.
schrecklich interessant klein gemein streng lang schwierig falsch weiß unfair
Beispiel: schwarz weiß
1. kurz _______________________ 6. freundlich _______________________
2. groß _______________________ 7. nett _______________________
3. langweilig _______________________ 8. richtig _______________________
4. einfach _______________________ 9. super _______________________
5. fair _______________________
Arbeitsblatt 12 Aufgaben
Lektion
2.2
Name: Datum:
Arbeitsblatt 12 Aufgaben
4. Schreib Fragen zu den Antworten. Frag nach den unterstrichenen Wörtern.
Beispiel: Wer kommt?
Die Lehrerin kommt.
1. _________________________________________________________________?
Ich finde die Mathelehrerin ganz nett.
2. _________________________________________________________________?
Ich brauche das Buch um 12.15 Uhr.
3. _________________________________________________________________?
Wir suchen Herrn Drachsler, den Deutschlehrer.
4. _________________________________________________________________?
Die Bücher und die CDs sind in der Bibliothek.
5. _________________________________________________________________?
Frau Lechanski unterrichtet Geografie.
5. Ordne die Sätze. Schreib die Verben in der richtigen Form.
Beispiel: einen / Kuli / brauchen / du / ? Brauchst du einen Kuli?
1. sehr gut / Frau Schmidt / erklären / Sie / , / .
Frau Schmidt, ______________________________________________________________
2. wir / haben / Geschichte / wen / in / ?
___________________________________________________________________________
3. finden / Herr Neumann / gut / Sie / die Schulband / ? / ,
___________________________________________________________________________
4. brauchen / ich / den Taschenrechner / jetzt / .
___________________________________________________________________________
5. Sie / Zeit / , / haben / um 14.30 Uhr / Frau Reiner / ?
___________________________________________________________________________
6. haben / was / du / heute / ?
___________________________________________________________________________
1. Auf dem Speiseplan.
a) Finde die Wörter für Essen auf dem Speiseplan und kreise sie ein. Die Wörter können è, ê oder î sein.
F I S R H T M U E I N T O P F
G E W Q E I B C X I E E N W Ü
K O H S P I N A T V O F P A N
A G P I C N S U L L E R O F G
R E O I L H B E I N T I G O U
T O M A T E N S O ß E K M Ö L
O S M H L O M I N E G A E N A
F I E H B A U M T S F D I E S
F I S C H B T E E Z A E G A C
E N A F I X M G Y M E L S O H
L S T E I N B E T O L L A Z U
N U D E L N R M B R E E I T Q
B P I R Z E W Ü R S T C H E N
E P Ö L G R B S O E Ä N T E R
O E Z I E L B E T G E A N T W
b) Schreib die Wörter auf.
è ê
î
Arbeitsblatt 13 Versteckte Wörter Lektion
2.3
Name: Datum:
1. Max ist Vegetarier. Was isst er? Was isst er nicht? Trag die Wörter in die Tabelle ein.
Obst Schnitzel Currywurst Nudeln Gemüse Apfel Gulasch Püree Würstchen Banane Döner Spinat Fisch Salat Hamburger Schokolade Brokkoli
Sandwich mit Käse Schinken Brot Pommes
Das isst Max. Das isst Max nicht.
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
2. Ein Wort passt nicht. Streich durch wie im Beispiel.
1. essen − trinken − kochen − zahlen
2. nicht mögen − gern essen − mögen − lieben 3. lecker − schlecht − sehr gut − super
4. Kartoffeln − Reis − Nudeln − Fisch
5. Schokolade − Broccoli − Rosenkohl − Spinat 3. Welche Antwort ist richtig? Kreuz an.
Beispiel: Hast du Zeit?
Es ist 10.00 Uhr.
Um 13.00 Uhr ist Pause.
x
Ja, ich habe Zeit.
Arbeitsblatt 14 Aufgaben
Lektion
2.3
Name: Datum:
1. Hast du Hunger?
Ja, ich möchte Wasser.
Nein, ich bin satt.
Nein, ich habe keine Zeit.
2. Möchtest du Gulasch?
Nein, ich esse vegetarisch.
Ich habe keinen Durst.
Guten Appetit!
3. Gibt es heute Nudeln?
Ja, mit Tomatensoße.
Ich mag Nudeln.
Nein, ich esse keine Nudeln.
Arbeitsblatt 14 Aufgaben
4. Habt ihr Durst?
Ja, ich habe Durst.
Nein, ich möchte keinen Saft.
Ja, wir haben Durst.
4. Ergänze die Verben in der richtigen Form.
sein (2x) schmecken nehmen möchten mögen kochen finden essen (2x) geben haben
Beispiel: Am Montag gibt es Nudeln.
1. Daniel und Tobias __________________ Hunger.
2. __________________ ihr Fisch?
Ja, wir mögen Fisch.
3. Mama und Papa __________________ Vegetarier.
4. __________________ du gern Risotto?
Nein, das esse ich nicht gern.
5. Ich nehme einen Salat. Was __________________ du, Luise?
6. Wie __________________ der Eintopf?
Lecker!
7. Felix und Lukas, __________________ ihr noch ein Würstchen?
Nein, danke.
8. Frau Schmidt, __________________ Sie gern Fisch?
9. Was __________________ du am liebsten?
Ich koche oft Nudeln. Das __________________ einfach.
