Aufgaben:
1. Übernehme die folgenden Aufgaben in deinen HeFer und gib jeweils das Ergebnis an.
2. Bearbeite im Buch S. 139, Nr. 2 a - und 3 a - c. B-Kurs: Bearbeitet auch die restlichen Aufagben von Nr. 2 und 3.
Beispiel für 2 . und 3.:
3. Schreibe folgende Textaufgaben in deinen HeFer und bearbeite sie.
a) Lisa möchte sich ab sofort 50 % von ihrem Taschengeld zur Seite legen und davon ein Fahrrad kaufen. Sie erhält 18 € Taschengeld pro Woche. Wie viel kann sie also zur Seite legen?
b) der 20 Mädchen wollen auf den Spielplatz. Wie viele Mädchen sind das?
c) Felix hat 110 € Taschengeld angespart und möchte sich davon eine Lego LandschaF kaufen.
Diese kostet 29,59 €. Wie viel Prozent sind das?
B-Kurs: c) Marion kauF sich ein Skateboard. Sie hat 95 € gespart und das Skateboard kostet 45 % von ihrem Ersparten. Wie viel Euro sind das? Wie viel Geld bleibt ihr noch übrig?
1 % von 100 sind ...
200 sind ...
30 sind ...
4200 sind ...
50 % von 15 sind ...
65 sind ...
375 sind … 750 sind … 10 % von 100 sind …
200 sind ...
30 sind ...
4200 sind ...
20 % von 400 sind ...
100 sind ...
1600 sind … 2400 sind … 25 % von 400 sind ...
100 sind ...
1600 sind ...
2400 sind … % von 100 sind ...
200 sind ...
30 sind ...
4200 sind … 33 13
1 5
4. + 5.
Stunde
Bsp.: Nr. 2 20 von 100 ist gleich mit
Du kannst die beiden zahlen ganz einfach als Bruch schreiben und dann berechnen…
Bsp.: Nr. 3
Ein Beispiel findest du schon im Buch ; hier noch ein weiteres:
Ein Hundertstel bedeutet „Eins von Hundert“ also, ja richgg:
20
100 = 0,2 = 20 %
1
100 = 0,01 = 1 %
