Anja Alwan / Kathrin Ebner: Deutsch-Tests 13
© Persen Verlag 8. Klasse 1
a) Nominalisierte Verben werden kleingeschrieben.
Verben werden großgeschrieben.
Adjektive werden kleingeschrieben.
Nominalisierte Adjektive werden großgeschrieben.
Vor nominalisierten Verben und Adjektiven stehen Signalwörter.
b) Nenne vier Signalwörter, die vor nominalisierten Verben oder nominalisierten Adjektiven stehen.
SPANNENDE SPORTSPIELE
BEIM LAUFEN, SCHWIMMEN UND RADFAHREN SOLL SICH DAS TRAINIEREN DER LETZTEN MONATE AUSZAH- LEN. DAS ALLERSCHWERSTE IST HEUTE DIE HITZE. BEREITS MORGENS SIND ES 20 GRAD. DENNOCH BIETEN DIE WETTKÄMPFE ALLERLEI SPANNENDES. DIE RICHTIGE EINTEILUNG DER KRÄFTE IST WICHTIGER ALS SCHNELLES SPURTEN. SO WAR DER LANGSAMSTE AM ENDE DER ERSTE LÄUFER IM ZIEL. DAS SCHWIMMEN GEHT IN DIE ARMMUSKULATUR. AN DIESEM MITTWOCH IST DAS ÜBERRASCHENDSTE, DASS LENA ALS ERSTE DAS SCHWIMM- BECKEN VERLÄSST. BEIM ÜBEN WAR IHRE LEISTUNG EIN STÄNDIGES AUF UND AB. DOCH NUN DENKT SIE NUR ANS GEWINNEN. ÄHNLICH WIE BEI DEN OLYMPISCHEN SPIELEN STEHEN GEMEINSCHAFT, UNTERHALTUNG SO- WIE DIE BERÜCKSICHTIGUNG DER SPIELREGELN IM VORDERGRUND.
a) Wir thematisieren in unserer Projektwoche den Zweiten Weltkrieg.
Lernzielkontrolle (A) Datum :
Thema: Groß- und Kleinschreibung Name :
Begründung:
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VORSC
HAU
Anja Alwan / Kathrin Ebner: Deutsch-Tests 13
© Persen Verlag 8. Klasse 5
Nach langem a, e, o, u folgt machmal ein . Das lange i wird in der Regel als geschrieben.
Das lange i wird nur in den Pronomen als geschrieben.
Wörter mit kommen besonders selten vor.
In Fremdwörtern wird das lange i meistens als geschrieben.
F___ne (a/ah) H___f (o/oh) S___ne (a/ah) Bl___me (u/uh) S___ne (e/eh) M___gen (a/ah) Z___g (u/uh) L___ber (e/eh) M___n (o/oh) M___t (u/uh)
F___ber R___siko R___senrad fl____gen G___ftzwerg
K___sel Sch___dsrichter G___ps N___belungenl___d R___lle
S (i/ie) g ßt (i/ie) für ren (i/ih) Nachbarn die s ben (i/ie) Pflanzen n (i/ie) seiner D le (i/ie).
Die Kinder besuchen das M ndenkmal (a/ah) zum ersten M l (a/ah).
Der Kaff (e/ee) schmeckt m (i/ih) besonders g t (u/uh).
V le (i/ie) Schüler bl ben (i/ie) wegen des R gens (e/eh) unter dem Dach auf dem H f (o/oh).
Lernzielkontrolle (A) Datum :
Thema: Lange Vokale Name :
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VORSC
HAU
Anja Alwan / Kathrin Ebner: Deutsch-Tests 13
© Persen Verlag 8. Klasse 8
a) Setze die Wörter aus dem Kasten in die passenden Sätze ein.
Stelle – Ställe, Wände – Wende, Lärche – Lerche, heute – Häute, läuten – Leuten
Ich bewerbe mich auf Ihre ausgeschriebene und bringe Erfahrung im aus- misten mit, denn ich habe ein eigenes Pferd.
Als eine der deutschen Geschichte wird der Mauerfall bezeichnet.
Die Europäische war der Baum des Jahres 2012.
sind nach wie vor die Grundlage für Lederhandtaschen.
Das der Kirchenglocke war früher sehr anstrengend.
b) Bilde aus den übrigen Wörtern selbst ausgedachte Sätze.
B renst rke Abent er
W hrend des Sommerurl bs kl ttern Einh mische nach l ckeren Kokosnüssen und die Touristen f lenzen in H ngematten unter den Palmen. Eine Nuss f llt abw rts und trifft ein M dchen am Knie. Aus Gr sern und Kr tern wird ein Verband erst llt. Es gibt viele exotische Gew chse in fernen L ndern. In Gew ssern lauern viele Gefahren, besonders in der D m- merung. Aber auch die Urlauber sind für die Umw lt gef hrlich. L rm und Müll sind sehr sch dlich. Jeder tr gt Verantwortung. Trotzdem muss man nicht ngstlich in die Zukunft blicken.
a) Woraus wird Popcorn gemacht? .
b) Kinder, die keine Eltern mehr haben, sind .
c) Früher gab es auch in Deutschland K und Könige.
d) Ein Raubfisch mit drei Buchstaben, der im Meer lebt: . e) Gegenteil von Experte: .
a) Saite b) Seite c) Seide