10. Robin __________________ die Pizza nicht so gut.
5. Wie oft gibt es diese Dinge auf dem Speiseplan? Trag die Wörter ein.
nie immer selten oft manchmal
1. 100 % Es gibt __________________ Gemüse.
2. 75 % Es gibt oft Nudeln . 3. 50 % Es gibt __________________ Kartoffeln.
4. 25 % Es gibt __________________ Fleisch.
5. 0% Es gibt __________________ Fisch.
6. Wer mag was? Ergänze die Artikelwörter.
keinen Die kein das das Der den keine die Das die das
Beispiel: Die Nudeln schmecken nicht gut.
1. Wie schmeckt __________ Risotto? − Es schmeckt nicht so gut.
2. ___________ Salat kostet 4 Euro 50 Cent.
3. Ist das ein Eintopf? − Nein, das ist ___________ Eintopf, das ist Gulasch.
4. Ist ____________ Pizza lecker? − Ja, sie ist sehr lecker!
5. Wie findet ihr ____________ Brot? − Wir finden es sehr gut.
6. ___________ Schnitzel von heute ist schlecht. Ich esse es nicht.
7. Nimmst du ____________ Fisch? − Nein, ich nehme ___________ Gulasch.
8. Emil, wie ist heute ___________ Suppe? − Mmm, sie ist fantastisch!
9. Möchtest du eine Frikadelle? − Nein, ich möchte ____________ Frikadelle.
10. Mein Vater trinkt ____________ Kaffee. Er mag lieber Tee.
7. Im Café. Ordne das Gespräch und nummerier die Sätze in der richtigen Reihenfolge.
Max: Danke.
Max: Ja. Ich esse nie Fleisch.
Max: Ich möchte ein Wasser und einen Veggie-Burger. Was kostet er?
Bedienung: Was darf es sein?
1 Emil: Ich habe Durst. Du auch?
Bedienung: Hier, bitte. Guten Appetit!
Emil: Ich nehme einen Apfelsaft.
Max: Nein, aber ich habe Hunger. Gehen wir ins Café?
Bedienung: 3 Euro.
Emil: Bist du Vegetarier?
Emil: Okay, gehen wir!
keinen Die kein das das Der den keine die Das die das
Arbeitsblatt 14 Aufgaben
Café Globus
1. Vegetarisch oder nicht vegetarisch? Sammle so viele Wörter wie möglich in Lektion 2.3.
Vegetarisch Nicht vegetarisch
2. Ergänze die Verben in der richtigen Form.
Beispiel: Klara findet die Nudeln schlecht.
1. Lorenzo, was ___________________ du? − Ich nehme einen Apfelsaft.
2. __________________ ihr Fisch? − Nein, Fisch mögen wir nicht.
3. Mama, was ___________________ du heute? − Ich koche einen Eintopf.
4. Robin und Oliver ___________________ Vegetarier. Sie __________________ kein Fleisch.
5. Na, Kinder, __________________ die Suppe? − Ja, sie ist lecker!
6. Alma _________________ Hunger. Sie __________________ ein Sandwich.
7. Entschuldigung, was ___________________ Menü 1? − 4 Euro 50 Cent.
8. Was ____________________ es am Freitag zum Mittagessen? − Lasagne.
3. Kein, ein, der/das/die? Ergänze die Artikelwörter in der richtigen Form.
Beispiel: Anja möchte das Sandwich mit Käse und Tomaten.
1. Natalie findet ____________ Eintopf sehr gut.
2. Julija trinkt _____________ Cola. Das ist nicht gesund. Sie mag lieber Wasser.
3. Wir nehmen ___________ Pommes mit Ketchup.
4. Lisa mag ____________ Schokolade von Lindt.
5. Gibst du mir bitte _____________ Salat? − Es gibt ____________ Salat mehr.
6. ___________ Döner kostet 2 Euro 50 Cent.
7. Ist das ein Hamburger? − Nein, das ist ____________ Hamburger, das ist ein Veggie-Burger.
8. ___________ Essen schmeckt sehr gut.
9. Kochen wir heute Nudeln? − Nein, bitte ____________ Nudeln! Ich möchte Kartoffeln essen.
10. ___________ Spinat aus dem Supermarkt ist nicht so gut.
4. Was isst du nie, immer, oft, manchmal, selten? Schreib Sätze.
Gemüse Schokolade Fisch Nudeln Würstchen Brot Müsli Salat Käse …?
Gemüse Schokolade Fisch Nudeln Würstchen Brot Müsli Salat Käse …?
Arbeitsblatt 15 Aufgaben
Lektion
2.3
Ich esse immer Brot.
Name: Datum:
Pommes
Arbeitsblatt 15 Aufgaben
5. Schreib Fragen zu den Antworten.
Beispiel: Was nehmen Sie, Frau Braun?
Ich nehme ein Mineralwasser.
1. ______________________________________________________?
Ja, ich esse gern Nudeln. Am liebsten Spaghetti mit Tomatensoße.
2. ______________________________________________________?
Ich nehme das Couscous.
3. ______________________________________________________?
Der Burger schmeckt nicht gut.
4. ______________________________________________________?
Nein, ich bin satt.
5. ______________________________________________________?
Das Müsli mit Obst kostet 1 Euro 80 Cent.
6. ______________________________________________________?
Nein, wir mögen kein Gemüse, aber wie lieben Fastfood.
