Kooperative Lernformen und deren Umsetzung in der Grundschule

Volltext

(1)

(2)

(3) ! " #

(4) $.

(5) % &

(6)

(7) '(.

(8) . ). * ". +,). - . /0 !0!.01. 23. 5

(9) 6 76 % 6 2. 8923. 76 . 7. 16$6 !.

(10)

(11) . Ei nl e i t ung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. 1. Ko o pe r a t i v e sLe r ne n–da sWa r um undda sWo z u. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5. 1 . 1Ge s e l l s c ha f t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 1. 1. 1Ve r ä nde r t eF a mi l i e ns t r uk t ur e n. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 1. 1. 2Ve r ä nde r t eWi r t s c ha f t s -undAr b e i t s we l t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 1. 1. 3Ve r ä nde r t eGe s e l l s c ha f t s s t r uk t ur e n. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 1. 2S c hul e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 1 . 2. 1S o z i a l eundpe r s o na l eKo mpe t e nz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 . 2. 2S a c h-undMe t ho de nk o mpe t e nz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1 1. 2. 3Ha ndl ung s k o mpe t e nz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 0 1. 2. 4Ko o pe r a t i v e sLe r ne na usk o ns t r uk t i v i s t i s c he rS i c ht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 2 1. 2. 5Fo r s c hung s e r g e bni s s ez um Ko o pe r a t i v e nLe r ne n. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 2. 2.

(12) 2 .Ko o pe r a t i v e sLe r ne n–da sWa sundda sWi e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 5 2 . 1Wa si s tKo o pe r a t i v e sLe r ne n? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 5 2. 1. 1De f i ni t i o n. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. 1. 2Te a mbi l dung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 7 2. 1. 3Ne ueLe hr e r r o l l e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 8 2. 1. 4Ba s i s e l e me nt e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 0 2. 2Wi ef unk t i o ni e r tKo o pe r a t i v e sLe r ne n? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 0 2. 2 . 1Ums e t z ungde rBa s i s e l e me nt e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 . 2. 2Pl a nungundDur c hf ühr unge i ne rk o o pe r a t i v e nLe r ne i nhe i t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 5 2. 2 . 3Me t ho de nde sKo o pe r a t i v e nLe r ne ns . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 0 2. 3I nne r eRa hme nbe di ng ung e nf ürKo o pe r a t i v e sLe r ne n. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 0 2. 3. 1S c hul s t r uk t urundS c hul k ul t ur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. 3. 2Pe r s o na l eEbe ne :S c hül e rundLe hr e r . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 2 2. 3. 3Mi s s v e r s t ä ndni s s e ,Pr o bl e meundLö s ung s v o r s c hl ä g e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 3 3.Zus a mme nf a s s ung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 6. 4 .Que l l e nv e r z e i c hni s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 8. 3.

(13) S e i te i ni g e nJ a hr e ni s tdi eFo r d e r ungna c hKo o pe r a t i v e nLe r nf o r me ni nde r( Gr und) S c hul ei n a l l e rMunde . Esg i bti nz wi s c he nz a hl r e i c heBüc he rübe rMe t ho de nde sk o o pe r a t i v e nLe r ne ns . I nde nS c hul e nwe r de nFo r t bi l dung e nz umThe madur c hg e f ühr t . Di eRe s o na nzb e ide nLe hr k r ä f t e n1i s ts e hrunt e r s c hi e dl i c hundr e i c htv o nne ug i e r i g e mI nt e r e s s eüb e rFr us t r a t i o na uf g r undv o nUms e t z ung s s c hwi e r i g k e i t e nb i shi nz uo f f e ne rAb l e hnung ,we i l di eS c hül e rda nn g a rni c ht sme hrl e r ne nwür de no de rwe i l „ da s “j as c ho ni mme rg e ma c htwur deundi m Gr undeni c ht sNe ue si s t .I nne r ha l bd e rS c hul eg e hte sme i s tda r um,da s sKo o pe r a t i v e sLe r ne nz um Ei ns a t zk o mme ns o l l ,z uk ur zk o mmtda b e ime i s td i eRe f l e x i o n,wa r um di e sg e s c he he ns o l l undwi eg e na uda swi r k ung s v o l l umg e s e t z twe r de nk a nn. Di e s eÜbe r l e g ung e ng a b e nAnl a s sz u v o r l i e g e nde rAr b e i t . Zwe ig r undl e g e nd eFr a g e ns o l l e ni nd i e s e rAr b e i tb e a nt wo r t e twe r de n: 1.We l c heGr ündeg i b te sf ürd e nEi ns a t zKo o pe r a t i v e rLe r nf o r me ni nde rS c hul eund we l c heZi e l es o l l e nda mi tv e r f o l g twe r de n? 2.Wi ek a nnda sKo nz e ptde sKo o pe r a t i v e nLe r ne nsi nd e rPr a x i sumg e s e t z twe r de nund we l c heRa hme nb e di ng ung e nmüs s e ne r f ül l ts e i n,da mi tdi eUms e t z unge r f o l g r e i c hs e i n k a nn? I me r s t e nKa pi t e l we r de ndi eGr ündeundZi e l ef ürKo o pe r a t i v e sLe r ne ng e na ue rbe t r a c ht e t . Ka pi t e l 1. 1g i btEi nb l i c k ei ng e s e l l s c ha f t l i c heVe r ä nde r ung e n,Ka pi t e l 1 . 2i ns c hul i s c heVe r ä nde r ung e n,di eKo o pe r a t i v e sLe r ne nno t we ndi gwe r de nl a s s e n. Fo r s c hung s e r g e bni s s e ,di ez e i g e n,da s sKo o pe r a t i v e sLe r ne nwi r k ung s v o l l i s t ,s c hl i e ße nda se r s t eKa pi t e l a b( Ka pi t e l 1 . 2 . 5 ) . I mz we i t e nKa pi t e l wi r dz ue r s tde f i ni e r t , wa sunt e rKo o pe r a t i v e m Le r ne nz uv e r s t e he ni s tund we l c heGr unde l e me nt eda f ürno t we ndi gs i nd( Ka pi t e l 2. 1) .Ans c hl i e ße ndwi r de r k l ä r t , wi e Ko o pe r a t i v e sLe r ne ni m Unt e r r i c htg e pl a ntunddur c hg e f ühr twe r de nk a nn( Ka pi t e l 2. 2 ) . I m l e t z t e nTe i l wi r da na l y s i e r t ,we l c hei nne r e nRa hme nb e di ng ung e ndi ee r f o l g r e i c heI mpl e me nt i e r ungKo o pe r a t i v e nLe r ne nsbe f ö r de r nk ö nne n( Ka pi t e l 2. 3) .. 1 Füre i nee i nf a c he r e rLe s ba r k e i twe r de ni nde rg e s a mt e nAr b e i td i emä nnl i c he nF o r me nv e r we nde t ,g e me i nt ndda mi ti mme rP e r s o ne nmä nnl i c he nundwe i bl i c he nGe s c hl e c ht s . s i. 4.

(14)

(15)

(16) Bi l dungundEr z i e hungs i nds e i tj e he re ngmi tg e s e l l s c ha f t l i c he nEnt wi c k l ung e nv e r k nüpf t . J e deGe ne r a t i o ni s tb e s t r e bt ,di ena c hf o l g e nd e nGe ne r a t i o ne na ndi eg e s e l l s c ha f t l i c he nund t e c hni s c he nVe r ä nde r ung e na nz upa s s e nbz w. a ufdi e s ev o r z ub e r e i t e n. Di eEnt s c he i dungf ürb e s t i mmt eBi l dung s -undEr z i e hung s z i e l el ä s s ts i c hd e s ha l bnurv o rde m Hi nt e r g r unda k t ue l l e r g e s e l l s c ha f t l i c he rEnt wi c k l ung e ne r k l ä r e nundv e r s t e he n.I m Fo l g e nde nwe r de nda he rVe r ä nde r ung e ni nne r ha l bde rF a mi l i e n,i nd e rAr b e i t s -undWi r t s c ha f t s we l ts o wi ei nde rGe s e l l s c ha f t nä he re r l ä ut e r t .. !" $ % I nde nl e t z t e nJ a hr z e hnt e nha b e ns i c hdi et r a di t i o ne l l e nF a mi l i e ns t r uk t ur e ns t a r kv e r ä nde r t . Ne be ndi et r a di t i o ne l l eKe r nf a mi l i et r e t e ne i neVi e l z a hlunt e r s c hi e dl i c he rFa mi l i e n-und Le be ns f or me n.Da mi te i nhe rg e he nS c hl a g wo r t ewi eS c he i dung , Wi e de r v e r he i r a t ung , a l l e i ne r z i e he nd, S t i e f f a mi l i e ,Pa t c hwo r k f a mi l i e ,Ei nk i ndf a mi l i e nu. v . m.Di ePl ur a l i s i e r ungv o nLe be ns f o r me nha ts i c hdur c hg e s e t z t .Dur c hdi e s eEnt wi c k l ung e ne r l e be nv i e l eKi nde re i ne „ s c hwe r eBi o g r a phi e “ .Di e s eLe b e ns ums t ä ndeb e r g e nda sRi s i k ode sS c hul v e r s a g e ns .S c hul ps y c ho l o g i s c heDi e ns t ev e r z e i c hne nb e iv i e l e nS c hül e r ne i nes t a r k eZuna hmea nAg g r e s s i o n,Hy pe r a k t i v i t ä t ,de s t r uk t i v e ms o wi ede pr e s s i v e mVe r ha l t e n. ( We i dne r2012 , S . 18) We i dne r( 2 012,S . 1 8f . )f ühr ta uße r de ma n,da s sdur c hdi eRe duk t i o nd e rGe bur t e nr a t e , dur c h di ewe ni g e no de rf e hl e nde nGe s c hwi s t e r k i nde rs o wi edur c hung üns t i g eWo hns i t ua t i o ne ndi e s o g . „ S t r a ße ns o z i a l i s a t i o n“k a um no c hs t a t t f i nd e t . Vi e l e nKi nd e r nf e hl tdi e s ena t ür l i c heMö g l i c hk e i td e ss o z i a l e nLe r ne nsi m Zus a mme ns e i nmi tGl e i c ha l t r i g e n.I nde rS c hul eha b e ns o mi t v i e l eKi nde rS c hwi e r i g k e i t e n,s i c hi ne i neGr uppee i nz uf üg e nundd i ema ng e l nde nS oz i a l e r f a hr ung e nf ühr e nz uhä uf i g e nKo nf l i k t e nmi ta nde r e nS c hül e r n. De sWe i t e r e nf ühr tWe i dne ra n,da s ss i c hne be nde nv e r ä nde r t e nF a mi l i e ns t r uk t ur e nd e ut l i c h v e r ä nde r t eEr z i e hung s v or s t e l l ung e nz e i g e n.De rUmg a ngz wi s c he nEl t e r nundKi nd e r ni s t e i ne r s e i t sdur c he i ne nl i b e r a l e n,pa r t ne r s c ha f t l i c he nEr z i e hung s s t i l v e r b unde nmi tme hrFr e i he i t e nundwe ni g e rS t r e ng eg e k e nnz e i c hne t ,a nde r e r s e i t si s ti nv i e l e nF a mi l i e ng a rk e i nb e s t i mmt e rEr z i e hung s s t i l me hre r k e nnba r . Hi e rf e hl e nd i eKr a f tz um Er z i e he n,z um Fo r d e r ung e na uf s t e l l e n,z um S e t z e nv o nGr e nz e nundi nde rKo ns e q ue nzf ühr tda sz uOhnma c htund e r z i e he r i s c he rI nk o ns e q ue nz .( We i dne r20 12 ,S . 19 ) 5.

