Tischvorlage Projekte für WiN-Forum Hemelingen am 17.06.2021

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1 Zusammenfassung der Anträge zum 17.Juni 2021

01. WiN

Antragsteller/-in:

Förderverein der Grundschule an der Glockenstraße Projektname:

Das KLEINE-ICH-BIN-ICH, ein bewegt-getanztes Theaterstück für Hemelingen Ort der Maßnahme:

Grundschule Glockenstraße und Grundschule Brinkmannstraße Durchführungszeitraum:

01.06.21-01.06.22 Projektbeschreibung:

Mit den Künstlerinnen vom Theater GEKKO wird ein bewegt-getanztes Theaterstück nach dem Bilderbuch

"Das KLEINE-ICH-BIN-ICH" initiiert. Das Buch stellt einen Teil des Kerncurriculums in Grundschulen da. Das kleine "Ich Bin Ich" ist ein kleines, nicht näher bestimmbares buntes Tier, das auf der Suche nach seiner Identität ist. Das Thema der Identität ist ein wichtiges Thema in der Grundschule, da es auf unterschiedlicher Art und Weise Fächerübergreifend behandelt wird. Die Entwicklung einer stabilen und zugleich flexiblen Identität ist für die Partizipation am sozialen Leben und das eigene Wohlbefinden die entscheidende

Entwicklungsaufgabe. Dieser Kompetenzerwerb stellt eine wichtige Voraussetzung für soziale Anerkennung und die Entwicklung eines positiven Selbst-konzepts dar. Der Stadtteil Hemelingen ist von einer Vielzahl unterschiedlicher Ethnien und Kulturen bestimmt. Besonders Familien und Kinder mit Fluchterfahrung haben in Hemelingen ein neues Zuhause gefunden. Auch in unserem Stadtteil wird die Identität der Kinder und Familien transkulturell,sie beinhaltet nicht zwei oder mehr kulturelle Identitäten, sondern bildet eine neue aus den Bausteinen. Die Freiheit und die Möglichkeit dies zu tun, ohne Diskriminierung und Repressalien zu erfahren, wird durch bewusste, reflektierte Identitätsarbeit mit den Künstlerinnen unterstützt. Ohne viel Worte möchte es durch seine liebevolle, verspielte und tiefgängige Inszenierung eine kraftvolle Einladung sein, sich selbst und dem Leben staunend-aufgeschlossen und vertrauensvoll zu begegnen. Proben mit insgesamt 8 Halbgruppen in Workshops (siehe Plan) und einer Unterrichtseinheit zum Thema Identitäts-findung in den Klassen 1-4, sowie einer Aufführung und eine Ausstellung stehen auf dem Programm. Die Grundschulen werden dieses Projekt durch das gesamte Kollegium unterstützt und begleitet. Eine Organsiationsplanung erfolgt natürlich schon vorab durch das Team der Schulsozialarbeit der Schule. Zusätzlich werden

künstlerische Aspekte im Rahmen einer Dokumentation für eine Ausstellung im Stadtteil und darüber hinaus durch die Arbeit der Schulsozialarbeiterinnen durchgeführt.

Zielgruppen:

Projektziel:

Die Arbeit mit den Künstlerinnen möchte junge Menschen Mut machen, sich den Phasen der

Selbstentwicklung und den damit verbundenen Gefühlen zu stellen um ein authentisches, freies verbundenes Leben führen zu können, in welchem jeder seinen individuellen Platz hat und gewollt ist. Diese (sich und andere) wertschätzende Erkenntnis, braucht es Dringend in unserer Welt, die von Distanz, Ausgrenzung, Wettkampf, Ausschluss, Angst vor angeblicher „Überfremdung" und nun coronabedingt von Lebens-Gefahr durch Körperkontakt und Nähe gekennzeichnet ist. Das "Kleine-Ich -Bin-Ich´" macht alle diese Phasen und

Gefühle durch und weicht ihnen nicht aus.

Angestrebte Wirkung auf das Quartier und Möglichkeiten der Überprüfung:

Die Identitätsentwicklung der Kinder im Stadtteil wird aktiv gefördert, sodass ein Gefühl des Zusammenhalts und des Miteinanders wächst und sich gleichzeitig jedes Kind als ein gewolltes Individuum wahrnimmt. Die entstehenden Kunstwerke erwirken Selbstsicherheit bei den Kindern, Teil eines großen Ganzen gewesen zu sein. Zusätzlich werten die Kunstwerke das Bild der Schulen auf. Die geplante Ausstellung im Bürgerhaus Hemelingen bietet dem Stadtteil Gelegenheit sich das Projekt zu erschließen. Für die Kinder wird dabei das Selbstbewusstsein gefördert.