6. Schreib ein Gespräch zwischen Anna und Emma im Café. Verwende die folgenden Wörter.
Hunger − ja − ins Café − gehen − super Idee − es gibt − Schoko-Muffins − Guten Tag. − was − möchten
− nehmen − ein Brötchen mit Käse − Orangensaft − zwei nehmen − Schoko-Muffins − Tasse Kakao − Hier, bitte. − Guten Appetit! − Danke. − Muffins − schmecken? − nein − nicht so gut − wie − Brötchen?
− lecker − gehen − jetzt − was − kosten − bitte − kosten − 10 Euro 30 Cent − Hier, bitte. − Danke sehr.
− Tschüss. − Tschüss.
Anna: Hast du auch Hunger, Emma?
Emma: ___________________________________________________________?
Anna: ___________________________________________________________!
(im Café)
Emma: Mmm, es gibt ______________________________!
Bedienung: ___________________________________________________________?
Anna: ____________________________ ein Brötchen mit Käse und ___________________________.
Emma: Und ich nehme zwei __________________________________________.
Bedienung: (bringt das Essen und die Getränke) _________________________
_______________________________________________________!
Anna und Emma: ________________________________!
Anna: Na, ___________________________ die Muffins?
Emma: Nein, ______________________________________________________.
______________________________________________ das Brötchen?
Anna: _________________________________________________________________________.
Emma: _______________________________________________________ jetzt?
Anna: (zur Bedienung) ______________________________________________?
Bedienung: _____________________________________________________ 10 Euro 30 Cent.
Anna: Hier, bitte.
Arbeitsblatt 16 Lenas Familie
Lektion
3.1
Name: Datum:
1. Lena beschreibt ihre Familie.
a) Lies zuerst die Sätze. Hör dann das Gespräch aus Aufgabe 1a im Kursbuch und nummerier die Sätze in der richtigen Reihenfolge.
Du kennst Jan, oder? Er ist mein Cousin, Klara und ich sind seine Cousinen.
Nein, Simon, das ist so: Wir sind eine Patchworkfamilie.
1
Du, Lena? Oma Elke ist klasse. Aber sie ist nicht meine Oma, oder?Knut hat auch eine Schwester. Sie heißt Christiane. Sie ist meine Tante. Ihr Mann heißt Alexander Ludwig.
Er wohnt jetzt bei Oma Elke und seine Eltern sind in Brasilien.
Sie ist also meine Großmutter.
Jan hat keine Geschwister − keine Schwestern und keine Brüder.
Aber Klara und ich sind die Töchter von Knut. Er wohnt jetzt in Berlin. Oma Elke ist seine Mutter.
Der Sohn von Tante Christiane und Onkel Alexander heißt Jan.
Dein Vater ist Jörg.
Mein Großvater, Opa Hans, ist leider schon tot.
b) Hör noch einmal. Was sagt Lena, was sagt Simon?
Lektion
3.1
Name: Datum:
1. Welche Tiere sind das?
a) Schreib die Wörter unter die Bilder.
a) __ __ __ __ __ __ __
1 8
c) __ __ __ __
3
e) __ __ __ __ __
9 6
g) __ __ __ __ __
7 11
Arbeitsblatt 17 Welche Tiere sind das?
b) Trag nun die Buchstaben unter den Zahlen in die Tabelle ein und finde das Lösungswort.
Tiere sind ...
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
b) __ __ __ __ __ __ __
2 4
d) __ __ __ __
5
f) __ __ __
10
Lektion
3.1
Name: Datum:
Arbeitsblatt 18 Tier-Steckbrief
(Foto des Tieres)
TIERNAME:
TIERFAMILIE (Zu welcher großen Tierfamilie gehört das Tier?):
LEBENSALTER (Wie alt kann das Tier werden?):
GRÖSSE (Wie groß ist es?):
LEBENSRAUM (Wo lebt es?):
FAMILIE (Gibt es unterschiedliche Namen für Weibchen, Männchen und das Jungtier?):
WOHNUNG (Wie wohnt das Tier? Lebt es im Winter woanders als im Sommer?):
NAHRUNG (Was isst das Tier? Fleisch oder Gemüse? Darfst du es füttern1?):
Warum ist dieses Tier interessant für dich?
1 füttern = engl.: to feed
Lektion
3.1
Name: Datum:
1. Ordne die Familienmitglieder nach Mann und Frau.
Cousin Schwester Bruder Oma Opa Tante Cousine Onkel Vater Mutter
Das ist mein Vater. Das ist meine Mutter.
2. Wer sind die Familienmitglieder? Ergänze.
Beispiel: Mamas Mutter ist meine Oma.
1. Papas Bruder ist mein ____________________.
2. Meine Mama ist Omas ____________________ .
3. Mein Cousin Philip ist Tante Olgas ____________________.
4. Max ist der Sohn von Herrn und Frau Lehmann. Sie sind seine ____________________.
5. Larisa und Thomas sind ____________________ , also Bruder und Schwester.
3. Ergänze die Wörter.
deine ihr dein meine ihre seine sein
Beispiel: Ich mag meine Oma sehr.
1. Lukas mag _______________ Tante.
2. Martin ist Julians Opa. Das ist _______________ Opa.
3. Du, Tomi, ist Klara _______________ Cousine?
4. Sophia macht Jazztanz und _______________ Bruder spielt sehr gut Gitarre.
5. Peter, lebt _______________ Papa in England? − Ja, er arbeitet dort.
6. Auf dem Foto ist meine Schwester Tamara, und das hier ist _______________ Freundin Mia.
4. Unterstreich das richtige Wort.
Beispiel: Lina ist nett. Rudi mag sie / ihn.