(17) Ei n„ We r t e wa nde l “i s tz ube o b a c ht e n:t r a di t i o ne l l eWe r t ewi eGe ho r s a m,Unt e r o r dnung , Ve r z i c htundBe s c he i de nhe i tv e r l i e r e na nBe de ut ung , wo hi ng e g e nS e l bs t ä ndi g k e i t ,Kr e a t i v i t ä tund S e l b s t v e r t r a ue ni mme rwi c ht i g e rwe r de n.J ung eMe ns c he ns e he ns i c hbe ii hr e rI de nt i t ä t s s uc he v i e l e nFr e i he i t e ng e g e nübe r ,do c hdi e s eFül l ea nMö g l i c hk e i t e nbi r g tz ug l e i c hv i e l eRi s i k e n undk a nnz uÜb e r f o r de r ungundÄng s t e nf ühr e n.Unddi ee b e ns owi c ht i g eKr i t i k f ä hi g k e i ta l s Vo r a us s e t z ungf ürdi eMündi g k e i te i ne rP e r s o ndr o htz uri ndi v i due l l e nKr i t i kz uwe r de n, b e i de rj e de rnurno c hf ürs i c ha l l e i nde f i ni e r t ,we l c heWe r t eundNo r me nf üri hng e l t e n( We i dne r 20 12 ,S . 19 ) . Eb e ns ov e r we i s tWe i dne r( 201 2 ,S . 20)a ufdi eAl l g e g e nwa r tde rMe di e nunds o mi tde r„ Me di a t i s i e r ungde rEr f a hr ung“ .Ur s pr üng l i c heS i nne s e r f a hr ung e nmi tr e a l e nMe ns c he nund Obj e k t e nwe r de nz une hme nddur c hBi l d e re r s e t z t .Be r e i t si mVo r s c hul a l t e rv e r b r i ng e nKi nde r v i e l eS t unde nundo f tunk o nt r o l l i e r tundunbe g l e i t e tmi tF e r ns e he rundCo mput e rz u.Di e me di a l e nEi nf l üs s es i ndme i s te i nf l us s r e i c he ra l sEr z i e hung s e i nf l üs s es e i t e nsde rEl t e r no de rd e r S c hul e .S c hul i s c heWe r t ewi eLe i s t ung s b e r e i t s c ha f t , Ve r z i c ht , To l e r a nz ,F a i r ne s sundKo o pe r a t i o nt r e t e ni ndi r e k t eKo nk ur r e nzz ume di a l e nEi nf l üs s e nwi eWe r bung ,Ge wa l t ,Rüc k s i c ht s l os i g k e i tundEg o i s mus .Di eS c hul eha tnundi es c hwi e r i g eAuf g a bede nS c hül e r ni hr eWe r t ez u v e r mi t t e l nunddi e s ez ug e wä hr l e i s t e n. Andi e s e rS t e l l ei s ta nz ume r k e n, da s sdi eMe di e nnut z ungni c htpe rs ene g a t i vi s t , ma nde nk e a ndi ez a hl r e i c he ni nha l t l i c hwe r t v o l l e nWi s s e ns s e ndung e nz uunt e r s c hi e dl i c hs t e nThe me n, di e v i e l eKi nde rmi tg r o ße mI nt e r e s s ev e r f o l g e n. Me di e ne r f a hr ung e ns o l l t e nnurni c htdi ee i nz i g e n Er f a hr ung e nbl e i b e nunds i es o l l t e nni c hta us s c hl i e ßl i c hunb e g l e i t e te r f o l g e n.. & !" ' ( ). Ve r ä nde r ung s pr o z e s s ek e nnz e i c hne na uc hdi eAr b e i t s -undBe r uf s we l t . I nde rI ndus t r i eund e b e ns oi m Di e ns t l e i s t ung s b e r e i c hl ä s s ts i c he i nAr b e i t s -undOr g a ni s a t i o ns wa nde l f e s t s t e l l e n. Di eTä t i g k e i t e nwe r de nk o mpl e x e r , b e i nha l t e nKo o pe r a t i o nundTe a ma r be i t . Te a mf ä hi g k e i t undS e l bs t v e r a nt wo r t ungs i ndS c hl üs s e l q ua l i f i k a t i o ne n, di ev o nde rWi r t s c ha f te i ng e f o r de r t we r de n( We i dne r2012, S . 20) . Ba r g e l ( 1988,z i t .na c hWe i dne r20 12 ,S . 21 )ne nntc ha r a k t e r i s t i s c heEnt wi c k l ung e nhi ns i c ht l i c hAr be i t , Wi s s e nundFo r t s c hr i t t . Dur c hdi eTe c hni s i e r ungwa nde l ns i c hdi eAr b e i t s v e r hä l t ni s s ee no r m unddi eQua l i t ä t s a nf o r de r ung e ns t e i g e n.Mo no t o neunda r be i t s t e i l i g eAr b e i t s a bl ä uf es t o ße na ufGr e nz e n.Po t e nz i e l l eRi s i k e nundunüb e r s e hba r eFo l g e pr o bl e mel a s s e nda s Ve r t r a ue ni nde nwi r t s c ha f t l i c he nundg e s e l l s c ha f t l i c he nFo r t s c hr i t ts i nk e n.. 6.

(18) Di ea k t ue l l eDI HKAus b i l dung s umf r a g e( DI HK20 16 ,S . 5undS . 20 )k o mmtz ude m Er g e bni s , da s si mme rme hrLe hr s t e l l e nunb e s e t z tb l e i be n.71 %d e rb e f r a g t e nUnt e r ne hme ng a b e n a n,z wa rBe we r bung e ne r ha l t e nz uha be n, j e do c hv o nP e r s o ne n, di ef ürde na ng e b o t e ne nAu s b i l dung s pl a t zung e e i g ne twa r e n.( Al l e r di ng swi r da ndi e s e rS t e l l eni c hta ng e g e b e n,a uswe l c he n Gr ünde ndi eBe we r be rni c htg e e i g ne twa r e n. )Um i hr eLe hr s t e l l e nde nno c hz ub e s e t z e n, b i e t e nmi t t l e r we i l edr e i Vi e r t e l de rBe t r i e b eUnt e r s t üt z ungf ürl e i s t ung s s c hwä c he r eS c hül e ra n. Di e sg e s c hi e hti nFo r mv o nEi ns t i e g s q ua l i f i k a t i o ne n, e i g e ne rNa c hhi l f ei m Be t r i e bs o wi edur c h a us b i l dung s b e g l e i t e ndeHi l f e nde rAr b e i t s a g e nt ur e n. Ei nb e de nk e ns we r t e sEr g e b ni sde rUmf r a g eb e t r i f f tdi es o g .S o f t s k i l l s ,a l s odi es o z i a l e nundp e r s o na l e nKo mpe t e nz e nd e rAus z ub i l de nde n. Wä hr e ndda sI nt e r e s s ei ne t wag l e i c hg e b l i e b e ni s t , k r i t i s i e r e nv i e l eBe t r i e b edi eBe l a s t ba r k e i t ,di eDi s z i pl i nunddi eLe i s t ung s be r e i t s c ha f tde rLe hr l i ng e . Auc hi nGe s pr ä c he nmi tMi t a r be i t e r nde rUni v e r s i t ä thö r tma nKl a g e nübe rdi ema ng e l nde S t udi e r f ä hi g k e i tv o nS t udi e r e nde ni nVe r bi ndungmi tf e hl e nde rS e l b s t o r g a ni s a t i o n,ma ng e l nde rEi g e nv e r a nt wo r t ungf ürda se i g e neLe r ne nundwe ni gbi sk a um a us g e pr ä g t e rKr i t i k -und Re f l e x i o ns f ä hi g k e i t .. * !" % Wi eb e r e i t swe i t e ro b e nda r g e l e g t ,k ö nne ndi ev i e l f ä l t i g e nF r e i he i t e nundLe be ns mö g l i c hk e i t e n i nde rhe ut i g e nGe s e l l s c ha f tz uÜb e r f o r de r ungundOhnma c ht s g e f ühl e nf ühr e n. Pr e us s La us i t z( 1993 ,S . 52f . )v e r we i s tmi tde mWo r t„ Kr i s e nk i ndhe i t “a ufe i nehi s t o r i s c hne ue Ki ndhe i t s e r f a hr ung , de nnb e r e i t sk l e i neKi nde rwe r de nmi tö k o l o g i s c he nKr i s e nundmi tz a hl r e i c he nGe s undhe i t s r i s i k e nk o nf r o nt i e r t .S t udi e nk a me nz ude m Er g e b ni s ,da s ss i c hdi eKi nd e r da dur c hi ni hr e ri ndi v i due l l e nLe b e ns p e r s p e k t i v ebe dr o htf ühl e n. Dadi eEr wa c hs e ne ndi e s e n Ri s i k e ng e na us oa us g e s e t z ts i ndunddi e s ea uc hk e i neLö s ung e nf ürdi ePr o b l e mek e nne n, s c he i nts i c hda sGe ne r a t i o ne nv e r hä l t ni sa uf z ul ö s e n. Di ea k t ue l l e nBe dr o hung s s z e na r i e ns c he i ne nmi rv o nb e s o nde r e rWi c ht i g k e i t .Zune nne ns i nd da be idi er e a l eAng s tv o rTe r r o r a ns c hl ä g e nunddi eAng s tv o rÜbe r f r e mdungdur c hdi eg r o ße Za hl v o nFl üc ht l i ng e n,di ei nd e nl e t z t e nJ a hr e nna c hEur o paundDe ut s c hl a ndg e k o mme n s i nd.Be we g ung e nwi ePe g i dao de rdi ene ug e g r ünde t eAf D,e b e ns owi edi eNPD undr e c ht s r a di k a l eKr ä f t eb e nut z e nundv e r s t ä r k e ndi e s eÄng s t e ,um i hr eZi e l ez ue r r e i c he n.Di e s e sPr opa g i e r e ne i ne rWe l t ,i nde rs i c hg utundbö s e , r i c ht i gundf a l s c hunv e r s ö hnl i c hg e g e nüb e r s t e hl e n,nut z e nunt e ra nde r e nVo r z e i c he na uc hi s l a mi s t i s c heGr uppi e r ung e nwi eb e i s pi e l s we i s ed i e S a l a f i s t e n,um J ug e ndl i c hei ni hr e nBa nnz uz i e he n.. 7.

