Fachbereich Geschichts- und Kulturwissenschaften

MUSTER Nicht ausfüllen!

LIES (Lehren - Infrastruktur - Engagement - Studieren) Seminar

Liebe Studierende,

wir bitten Sie um Ihre Rückmeldung zu dieser LV und allgemeinen Rahmenbedingungen.

Vorgehen: Bitte lesen Sie die Fragen gründlich durch, nehmen Sie sich Zeit. Insbesondere

Ihre konkreten Hinweise sind den Lehrenden wichtig - bitte nutzen Sie daher die Freitextfragen. Markieren Sie eine Antwort bitte wie folgt: Zur Korrektur füllen Sie die falsche Markierung so aus: Achtung: Sind Fragen nicht relevant, kreuzen Sie

„keine Antwort“ (k. A.) an.

Nutzen: Ihre Angaben dienen der Qualitätsentwicklung. Lehrende erhalten Impulse, spezifische Weiterbildungs-angebote wahrzunehmen. Ihr Feedback zu Rahmenbedingungen gibt Verwaltung und Gremien wichtige Hinweise zur Verbesserung.

Datenschutz: Ihre Dozentin/Ihr Dozent erhält eine Rückmeldung über die durchschnittliche Beurteilung dieser LV. Sie/Er erhält Ihre Freitextantworten in abgetippter Form, so dass Ihre Anonymität gewährleistet ist.

Vielen Dank für Ihre Teilnahme!

Qualitätssicherung in Studium und Lehre / Studien- und Prüfungsbüro des FB Geschichts- und Kulturwissenschaften

KONTEXTBEDINGUNGEN

Soziodemographische und studienbezogene Angaben

BA Studium (90/120/180 LP) - Kernfach (60/30 LP) - Modulangebot

ABV/LBW affiner Bereich

MA Studium

Kernfach Lehramt

inter-/ intradisziplinäres Angebot

Anderes Promotion Gasthörerschaft

Erasmus / Auslandsstudium Sonstiges

1-2 3-4 5-6 7-8 9-10 mehr als 10

In welchem Fachsemester studieren Sie den Studiengang an der FUB?

Interesse und Vorwissen

Aus welchem Grund besuchen Sie die LV?

(Mehrfachantworten möglich.)

Pflichtveranstaltung Wahlpflichtveranstaltung Prüfungsvorbereitung Interesse am Thema Fachexpertise der/des

Lehrenden

Veranstaltung passt gut in den Stundenplan

trifft gar nicht zu trifft voll zu k.A.

Ich verfügte bereits vor Veranstaltungsbesuch über umfangreiches Wissen zu den Themengebieten.

Einschätzung der Anforderungen

viel zu niedrig viel zu hoch k.A.

Der Stoffumfang, der in der LV behandelt wird, ist für mich...

Der Schwierigkeitsgrad der LV ist für mich … Das Tempo der LV ist für mich ...

Anwesenheit

Wieviele Sitzungen haben Sie nicht besucht?

0 1-2 3-4 mehr als 5

Bitte nennen Sie Gründe dafür.

MUSTER Nicht ausfüllen!

Fachbereich Geschichts- und Kulturwissenschaften

EINSCHÄTZUNG DER LEHRKOMPETENZ

A Wissensvermittlung / Unterstützung von Verstehen

trifft gar nicht zu trifft voll zu k.A.

A.1 …strukturiert die gesamte LV gut.

A.2 …präsentiert die Lerninhalte / den Stoff stimmig und kohärent.

A.3 ...legt die Bewertungskriterien für Leistungsnachweise klar dar.

A.4 …erklärt komplexe Sachverhalte und Begriffe verständlich.

A.5 ...achtet auf eine geschlechtergerechte Sprache.

A.6 ...fördert Multiperspektivität durch den Bezug auf reichhaltige, differenzierte Quellen.

A.7 …vergewissert sich, dass die Studierenden zentrale Aspekte verstanden haben, bevor sie/er im Stoff weitergeht.

A.8 …gibt konstruktives Feedback auf Beiträge / Nachfragen.

A.9 ...bietet (auch außerhalb der LV) eine gute Unterstützung an (z.B. Beantwortung von E-Mails, Sprechstunde, Hausarbeiten).

A.10 Was hat Ihnen an dieser LV gut gefallen?

A.11 Worüber hätten Sie sich mehr Informationen gewünscht?