1. Marta, magst du dich / mich? − Ja, ich mag mich / dich sehr!
2. Meine Mutter findet meinen Freund Karlo sehr lustig. Sie mag ihn / sie.
3. Wie findest du die neue Lehrerin? − Ich finde sie / ihn klasse!
Arbeitsblatt 19 Aufgaben
ich
Arbeitsblatt 19 Aufgaben
5. Welcher Beruf ist das? Ordne und schreib die Wörter.
Beispiel: Er unterrichtet. Das ist der Lehrer.
hreLer1. Er macht das Essen. Das ist der ________________________. hocK 2. Er sucht Kriminelle. Das ist der ________________________. tsPliozi 3. Sie untersucht Patienten. Das ist die ________________________. rÄtinz 4. Sie serviert das Essen. Das ist die ________________________. lleKniren 5. Er fährt Taxi. Das ist der ________________________. ixfahTarer 6. Sie schreibt viele E-Mails. Das ist die ________________________. niräterSek
6. Ergänze die Verben in der richtigen Form.
Beispiel: Mein Vater arbeitet bei Siemens. (arbeiten)
1. Markos Eltern ____________________ seinen Beruf interessant. (finden) 2. Amelie ____________________ nur vier Stunden. Das ist sehr wenig. (schlafen) 3. Ärzte ____________________ auch nachts. (arbeiten)
4. Wann ____________________ ihr das neue Projekt? (starten) 5. Wir ____________________ eine Party. (organisieren)
6. ____________________ du morgen mit dem Taxi? (fahren)
7. Am Samstag ____________________ Martin immer sein Auto. (waschen)
7. Finde sechs Tiere in der Wörterschlange und kreise sie ein. Schreib sie dann unten mit dem Artikel.
sohundidaregagoldfischomatikhamsteruzetischponitepapageidemdekaninchenrzehnpferdmanewokatzedie
Beispiel: der Hund
1. _______ _________________________ 4. _______ _________________________
2. _______ _________________________ 5. _______ _________________________
3. _______ _________________________ 6. _______ _________________________
8. Kreuz die richtige Lösung an.
Beispiel: Ich habe eine Katze. einen Katze. ein Katze.
1. Möchtest du eine Tier ein Tier einen Tier haben?
2. Tonis Vater hat ein Pferd. einen Pferd. eine Pferd.
3. Mein Bruder mag kein Goldfische. keinen Goldfische. keine Goldfische.
4. Meine Cousine findet Hunde einen Hunde ein Hunde interessant.
9. Aussprache [ts]. Wie schreibt man diese Wörter? Ergänze z, tz, ts, zz.
Beispiel: Katze
1. schwar___ 2. Ta___e 3. Pi___a 4. pu___en 5. kra___en 6. Poli___ist 7. Är___tin 8. Pla___ 9. Frei___eit 10. Spe___ialität 11. je___t 12. ___ehn 13. Sä___e 14. nich___Lektion
3.1
Name: Datum:
1. Welches Familienmitglied ist das? Ergänze.
Beispiel: Mamas Vater ist mein Großvater / Opa.
1. Meine Cousinen Lea und Mia sind Onkel Georgs ______________________.
2. Herr und Frau Ludwig sind Jans ______________________.
3. Mamas Schwester ist meine ______________________.
4. Daniel hat keine Schwester und auch keinen Bruder. Er hat also keine _______________________.
5. Philip ist mein Onkel. Seine Söhne sind meine _______________________.
2. Ergänze die Sätze.
Beispiel: Ich habe eine Katze. Das ist meine Katze.
1. Hat dein Bruder eine Freundin? − Ja, _________________ Freundin heißt Lena.
2. Zoe, ist das _________________ Hund? − Ja, das ist ________________ Hund.
3. Tims Mutter ist Ärztin. _________________ Arbeit ist schwer.
4. Marcs Cousin ist Taxifahrer. _________________Taxi ist neu.
5. Da kommt Iris! Ist das ________________ Opa?
3. Was passt zusammen? Verbinde.
1. Max mag seine Oma sehr.
2. Siehst du deinen Cousin oft?
3. Marion, findest du mich langweilig?
4. Meine Freundin Gabi kommt am Freitag nach Frankfurt.
5. Das ist Idas Hamster Felix.
6. Yasmine, liebt Oliver dich?
4. Welche Berufe sind das? Ergänze.
Beispiel: Ein Taxifahrer fährt Taxi.
1. Ein __ __ f e __ e n __ informiert Schüler.
2. Eine V __ __ k __ u __ e r __ __ verkauft im Supermarkt.
3. Ein __ r __ t untersucht Patienten.
4. Eine P __ __ i __ i s __ i __ sucht Kriminelle.
Arbeitsblatt 20 Aufgaben
a) Nein, er ignoriert mich.
b) Oh, ich möchte sie sehen.
c) Ich mag ihn nicht. Er nervt die ganze Nacht.
d) Ja, ich sehe ihn jeden Mittwoch beim Training.
e) Nein, ich finde dich sehr interessant.
Arbeitsblatt 20 Aufgaben
5. Ergänze die Verben in der richtigen Form.
finden schlafen arbeiten waschen organisieren starten fahren arbeiten
Beispiel: Meine Mutter arbeitet bei Siemens.
1. Jakubs Opa ___________________ nachts nicht viel. Nur fünf Stunden.
2. ___________________ ihr morgen mit dem Bus in die Schule? − Nein, wir fahren mit dem Auto.