(19) Ob wo hl s i c hdi e s ebe i de nGr uppe ni nha l t l i c hs c he i nba ra us s c hl i e ße n,s i nddi eGr ündef ürd e n Ei ns t i e gJ ug e ndl i c he ri ns o l c her a di k a l e nGr uppe ns e hrä hnl i c h.Da b e is pi e l e ni ne r s t e rLi ni e we ni g e rpo l i t i s c heGr ündee i neRo l l e ,s o nde r nde rWuns c hna c hs o z i a l e rAne r k e nnungund Or i e nt i e r ungi ne i ne rk o mpl e x e nWe l t .Be s o nde r sa nf ä l l i gf ürRa di k a l i s i e r ung s pr o z e s s e ns c he i ne nJ ug e ndl i c hemi twe ni g e ns o z i a l e nKo nt a k t e no de re i ne ms c hwa c he ns o z i a l e nUmf e l d, di e Fr us t r a t i o ns g e f ühl eha b e n( z . B.a uf g r unds c hul i s c he nS c he i t e r nso de ra uf g r undv o nAus g r e nz ung s -undDi s k r i mi ni e r ung s e r f a hr ung e n)unddi ee i nei ns t a bi l eP e r s ö nl i c hk e i t s s t r uk t urb e s i t z e n.( Ma ns o ur20 14[ I nt e r ne t q ue l l e ] ;Ko c h200 8[ I nt e r ne t q ue l l e ] ) He r di ng( 2 015 )we i s tda r a ufhi n,da s si mme rme hr e r eF a k t o r e na usde m pe r s ö nl i c he nund de mg e s e l l s c ha f t l i c he nBe r e i c hf üre i nemö g l i c heRa di k a l i s i e r unga us s c hl a g g e b e nds e i nk ö nne n.Ge s e l l s c ha f t l i c heDe ba t t e nwi ez . B. I nt e g r a t i o ns d e b a t t e n, S i c he r he i t s di s k ur s eund I s l a m/ Mus l i mf e i ndl i c hk e i tk ö nne nDi s k r i mi ni e r ung s e r f a hr ung e n/ e mp f i ndung e nv e r ur s a c he n,di ewi e de r um a ufz we i e r l e i We i s ewi r k e nk ö nne n: „ Di s k r i mi ni e r u ngk a nnhi e r b e ini c htnura l spe r s ö nl i c heAus g r e nz unge r l e btwe r de n,s o nde r ng e r a d ea uc hdi e i nBe z uga ufda sKo l l e k t i vde rMus l i mi nne nundMus l i mewa hr g e no mme neDe mü t i g ungk a nnd e nAns c hl us s a ne x t r e mi s t i s c heGr upp e nb e f ö r de r n( Br e t t f e l d/ We t z e l s200 7 ;Al La mi2 0 09 ;S i r s e l o udi20 10 ) . Zum a nde r e n k ö nne ne x t r e mi s t i s c heGr up pe nda r a na nk nü pf e nunds o l c heWa hr ne hmu ng e nv e r s t ä r k e n. Auße r d e mi s te s mö g l i c h, da s sg e s e l l s c ha f t l i c heP o l a r i s i e r ung s pr o z e s s e , d i eunt e ra nd e r e mi nRe c ht s po pul i s mus / Re c ht s e x t r e mi s musund( g e wa l t o r i e nt i e r t e m)I s l a mi s musmü nde nk ö nne n, s i c hg e g e ns e i t i gv e r s t ä r k e n. “( He r di ng2015 [ I nt e r ne t q ue l l e ] ). Wi ena c hde nAus f ühr ung e ni m Ka pi t e l 1 . 1e r s i c ht l i c h,g i bte sz a hl r e i c heg e s e l l s c ha f t l i c heund i ndi v i due l l eF a k t o r e n,di ede nEr we r bs pe z i e l l e rKo mpe t e nz e ns e i t e nsde rS c hül e rno t we ndi g ma c he n.Auf g a bede rS c hul ei s te s , de nS c hül e r nz ue r mö g l i c he n,di ef üri hrj e t z i g e sunds pä t e r e sLe be nno t we ndi g e nKo mpe t e nz e nz ue r we r b e n. Aufde re i ne nS e i t eha nde l te ss i c hhi e r b e i um s o z i a l eundpe r s o na l eKo mpe t e nz e n,a ufde ra nde r e nS e i t eg e hte sum Me t ho de n-und S a c hk o mpe t e nz e n.Al l ev i e rKo mpe t e nz be r e i c hes i ndmi t e i na nde rv e r wo b e nunds o l l t e ni m I de a l f a l l z ue i ne ra l l g e me i ne nHa ndl ung s k o mpe t e nzf ühr e n,mi tde re i nMe ns c hs e i nLe b e ne i g e na k t i vbe wä l t i g e nunds i nnv o l l g e s t a l t e nk a nn.. & + Auf g r undde rg r o ße nKl uf tz wi s c he nde nAnf o r de r ung e nundEr wa r t ung e ns e i t e nsd e rS c hul e , de rAr be i t s -undWi r t s c ha f t s we l tundde nz a hl r e i c he nDe s t a b i l i s i e r ung s f a k t o r e n,de ne nKi nde r undJ ug e ndl i c hea us g e s e t z ts i nd,e r g i b ts i c hf ürS c hul edi eno t we ndi g eAuf g a be ,di e„ Ki nd e r do r ta b[ z u] ho l e n,wos i es t e he n“ .Ha r t mutv o nHe nt i g( z i t .na c hWe i dne r20 1 2,S . 2 4 )b r i ng t. 8.

(20) di ePr o bl e ma t i kwi ef o l g ta ufde nPunk t : „ Di eLe b e ns pr o b l e mede rhe ut ehe r a nwa c hs e nde nKi nd e rs i ndv i e l g r ö ße ra l si hr eLe r npr o bl e me , s i es c hi e b e n s i c hs og e bi e t e r i s c hv o rdi e s eo de rf a l l e ni hne ni nde nRüc k e n,da s sdi eS c hul e ,we nns i eübe r ha uptno c hb e l e hr e nwi l l , e se r s tmi tde nLe b e ns pr o b l e me na uf ne hme nmus s . “. S c hul emus sd e mna c hv i e l me hrk o mpe ns a t o r i s c heunds o z i a l e r z i e he r i s c heAuf g a be nwa hr ne hme n.Ei neMö g l i c hk e i t ,di e s e nAnf o r de r ung e nna c hz uk o mme n, s i e htWe i dne ri nde rAnwe ndungKo o pe r a t i v e rLe r nf o r me n. .Da dur c hs o l l e ndi eS c hül e rf o l g e ndewi c ht i g eKo mpe t e nz e n e r we r b e nk ö nne n: Ko mmuni k a t i v eundi nt e r a k t i v eKo mpe t e nz Ge me i ns c ha f t s -u ndTe a mf ä hi g k e i t F ä hi g k e i t e nwi eS e l b s t ma na g e me nt , S e l bs t k o nt r o l l e ,Umg a ngmi tpe r s ö nl i c he nEmo t i o ne nu nd Mo t i v a t i o ne n,Pf l i c ht b e wus s t s e i n,Dur c hha l t e v e r mö g e n,S e l b s t s i c he r he i t Ko nf l i k t f ä hi g k e i t Ve r a nt wo r t ung s b e wus s t s e i n Kr i t i k -undEnt s c he i du ng s f ä hi g k e i t F ä hi g k e i t , MutundBe r e i t s c ha f tz um s e l bs t s t ä ndi g e n, l e b e ns l a ng e nLe r ne n. ( We i dne r2012,S . 23) Ei newe s e nt l i c heVo r a us s e t z ung ,um di e s eKo mpe t e nz e ne r we r be nz uk ö nne n, i s tme i ne sEr a c ht e nsdi eEr f a hr ungv o nS e l bs t wi r ks a mk e i ts o wi eda sGe f ühl v o nAne r ke nnung .Al s g r undl e g e ndf ürdi eS t e i g e r ungd e rS e l bs t wi r k s a mk e i te r a c ht e tWe i ma r( 20 08,S . 101 f . )di eBe z i e hung s e b e ne( Ko mmuni z i e r e na ufAug e nhö he ,g e g e ns e i t i g e rRe s pe k tundVe r t r a ue n) . Di e S e l b s t wi r k s a mk e i t s e r wa r t ung e nwi e de r um s i nddi eBa s i sf ürHa ndl ung s mo t i v a t i o n,Ans t r e ng ung s be r e i t s c ha f tundAus da ue runds o mi tVo r a us s e t z ungf ürk o ns t r uk t i v eLe r npr o z e s s e . Ma n s pr i c hti ndi e s e m Zus a mme nha nga uc hv o ne i ne rPä da g og i kde rAne r ke nnung .Al sBe di ng ung e nf üre i nepo s i t i v eAne r k e nnung s k ul t ur ,di euna bhä ng i gv o mS c hul t y ps i nd,ne nntWe i ma r( 200 8,S . 103)di ef o l g e nd e n: S c hül e r z e nt r i e r t he i tundb e t e i l i g unga l se l e me nt a r e sMe r k ma l z urUnt e r r i c ht s g e s t a l t u nge i ns c hl i e ßl i c h Ko mpo ne nt e nde ss e l b s t wi r k s a me nu nds o z i a l e nLe r ne ns ; e i neS t ä r k ungde rEi g e nt ä t i g k e i t ,Ei g e nv e r a nt wo r t ungu ndLe i s t ung s f ä hi g k e i ti m Le r n-und Bi l dung s pr o z e s s ; e i neS t ä r k ungde sVe r t r a ue nsi nd i ee i g e neWi r k s a mk e i tundde rKo mp e t e nzde se i g e ne nHa nde l ns ; e i nS c hul -undLe r nk l i made rg e g e ns e i t i g e nAc ht ung , We r t s c hä t z ung , de sVe r t r a ue nsu nd d e rAk z e pt a nzv o nS c hwä c he n; e i neKul t urd e s„ F e e db a c k “o hneAus g r e nz ungundKo nk ur r e nz ; di eÖf f nungde rS c hul ena c hi nne nu nda uße n. Unt e r s t üt z e ndeEl e me nt eda be is i ndz . B. : 1. Di eAus bi l du ngs o z i a l e rundp e r s o na l e rKo mp e t e nz e n, 2. di eBe t o nu ngv o npr o s o z i a l e nWe r t e n( u. a .F a i r ne s s ,Rüc k s i c ht na hmee t c . ) , 3 . di eEr a r b e i t ungv o nRe g e l nde ss o z i a l e nMi t e i na nde r s , 4 . di eF ö r de r u nga k t i v e rHi l f s -undVe r a nt wo r t u ng s b e r e i t s c ha f t , 5 .di eEnt wi c kl ungundFör de r ungv onKoope r a t i onundkoope r a t i v e m Le r ne n[ He r v .d. Ve r f . ]. 9.