IHK Problemlage / Potential: 6. Auswirkungen von Armut, Sprachdefiziten, Migrations- und

Fluchterfahrungen auf die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen / -Kulturübergreifende und Integration stärkende Kultur-, Freizeit- und Sportangebote (auch Schwimmen) für Kinder und Jugendliche

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2 Finanzierungsplan

Ausgaben Plan

Personalausgaben

Vergütungen etc. (Stundenanzahl x Stundensatz)

Aufbau und Proben, 4 Aufführungen für alle Klassenstufen 2.600,00 € 286€ pro Aufführung= 1144€ + 286€ pro Aufführung= 1144€,

78€ Tantieme pro Aufführung=312€=1456€ (2 Künstlerinnen)

25 Std. Arbeit am Kind á 25€ + Vor- und Nachbereitungszeit 2.500,00 € 25 Std. á 25€ = 50 Stunden x 2 Künstlerinnen (Samstag-Freitag)

30 Std. Arbeit am Kind á 25€ + Vor- und Nachbereitungszeit 3.000,00 € 30 Std. á 25€ =60 Stunden x 2 Künstlerinnen (Samstag-Freitag)

Konzeptentwicklung und Organisation ( 60 Std.x 25€, d.h. 20 Std. 1.500,00 € pro Künstlerin für eigene Workshopinhalte/Kunstelemente)

Summe Vergütungen etc.

9.600,00 €

Sozialabgaben Sachausgaben

projektbezogene Sach- und Materialausgaben

Bastelmaterialien für Auftritte der Kinder, Ausstellungsmaterialien 1.200,00 € Bilderrahmen, Fotos, Bühnenbild-Bastelarbeiten z.B. Papier,

Stoffe, Farbe, ggf. Leinwände

Summe projektbezogene Sach- und Materialausgabe

n

1.200,00 €

pauschale Sachausgaben

sonstige Beschaffungen

Summe Ausgaben 10.800,00 €

Finanzierung Plan

Eigenanteil

Erwartete Einnahmen

Summe Erwartete Einnahmen

- €

Leistungen Dritter Angefragt Sparkasse Angefragt Stadtteilstiftung

Summe Leistungen Dritter

- €

sonstige Förderungen Bremens

sonstige öffentliche Förderungen

beantragte Förderung 10.800,00 €

Summe Finanzierung 10.800,00 €

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3

02. WiN

Petri&eichen - Diakonische Kinder- und Jugendhilfe Bremen gGmbH Projektname:

Kompetenzerwerb durch praktisches Handeln im Sport21 Ort der Maßnahme:

Jugendhaus Hemelingen Durchführungszeitraum:

Schwerpunkt der Arbeit im JH. Hem. ist die sportbezogene Sozialarbeit. Hierüber wird alltags - und lebenswertorient. Unterstützung geleistet, die ganzheitlich präventiv wirkt. Insbesondere im Hinblick a.d.

unmittelbare Nachbarschaft des Ü-heimes kommt dieser Aufgabe eine besondere Bedeutung zu. Sport ist eine beliebte Freizeitbeschäftigung und erhält hierdurch als Medium der Vermittlung sozialer Kompetenzen einen besonderen Stellenwert. Über das sportl. Interesse der teilnehmenden Jgdl. sollen Fähigkeiten im Hinblick auf das Selbstwirksamkeit gefördert werden. Hierzu gehört die Entwicklung von Selbstwertgefühl, - vertrauen, die Übernahme von eigenverantwortl. Handeln und demokratischen Verständnisses. In

Kooperation mit der WOS haben drei Sport AG´s im Jugendhaus Hemelingen stattgefunden leider konnten diese aufgrund der Corona Situation erstmal nicht weitergeführt werden.. Davon waren zwei Mädchen Fussball AG´s und eine Leichtathletik AG. Ziel ist es unter anderem auch für diese AGs weiterhin

verantwortungsbewusste Jugendliche zu gewinnen, die die Begleitung der Projekte übernehmen. Mit dem Projekt „Kompetenzerwerb durch praktisches Handeln im Sport“, das geleitet wird durch einen Trainer, der die Qualifikation für die UEFA Level B besitzt, sollen die jungen Menschen dieser Zielgruppe über ihr sportliches Interesse gefördert werden, um Fähigkeiten zu erwerben, die ihre Selbstwirksamkeit fördert. Hierzu gehört die Entwicklung von Selbstwertgefühl / -vertrauen, die Übernahme von Verantwortung und eigenverantwortlichem Handeln, die Entwicklung von sozialen Kompetenzen, sowie die Förderung gesundheitsbewußter

