• Keine Ergebnisse gefunden

VSY Informatik Bachelor und Medizin 4. Sem SS2011

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Aktie "VSY Informatik Bachelor und Medizin 4. Sem SS2011"

Copied!
4
0
0

Wird geladen.... (Jetzt Volltext ansehen)

Volltext

(1)

Studentische LEHRVERANSTALTUNGSBEWERTUNG VSY - Informatik Bachelor und Medizin SS2011

Christian Baun, Viktor Mauch - baun@kit.edu, mauch@kit.edu Seite 1 von 4

VSY

Informatik Bachelor und Medizin 4. Sem SS2011

Studentische LEHRVERANSTALTUNGSBEWERTUNG Ergebnis

Anzahl insgesamt abgegebene Bewertungsbögen: 28 Teil A: Multiple Choice Fragen

1. Wie beurteilen Sie die Stoffmenge der Veranstaltung?

Abgegebene Stimmen:

26 entspricht:

93%

2. Wie beurteilen Sie die Schwierigkeit der Veranstaltung?

Abgegebene Stimmen:

28 entspricht:

100%

3. Wie beurteilen Sie das Tempo der Veranstaltung?

Abgegebene Stimmen:

28 entspricht:

100%

4. Wie beurteilen Sie das Verhältnis von Theorie und Praxisbeispielen?

Abgegebene Stimmen:

28 entspricht:

100%

0%

21%

64%

4% 4%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

zu viel Stoff genau richtig zu wenig Stoff

4%

25%

54%

14%

4%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

zu schwer genau richtig zu leicht

14%

43%

36%

7%

0%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

zu schnell genau richtig zu langsam

21%

36% 36%

7%

0%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

zu viel Theorie genau richtig zu viel Praxis

(2)

Studentische LEHRVERANSTALTUNGSBEWERTUNG VSY - Informatik Bachelor und Medizin SS2011

Christian Baun, Viktor Mauch - baun@kit.edu, mauch@kit.edu Seite 2 von 4 5. Wie deutlich ist für Sie der "rote Faden" in der Veranstaltung erkennbar?

Abgegebene Stimmen:

28 entspricht:

100%

6. Wie hilfreich ist für Sie die Arbeitsatmosphäre in der Veranstaltung?

Abgegebene Stimmen:

28 entspricht:

100%

7. Wie hilfreich sind für Sie die eingesetzten Lehrmethoden (Vorlesung, Diskussion, Übung, etc)?

Abgegebene Stimmen:

28 entspricht:

100%

8. Wie hilfreich sind für Sie die angebotenen Arbeitsmaterialien?

Abgegebene Stimmen:

27 entspricht:

96%

9. Wie aktiv können Sie sich an der Veranstaltung beteiligen?

Abgegebene Stimmen:

28 entspricht:

100%

11%

54%

21%

14%

0%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

sehr deutlich erkennbar

sehr wenig erkennbar

4%

32%

54%

7%

0%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

sehr hilfreich sehr wenig

hilfreich

14%

46%

21%

14%

4%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

50%

sehr aktiv sehr wenig aktiv

7%

50%

36%

4% 4%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

sehr hilfreich sehr wenig

hilfreich

14%

43%

29%

14%

0%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

sehr hilfreich sehr wenig

hilfreich

(3)

Studentische LEHRVERANSTALTUNGSBEWERTUNG VSY - Informatik Bachelor und Medizin SS2011

Christian Baun, Viktor Mauch - baun@kit.edu, mauch@kit.edu Seite 3 von 4 10. Wie bewerten Sie Ihre eigene Motivation den Stoff über die Veranstaltung

hinaus zu vertiefen?

Abgegebene Stimmen:

28 entspricht:

100%

11. Wie beurteilen Sie Ihre Vorkenntnisse für die Veranstaltung?

Abgegebene Stimmen:

28 entspricht:

100%

12. Wie viel haben Sie bisher in der Veranstaltung gelernt?

Abgegebene Stimmen:

28 entspricht:

100%

Teil B: Kommentare

Allgemein

(+) So weiter machen, hat wirklich Spaß gemacht. Vielleicht nicht mehr so von der HS den Kram auf den letzten Drücker aufzwingen lassen. (1 Nennung/4%)

(-) Leider zuviele Infos. Zu sehr komprimiert in zu kurzer Zeit… (1 Nennung/4%)