(21) s o wi ev o nLe r nf r e udeundLe r ne nmi tna c hha l t i g e rWi r k ungund l i g t e r , 6 . da sMi t e i na nde ra l l e ra nS c hul eBe t e i 7 . e i neumf a s s e ndeEl t e r na r b e i t , eAr b e i ti nNe t z we r k e n 8 . di eZus a mme na r b e i tmi tv i e l f ä l t i g e nKo o pe r a t i o ns pa r t ne r nunddi. ( We i ma r20 08,S . 10 3) Be i We i dne rundno c he x pl i z i t e rb e i We i ma rwi r dde ut l i c h,da s sk o o pe r a t i v eLe r nf o r me na l s e i neMö g l i c hk e i tne b e nz a hl r e i c he na nde r e nz um Ei ns a t zk o mme ns o l l t e n, um S c hül e r nde n Er we r bwi c ht i g e rKo mpe t e nz e nz ue r mö g l i c he n. Ei newi c ht i g eRo l l es pi e l tdi ePä da g o g i kde rAne r k e nnungb e s o nde r sf ürdi eRa di k a l i s i e r ung s pr ä v e nt i o n.FürBa a de r( 2008, S . 9 7 )i s tAne r k e nnungdi eg r undl e g e ndeVo r a us s e t z ung „ f ürdi eEnt wi c k l u ngde rP e r s ö nl i c hk e i t , f ürda sVe r hä l t ni sz uunss e l bs t ,f ürd i eBe z i e hung e nz ua nde r e n,f ür di ePa r t i z i pa t i o na nd e nv e r s c hi e de ne nBe r e i c he nde rGe s e l l s c ha f tundda mi tf üre i ng e l i ng e nd e su ndg ut e s Le b e n“ .. Ane r k e nnungi s ta bhä ng i gv o nde rQua l i t ä tde rs o z i a l e nBe z i e hung e nundAne r k e nnung s pr oz e s s es i ndv o ra l l e m wi c ht i gf ürKi nd e rundJ ug e ndl i c he , „ di ea uf g r undi hr e rs o z i a l e nHe r k unf te i ns c hl i e ßl i c hMi g r a t i o ns hi nt e r g r und, i hr e rBi l du ng s bi o g r a phi e nu nd S c hul l a uf ba hne ni m Bi l dung s s y s t e m we ni gWe r t s c hä t z unge r f a hr e n“( Ba a de r20 0 8, S . 9 7) .. Vo mk l a s s i s c he nAne r k e nnung s s y s t e m dur c hNo t e nk ö nne ndi e s eS c hül e rwe ni gpr o f i t i e r e n, de s ha l bmüs s e na l t e r na t i v eAne r k e nnung s s y s t e meg e f unde nwe r de n.Di e si s tz . B.i nPr o j e k t e n mö g l i c h,i nde ne nä s t he t i s c heBi l dungz umTr a g e nk o mmt ,di ei m no r ma l e nS c hul k a no no f t z uwe ni gRa um f i nde to de ri nPr o j e k t e n, di ek o mmuni k a t i v eo de rk o nf l i k t r e g e l ndeF ä hi g k e i t e ne r f o r de r n.Di ePä da g o g i kde rAne r k e nnungo r i e nt i e r ts i c hni c hta nde rVo r s t e l l unge i ne s ho mo g e ne nNo r ma l k i nde s ,s o nde r na ne r k e nntdi eDi v e r s i t ä tde rLe be ns l a g e nde rKi nde rund J ug e ndl i c he n( „ Vi e l f a l tv o ns o z i a l e r ,e t hni s c he r ,na t i o na l e rundr e l i g i ö s e rHe r k unf t ,v o nAl t e r , Ge s c hl e c htundGe s undhe i t s z us t a nd“ ) .Aus g r e nz ung s e r f a hr ung e nhi ng e g e ne r z e ug e nDe mo t i v a t i o nundAg g r e s s i o n. ( Ba a de r20 08, S .97f . ) Auc hbe ide nThe me nGe wa l t , Fr e mde nf e i ndl i c hk e i t ,Ra s s i s musf i nd e n„ Kä mpf eum Ane r k e nnung “s t a t t .Ne ue r eFo r s c hung e nz urpo l i t i s c he nOr i e nt i e r ungz e i g e ns e i tl ä ng e r e m de n „ Ei nf l us ss c hul i s c he rBi l du ngi ns b e s o nde r ede rS c hul f o r me n, a ufp o l i t i s c he sI nt e r e s s eu ndpo l i t i s c hePa r t i z i pa t i o n[ . . . ]J ehö he rde rAus b i l dung s g r a d,d e s t owe ni g e rz e i g e ns i c hr e c ht eo d e rf r e md e nf e i nd l i c heEi ns t e l l ung e n“ .( Ba a de r2 00 8, S . 1 0 0). Auc hg i bte se i ne nZus a mme nha ngz wi s c he nS c hul k l i maundpo l i t i s c he nEi ns t e l l ung e nunde s i s tb e k a nnt ,da s s „ di eGr upp ea us l ä nd e r f e i ndl i c he rundr e c ht s e x t r e m de nk e nde rS c hül e rdur c hf e hl e ndeBe t e i l i g ung s c ha nc e n a ns c hul i s c he nMi t b e s t i mmung s pr o z e s s e ns o wi edur c hda sEr l e b e ne i ne sdi s z i pl i no r i e nt i e r t e nundr e s t r i k t i v e n Le hr e r v e r ha l t e nsg e k e nnz e i c hne ti s t “( He l s pe r / Kr üg e r20 0 6z i t . na c hBa a de r2 00 8 ,S . 100 ) .. S t udi e nz e i g e n,da s ss c hul i s c heGe wa l tv e r r i ng e r twe r de nk a nndur c he i ne ns c hül e r o r i e nt i e r t e n. 1 0.

(22) Unt e r r i c ht ,e i npo s i t i v e sS o z i a l k l i maundwe ni g e rr e s t r i k t i v eLe hr e r ha ndl ung e n( Ba a de r2 0 0 8 , S . 100) .. && + ' , % Auße rFr a g es t e ht , da s sne b e nd e ms o z i a l e nundpe r s o na l e nLe r ne nna t ür l i c ha uc hdi eS a c hk o mpe t e nz( wa sma nl e r nt )undv . a .di eMe t ho de nk o mpe t e nz( wi ema nl e r nt )wi c ht i g eF ä hi g k e i t e nda r s t e l l e n.Zwe iAs pe k t e ,di eRe i c h( 200 8,2 010 )i ns e i ne rk o ns t r uk t i v i s t i s c he nDi da kt i kg e na ue ra na l y s i e r t ,e r s c he i ne nmi rdi e s be z üg l i c he r wä hne ns we r t .Er s t e nsi s tda sS a c hl e r ne n s t e t smi tde mS o z i a l e nv e r k nüpf tundk a nnni c hti s o l i e r tb e t r a c ht e twe r de n. Re i c he r l ä ut e r t di e sa nha ndde sBe g r i f f sde rBe z i e hung s di da k t i k ,a nha ndv e r s c hi e de ne rKo mmuni k a t i o ns mode l l eundg e htda r übe rhi na usa ufdi eLe hr e r -undLe r ne r r o l l ee i n. Zwe i t e nse r ö r t e r tRe i c ha nha nde i ne rk o ns t r uk t i v i s t i s c he nLe r nt he o r i e ,wi e( S a c h) Le r ne nübe r ha uptf unk t i o ni e r t . Zur be s s e r e nEi no r dnungs o l l z uv o re i nk ur z e rEx k ur sz uS c hl üs s e l b e g r i f f e nde sKo ns t r uk t i v i s mus g e g e b e nwe r de n.Da r a na ns c hl i e ße ndwi r dda r g e s t e l l t ,we l c heRe l e v a nzk o ns t r uk t i v i s t i s c heI de e nf ürdi ePä da g o g i kundda sLe r ne nha b e n. Be z i e hung s di da kt i k Al l eLe hr e nde nmüs s e ns i c hs t e t sv e r g e g e nwä r t i g e n,da s sni c hta l l e i nä uße r eBe di ng ung e n, di e Rä uml i c hk e i t e nunddi eVo r a us s e t z ung e nd e rS c hül e rTe i l de rLe r numg e bungs i nd,s o nd e r n v o ra l l e m di ePä da g o g e ns e l bs t . I nde rKo mmuni k a t i o nmi tde nLe r ne nde ns t e l l e nPä da g o g e n pe r ma ne ntBe z i e hung e nhe r ,di ee i ne ng r oße nEi nf l us sa ufda sf a c hl i c heLe r ne nha b e n. De nnLe r ne ni s t„ i mme re i nes o z i a l eS i t ua t i o nunde i nz wi s c he nme ns c hl i c he sEr e i g ni s “( Re i c h 2 008,S . 18) .Ausdi e s e m Gr undpl ä di e r tRe i c h( 2008 , S . 2 1f . )da f ür ,da s sLe hr e ndeBe z i e hung s di da k t i k e rs e i ns o l l t e nmi te i ne m di da kt i s c he nMe ns c he nbi l d,z ude me i ni g ede rf o l g e nde nEi g e ns c ha f t e ng e hö r e n: Fr e udea m me ns c hl i c he nKo nt a k t , di a l o g i s c he sVe r ha l t e ni n de rKo mmuni k a t i o n;F ä hi g k e i tz urAne r k e nnungundWe r t s c hä t z unga nde r e ri ndi e s e rKo mmuni k a t i o n,e r f o r de r te i g e ne nho he nS e l bs t we r t ; Ge dul dundDur c hha l t e v e r mö g e n;Be r e i t s c ha f tz urFö r de r ungundUnt e r s t üt z unga nde r e r ;Be r e i t s c ha f tz ure i g e ne nWe i t e r e nt wi c k l ung ; f o r s c he ndeundne ug i e r i g eEi ns t e l l ungz ua l l e m,wa sa ufde rBe z i e hung s -undI nha l t s s e i t ee r s c he i nt ;F a nt a s i ei nd e rGe s t a l t unge i ne ra nr e g e nde nLe r numg e b ungs o wi ef a c hl i c heKo mp e t e nzundi nha l t l i c he rFo r s c he r dr a ng , um hi nt e rdi eObe r f l ä c hl i c hk e i tde rS t o f f v e r mi t t l ungz u b l i c k e nundde nS i nnde rI nha l t ez ue r g r ünde n. Da ss y s t e mi s c heMode l lde rKommuni ka t i on i g e , t e c hni s c heVe r f a hr e no de r Ande r sa l sk a us a l eMo de l l e ,di ev o ra l l e mf ürr e duz i e r t e ,e i nde ut. 1 1.