Lebensweisen und Ernährung. An den Angeboten der Einrichtungen können grundsätzlich nur Kinder, Jugendliche und Mitarbeiter*innen teilnehmen, die frei sind von akuten und fiebrigen Atemwegserkrankungen – Ausnahme solche mit allergischen Symptomen. Analog zu den Beschlüssen der Bund - Länder Konferenz für den Amateurfussball gelten für Kinder bis 14 Jahren: Gruppen bis zu 20 Kindern mit Kontakten, dazu 2 TrainerInnen. Ab 15 Jahre: Training in Zweier-Gruppen (kontaktfrei). Hygienekonzept : Für die Altersgruppe ab 15 Jahren bis 10 Personen inkl. 2 Übungsleiter auf einem Sportplatz 110 Meter x 80 Meter, somit ist das wichtigste Kriterium, die Abstandsregelung gewahrt. Vor und nach dem Training sind die Hände sowie das Trainingsmaterial zu desinfizieren. Es wird ein kontaktloses Technik- und Athletiktraining durchgeführt wie z.B Aufwärmtraining, Fitnesstraining, Passübungen, Schusstraining.

Zielgruppen:

Projektziel:

Ziel ist die Förderung der sozialen Integration sowie des sportlich fairen Miteinanders und der körperlichen Fitness. . Mit dem Projekt werden ca. 50 Kinder, Jgdl. erreicht.

Mit dem Projekt wird die soziale Infrastruktur gefördert. Positiv wirkt das Angebot im Hinblick auf die

Herausbildung von soz. Kompetenzen vor allem durch die Kommunikation sollen Aushandlungsprozesse im Miteinander (z. B. durch Entwicklung u. Einhaltung von Regeln, sowie gegenseitige Rücksichtnahme) ermöglicht werden und die Kinder/Jugendlichen mit einbeziehen. Diese Wirkung ist für die Beteiligung der Bewohner/-innen in Hemelingen in demokratische Entscheidungsprozesse, die das Quartier betreffen von besonderer Bedeutung.

IHK Problemlage / Potential:

6. Auswirkungen von Armut, Sprachdefiziten, Migrations- und Fluchterfahrungen auf die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen

 Kulturübergreifende und Integration stärkende Kultur-, Freizeit- und Sportangebote (auch Schwimmen) für Kinder und Jugendliche

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4 Finanzierungsplan

Ausgaben

Plan

Personalausgaben

Vergütungen etc. (Stundenanzahl x

Stundensatz)

Fußballtrainer 415 Stunden a 12 € 4.980,00

€

päd. Unterstützung 415 Stunden a 12€ 4.980,00

€

Summe Vergütungen etc.

9.960,00

€

Sozialabgaben

Sachausgaben

Miete

Bewirtschaftung

Büroausgaben

Dienstleistungen

Öffentlichkeitsarbeit,

projektbezogene Sach- und

Materialausgaben

Summe projektbezogene Sach- und Materialausgaben

-

€

pauschale Sachausgaben

Investitionsausgaben

Baumaßnahmen (mit Kostenberechnung als Anlage zum Antrag)

Summe Ausgaben

9.960,00 €

Finanzierung

Plan

Eigenanteil

Erwartete Einnahmen

-

€

Leistungen Dritter

-

€ sonstige Förderungen

Bremens

beantragte Förderung WiN / Soziale

Stadt

9.960,00

€

Summe Finanzierung

9.960,00 €

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5

03. WiN

Förderverein der Grundschule an der Glockenstraße Projektname:

"Grundwasser zum umweltfreundlichen Bewässern unseres Schulgartens"

Ort der Maßnahme:

Grundschule an der Glockenstraße Durchführungszeitraum:

Im Jahr 2021 soll mit dem Bau eines Naturerlebnisraums auf dem Außengelände der Grundschule an der Glockenstraße begonnen werden. Hier entsteht ein Schulgarten mit einem Gartenforscherlabor (Bauwagen mit Sitzmöglichkeiten, Tisch, Sachunterrichtmaterial, wie Mikroskope, zum Forschen und Lernen). Aktuell stehen zahlreiche Bäckerkisten mit Pflanzen, sowie 10 quadratische Hochbeete auf dem Schulgrundstück;

weitere 6 werden folgen. Bisher wurde das Angepflanzte mit Leitungswasser bewässert. Im Sommer ist das Tragen der Gießkannen bis zum neuen Schulgartenareal sehr mühsam und für Kinder, Eltern, Ehrenamtliche aus dem Stadtteil, Kooperationspartner*innen z. B. des Bürgerhauses und Schulmitarbeiter*innen kaum machbar. So muss eine neue Bewässerungsmöglichkeit gefunden werden. Drei Varianten sind denkbar. Zum einen das Legen einer Trinkwasserleitung. Hier kann eine bereits vorhandene Leitung verlängert werden. Ob diese existierende Leitung noch brauchbar ist, müsste von Fachleuten überprüft werden. Die zweite

Möglichkeit ist die Regenwassergewinnung mit Speicherung in einer Zisterne oder einem Tank. Die dritte Möglichkeit ist das Pumpen von Grundwasser. Aus Umwelt- und Kostengründen sollen langfristig die zwei zuletzt genannten Varianten forciert werden. Nur, wenn dieses nicht machbar ist, soll Trinkwasser durch eine neu verlegte Leitung genutzt werden. Durch verschiedene Gespräche und Beratungen mit dem Bremer Umweltamt, kam das Gartenteam und der Hausmeister der Grundschule Herr Flemming zu dem Schluss zunächst mit der Untersuchung des Grundwassers zu beginnen. Es besteht eine große Chance, dass das Grundwasser trotz Altlasten in der Hemelinger Region unter dem Gartenareal nicht belastet ist. So soll nach einer Bohrung und offizieller Überprüfung des Grundwassers in diesem positiven Fall, eine Schlengelpumpe direkt im Gartenareal installiert werden. Hier können die Kinder selbst das Wasser aus der Erde pumpen, um so die eigenen Pflanzen zu gießen. Zukünftig soll das Areal durch eine Regenwassergewinnung ergänzt werden. So dass beide Möglichkeiten genutzt werden. Dieses ist nach unseren aktuellen Erkundigungen jedoch um einiges aufwendiger, so dass der Prozess langfristig und zu einem späteren Zeitpunkt erst geplant und organisiert werden kann.Zunächst soll voraussichtlich durch die Firma Bremer Grundwasser - Brunnen und Bewässerung - eine Grundwasserpumpe auf dem Schulgartenareal gesetzmäßig angemeldet werden.

Dann folgt eine Bohrung mit Grundwasserentnahme. Dieses wird auf Altlasten und Verneigungen untersucht (große Grundwasseranalyse). Wenn die Wassernutzung für Kinder unbedenklich ist, wird eine

Schwengelpumpe fest installiert. Diese ist speziell für Kinder abgerundet. Zudem ist ein Einklemmen der Finger bei dieser Pumpe nicht möglich. Ist die Schwengelpumpe installiert, soll sie festlich eingeweiht werden.

Hierzu werden je nach Pandemielage Gäste, Eltern und Kinder eingeladen, um die neue "Gießmöglichkeit" zu feiern. Langfristig soll durch die Pumpe ein mühsames Tragen von Gießkannen verhindert werden. Auch ein Wasseranschluss und Schlauch in der Länge sind zurzeit nicht praktikabel. In den langen Sommerferien ist das Gießen durch eine Pumpe maßgeblich vereinfacht, da kein ofiizieller Schulschlüssel an ehrenamtliche Gießer*innen aus der Nachbarschaft, Kinder und Eltern, Kooperationspartner*innen weitergegeben werden muss. Die Pumpe soll eventuell mit einem Schloss versehen werden, um Vandalismus Dritter zu vermeiden.

Dieser kann jedoch unbedenklich an dem Gießer*innen-Team weitergegeben werden, da es nicht mit der Schulschließanlage verbunden ist.