(-) Man kommt zur schule, um zu lernen nicht um sache zu beweisen, die man schon kenne. Ja von dieser veranstaltung habe ich nix, nix gelernt. (1 Nennung/4%)

Im großen und ganzen gelungene Vorlesung, nur blöd wegen Blockvorlesung (1 Nennung/4%) (+) Super Idee mit der Gruppenarbeit, allerdings auf Grund der anderen Vorlesungen etwas zu wenig Zeit. (1 Nennung/4%)

Frage 1

(+) Hat niemand am Mensatisch gemeint, was nicht verstanden zu haben. (Wertung 3) (1 (-) Zuviel in so kurzer Zeit…vielleicht doch länger machen (Wertung 2) (1 Nennung/4%) (-) Alles schon bekannt (Wertung 5) (1 Nennung/4%)

(-) Lag aber auch an der kurzen Zeit (Wertung 2) (1 Nennung/4%) Frage 3

(-) Teils bekanntes hätte schneller bearbeitet werden können. (Wertung 3) (1 Nennung/4%) (-) Zu Zu Zu schnell (Wertung 1) (1 Nennung/4%)

Im Bezug auf die Komprimierung des des Stoffs, mehr Zeit lassen (Wertung 2) (1 Nennung/4%) Frage 4

(+) Hat gepasst. (Wertung 3) (1 Nennung/4%)

(-) Es gab kein praxis und nicht alle haben erfahrung (Wertung 1) (1 Nennung/4%) Frage 6

21%

50%

25%

4% 0%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

sehr hoch sehr gering

11%

21%

36%

18%

14%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

sehr gut sehr schlecht

4%

54%

21%

14%

7%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

sehr viel sehr wenig

(4)

Studentische LEHRVERANSTALTUNGSBEWERTUNG VSY - Informatik Bachelor und Medizin SS2011

Christian Baun, Viktor Mauch - baun@kit.edu, mauch@kit.edu Seite 4 von 4

(+) Kommentieren ohne doof angeschaut zu werden war klasse. (Wertung 1) (1 Nennung/4%) (-) War ab und an sehr laut. Lag sicher an Blockvorlesung. (Wertung 3) (1 Nennung/4%) Frage 7

(+) Die Aufgabe an sich war schon sehr herausfordernd. Aber auf jeden Fall sehr hilfreich. (Wertung 1) (1 Nennung/4%)

(-) Ich war sehr motiviert aber die Veranstaltung wurde ich enttäuscht. (Wertung 5) (1 Nennung/4%) Frage 12

(+) Das meiste war mir nun mal bereits bekannt. (Wertung 4) (1 Nennung/4%) Stoff mir persönlich komplett bekannt. (Wertung 5) (1 Nennung/4%)

Frage 8

(+) Folien klar strukturiert um nachzuschauen. (Wertung 1) (1 Nennung/4%) Frage 9

(-) Ja, weil ich kein kenntnis hatte, sonst KOS, aber ist imma unterschiedlich. (Wertung 5) (1 Nennung/4%)

Frage 10

(+) Mal wieder etwas mehr mit P2P befassen. (Wertung 1) (1 Nennung/4%)

Referenzen

ÄHNLICHE DOKUMENTE

Stanchion An application used by Riak CS to manage the serialization of requests, which enables Riak CS to manage globally unique entities like users and bucket names.. Unlike Riak

Cloud Computing (WS1314) Faculty of Computer Science and Engineering Fachhochschule Frankfurt am Main.. Exercise

Cloud Computing (WS1314) Faculty of Computer Science and Engineering Fachhochschule Frankfurt am Main.. Exercise

Wie bewerten Sie Ihre eigene Motivation den Stoff über die Veranstaltung hinaus zu vertiefen.

Respektive Einführungsmaterial zur Vergügung stellen, damit einem die Basics leichter von der Hand gehen. Ansonsten

Buzzword-Bingo, in der sp¨ateren Verbreitung auch Bullshit- oder Besprechungs-Bingo genannt, ist eine humoristische Variante des Bingo- Spiels, die die oft inhaltslose Verwendung

Durch die räumliche Trennung brennt der Kraftstoff aus der Voreinspritzung in einem anderen Brennraumbe- reich als der Kraftstoff aus der Haupteinspritzung und

Hier stellen wir unterstützendes E-Learning Know-How (z.B. moderne didaktische Methoden und Technologien) für Lehrende zur Verfügung, wie auch E-Learning Support-Know-How