Arbeitsauftrag vom 24.4.20 – 30.4.20
Liebe Klasse 6b,
eine neue Woche, eine neue Aufgabe.
1. Denkt bitte daran, ruft mich an oder schreibt mir wenn Ihr Fragen habt.
2. Am Donnerstag erscheint ein Lösungsblatt. (Wer abschreibt verliert!) 3. Gebt mir am Donnerstag (weil Freitag Feiertag ist) ein Feedback, ob ihr
fertig geworden seid (diesmal keine Bewertung! Und ihr braucht nichts abgeben)
4. Aufgaben mit % gekennzeichnet müssen von Kindern mit LRS und von jenen, die mit Frau Gerber arbeiten, nicht oder anders erledigt werden.
Bitte lest ganz sorgfältig die Aufgabenstellung!!
5. Ab heute unterrichte ich wieder in der Schule. Erstmal nur in den 10.
Klassen. Daher kann ich am Montag bis 15 Uhr gar keine Emails beantworten und nur sehr eingeschränkt telefonieren. Nach 21 Uhr setzte ich mich sofort an den Rechner um Eure Emails zu beantworten.
Ab Dienstag bin ich wieder wie gewohnt für Euch da.
A Lerning vocabs
1. open p. 212 Theme 1 – p. 214 minus
2. Öffne den audio link II auf der Homepage listen to the link and read the vocabs aloud 3. repeat the vocabs (mündlich und schriftlich)
B Adverbs of manner
Hier werde ich euch versuchen ein neues grammatisches Thema zu erklären.
Wie ihr wisst, gibt es Adjektive (schön, laut) = adjectives (nice, loud, …). Diese beschreiben Nomen genauer.
The tree ist big and green.
Es gibt aber auch Adverbien (laut, freundlich) = adverbs of manner (loudly, friendly). Diese beschreiben Verben genauer (adverb=zum Verb)
The kid talks loudly.
1. Lies LF 14 auf S. 180
2. Übertrage folgende Merksätze in dein Grammar Book (unterstreiche sinnvoll und farbig)
% sofern ihr die Arbeitsblätter ausdrucken könnt, dürft ihr die Merksätze ausschneiden, einkleben (Grammar Book) und unterstreichen.
Adverbs of manner
She talks slowly. Sie spricht langsam.
They read carefully. Sie lesen vorsichtig.
I can see clearly now. Ich kann jetzt deutlich sehen.
slowy bezieht sich auf sprechen, weil sie langsam spricht.
Bildung: slow + ly = slowly adjective + ly = adverb
Achtung: -y + - ly = -ily lucky = luckily -le =-ly audible = audibly
Unregelmäßige Adverbien (unregular adverbs):
good = well fast = fast hard = hard
3. Lerne die neuen Informationen 4. Erledige die folgenden Übungen
a) What are the people doing and how? Take the adjectives and make adverbs from them. Write into your exercise book.
1 Dan is singing _________________________ (bad).
2 Anna is writing _________________________ (slow).
3 Mr Snow is shouting _________________________ (loud).
4 Ben is riding his bike ______________________________ (dangerous).
5 The baby is eating _________________________ (hungry).
6 Mr Smith is talking _________________________ (angry) to his students.
b) WB p. 74 ex 3
C Repetition
1. WB p. 71 ex 20
2. freiwillig: WB p. 71 ex 21 a 3. WB. p. 73 ex 1 a,b, freiwillig: c
4. WB p. 74 ex 2(das geht nur, wenn du dich auf scook.de angemeldet hast), 4(Selbstkontrolle)
5. % Zusatzaufgabe: WB p. 75 ex 3 (Selbstkontrolle) C Present perfect
1. watch „Engl_learnvideo1_present_perfect“ von der Homepage Achtung: Das Video hat eine ganz schlechte Auflösung, damit es auch von jedem Smartphone abrufbar ist. Außerdem ist es mein erstes
Lernvideo und ich spreche noch nicht unbedingt wie ein Filmstar. Verzeiht mir bitte, ich übe!!!
2. Erledige folgende Aufgaben, schreibe sie auf das Arbeitsblatt oder in dein Exercise Book
a) What have/haven’t they done?
Write sentences in present perfect.
1. ___Ben and Sue have made their beds._________________________________
2. _________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________
4. _________________________________________________________________
5. _________________________________________________________________
6. _________________________________________________________________
7. _________________________________________________________________
8. _________________________________________________________________
b) Form questions in present perfect 1. Liv – pack – her rucksack –yet?
____Has Liv packed her rucksack yet?_____________________________
2. Why – his room – not tidy up – yet – your brother?
______________________________________________________________
3. Where – you – take – the anoraks?
_______________________________________________________________
4. Your sister – ever – help you – with your homework?
_______________________________________________________________
5. Why – you – not eat – all the sandwiches?