(23) Ve r f a hr e nmi te x pe r i me nt e l l e nMe t ho de ng ül t i gs i nd,t r e t e ns y s t e mi s c heMo de l l edo r ta uf ,„ wo e sum Be z i e hung e na l sI nt e r a k t i o ne n, um Ko mmuni k a t i o ng e ht “ .Di e s es y s t e mi s c heS i c ht we i s eb e t r a c ht e t„ Pr o bl e mez wi s c he nMe ns c he na l sPr o bl e mede rI nt e r a k t i o n( We c hs e l b e z i e hung z wi s c he nP e r s o ne n/ Gr uppe n) “( Re i c h20 10 ,S . 29 ) . Wi c ht i gf ürdi eKo mmuni k a t i o ni s tdi eBe z i e hungz wi s c he nde nTe i l ne hme r n. Di eKo mmuni k a t i o ni s tg e k e nnz e i c hne tdur c hwe c hs e l s e i t i g eEi nf l us s na hmeundi s ts o mi tk r e i s f ö r mi go r g a ni s i e r t , wa se nt s c he i de ndf ürdi epä da g o g i s c heS i c ht we i s ei s t . Ko nf l i k t es i ndo f tUr s a c he nk ä mpf e ,di es i c ha usd e rÜb e r z e ug unghe r l e i t e n,da s se snure i neWa hr ne hmungv o nRe a l i t ä tg i b t .Ei ng ut e sBe i s pi e l da f üri s tdi es o g . S i c hs e l bs t e r f ül l e nde Pr o phe z e i hung .( Re i c h2 010 , S . 29 f f . ) Di e s es y s t e mi s c heS i c ht we i s eb r i ng tf ürdi ePä da g o g i ke i ni g eVo r t e i l e ,di eRe i c h( 2 01 0 , S . 3 2 f . ) f o l g e nde r ma ße nz us a mme nf a s s t : 1 . We nne i nBe o b a c ht e rWa hr ne hmung e nu ndAus s a g e nt r i f f t ,mus se rk l a ra ng e b e n, a ufwe l c he sS y s t e m e rs i c hb e z i e htu nde rmus sb e de nk e n, da s sa l l ei mS y s t e mv o r ha nde nEl e me nt ei nv i e l f ä l t i g e rWe i s emi t e i na nd e ri nBe z i e hungs t e he n,„ s oda s sv i e l eBe o b a c ht e r pe r s pe k t i v e ni mS y s t e mb z w.übe re i nS y s t e m s e l b s tmö g l i c hu nde r wü ns c hts i nd“( de r s .2 01 0, S . 3 2 ) . t e rundk e i na r me sOpf e r . 2 . Esg e htni c htum mo r a l i s i e r e ndeP e r s pe k t i v e n,e sg i btk e i ne nb ö s e nTä n. 3. Esg e hti mme rum I nt e r a k t i o ne n,a l s ode nZus a mme nha ngwe c hs e l s e i t i g e rBe z i e hung e 4 .I npr o bl e ma t i s c he nS i t ua t i o ne ng e hte sz ue r s tda r um, di ee i g e neRo l l ez ue r k e nne nundb e s t i mmt eDi no ns i c ha usz uä nde r n. We nnda sni c htg e l i ng t ,müs s e nBe di ng ung e nundHi nt e r g r ündeo f f e ng e l e g t g ev we r de n.. I nha l t s -undBe z i e hung s a s pe kt e S e i tBa t e s o nundWa t z l a wi c kunt e r s c he i de tma nbe ij e d e rKo mmuni k a t i o ne i neI nha l t s e b e ne ( I nf o r ma t i o ne n,s a c hl i c hi nha l t l i c hePr o bl e me )unde i neBe z i e hung s e b e ne( Ve r ha l t e n, Ei ns t e l l ung e n,Er wa r t ung e n) .Ang e no mme nwi r dhi e r b e i , da s sdi eBe z i e hung s e b e nedi eKo mmuni k a t i o nv i e l s t ä r k e rbe s t i mmta l sdi eI nha l t s e b e ne( s o g . Ei s b e r g mo de l l ) . Anha nddi e s e sMo de l l s l a s s e ns i c hI de a l f ä l l e( Ei ni g k e i ta ufBe z i e hung s -undI nha l t s e b e ne )v o nno r ma l e nKo nf l i k t f ä l l e n ( Ei ni g k e i ta ufBe z i e hung s e be ne , Une i ni g k e i ta ufI nha l t s e be ne )undPr o bl e mf ä l l e n( Une i ni g k e i t a ufBe z i e hung s e b e neundf r ühe ro de rs pä t e rda nna uc ha ufI nha l t s e b e ne )unt e r s c he i de n, wo b e i i nde rPr a x i sv i e l eMi s c hf o r me na uf t r e t e n. ( Re i c h2 010 , S . 34 ) FürPä da g o g e ns i nddi e s eWe c hs e l s pi e l es e hrwi c ht i g . I s tdi eBe z i e hung s e b e nev o nuna us g e t r a g e ne nKo nf l i k t e n,una us g e s pr o c he ne nS t ö r ung e no d e re i ne m we c hs e l s e i t i g e nKa mpfum Ane r k e nnungbz w.Hi e r a r c hi e ng e pr ä g t ,k a nne sa ufde rI nha l t s e b e nez uf o l g e nde nS t ö r ung e nk o mme n:z . B.Mi s s v e r s t ä ndni s s e ,g e s t ö r t e rI nf o r ma t i o ns f l us s , Pr o bl e meb e iEnt s c he i dung s pr o z e s s e n,Re duk t i o nde rAr be i t s mo r a l / mo t i v a t i o n,S t ö r ungi nha l t l i c he rLe r npr o z e s s e . I m Umk e hr f a l l l ä s s ts i c hf e s t s t e l l e n,da s se i nev o nWe r t s c hä t z ung , Of f e nhe i t , Ve r t r a ue nundAne r k e nnung g e pr ä g t eBe z i e hung s e b e ne ,di eAr b e i tmi ti nha l t l i c hs a c hl i c he nFr a g e ns t ö r ung s f r e i e re r mö g -. 12.

(24) l i c ht .( Re i c h2 010,S . 35) i nde m Di e s e sKo mmuni k a t i o ns mo de l l wur dev o nS c hul zv o nThunno c hwe i t e rdi f f e r e nz i e r t , e rde rNa c hr i c ht , di ez wi s c he nS e nde rundEmpf ä ng e rhi n-undhe r g e ht , v i e rS e i t e nz uo r dne t . AufS e i t e nde sS e nde r se r g e b e ns i c hhi e r b e id e rS a c ha s pe k t ,de rBe z i e hung s a s pe k t ,de rS e l b s t k undg a be a s pe k tundde rAppe l l a s pe k t .Ana l o gda z ul a s s e ns i c ha ufS e i t e nd e sEmpf ä ng e r sda s S a c ho hr ,da sBe z i e hung s o hr ,da sS e l b s t k undg a be o hrundda sApe l l o hrunt e r s c he i de n( s i e he Ta b . 1) . <. + %. = -. . 5>

(25) ? ,. ', . 6:!6(. 2> < . + - =

(26) ?

(27) F . ) -

(28)

(29) . 5>

(30) ? ,. ', . 6; 6(. :. ;. %. - -

(31)

(32) 0 - 9 -

(33) >. +( % ( %.

(34)

(35) 0- '9 =

(36)

(37) .

(38) 9( =

(39)

(40) ? 9

(41)

(42) 3 . @ A> . 3B

(43) -. "9B A . 9 . C - ? %BD. @ 9? @ %

(44) %F%. B A 22B " %. 9 '

(45) 0-? 22BD (E ) 9 3.

(46) 9 . 9% 9 ? > BD. -

(47)

(48)

(49)

(50) . . +( % (

(51) . C

(52) .

(53)

(54) . # . @ D @7 &? 3 2> .

(55) G H ?

(56) . 93 . # ? 6D. "9 -. ) & . %

(57) . .

(58) E . 5

(59)

(60) B ) . 52%- ? B. #

(61) C . % 22 .

(62) 5 . 22 % 2? 6 7 "? > 3-? C6. H6

(63) %

(64)

(65) -

(66) -

(67) H > 2>

(68) , -

(69) ,. ', 6:.6I -

(70) H 6;16(. Ko mmuni k a t i o ns pr o bl e mek ö nne na l s ov e r s c hi e de neUr s a c he nha be n.AufS e i t e nde sS e nd e r s s i nde sv o ra l l e m wi de r s pr üc hl i c heBo t s c ha f t e n,s o g .I nk o ng r ue nz e n. Hi e r be ipa s s e ndi eni c ht s pr a c hl i c he nunddi es pr a c hl i c he nI nf o r ma t i o ne nni c htz ue i na nde ro de rwi de r s pr e c he ns i c h s o g a r .Da sf ühr tz ui nk o ng r ue nt e rKo mmuni k a t i o n.Au fS e i t e nde sEmpf ä ng e r si s te nt s c he i de nd,mi twe l c he m de rv i e rOhr e ne rbe t o ntwa hr ni mmt . Gr unds ä t z l i c hk a nnde rEmpf ä ng e r e i ne sde r„ v i e rOhr e n“wä hl e n. No r ma l e r we i s ei s tdi eWa hl d e sOhr e ss i t ua t i o ns a bhä ng i g , ma nc heEmpf ä ng e rs i nda b e ra uc huna bhä ng i gv o ne i ne rb e s t i mmt e nS i t ua t i o na ufe i nOhrf i x i e r t ,wa swi e de r um z uKo mmuni k a t i o ns pr o bl e me nf ühr e nk a nn. Um Ko mmuni k a t i o ns pr obl e memö g l i c hs tz uv e r me i de n,s o l l t e nv o nPä da g o g e ndi ea ng e g e b e nRe g e l nb e a c ht e twe r de n. ( Re i c h2010,S . 3 8 f f . ) Um di eAb s i c htd e sS e nde r smi tde rDe ut ungde sEmpf ä ng e r sa bz ug l e i c he n, br a uc htj e de Ko mmuni k a t i o na uc he i neRüc k me l dung ,e i nFe e dba c k.Di eRüc k me l dungi s t„ e i neMi t t e i -. 13.