B Motivation / Lerndienliche Atmosphäre

trifft gar nicht zu trifft voll zu k.A.

B.1 …sorgt für eine angenehme Lernatmosphäre.

B.2 …greift inhaltliche Interessen der Studierenden auf.

B.3 ...setzt interaktive Unterrichtsformen (z.B. Gruppenarbeit) ein.

B.4 ...verhält sich allen Studierenden gegenüber respektvoll

(unabhängig von Herkunft, sexueller Identität, Alter, Weltanschauung etc.).

B.5 …motiviert durch engagierte Vermittlung der Inhalte der LV.

B.6 ...unterstützt gezielt einzelne Studierende/Studierendengruppen, die besonderen Unterstützungsbedarf haben.

B.7 Was könnte die/der Lehrende Ihrer Ansicht nach an dieser LV konkret verbessern?

MUSTER Nicht ausfüllen!

B.8 Welche Verbesserungen wünschen Sie sich hinsichtlich der Betreuung durch die/den Lehrende*n?

C Interaktion zwischen Teilnehmenden

trifft gar nicht zu trifft voll zu k.A.

C.1 ...achtet auf eine ruhige und ungestörte Lernsituation.

C.2 …lenkt die Diskussion in der Veranstaltung zielführend.

C.3 ...sorgt für eine ausgewogene Gesprächsteilnahme.

C.4 ...führt nach Beiträgen einzelner Studierender, die vom Thema wegführen, geschickt wieder zum Thema zurück.

C.5 …hat ein sehr gutes Zeitmanagement.

SELBSTEINSCHÄTZUNG D Selbstevaluation

trifft gar nicht zu trifft voll zu k.A.

D.1 Ich beteilige mich durch eine kontinuierliche, aktive Mitarbeit.

D.2 Ich lese die Pflichtlektüre.

D.3 Ich befasse mich zur Vor- und Nachbereitung der Sitzungen vertiefend mit weiterer Literatur / dem Thema der LV.

D.4 Ich tausche mich zur Vor- und Nachbereitung mit meinen Kommiliton/innen über Inhalte der LV aus.

D.5 Ich bereite mich intensiv auf zu erbringende Leistungen vor (Referat, Hausarbeit etc.).

D.6 Ich nutze die Sprechstunde, um Leistungsnachweise vorzubereiten.

D.7 Meine Sprachkenntnisse erschweren mein Verständnis der Inhalte

D.8 Ich bereite mich intensiv auf die LV vor, indem ich...

(z.B. Sekundärliteratur lese, Mindmaps erstelle, exzerpiere)

RAHMENBEDINGUNGEN DER LEHRVERANSTALTUNG E Räume, Ausstattung und Organisation

trifft gar nicht zu trifft voll zu k.A.

E.1 Die Zahl der Teilnehmer*innen steht im guten Verhältnis zu den Raumbedingungen.

E.2 Die Ausstattung (Medien, Technik) ist adäquat.

E.3 Zugänge zu Veranstaltungs-, Arbeitsräumen / Mensa sind barrierefrei.

MUSTER Nicht ausfüllen!

Fachbereich Geschichts- und Kulturwissenschaften E.4 War das Platzangebot in den Lehrveranstaltungen der zu belegenden Module ausreichend?

ja

nein. Bitte benennen Sie die Module:

E.5 Wie können wir die Serviceleistungen unseres Studienbüros verbessern?

E.6 Wie können wir die Serviceleistungen unseres Prüfungsbüros verbessern?

F Bibliothek

Wie zufrieden sind Sie mit Ihrer Fachbibliothek hinsichtlich folgender Aspekte:

gar nicht zufrieden sehr zufrieden k.A.

F.1 Öffnungszeiten

F.2 Verfügbarkeit von Fachliteratur im Präsenzbestand F.3 Lern- und Arbeitsplätze für Studierende

F.4 Wie können wir die Serviceleistungen ihrer Fachbibliothek verbessern?

PREVIEW Do not fill in!

TIES (Teaching - Infrastructure - Engagement - Study) - Seminar

Dear participant,

this questionnaire will be recognized by a computer. Please mark your answers in the following way:

For correcting your answer, please fill the wrong answer completely:

Use: Your information is used for quality development. The teachers will be provided with training offers which will be derived from this term's evaluation. Further, your teacher will be provided with a feedback generated from the average valuation of this course's participants.