3. Papa, wo _____________________ du dein Auto? − Bei „Wash-Pro“.
4. Frau Martens, wie _____________________ Sie die Pizzeria Da Gino? − Ich finde sie sehr gut.
5. Im Januar _____________________ wir mit dem neuen Projekt.
6. Wo _______________________ du? − In der Bank.
7. Pia und Monika haben am Samstag eine Party. Sie _____________________ das Essen und die Getränke.
6. Schreib sechs Tiernamen in die Tabelle.
der das die
Hund
7. Ergänze den Artikel ein oder kein in der richtigen Form. Lass den Artikel weg, wenn nötig.
Beispiel: Liam möchte einen Hamster haben.
1. Hast du _______________ Haustier?
2. Mein Bruder mag _________________ Goldfische. Er findet sie langweilig. Aber er mag ________________ Pferde.
3. Möchtest du _______________ Katze haben?
4. Ich möchte ________________ Hund haben. ______________ Hund macht so viel Arbeit.
8. Aussprache [ts]. Schreib je drei Wörter mit den Buchstaben wie im Beispiel.
1. zwei zehn , _______________________, _______________________
2. Katze ______________________, _______________________, _______________________
3. ..ts.. ______________________, _______________________, _______________________
Lektion
3.2
Name: Datum:
Arbeitsblatt 21 Partnerdiktat
1. Dein Partner/Deine Partnerin diktiert dir die Wörter. Hör gut zu und schreib sie in die Tabelle.
a) Was hörst du: d oder t?
d (schwach)
t (stark)
b) Was hörst du: b oder p?
b (schwach)
p (stark)
c) Was hörst du: g oder k ?
g (schwach)
k (stark)
Lektion
3.2
Name: Datum:
Arbeitsblatt 22 Planung im Haushalt
1. Wer/Was gehört zu deinem Haushalt (Personen, Tiere, Garten ...)? Schreib auf.
2. Welche Arbeiten gehören zum Haushalt dazu? Mach Notizen.
3. Wie oft muss man das machen? Trag die Tätigkeiten aus Aufgabe 2 in die Tabelle ein.
Wie oft muss man das machen?
jeden Tag einmal in der Woche
einmal im Monat einmal im Jahr
Lektion
3.2
Name: Datum:
Arbeitsblatt 23 Wo ist was?
a) Paul beschreibt sein Haus. Ergänze die Wörter.
rechts (3x) links (3x) unten (3x) oben (3x) in der Mitte hinten 1. Unser Wohnzimmer ist ________________ ________________.
3. Die Küche ist ________________ ________________.
4. Das Zimmer ____________________________________ ist unser Esszimmer.
5. Wir haben auch einen Garten. Er ist ________________ ________________.
6. __________________________________ haben wir nur eine Toilette. Sie ist gleich hier __________________________________.
1. In diesem Haus wohnen Paul und seine Familie.
Küche Esszimmer
Wohnzimmer Garten
Toilette
oben unten
Bad Schlafzimmer
(Eltern) Zimmer von Pauls Bruder Paul's
Zimmer
b
)
Das ist Pauls Zimmer. Es ist sehr unordentlich. Wo sind die Sachen? Sieh das Bild genau an und schreib Sätze.unter auf neben in / im hinter
1. Wo ist der Pullover? Er ist auf dem Sessel. _ 2. Wo ist das Buch? ______________________________________________________.
3. Wo ist das Mäppchen? ______________________________________________________.
4. Wo sind die Turnschuhe? ______________________________________________________.
5. Wo ist der Ordner? ______________________________________________________.
6. Wo ist die Schokolade? ______________________________________________________.
7. Wo ist die Brille? ______________________________________________________.
8. Wo ist die Flasche? ______________________________________________________.
9. Wo ist das Handy? ______________________________________________________.
10. Wo sind die Buntstifte? ______________________________________________________.
11. Wo ist das T-Shirt? ______________________________________________________.
12. Wo ist die Katze? ______________________________________________________.
13. Wo ist das Tablet? ______________________________________________________.
unter auf neben in / im hinter
Arbeitsblatt 23 Wo ist was?
Lektion
3.3
Name: Datum:
Arbeitsblatt 24 Morgenroutine
ich Name der Partnerin/des Partners:
Wann klingelt dein Wecker?
Wann stehst du auf?
Checkst du zuerst dein Handy?
Was machst du zuerst? Duschst du oder frühstückst du?
Was isst/trinkst du zum Frühstück?
Wann fängt der Unterricht an?
Um wie viel Uhr kommst du in der Schule an?
Putzt du deine Zähne vor oder nach dem Frühstück?
Wie kommst du zur Schule?
____________________________
(eigene Frage)
Lektion
3.3
Name: Datum:
Arbeitsblatt 25 Aufgaben
1. Uhrzeiten.
a) Wie spät ist es? Verbinde.
1. 16.30 Uhr a) Viertel nach sechs _________________________________
2. 11.00 Uhr b) fünf vor drei _________________________________
3. 06.15 Uhr c) halb fünf _________________________________
4. 19.45 Uhr d) elf am Vormittag 5. 02.10 Uhr e) zehn nach zwei _________________________________
6. 14.55 Uhr f) Viertel vor acht _________________________________
b) Welche Tageszeit ist das? Schreib oben wie im Beispiel.
2. Trennbare Verben. Ergänze das Satzende.
zurück aus fern ab (2 x) an (3 x) auf
Beispiel: Ich stehe um sieben Uhr auf.
