• Keine Ergebnisse gefunden

Lisa 4.4.

N/A
N/A
Info
Herunterladen
Protected

Academic year: 2022

Aktie "Lisa 4.4."

Copied!
1
0
0

Wird geladen.... (Jetzt Volltext ansehen)

Jetzt herunterladen ( 1 Seite )

Volltext

(1)

Lisa 4.4.

IV Ülakategooria Üliõpilaste kogemused juhendamisest

eetiliste probleemide lahendamisel ja

hoiakute kujunemisel

1. Alakategooria:

Kogemused juhendamisest seoses patsiendi

isikuandmete kaitsega

2. Alakategooria:

Kogemused eetiliste probleemide arutelust

juhendajaga

3. Alakategooria:

Kogemused juhendamisest arutlustel õe kutse üle

1.1. Substantiivne kood:

Kogemused juhendamisest seoses probleemidega patsienti

puudutavate andmete kogumisel 1.2.Substantiivne kood:

Kogemused juhendamisest seoses probleemidega patsiendi isikuandmete hoidmisel

1.3. Substantiivne kood:

Kogemused juhendamisest seoses probleemidega patsienti

puudutavate andmete avaldamisel

2.1. Substantiivne kood:

Kogemused eetiliste probleemide arutelust puudusid

3.1. Substantiivne kood: Arutleti õe kutse üle

Joonis 4. Neljanda ülakategooria sisu moodustumine

3.1. Substantiivne kood:

Arutlusi õe kutse üle ei toimunud.

Referenzen

Jetzt herunterladen ( PDF - 1 Seite - 35.78 KB )

ÄHNLICHE DOKUMENTE

 ,,.',,,,,'.,'--/,,.-',.,'.,.'.  -)).--)).-,'.),4),'.),4)).).  )',,)',, -)).--)).-/.),4)/.),4)).).

[r]

'!/....'.('.

[r]

!/'.4'().4)

[r]

PROBLEEMIDEGA POISTE LIITKLASSI EDUKUSE TINGIMUSED

Võrreldes hinnanguid õpetajate erialade järgi klassi eripära arvestamise kohta hindamisel (Joonis 191), on näha, et õpilasele tihti suuri probleeme tekitavate reaalainete

RAHVATANTSURÜHMA JUHENDAMISEST TARTU ÜLIKOOLI VILJANDI KULTUURIAKADEEMIA NÄITEL

Selles peatükis võrdlen sega- ja neiduderühma toimimist kolmes etapis. Lõppeesmärgini jõudmiseks töötasime väiksemate eesmärkide täitsmise nimel, seetõttu olen

4 ! 4 4 ! Altersverteilung 4 4 PatientenimBericht ErgebnisseimÜberblick IndiesemBericht IndikationsspezifischerBerichtfürdieGemeinsameEinrichtungzumDMPKoronareHerzkrankheit

Alle eingeschriebenen Patienten mit einer erstmals dokumentierten oder nach einem symptomfreien Intervall (mindestens zwei Dokumentationen) erneut dokumentierten

Joonis 4.1. Esimese ülakategooria sisu moodustumine

Kogemused töökollektiivi tutvustamisest Õe põhiõppe õppekava järgi õppivate II kursuse üliõpilaste kogemused juhendamisest osakonna töökeskkonda

Lisa 4. Taotlejate uuringu intervjuude kvalitatiivanalüüs (aprill 2003)

Nn. “digitaalne lõhe” näib olevat lõhestanud ka taotlejad, sest paljud küsitletavad ei näinud koduleheküljel mingeid erilisi probleeme ning kasutavad seda hea meelega. Teised aga