We would like to thank you for your participation and time!

Quality assurance of history and culture studies at Freie Universität Berlin

CONTEXTUAL CONDITIONS Study-related Information

In which relation to your studies are you attending this course?

BA studies

(90/120/180 LP)- Core module (60/30 LP) - Core elective module

General professional preparation (30LP)

Elective modules (30LP)

MA studies

Core module MA teacher training (first/second subject area)

Inter- and transdisciplinary area

Others

PhD Auditor

Erasmus / international exchange program

Other

1-2 3-4 5-6 7-8 9-10 more than

10 Which semester are you in at current stage?

Interests and previous knowledge

Why are you attending this course? (Multiple selection is possible)

Compulsory course Core elective course Exam preparation Interest in the topic Professional expertise of the

teacher

Course suits my schedule well

strongly disagree strongly agree N/A

Before attending this course, I already had comprehensive knowledge regarding the content covered here.

Course demands

too low too high N/A

The extent of the content covered in this course is...

The difficulty level of this course is...

The pace of this course is...

Attendance

How many sessions have you not attended?

0 1-2

3-4 more than 5

PREVIEW Do not fill in!

Institute for History and Cultural Studies Please state your reasons.

EVALUATION OF THE TEACHING COMPETENCY

A Conveying knowledge and supporting understanding

strongly disagree strongly agree N/A

A.1 …offers a clearly and comprehensively structured course.

A.2 …presents the course content in a consistent and coherent manner.

A.3 ...clarifies the learning goals at the beginning of each session.

A.4 …explains new terms and concepts clearly and comprehensibly.

A.5 ...pays attention to gender-neutral language.

A.6 ...fosters multiperspectivity by referring to different sources in rich variety.

A.7 …offers illustrative examples that contribute to understanding the topics covered.

A.8 …responds to student questions in a helpful and constructive way.

A.9 ...offers good support (e.g. replies to emails, office hours, assignments).

A.10 What did you like most about the course?

A.11 Which aspects would you have wished to have more informations about?

B Motivation / Learning environment

strongly disagree strongly agree N/A

B.1 …provides a pleasant learning environment.

B.2 …addresses the students' interests.

B.3 ...uses interactive teaching methods (e.g. group work).

B.4 ...behaves respectfully towards all students (irrespective of origin, sexual identity, age, ideology etc.).

B.5 …creates opportunities for students to engage intensively with interesting aspects of the subject matter.

B.6 ...specifically supports individual students/groups of students who have special support needs.

PREVIEW Do not fill in!

B.7 In your opinion, what could the teacher improve about?

B.8 What could the teacher improve in relation to the tutoring?

C Interaction among participants

strongly disagree strongly agree N/A

C.1 ...is able to provide a peaceful learning environment.

C.2 …successfully manages group discussion.

C.3 ...assures a balanced participation within discussions.

C.4 ...quickly and effectively returns (discussions) to the intended topic after contributions from individual students that take the discussion off subject.

C.5 …has a very good time management.

SELF-ASSESSMENT D Self-evaluation

strongly disagree strongly agree N/A

D.1 I participate continuously and actively.

D.2 I read the compulsory literature.

D.3 I use additional literature for my preparation.

D.4 I am exchanging ideas with other students for my preparation.

D.5 I intensively prepare for performance records (e.g. presentation, assignment).

D.6 I use the office hours in order to prepare for performance records.

D.7 My language skills complicate my understanding of the course content.

D.8 I am preparing this course by...

(e.g. reading secondary literature, creating mind maps, excerpting)

E Room, equipment, organisation

GENERAL CONDITIONS FOR THE COURSE

PREVIEW Do not fill in!

Institute for History and Cultural Studies

strongly disagree strongly agree N/A

E.1 The number of course participants is in a good relation to the room size.

E.2 The equipment (media, technology) is adequate.

E.3 Access to event rooms, workrooms / cafeteria are barrier-free.

E.4 Was there efficient space to participate in the course you were interested in?

yes

no. Please name the modules:

E.5 How could we improve the service performance of the student offices?

E.6 How could we improve the service performance of the examination offices?

F Library

How satisfied are you with the library services in:

not satisfied at all very satisfied N/A F.1 Service hours

F.2 Availability of literature in the reference collection F.3 Learning and working space for students

F.4 How could we improve the service performance of your specialized library?