1. Simons Unterricht fängt um acht Uhr ___________.
2. Mein Papa ruft mich in der Pause ___________.
3. Ich komme um Viertel nach drei von der Schule ___________.
4. Am Samstag gehe ich in die Disco. Ich ziehe meine neue Hose ___________.
5. Paul, du nervst! Hau ___________!
6. Hi, Daniela! Ich komme gleich, ich spüle nur noch das Geschirr ___________.
7. Tim liest am Abend gern im Bett. Mama ruft dann immer: „Tim, mach sofort das Licht ___________!“
8. In meiner Familie sehen wir beim Abendessen nie ___________.
3. Kreuz den richtigen Satz an.
Beispiel: Am Sonntag wir gehen Eis essen.
Wir gehen Eis essen am Sonntag.
Am Sonntag gehen wir Eis essen.
1. a) Was machst du morgens zuerst?
b) Was du machst morgens zuerst?
c) Was machst morgens du zuerst?
2. a) Lernen muss ich für die Schule noch.
b) Für die Schule noch ich muss lernen.
c) Ich muss noch für die Schule lernen.
3. a) Sonntags essen wir schon um 12.00 Uhr zu Mittag.
b) Um 12.00 Uhr essen wir schon zu Mittag sonntags.
c) Wir essen schon zu Mittag um 12.00 Uhr sonntags.
4. a) Wann du putzt dein Zimmer?
b) Wann putzt du dein Zimmer?
c) Wann dein Zimmer putzt du?
Arbeitsblatt 25 Aufgaben
4. In der Freizeit.
a) Wo kann man das machen? Trag es in der Tabelle unter „Wo?“ ein.
das Stadion die Eisdiele das Einkaufszentrum die Musikschule die Pizzeria das Kino das Schwimmbad der Park die Turnhalle die Disco der Tennisklub
Hier kann man Wo?
Das mache ich
Wohin?
Ich gehe
Tennis spielen. im Tennisklub. in den Tennisklub.
Klavier spielen lernen.
tanzen.
Filme sehen.
ein T-Shirt kaufen.
spazieren gehen.
Eis essen.
ein Fuβballspiel sehen.
turnen.
schwimmen.
eine Pizza essen.
b) Wohin gehst du? Trag es oben in der Tabelle unter „Wohin?“ ein.
5. Ergänze die Verben.
darfst will müssen kannst wollen muss wollt können darf (2x) wollen
Beispiel: Wir wollen ins Theater gehen.
1. Georg _________________ immer fernsehen, aber er _______________ das nicht.
2. Papa, _________________ ich heute das Bad putzen? Ich habe keine Zeit. − Nein, das __________________ du auch morgen machen.
3. Mama, _________________ ich noch ein Eis essen? − Nein, das ________________ du nicht.
4. Saskia, was machst du am Abend? − Meine Freundin Klara und ich ________________ ins Kino gehen.
5. Oscar und Philip, _______________ ihr ins Schwimmbad gehen? − Nein, wir _________________ heute nicht. Wir _________________ für den Englischtest lernen.
6. Unterstreich das Verb in der passenden Form.
Beispiel: Am Samstagabend treffen / trefft wir uns mit Opa und Oma in der Stadt.
1. Marie, hilft / hilfst du mir bitte?
2. Lea, wann fängt / fängst deine Party an?
3. Mein Bruder esse / isst immer viel Schokolade.
4. Benny und Oscar, helft / hilft eurem Opa, bitte!
5. Tina, wann trifft / triffst du dich mit deinen Freunden?
Lektion
3.3
Name: Datum:
1. Wie spät ist es? Schreib die Uhrzeit in Worten. Schreib auch auf, welche Tageszeit das ist.
1. 18.00 Uhr: _____________________________________ _______________________________
2. 07.30 Uhr: _____________________________________ _______________________________
3. 13.35 Uhr: _____________________________________ _______________________________
4. 00.55 Uhr: _____________________________________ _______________________________
5. 10.15 Uhr: _____________________________________ _______________________________
6. 20.45 Uhr: _____________________________________ _______________________________
2. Ergänze die trennbaren Verben in der richtigen Form.
fernsehen abhauen zurückkommen anrufen aufstehen anfangen anziehen abspülen ausmachen
Beispiel: Lukas steht um sechs auf.
1. Eva und Mia, wann ____________________ ihr von der Party ____________________?
2. Morgen ____________________ der Unterricht um 10.00 Uhr ____________________.
3. Anna, ____________________ bitte das Licht ____________________. Ich möchte schlafen.
4. Renate, ____________________ du am Abend oft ____________________?
5. Mama ruft: „Kinder, es ist kalt. ____________________ euch einen Pullover ____________________.“
6. Wann kommst du zu mir? − Vielleicht um fünf. Ich ____________________ dich ____________________.
7. Wir kommen um sieben in den Jugendklub. Wir ____________________ nur noch das Geschirr ____________________.
8. Mein Bruder sagt immer: „____________________ ____________________!“ Dann muss ich aus sei- nem Zimmer gehen.
3. Wollen, dürfen, müssen und können. Ergänze die Verben in der richtigen Form.
Beispiel: Ich kann sehr gut Englisch sprechen, aber Englisch schreiben finde ich schwer.