Zielgruppen:

Projektziel:

Umweltfreundliches Bewässern der Pflanzen auf dem Schulgelände / Umweltbildung= Wassergewinnung und -Kreislauf den Kindern vermitteln / Vereinfachte Einbeziehung von Gießhelfer*innen aus dem Stadtteil in den Sommerferien

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6

Anwohner*innen sollen für ehrenamtliche Mitarbeit gewonnen werden (z.B. Gießpatenschaften oder Unterstützung und Anleitung der Kinder bei der Gartenarbeit) / Kooperationen mit Einrichtungen aus dem Stadtteil (z.B. Bürgerhaus, Kita) / Gartenfest organisieren, zu dem Menschen aus dem Stadtteil eingeladen werden

IHK Problemlage / Potential:

6. Auswirkungen von Armut, Sprachdefiziten, Migrations- und Fluchterfahrungen auf die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen

 Kulturübergreifende und Integration stärkende Kultur-, Freizeit- und Sportangebote (auch Schwimmen) für Kinder und Jugendliche

Finanzierungsplan

Ausgaben

Plan

Investitionsausgaben

Baumaßnahmen (mit Kostenberechnung als Anlage zum Antrag) Kostenvoranschlag für Pumpenbau, Zubehör und Arbeitskosten

3.296,59

€

Summe Ausgaben

3.296,59 €

Finanzierung

Plan

Eigenanteil

Erwartete Einnahmen

-

€

Leistungen Dritter

-

€ sonstige Förderungen

Bremens

beantragte Förderung WiN / Soziale

Stadt

3.296,59

€

Summe Finanzierung

3.296,59 €

Kostenvoranschlag siehe nächste Seiten!

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Finanzamt Bremen Bremische Volksbank eG Ust-ID Nr.: DE253546090 Empfänger: Torsten Szameitat Handwerkskammer Bremen IBAN: DE89 2919 0024 0029 0939 01

bremergrundwasser Telefon: 0421/200 78 61 Torsten Szameitat Fax: 0421/276 08 53 Borgfelder Heerstraße 7 www.bremergrundwasser.de 28357 Bremen info@brmergrundwasser.de

Angebot

Grundschule an der Glockenstraße Westerholzstraße 19 A

28309 Bremen

Sachbearbeiter/-in: Barbara Aydin Angebots-Nr.: 2021051401

Datum: 14.05.2021

Kunden-Nr.: 556198

Sehr geehrte Damen und Herren,

wir freuen uns, Ihnen folgendes Angebot unterbreiten zu dürfen:

Seite: 1 von 3

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Kindergarten, Entwässerung der Pumpe bei

Ausführung mit Fundament und extra Rückschlagventil in der Säule. Diese Position kann ggf. Fahrzeiten enthalten. Diese Position ist reiner Arbeitslohn.

Zur Wiederinbetriebnahme bitte folgendes beachten:

Obenauf die große Schraube lösen, in das dann vorhandene Loch Wasser füllen, bis das Wasser aus dem Auslauf der Pumpe läuft.

Dazu ist es wichtig, den Schwengel der Pumpe hoch zu heben. Anschließend mehrfach Pumpen bis Wasser kommt.

Die große Schraube muss bei diesen Vorgang nicht eingedreht werden, das Loch kann offen bleiben da evtl. der Vorgang wiederholt werden muss.

Abschließend die Schraube eindrehen und anziehen, fertig.

1 2003002 15,00 € 15,00 €

8 Stk. Anfahrt bis 10 km Mittelbereich. Ausgestatteter Werkstattwagen, Diesel-Öl- Steuer-Versicherung- Reifen-Reparaturen-Inspektion-Anschaffung- Wischwasser.

1 200400A 41,18 € 41,18 €

9 Stk. Anmeldung und Eintragung nach § 50- 127

Bundesberggesetz, § 8 Geologiedatengesetz und § 49 Wasserhaushaltsgesetz bei der unteren

Wasserbehörde in Hannover, inklusive aller Formalitäten und Schriftverkehr. Abgabe des

Schichtenverzeichnisses gemäß § 9 und § 14 GeoIDG des von uns erstellten Brunnen.

Durchführungstermin der Bohrung nach Freigabe, in Niedersachsen 2 Wochen, Bremen 4 Wochen.

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Angebots-Nr.: 2021051401 Seite 3 von 3

Die Lieferung erfolgt frei Haus.

Zahlungsziel: nach Absprache.

Bei Brunnen-Rechnungen nur EC-Kartenzahlungen (keine Kreditkartenzahlung) vor Ort, kein Bargeld möglich.

Barbara Aydin

Wir hoffen, dass unser Angebot, gültig 6 Wochen ab Datum, saisonale Brunnenpreise ausgenommen, Ihnen zusagt und verbleiben

mit freundlichen Grüßen

Summe 2.770,24 €

526,35 €

Zu zahlender Betrag 3.296,59 €

Mehrwertsteuer 19% auf 2.770,24 € netto