(71) l unga ne i nePe r s o nundi nf o r mi e r tdi e s eda r übe r , wi ei hrVe r ha l t e nv o nd e m Ande r e nwa hr g e no mme n,i nt e r pr e t i e r tundg e f ühl twi r d“( Re i c h2010 , S . 4 3) . Rüc k me l dung e nk ö nne nunb e wus s t( z . B.dur c hMi mi kundGe s t i k , Ve r l a s s e nd e sRa ume su. a . )o de ra uc hb e wus s te r f o l g e n. Ab e rnurdur c hb e wus s t e sRüc k me l de nk ö nne nMi s s v e r s t ä ndni s s ev e r mi e de n,Kl a r he i t e ng e s c ha f f e nundWe r t s c hä t z ungv e r mi t t e l twe r d e n.Di edr e iAs pe k t ee i ne rRüc k me l dung e n– wa hr ne hme n,i nt e r pr e t i e r e n,f ühl e n–v e r mi s c he ns i c ho f t ,s o l l t e na b e rbe s s e runt e r s c hi e de n we r de n.Rüc k me l dung e ns o l l t e nmö g l i c hs tv i e l S e l b s t k undg a b eb e i nha l t e n, a l s„ I c hBo t s c ha f t e n“v e r mi t t e l twe r de n,b e s c hr e i be nds e i n,mö g l i c hs tk o nk r e ta ufe i neS i t ua t i o nbe z o g e ns e i n, o f f e nf üre i g e neÜbe r pr üf ung e n.Be i m Empf a ng e nv o nRüc k me l dung e ns o l l t ema nz uhö r e n undk l ä r e n,ni c hts o f o r ta r g ume nt i e r e nunds i c hv e r t e i di g e n.FürPä da g o g e ni s te swi c ht i g , v e r s c hi e de neFo r me nde rRüc k me l dungz ub e he r r s c he n. Vo ra l l e m di eKö r p e r s pr a c hei s thi e r b e i e i neni c htz uunt e r s c hä t z e ndeKo mpo ne nt e . ( Re i c h20 10 ,S . 43 f . )I nRe i c hsMe t ho de npo o l f i nde tma nv i e l eAnr e g ung e ndi e s be z üg l i c hi nde rRubr i k„ S y s t e mi s c heMe t ho de n“( s i e he Re i c h20 15[ I nt e r ne t q ue l l e ] ) . Le hr e r -undLe r ne r r ol l e n Re i c he nt wi c k e l ta uße r de m dr e iAnf o r de r ung e na ne i nehe ut i g eDi da k t i kundv e r d e ut l i c htdi e s ei nHi nb l i c ka ufv e r ä nde r t eLe hr e r -undLe r ne r r o l l e n.Di e s es o l l e npr a g ma t i s c h,k o ns t r uk t i v unds y s t e mi s c hg e s t a l t e twe r de n( Re i c h20 0 8,S . 2 3) .I mF o l g e nde nwe r d e ndi ef ürda sThe ma di e s e rAr be i twe s e nt l i c he nPunk t ev o r g e s t e l l t . Pr a g ma t i s c hme i nte i nLe r ne na l sl e a r ni ngb ydo i ng( k e i nAus we ndi g l e r ne n) , e i nLe r ne ni m Ko nt e x tundi nde rI nt e r a k t i o ns o wi eFr e i he i t e nf üre i g e ne nLe r nwe g eunde b e ns oPa r t i z i pa t i o n.Auc hs o l l de rs o z i a l eHi nt e r g r undb e r üc k s i c ht i g twe r de nundFö r de r ungs o l l ni c htnura uf f a c hl i c he r ,s o nde r na uc ha ufk o mmuni k a t i v e rEbe nes t a t t f i nde n. Di eLe r numg e bungs o l l s o g e s t a l t e ts e i n, da s se i g e ne sHa nde l nundPr o bl e ml ö s e nmö g l i c hs i nd. ( Re i c h200 8,S . 2 3 f f . ) Kommuni ka t i vbe de ut e te i na k t i v e sLe r ne n,e i nLe r ne nl e r ne n.De rLe hr e ndeübe r ni mmtdi e Ro l l ea l s„ Me hr wi s s e r ,I mpul s g e be r ,Pl a ne r ,He l f e r ,Be r a t e r , Er mö g l i c he r ,Mo de r a t o r e n, Vi s i onä r e “ .Le hr e ndemüs s e ni hr eDo ppe l r o l l e( k l a s s i s c he rWi s s e ns v e r mi t t l e rv s . Be g l e i t e rk o ns t r ukt i v e rLe r npr o z e s s e )r e f l e k t i e r e nunds i nds e l bs tLe r ne nd e . Ko ns t r uk t i v eDi da k t i ki s tj e do c h k e i nLa i s s e r f a i r e .De rLe hr e nd eha te i ne„ Führ ung s r o l l e “i . S . e i ne sBe g l e i t e ns , Unt e r s t üt z e ns ( ni c hti m hi e r a r c hi s c he nS i nne ) .( Re i c h2008 , S . 25 f f . ) Unt e rs y s t e mi s c hv e r s t e htRe i c h, di eVo r a us s e t z ungf ürLe r npr o z e s s ez us c ha f f e n.Esg e htda b e ium da sWe c hs e l s pi e l z wi s c he nI nha l t e nundBe z i e hung e n,um da sS c ha f f e ne i ne sLe r nk l i ma sde rAne r k e nnung ,de rwe c hs e l s e i t i g e nEnt wi c k l ungundd e rk o mmuni k a t i v e nKo mpe -. 14.

(72) t e nz .Esg e htum we c hs e l s e i t i g eWe r t s c hä t z unga l sGr undl a g ef ürBe z i e hung s a uf ba uundi m S i nnede rI nt e r a k t i o ni ne i ne rBe z i e hung s di da k t i kumTe i l ne hme r o r i e nt i e r ung ,Lö s ung s o r i e nt i e r ung ,Ba l a nc ez wi s c he nEng a g e me ntundDi s t a nz ,P e r s pe k t i v e nv i e l f a l t , Ko nt e x t o r i e nt i e r ung , Zi r k ul a r i t ä tundVi a bi l i t ä t .( Re i c h2 00 8, S . 31 f f . ) Ent s c he i de ndf üre i nne ueDi da k t i ki s tdi eÄnde r ungd e rLe hr e r r o l l eundda mi tdi eEi ns t e l l ungv o nLe hr e nde n( unda uc hLe r ne nd e n) .S i es o l l t e na k t i vwe r de ni nde rk o nk r e t e nFö r d e r ungde rLe r ne r ,o hnes i c hune nt we g tmi tFr a g e nde r( ma ng e l nde n)Be g a bungz ub e s c hä f t i g e n. FürRe i c hi s tFö r de r ungk e i neTe c hni ko de re i neb l o ßeMe t ho de ,s o nde r ne i neEi ns t e l l ungde s Le hr e r s : „ I c hwi l l f ö r de r n. “( Re i c h20 08 ,S . 39 f . ) kur s :Be g r i f fde sKons t r ukt i v i s musundSc hl üs s e l be g r i f f e Ex De rBe g r i f fde sKo ns t r uk t i v i s musna c hS i e be r t( 20 05 ,S . 11 f f . ) „ i s tk e i nee i g e neWi s s e ns c ha f t s di s z i pl i n, s o nd e r ne i ni nt e r -undt r a ns d i s z i p l i nä r e s' Pa r a di g ma ' ,e i neP e r s pe k t i v e ,di es i c hv o ra l l e mv o no nt o l o g i s c he nundme t a phy s i s c he nWa hr he i t s a ns pr üc he ndi s t a nz i e r t . “. Kl e i ns t e rg e me i ns a me rNe nne rde rDi s k us s i o ni s tdi eEr k e nnt ni s : „ Wi r k l i c hk e i ti s tb e o ba c ht e r a bhä ng i g “undwe i t e r : „ Ni e ma ndv o nuns' k a nna uss e i ne rHa ut ' .S os e hrwi runsa uc hum Obj e k t i v i t ä tbe mühe n–s t e t ss i ndwi re s , di edi eWe l tb e o b a c ht e n. “. We s e nt l i c heI mpul s ee r hi e l tde rKo ns t r uk t i v i s musa usv i e l e nunt e r s c hi e dl i c he nDi s z i pl i ne nwi e de nNe ur o wi s s e ns c ha f t e n,de rKo g ni t i o ns f o r s c hung , d e rKo mmuni k a t i o ns wi s s e ns c ha f t , de r Ge hi r n-undEmo t i o ns f o r s c hung , de rS y s t e mt he o r i eunda nde r e n. I nne r ha l bd e sKo ns t r uk t i v i s musunt e r s c he i de tma ne i ne nr a di k a l e nKo ns t r uk t i v i s musund e i ne ns o z i a l e nKo ns t r uk t i v i s mus .S c hl üs s e l b e g r i f f ef ürs o z i a l e nKo ns t r uk t i v i s muss i ndI nt e r a kt i o n,Be z i e hung s wi r k l i c hk e i t e nundLe b e ns we l t .I ndi e s e mS i nnes t e htde rKo ns t r uk t i v i s mus f üre i ne nPa r a di g me nwe c hs e l :we gv o ne i ne rno r ma t i v e nundhi nz ue i ne ri nt e r pr e t a t i v e n We l t a ns c ha uung( S i e be r t200 5, S . 17u.2 0) : -

(73) . . .

(74) . . H

(75)

(76) #%

(77) 2. J. +3 -

(78)

(79)

(80) . =

(81)

(82) ' 02>0#

(83) (. J. K0

(84) %

(85) . A- . J. K. " A. J. 5> A%%%

(86) %

(87) . ,%

(88) A. J. L

(89) A. " -

(90) 9

(91) . J. -

(92) .

(93) F. J. 7 F". 5% KC. J. =9%. % . J. %

(94) %

(95) . H6 )

(96) - 2- 5 ' . 6(. 15.