1. Am Nachmittag ______________ ich nicht Computer spielen. Ich ______________ meine Hausaufgaben machen.
2. Max, Paul, ________________ ihr nach dem Kino in die Eisdiele gehen? − Ja, gern!
3. Sara, _________________ du bitte die Musik leiser machen? Wir _______________ lernen.
4. Meine Schwester ist schlecht in Mathe. Sie ________________ nicht lernen.
5. Hanna, _________________ du am Freitagabend in die Disco gehen? − Nein, meine Eltern sagen, ich bin noch zu jung für die Disco.
6. Mama, wir __________________ heute nicht die Wohnung putzen. Wir machen eine Projektarbeit für die Schule.
7. Frau Kunze, ich verstehe die Aufgabe nicht. __________________ Sie mir bitte helfen?
8. Die Lehrerin sagt, wir __________________ nicht so laut sein. Die Klasse 7a schreibt einen Test.
Arbeitsblatt 26 Aufgaben
sechs am Abend
Arbeitsblatt 26 Aufgaben
4. Ordne die Wörter und schreib die Sätze/Fragen. Schreib auch die Verben in der richtigen Form.
Beispiel: für / lernen / die Schule / Ich / müssen / . Ich muss für die Schule lernen.
1. Meine / essen / Schwester / Fisch / selten /.
_________________________________________________________________________________
2. zuerst / morgens / machen / Was / du / ?
_________________________________________________________________________________
3. Ich / am Mittwoch / den Jugendklub / in / gehen / und / Hose / neue / anziehen / meine / . _________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
4. du / treffen / Martin / , / Freunde / deine / dem Kino / vor / ?
_________________________________________________________________________________
5. Lehrer / immer / Unser / helfen / bei Projekten / uns /.
_________________________________________________________________________________
5. Wohin wollen sie gehen? Wo treffen sie sich? Wo sind sie? Ergänze.
Beispiel:
Erwin geht am Freitagabend in die Disco. In der Disco tanzt er.1. Nelli: Susanne, gehen wir am Nachmittag _____________ Einkaufszentrum?
Susanne: Tut mir leid, ich treffe mich mit Marko _____________ Pizzeria Giovanni.
2. Matze: Hallo, Ole, wo bist du? Ich möchte mit dir _____________ Schwimmbad. Hast du jetzt Zeit?
Ole: Hallo, Matze, nein, ich kann leider nicht. Ich bin mit Freunden _____________ Jugendklub. Wir üben für das Konzert am Samstag.
3. Lea und Sandra, wann ist euer Konzert _____________ Musikschule?
Am Montag um 18.00 Uhr.
4. Paul, wo gibt es einen groβen Spielplatz?
_____________ Park gibt es einen.
5. Ist das Eis _____________ Eisdiele am Bahnhof gut?
Nein, da schmeckt es nicht so gut. Geht lieber _____________ Eisdiele _____________ Einkauf- szentrum. Da ist es sehr lecker!
6. Louis: Daria, möchtest du heute Abend mit mir _____________ Kino?
Daria: Ja, sehr gern! Wo treffen wir uns?
Louis: Wir treffen uns vor _____________ Kino.
Name: Datum:
Arbeitsblatt 27 Tierisch gut!
1. Ergänzt die Texte.
1. arbeitet Weltstar Österreich findet intelligent liebt Kommissar Rex
„Kommissar Rex“ ist eine TV-Serie aus _________________ [1]. Der Star ist Rex, ein Deutscher Schäfer- hund. Er ist Polizeihund und _________________ [2] in Wien. Rex ist lustig und sehr _________________
[3]. Er _________________ [4] Kriminelle und er _________________ [5] Wurstbrötchen. Kommissar Rex ist ein _________________ [6], seine Kriminalserie kommt in 107 Ländern im Fernsehen.
2. Buch schläft alt gern Deutschland Kino Biene Maja
Maja liebt das Leben und lernt _________________ [1]. Ihr Freund Willi _________________ [2] lieber.
Maja und Willi kennt man aus dem Fernsehen und dem _________________ [3], als Anime und in 3D.
Biene Maja ist aber schon 100 Jahre _________________ [4]. Sie kommt aus _________________ [5]. Ihr
„Vater“ ist der Autor Waldemar Bonsels. Sein _________________ [6] „Die Biene Maja und ihre Abenteu- er“ ist aus dem Jahr 1912.
2. Ergänzt die Texte.
1. Attraktion Schon besuchen Schweiz leben kann Der Berner Bär
Bern ist die Hauptstadt der _________________ [1]. Ihr Symbol ist ein Bär. Mitten in der Stadt
_________________ [2] man die Bären Finn, Björk und ihre Tochter Berna _________________ [3]. Sie _________________ [4] im Bärenpark am Fluss Aare. Der Bärenpark ist eine _________________ [5] mit Tradition. _________________ [6] im Jahr 1440 leben Bären in Bern.
2. lebt bisschen Österreich nur Wie Tiere Wolpertinger
Es gibt _________________ [1], die gibt es gar nicht: Der „Wolpertinger“ ist ein Fantasie-Tier. Er kommt aus Bayern und ist schon sehr alt. Der Wolpertinger _________________ [2] im Wald. Man trifft ihn selten und _________________ [3] in der Nacht. _________________ [4] sieht das Tier aus? Es ist eine Kombi- nation: ein _________________ [5] Hase, Vogel, Fuchs, Reh oder Ziege. In _________________ [6] heißt das Tier „Raurakel“, in der Schweiz „Dahu“ und in Tirol „Blutschink“.
Arbeitsblatt 27 Tierisch gut!
