Wissen und Bildung 3.
3. Wissen und Bildung
3.1 Objektives und subjektives Wissen 3.2 Der Übergang zur Bildung
3.3 Wissensmanagement und Bildung
3.1 Objektives und subjektives Wissen
3.2 Der Übergang zur Bildung 3.3 Wissensmana-
gement und Bildung
Wissen (Substantiv)
3.1 Objektives und subjektives Wissen
3.2 Der Übergang zur Bildung 3.3 Wissensmana-
gement und Bildung
wissen wissen
Objektivierung
Wissen Wissen
Subjektivierung
wissen
wissen
3.1 Objektives und subjektives Wissen
3.2 Der Übergang zur Bildung 3.3 Wissensmana-
gement und Bildung
wissen wissen
Verallgemeinerung Symbolisierung
Vergegenständlichung Objektivierung
Wissen Wissen
Aneignung
Entschlüsselung Individualisierung Subjektivierung
wissen
wissen
3.1 Objektives und subjektives Wissen
3.2 Der Übergang zur Bildung 3.3 Wissensmana-
gement und
Bildung
Woher
wissen wir?
wissen
3.1 Objektives und subjektives Wissen
3.2 Der Übergang zur Bildung 3.3 Wissensmana-
gement und Bildung
Wissen Wissen
Aneignung
Entschlüsselung Individualisierung Subjektivierung
wissen
wissen
3.1 Objektives und subjektives Wissen
3.2 Der Übergang zur Bildung 3.3 Wissensmana-
gement und Bildung
Erfahrung Erfahrung
Verarbeitung
wissen
wissen
3.1 Objektives und subjektives Wissen
3.2 Der Übergang zur Bildung 3.3 Wissensmana-
gement und Bildung
Information Information
Wissen Wissen
wissen wissen
Erfahrung Erfahrung
Integration
subj. Ordnung
3.1 Objektives und subjektives Wissen
3.2 Der Übergang zur Bildung 3.3 Wissensmana-
gement und Bildung
wissen wissen
Wissen Wissen
Wissen Wissen
Reflexion Reflexion
Integration
obj. Ordnung
Lebendiges oder „situiertes“
Wissen
3.1 Objektives und subjektives Wissen
3.2 Der Übergang zur Bildung 3.3 Wissensmana-
gement und Bildung
Lebendiges oder „situiertes“
Wissen
• Verfügungswissen und Orientierungswissen
3.1 Objektives und subjektives Wissen
3.2 Der Übergang zur Bildung 3.3 Wissensmana-
gement und Bildung
Lebendiges oder „situiertes“
Wissen
• Verfügungswissen und Orientierungswissen
• Vom Wissen zum Gewissen
3.1 Objektives und subjektives Wissen
3.2 Der Übergang zur Bildung 3.3 Wissensmana-
gement und Bildung
3.1 Objektives und subjektives Wissen
3.2 Der Übergang zur Bildung 3.3 Wissensmana-
gement und Bildung
wissen wissen
Wissen Wissen
wissen
wissen
3.1 Objektives und subjektives Wissen
3.2 Der Übergang zur Bildung 3.3 Wissensmana-
gement und Bildung
Wissen
Wissen wissen wissen Wissen Wissen
Wissen Wissen
wissen wissen Wissen
Wissen Wissen Wissen
3.1 Objektives und subjektives Wissen
3.2 Der Übergang zur Bildung 3.3 Wissensmana-
gement und Bildung
Wissen
Wissen wissen wissen Verwertung Verwertung
Wissen Wissen wissen
wissen Verwertung des
„Rohstoffs Wissen“
wissen wissen Wissen
Wissen Verwertung Verwertung
3.1 Objektives und subjektives Wissen
3.2 Der Übergang zur Bildung 3.3 Wissensmana-
gement und Bildung
Wissen
Wissen wissen wissen Handlung Handlung
Wissen Wissen wissen
wissen gebildetes
Wissen
wissen wissen Wissen
Wissen Handlung Handlung
3.1 Objektives und subjektives Wissen
3.2 Der Übergang zur Bildung 3.3 Wissensmana-
gement und Bildung
wissen wissen
Wissen Wissen
Autoren
Wissensbasis
wissen
wissen Handlung Handlung
Studierende
3.1 Objektives und subjektives Wissen
3.2 Der Übergang zur Bildung 3.3 Wissensmana-
gement und Bildung
wissen wissen
Wissen Wissen
Autoren
Metadaten Metadaten
Wissensbasis
wissen wissen
Studierende
3.1 Objektives und subjektives Wissen
3.2 Der Übergang zur Bildung 3.3 Wissensmana-
gement und Bildung
wissen wissen
Wissen Wissen
Autoren
Metadaten
Metadaten
Wissensarten W1, W2, W3 …Wissensarten W1, W2, W3 …
Wissensbasis
wissen wissen
Studierende
3.1 Objektives und subjektives Wissen
3.2 Der Übergang zur Bildung 3.3 Wissensmana-
gement und Bildung
wissen wissen
Wissen Wissen
wissen wissen
Autoren
Metadaten
Metadaten
Wissensarten W1, W2, W3 …Wissensarten W1, W2, W3 …
Wissensarten
Wissensarten
=
Wissensbasis
Studierende
3.1 Objektives und subjektives Wissen
3.2 Der Übergang zur Bildung 3.3 Wissensmana-
gement und Bildung
Wissensmanagement in Lernumgebungen
• Zugänglichkeit
• Erschließbarkeit
• Überprüfbarkeit/Nachvollziehbarkeit
• Kommunizierbarkeit
3.1 Objektives und subjektives Wissen
3.2 Der Übergang zur Bildung 3.3 Wissensmana-
gement und Bildung