(97) Da sMo de l l de si nt e r pr e t a t i v e nPa r a di g ma sv e r de ut l i c hts e hra ns c ha ul i c h,a ufwe l c heAnf o r de r ung e nS c hul ehe ut er e a g i e r e nmus sundwo r a ns i c hLe r npr o z e s s ehe ut eo r i e nt i e r e nmüs s e n. Ei nwi c ht i g e rv o nGl a s e r s f e l d( 19 97)e i ng e f ühr t e rBe g r i f fde sKo ns t r uk t i v i s musi s tdi eVi a bi l i t ä t .Al sv i a b e l g e l t e nHa ndl ung e n,di e„ i ndi v i due l l undg e s e l l s c ha f t l i c hl e be ns di e nl i c h, f unk t i one l l , nüt z l i c h“s i nd,wo b e ii ndi v i due l l Nüt z l i c he sni c hti mme rg l e i c hg e s e l l s c ha f t l i c hundl a ngf r i s t i gnüt z l i c hs e i nmus s . De rMe ns c hne i g ta l l g e me i nz urHö he r b e we r t ungde si ndi v i due l l e n Nut z e nswi ebe i s pi e l s we i s eKo ns umv e r z i c htv e r s usö k o l o g i s c heZuk unf t . Vi a bi l i t ä tundVe r nunf ts i ndj e do c hk e i neGe g e ns ä t z e . Ve r nunf twi r dv o nd e nAut o r e na l s„ Vi a bi l i t ä t2 . Or dnung “o de ra l s„ ni c ht e g o i s t i s c heVi a bi l i t ä t “b e z e i c hne t .( S i e b e r t2 00 5,S . 2 4) Al swe i t e r eS c hl üs s e l b e g r i f f ene nntS i e b e r t( 20 05 ,S . 26 )Ge f ühl eundPe r s pe kt i v v e r s c hr ä nkung :„ Ve r s t e he n“i s ta uc h„ Ge f ühl s s a c he “ ,de nna nde r ev e r s t e he nz uwol l e ni s te i neGr undv o r a us s e t z ungf ürmö g l i c he sVe r s t e he n, f ürmö g l i c heVe r s t ä ndi g ungunds o mi tf üre i neP e r s p e k t i v v e r s c hr ä nk ungundo b wo hl d e rKo ns t r uk t i v i s musk e i neEt hi ki s t ,e nt hä l te re t hi s c he Gr unds ä t z ewi ez . B.di ef o l g e ndeMa x i me : „ Um v e r nünf t i gz uha nde l n, e r we i t e r eda sS pe k t r um de i ne rBe o ba c ht ung e nundUnt e r s c he i dung e nundv e r s uc he , d i ee i g e ne nP e r s pe k t i v e nmi tde ne nde ra nd e r e nBe t r o f f e ne nz uv e r s c hr ä nk e n. “. Kons t r ukt i v i s musi nde rPä da g og i k Di ev o nk o ns t r uk t i v i s t i s c he nI de e ne r f a s s t e nAut o r e ng e he nv o ne i ne rt e c hno l o g i s c he nDi da kt i ka us ,b e ide ri mI de a l f a l l de rI nputde m Out pute nt s pr i c ht ,d. h.be ide rdi ee i ng e g e b e nI nf o r ma t i o ne ndur c hdi eLe r ne nd e ne x a k twi e de r g e g e b e n( r e pr o duz i e r t )we r de n. Anna hmehi e r be ii s t ,da s sj e de ri nde rLa g ei s t ,di e s eRe pr o duk t i o ns l e i s t ungz ue r br i ng e n.De m wi de r s pr i c ht di ek o ns t r uk t i v i s t i s c heLe hr e .S i eg e ht „ v o nde ri nf o r ma t i o ne l l e nGe s c hl o s s e nhe i tde rI ndi v i du e n, v o nde rS t r uk t ur de t e r mi ni e r t he i ti hr e sVe r ha l t e ns undv o nd e rAut o p o e s i ed e sl e b e nd e nOr g a ni s mus “. a us .Da sbe de ut e t ,da s sdi e s e sS y s t e mI nputg a rni c hta l ss o l c he nwa hr ne hme nk a nn, s o nde r n nura l suns pe z i f i s c hePe r t ur ba t i o nunde r s tdur c hdi eBe a r b e i t ungi m Ge hi r ne r f ä hr tdi e s eI nf o r ma t i o ni hr eBe s t i mmt he i t , i nj e de mF a l l g i l t :Au f g r undde sI nput sk a nnma nde nOut put ni c htv o r he r s a g e n.( Ha a n/ Rül c k e r20 09 ,S . 16 0) I ndi e s e rWe i s ewi r dde rLe r nb e g r i f fa k t i v i e r t( „ Le r ne na l sa ut o no meTä t i g k e i tde sLe r ne nde n …,de rs e i ne nEr k e nnt ni s pr o z e s ss e l b s to r g a ni s i e r t “ )undr a di k a l i s i e r t( Le r ne rs o l l z ue i g e ne n, ne ue nWi r k l i c hk e i t s k o ns t r uk t i o ne na ng e r e g twe r de n,ni c htz uWi e de r ho l ung e nundd i e s e Ko ns t r uk t i o ne nf ühr e nni c htz ume hr„ Ri c ht i g k e i t “ , de nne sg i b tk e i nee i neWa hr he i tundk e i nea bs o l ut eObj e k t i v i t ä t ) . Wi c ht i gi ndi e s e mS i nnei s te i nes o g . „ Er mö g l i c hung s di da k t i k “ , d. h. Le hr e ndes o l l e nVo r a us s e t z ung e nundKo nt e x t eg e s t a l t e n, i nde ne ndi eLe r ne nde ns e l b s t wi r k-. 16.

(98) s a m ha nde l nk ö nne n.Di e s e ss c ho ne t wa sä l t e r eKo nz e ptwi r ddur c hk o ns t r uk t i v i s t i s c heKo g ni t i o ns -undLe r nt he o r i e nne ube l e bt .( Ha a n/ Rül c k e r20 09 ,S . 1 60f f . ) Sy s t e mi s c hkons t r ukt i v i s t i s c hePä da g og i kna c hRe i c h( 2010) Wa hr ne hmungundWi r kl i c hke i t :Gr undl e g e ndi s tdi eAnna hme ,da s se sni c htdi eWi r k l i c hk e i tg i b t ,s o nde r na uf g r undunt e r s c hi e dl i c he rWa hr ne hmung e nv o nBe o ba c ht e r ni mme rnur e i nes ubj e kt i v eWi r k l i c hk e i te x i s t i e r t .Di eWa hr ne hmung e ne i ne sBe o ba c ht e r ss i nda b hä ng i g v o ns e i ne nEr f a hr ung e n,s e i ne mi ndi v i due l l e m Be f i nde ns o wi ev o ns o z i a l e nWa hr ne hmung e n. Fo l g e ndeÜb e r s i c htk a nndi e s eAb hä ng i g k e i t e nno c hp r ä z i s i e r e n: A M%- A%% 0

(99)

(100) 0 " 0

(101) 2

(102) % 0 K

(103) 0 2 K9 0 %

(104) . =- 0 A3 0 3 0 9 0 #

(105) -

(106) 0 %C2 8 0 % 0 %C2 2

(107) .

(108) A. 0

(109) -

(110) K9. 0 N -

(111) ,

(112) %

(113) 2 0 N -

(114)

(115) 9 0 = 0 2

(116) - - "

(117) 0 3C%. H6: A M%- A%% ', 6 (. Di eDe nk -undVe r ha l t e ns we i s e nv o nVo r bi l d e r nwi r k e ns i c hi ns b e s o nde r ei nde rS o z i a l i s a t i o n v o nKi nde r nundJ ug e ndl i c he ne nt s c he i de nda ufd i eEnt wi c k l ungd e rP e r s ö nl i c hk e i ta us . P o s i t i v eVo r bi l de re r mö g l i c he ne i nee i g e ns t ä ndi g eI c hEnt wi c k l ungundb e f ä hi g e nda z u,k r i t i s c h mi tde re i g e ne nWa hr ne hmungundmi tVo r ur t e i l e numz ug e he n.Da hi ng e g e nf ühr e nne g a t i v e Vo r bi l de ra l sAnpa s s unga nAut o r i t ä t e n„ z ue i ne m Aus g r e nz ung s v e r ha l t e n,o f tz uma s s i v e rVo r ur t e i l s bi l dung ,z uAut o r i t ä t s g l ä ubi g k e i tundNi c ht Ve r t r a ue na ufe i g e neUr t e i l e “ .Auf g r und di e s e rdr e i Wa hr ne hmung s mus t e rwi r dde ut l i c h,da s ss i c hk e i nI ndi v i duum pe rs ev o r ur t e i l s f r e i e nt wi c k e l nk a nn.Ei ng e wi s s e rEt hno z e nt r i s musi s tg a rni c htz uv e r me i de n, de nnma nwä c hs t i mme rz ue i ne rg e wi s s e nZe i ti ne i ne rg e wi s s e nKul t ura uf . Wi c ht i gi s ta be r ,de ne i g e ne nEt hno z e nt r i s musz ue r k e nne nunds i c hb e wus s t e rz uv e r ha l t e n.( Re i c h2 010,S . 23) Fürdi eS c hul eha tdi e s es y s t e mi s c hk o ns t r uk t i v i s t i s c heS i c htf o l g e ndeKo ns e q ue nz : „ Esg i b tk e i n' f a l s c he s ' Wi s s e nde sS c hül e r s ; a l l e s ,wa se rwe i ß, k a nnv i e l me hra l sAus g a ng s punk tf üre i ne n Ent wi c k l u ng s pr o z e ßdi e ne n,i nde ndi e s e sVo r wi s s e nk o ns t r uk t i vmi t e i ng e b a utwi r d. Da ss e t z ta be rv o r a us , da ßd e rLe hr e ri nde rLa g ei s t ,s i c hs e l bs tf ürd i e s e sVo r wi s s e nz uö f f ne n,we i l e rb e r e i ti s t , de nS c hül e ri ns e i ne rLe b e ns wi r k l i c hk e i te r ns t z une hme n. “( Mä dc he1 995 , z i t .na c hBa l g o / Vo ß1 99 6, S . 6 6 ). Da se i nz i g eZi e l de sLe r ne nsi s ta l s oni c htda s„ wa hr eWi s s e n“ , üb e rda sde rLe hr e rbe r e i t sv e r f üg tundde rde nk ür z e s t e nWe gdo r t hi nv e r mi t t e l t , s o nde r nZi e l es i nddi ev e r s c hi e de ne n We g es e l b s t ,di eni c ht„ r i c ht i g “o de r„ f a l s c h“s e i nk ö nne n,s o nde r nnurmö g l i c ho de rv i a b e l . ( Ba l g o / Vo ß1996,S . 67). 17.