3. Ergänzt die Texte.
1. Fußball Stadion lieben Stadt Glück kommt Geißbock Hennes
Die _________________ [1] Köln ist bekannt für den Kölner Dom und den Karneval. Die Kölner
_________________ [2] ihre Stadt, den Fluss Rhein und ihren _________________klub [3]. Der Klub heißt 1. FC Köln. Das Team hat ein Maskottchen: Geißbock Hennes soll _________________ [4] bringen. Hen- nes lebt im Kölner Zoo und _________________ [5] bei Fußballspielen ins _________________ [6]. Das Fußballteam aus Köln nennt man auch „die Geißböcke“.
2. Schwester Schweiz sturmfrei Minuten spricht lustig Pingu
Die TV-Serie „Pingu“ kommt aus der _________________ [1]. Die Episoden dauern nur fünf _________________ [2]. Pingu _________________ [3] kein Deutsch und kein Französisch. Seine Sprache ist neu und _________________ [4]. Pingu und seine _________________ [5] Pinga haben oft _________________ [6]. Dann beginnt das Chaos!
1. Ergänzt die Texte.
1. arbeitet Weltstar Österreich findet intelligent liebt Kommissar Rex
„Kommissar Rex“ ist eine TV-Serie aus _________________ [1]. Der Star ist Rex, ein Deutscher Schäfer- hund. Er ist Polizeihund und _________________ [2] in Wien. Rex ist lustig und sehr _________________
[3]. Er _________________ [4] Kriminelle und er _________________ [5] Wurstbrötchen. Kommissar Rex ist ein _________________ [6], seine Kriminalserie kommt in 107 Ländern im Fernsehen.
2. Buch schläft alt gern Deutschland Kino Biene Maja
Maja liebt das Leben und lernt _________________ [1]. Ihr Freund Willi _________________ [2] lieber.
Maja und Willi kennt man aus dem Fernsehen und dem _________________ [3], als Anime und in 3D.
Biene Maja ist aber schon 100 Jahre _________________ [4]. Sie kommt aus _________________ [5]. Ihr
„Vater“ ist der Autor Waldemar Bonsels. Sein _________________ [6] „Die Biene Maja und ihre Abenteu-
2. Ergänzt die Texte.
1. Attraktion Schon besuchen Schweiz leben kann Der Berner Bär
Bern ist die Hauptstadt der _________________ [1]. Ihr Symbol ist ein Bär. Mitten in der Stadt
_________________ [2] man die Bären Finn, Björk und ihre Tochter Berna _________________ [3]. Sie _________________ [4] im Bärenpark am Fluss Aare. Der Bärenpark ist eine _________________ [5] mit Tradition. _________________ [6] im Jahr 1440 leben Bären in Bern.
2. lebt bisschen Österreich nur Wie Tiere Wolpertinger
Es gibt _________________ [1], die gibt es gar nicht: Der „Wolpertinger“ ist ein Fantasie-Tier. Er kommt aus Bayern und ist schon sehr alt. Der Wolpertinger _________________ [2] im Wald. Man trifft ihn selten und _________________ [3] in der Nacht. _________________ [4] sieht das Tier aus? Es ist eine Kombi- nation: ein _________________ [5] Hase, Vogel, Fuchs, Reh oder Ziege. In _________________ [6] heißt das Tier „Raurakel“, in der Schweiz „Dahu“ und in Tirol „Blutschink“.
3. Ergänzt die Texte.
1. Fußball Stadion lieben Stadt Glück kommt Geißbock Hennes
Die _________________ [1] Köln ist bekannt für den Kölner Dom und den Karneval. Die Kölner
_________________ [2] ihre Stadt, den Fluss Rhein und ihren _________________klub [3]. Der Klub heißt 1. FC Köln. Das Team hat ein Maskottchen: Geißbock Hennes soll _________________ [4] bringen. Hen- nes lebt im Kölner Zoo und _________________ [5] bei Fußballspielen ins _________________ [6]. Das Fußballteam aus Köln nennt man auch „die Geißböcke“.
2. Schwester Schweiz sturmfrei Minuten spricht lustig Pingu
Die TV-Serie „Pingu“ kommt aus der _________________ [1]. Die Episoden dauern nur fünf _________________ [2]. Pingu _________________ [3] kein Deutsch und kein Französisch. Seine Sprache ist neu und _________________ [4]. Pingu und seine _________________ [5] Pinga haben oft _________________ [6]. Dann beginnt das Chaos!
Arbeitsblatt 27 Tierisch gut!
Arbeitsblatt 28 Versteckte Wörter Lektion
4.1
Name: Datum:
1. Reisen.
a) Finde sechzehn Wörter zum Thema Reisen und kreise sie ein wie im Beispiel. Die Wörter können è, ê oder î sein.
A N F A H R R A D I N E Z U G
U B L E I P R O C H T A F E L
T A U N U T S C H E P R E I S
O D G S M E A N K U N F T R A
R J T Z F N B X I N G L S O I
R E I S E E F N I T R U F E V
I B C L A U A I N Z E G Q T E
S A K O R N H E F M A M T E R
C H E B A J R E B A H N T A S
H N T O N A T I F O H Y Z F P
V H A S S F P N E V M R B L Ä
E O S E N G L E I T E N T U T
N F A H R K A R T E Y U T G U
U R A N U S E Q U E R D A T N
S W E F L U G Z E U G H I E G
b) Schreib die Wörter (mit Artikel) auf.
è
ê
das Auto