(118) Kons t r ukt i on,Re k ons t r ukt i on,De k ons t r ukt i on:Di e ss i nddr e ig r undl e g e ndeDe nk -und Ha ndl ung s we i s e n( a uc h:Be o ba c ht e r pe r s pe k t i v e n)e i ne rk o ns t r uk t i v i s t i s c he nPä da g o g i k . Da s Gr undmo t t ode rKons t r ukt i oni s t„ Wi rs i nddi eEr f i nde runs e r e rWi r k l i c hk e i t . “I nha l t eund e b e ns oz wi s c he nme ns c hl i c heBe z i e hung e ns o l l e ns e l b s te r f a hr e nunda us pr o b i e r twe r de n, s o l l e ni ne i g e neKo ns t r uk t i o ne nübe r f ühr twe r de n.Da sGr undmo t t od e rRe k ons t r ukt i onl a ut e t „ Wi rs i nddi eEnt de c k e runs e r e rWi r k l i c hk e i t . “Le r ne nd ek ö nne nni c hta l l e sne ue r f i nde n, v i e l me hrwe r de ns i eo f tdi eEr f i ndung e na nde r e rna c he nt de c k e nundda nnk o ns t r uk t i vv e r a r b e i t e n.Hi e r b e iha nde l te ss i c ha b e rni c htum bl o ße sF a k t e nl e r ne n,s o nde r num da sVe r s t e he n de rMo t i v e , di ez ub e s t i mmt e nHa ndl ung e ng e f ühr tha be n.Da sGr undmo t t ode rDe k ons t r ukt i onl ä s s ts i c hwi ef o l g tf o r mul i e r e n:„ Esk ö nnt ea uc ha nde r ss e i n! Wi rs i nddi eEnt t a r ne r uns e r e rWi r k l i c hk e i t ! “Hi e r mi ti s tk e i neS k e p s i sa na l l e mo de re i nz y ni s c he sBe s s e r wi s s e ng e me i nt ,s o nde r nv i e l me hrg e hte sda r um,Aus l a s s ung e no de ra nde r eBl i c k wi nk e l z ub e l e uc ht e n. Al sDe k o ns t r uk t i v i s ts o l l t ema nk r i t i s c hs e i n,a be rda nna usdi e s e rk r i t i s c he nPo s i t i o nhe r a us wi e d e r um k o ns t r uk t i v i s t i s c heS c hl us s f o l g e r ung e nz i e he n.Di e s edr e iP e r s p e k t i v e nde sEr f i nde ns ,Ent d e c k e nsundEnt t a r ne nsha b e ndi r e k t e nBe z ugz urS e l b s t t ä t i g k e i tundS e l b s t b e s t i mmungundbi l de ne i neg e wi s s eEi nhe i t ,wo b e ii nb e s t i mmt e npä da g o g i s c he nPr o z e s s e nmi t unt e re i nePe r s pe k t i v ei nde nVo r de r g r undr üc k e nk a nn.( Re i c h2 01 0,S . 119f f . ) Auf g a bede sLe hr e r si mS i nnede rKo ns t r uk t i o ni s te s „ k o ns t r uk t i v eMö g l i c hk e i t e ns o l c he nVe r s t e he nsundAnwe nde nsb e r e i t z us t e l l e n, i nZus a mme na r be i tmi tde n S c hül e r nz ue r s t e l l e no d e rg g f . dur c hg e e i g ne t eVo r a r b e i t e ne i nk o ns t r uk t i v e sEr f a hr u ng s f e l df ürdi eS c hül e r z us c ha f f e n“( Re i c h1 99 6, S . 8 4 ) .. Di eS t ä r k ede rLe hr e rbe s t e htz ume i s ti nde rDe k o ns t r uk t i o nv o nF a c hi nha l t e n,i hr eS c hwä c he i nde rKo ns t r uk t i o nf ürdi eS c hül e r , we i l s i ei mS t udi um s e l bs tni c htg e nuge i g e neKo ns t r ukt i o ne ne r pr o be ndur f t e n.De k o ns t r uk t i o ni s tb e s o nde r swi c ht i ga ufKo ns ume nt e ns e i t e( hi e r S c hül e rundLe hr e r ) ,dadi e s ei nZe i t e nde rP o s t mo de r nemi tk l i s c he e ha f t e nRe k o ns t r uk t i o ne n übe r s c hwe mmtwe r de n.De s ha l bs o l l t e ns i c hS c hül e rundLe hr e rg e me i ns a m„ de / r e / k o ns t r ukt i v “da r übe ra us t a us c he n.( Re i c h1 996 , S . 86f . ) Um Le hr e rv o m Ko ns t r uk t i v i s musz uüb e r z e ug e n,e mpf i e hl tGl a s e r s f e l de i nea nde r ePr a x i si n de rLe hr e r a us bi l dung .Di eThe o r i emus se r g ä nz twe r de ndur c he i neRe f l e x i o nde rThe o r i eund dur c hdi eMö g l i c hk e i t ,e i g e nek o ns t r uk t i v i s t i s c heEr f a hr ung e nz uma c he n.De nLe hr a mt s s t ude nt e ns o l l t ee i nPr o bl e mv o r g e l e g twe r de n, „ v o nd e ms i ek e i neAhnungha b e n“unds i es o l l t e nf ürs i c hs e l bs tr e f l e k t i e r e n „ wa ss i ede nk e n, wi es i ede nk e nundwi es i ei nde m Pr o b l e m we i t e r k o mme n. … we nns i ee i ne rLö s ungna he k o mme n, da nnwe r de ns i eme r k e n, da s ss i eda sa l l e ss e l b e rma c he nmüs s e n,da s se sg a rni c ht shi l f t , we nni hne nd i eLö s ungg e g e b e nwür d e . Di e s ek ö nnt e ns i eda nnwi e de r ho l e n,a us we ndi gl e r ne nus w. , a b e rdi e shi e ße ni c ht , da s ss i ee t wa sv e r s t a nde nhä t t e n.Um e sz uv e r s t e he n, müs s e ns i ee ss e l b e re i g e nhä ndi ga uf b a ue n. Und. 18.

(119) i c hg l a ub e ,da s sda se i g e nee r l e b e ndi e s e sVo r g a ng sdi ebe s t eMe t ho dei s t ,s i ez uübe r z e ug e n,a uc hi hr e nUnt e r r i c hts oz ug e s t a l t e n. “( Vo ß/ Gl a s e r s f e l d20 12 , S . 3 6). Le r nt he or e t i s c heAs pe kt e :Um e i nes i nnv o l l b e g r ünde t eLe hr ez ue nt wi c k e l n, i s te se nt s c he i de nds i c hmi tde rVi e l f ä l t i g k e i tde sLe r ne nsz ube s c hä f t i g e n.Re i c h( 2 008 ,S . 1 89 f . )g r e i f tda f ür da sKo nz e ptde r5S t uf e nde sLe r ne nsv o nJ o hnDe we ya uf : 1 . Emo t i o na l eAnt wo r t( e mo t i o na l eRe a k t i o n)a ufe t wa sUne r wa r t e t e s , di ea l sAnt r i e bf ürLö s ung s v e r s uc he no t we ndi gi s t 2 . De f i ni t i o nd e sPr o b l e ms( i nt e l l e k t ue l l eAnt wo r t ) : Pr o bl e m wi r dnä he rb e s t i mmt ,b e s c hr i e b e n,di s k ut i e r t , mi tb e r e i t sBe k a nnt e mi nBe z i e hungg e s e t z t 3. Hy po t he s e nb i l dungk a nng e me i ns a m mi tde m Le hr e re r f o l g e n 4 . Te s t e nundEx pe r i me nt i e r e n( l e a r ni ngb yd o i ng ) :da st a t s ä c hl i c heAus pr o b i e r e nv o nHy po t he s e ns t ä r k t da sLe r ni nt e r e s s eundd i eEi ns i c hti nde nS i nnde sLe r ne ns 5 . Anwe ndu ngd e se r wo r b e ne nWi s s e nss i c he r tda sBe ha l t e nd e sGe l e r nt e n. Wä hr e nde sf ürDe we yv o ra l l e me nt s c he i d e ndwa r ,da s sd e rLe r ne re i nPr o b l e m mö g l i c hs t s e l bs the r a us f i nde ns o l l t e ,ha l t e ne sg e mä ßi g t eLe r nt he o r e t i k e rdur c ha usf ürmö g l i c h, da s sa uc h de rLe hr e ndee i nPr o bl e me i nf ühr e nundg e me i ns a m mi tde nLe r ne r nb e a r be i t e nk a nn.( Re i c h 2 00 8,S . 191 ) Fürdi ek o ns t r uk t i v i s t i s c heS i c hte b e nf a l l swe r t v o l l s i nddi ef o l g e nde nAs p e k t e .Da skr e a t i v e De nke ni s ta usk o ns t r uk t i v i s t i s c he rS i c hte i nwe s e nt l i c he rLe r nv o r g a ng ,de nne se r mö g l i c ht di v e r g e nt e sDe nk e n( De nk e ni nv i e l eRi c ht ung e n)undpr o duk t i v e sDe nk e n( Gr uppi e r e n, Umo r dne n,S t r uk t ur i e r e n,Er f a s s e nv o nZus a mme nhä ng e n,Unv o l l s t ä ndi g e sv e r v o l l s t ä ndi g e n) . Vo ra l l e mk e nntda spr o duk t i v eLe r ne nk e i nRi c ht i gundF a l s c h,s o nde r nl e di g l i c hv i a b l eLös ung e n.Da sk r e a t i v eDe nk e nb e nö t i g tno nk o nf o r me sVe r ha l t e ne be ns owi edi eF ä hi g k e i tde s S t a une ns . ( Re i c h2008,S . 1 97f f . ) Le r ne ni s ti mme ra uc he i ni ndi v i due l l e rPr oz e s s , d. h. „ ni c hta l l eLe r ne r( g e l a ng e n)a ufg l e i c he nWe g e nz ug l e i c he nZi e l e n“( Re i c h200 8 ,S . 222 ) .Um a b e rk e i neF a ul he i tundGl e i c hg ül t i g k e i tz upr o duz i e r e n,i s te sno t we ndi g , da si ndi v i due l l eLe r ne n„ i ndi eI nt e r a k t i o ni mme r wi e de rz ur üc k z uf ühr e n:dur c hPr ä s e nt a t i o ne nv o nEr g e bni s s e n,Do k ume nt a t i o ne n,Ro l l e ns pi e l e n,Di s k us s i o ne n“( e bd. ) . Undwe i t e re r g ä nz tRe i c h( 20 08,S . 2 23 ) : „ I mi ndi v i du e l l e nLe r ne ns i ndhe t e r o g e neLe r ng r uppe ns i nnv o l l ,da mi tdi eLe r ne rs i c hi ne i ne mTe a m unt e r s c hi e dl i c he rLe r ne re r l e b e nunde r f a hr e nk ö nne n,s i c hwe c hs e l s e i t i g eHi l f e na nbi e t e n,s i c ha uf e i na nde ra bs t i mme nundv o ne i na nde rpr o f i t i e r e n.Auc hwe nnda b e is c he i nb a rd i el e i s t ung s s t ä r k e r e nLe r ne rg e br e ms tund di es c hwä c he r e na ufi hr eKo s t e ng e f ö r de r twe r de n,s os i nde sg e r a ded i e s eKo s t e n,di el e r nt he o r e t i s c ha l ss i nnv o l l e r s c he i ne nunddi eme hrGe wi nne i nbr i ng e n. . . “ .. Ei nwe i t e r e rwi c ht i g e rAs pe k tde sLe r ne nsl ä s s ts i c hdur c hGa r dne r sThe or i emul t i pl e rI nt e l l i g e nz e n( Fr a me so fMi nd)v e r a ns c ha ul i c he n. Di e s eThe o r i eb e s a g t ,da s se sni c hte i nee i nz i g e I nt e l l i g e nzg i b t ,s o nde r nda s sMe ns c he nüb e rv e r s c hi e de neI nt e l l i g e nz e nv e r f üg e n,d i eb e ij e 1 9.