Copyright: Niekao Lernwelten UG, Schwerte; Autor: Birgit Ammesdörfer. Grafikquellen: Hermera Collection. Alle Rechte vorbehalten.
April 2014.
Grammatik mit Spaß – Adverbiale Bestimmungen
Werkstatt zur Übung und Festigung der Adverbialen Bestimmung des Ortes und der Zeit (Orts- und Zeitangabe als Satzglieder)
Die Werkstatt beinhaltet verschiedene Übungen zum Umgang mit den Adverbialen des Ortes und der Zeit.
Die Kartei kann ergänzend zum Lehrwerk eingesetzt werden. Die Angebote eignen sich sehr gut für die Differenzierung, da sie selbsterklärend sind und eine Selbstkontrolle beinhalten. Schnell lernende Schüler beschäftigen sich mit den Stationen, bis der Rest der Klasse so weit ist. Langsamer lernenden Schülern kann die Kartei auch im Förderunterricht angeboten werden.
Im Angebot enthalten ist wie immer ein Laufzettel, auf dem jedes Kind festhält, welche Stationen es schon bearbeitet hat.
Da sich die Stationen 1 bis 8 (türkisfarbener Rahmen) ausschließlich mit der Adverbiale des Ortes beschäftigen, während die Stationen 9 bis 16 (lilafarbener Rahmen) die Adverbiale der Zeit zum Thema haben, besteht auch die Möglichkeit, die Werkstatt zu trennen und die Adverbialen in zwei getrennten Stationenläufen zu üben. Die Stationen 17 bis 22 (türkis-lilafarbener Rahmen) beinhalten die Bestimmung beider Adverbialen.
Die Werkstatt umfasst folgende Stationen:
1. Kreise alle Wörter ein, die eine Adverbiale des Ortes sein können!
Die Kinder sollen hier die Adverbialen des Ortes von anderen Angaben unterscheiden.
2. Die Hexe sucht ständig ihre Sachen! Unterstreiche die Adverbialen des Ortes!
Anschließend schreiben die Kinder Sätze, wo die Sachen wirklich hingehören.
3. Im Zoo
Der Affe hat die Adverbialen des Ortes geklaut. Ordne die Wortkarten richtig in den Text ein!
4. Suchsel
Im Buchstabengitter haben sich zehn Adverbialen des Ortes versteckt.
5. Würfle Sätze!
Würfle und schreibe dann das Subjekt aus dem ersten Kasten auf!
Würfle ein zweites Mal für das Prädikat aus dem zweiten Kasten. Nun würfelst du ein drittes Mal und stellst den Satz fertig! Markiere die Adverbialen des Ortes in deinem Heft!
6. Puzzle: Welche Frage ist richtig?
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April 2014.
Wie fragst du nach der Adverbialen des Ortes? Wo? Wohin? Oder Woher?
Lege das Puzzleteilchen mit der richtigen Zahl auf das Feld!
7. Kreuze an!
Ist das unterstrichene Satzglied ein Adverbiale des Ortes?
8. Landung auf dem Mond
Adverbialen des Ortes sind Satzglieder:
Kreise die einzelnen Satzglieder ein und unterstreiche die Adverbialen des Ortes!
9. Kreuze alle Wörter an, die eine Adverbiale der Zeit sein können!
Die Kinder sollen hier die Adverbialen der Zeit von anderen Angaben unterscheiden.
10. Antworte richtig!
Suche zu jeder Frage die passende Adverbiale der Zeit.
Schreibe dann Frage und Antwort in dein Heft und markiere die Adverbiale der Zeit.
11. Wer viel fragt …
Es gibt zwei Möglichkeiten, das Spiel zu spielen. Sucht euch eine aus!
1. Möglichkeit: Memory:
Legt die Karten verdeckt auf den Tisch! Klingen eine Frage und eine Adverbiale der Zeit als Antwort sinnvoll, hast du ein Paar, das du neben dir ablegen darfst. Wer am meisten Paare sammeln kann, gewinnt!
2. Möglichkeit: Lustiges Frage-und-Antwort-Spiel:
Die Fragekarten und die Antwortkarten mit den Adverbialen der Zeit liegen auf zwei verschiedenen Stapeln. Abwechselnd werden die Karten gezogen. Wer hat die lustigste Antwort?
12. Maus und Elefant
Enthält der Satz ein Adverbiale der Zeit? Ja oder nein? Kreise richtig ein! Was wollte die Maus denn nun? Sammle die Lösungsbuchstaben ein und schreibe sie hier auf:
13. Wenn ich groß bin, mache ich Folgendes:
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April 2014.
Adverbialen der Zeit sind Satzglieder.
Schreibe die Sätze ins Heft und stelle die Adverbialen der Zeit an den Anfang des Satzes.
Markiere sie farbig und umkreise die einzelnen Satzglieder.
14. Puzzle
Finde heraus, welches die Adverbiale der Zeit ist. Lege das Puzzleteilchen mit der passenden Zahl auf das Feld! Wenn du alles richtig hast, stimmen die Bilder!
15. Stelle die richtige Frage!
Welche Frage nach der Adverbialen der Zeit passt?
Lege die Kärtchen in die richtige Spalte der Tabelle!
16. Der Hase und der Igel
Suche bei jeder Nummer die Adverbiale der Zeit! Trage sie dann entsprechend der Nummern in die Karte mit dem Kreuzworträtsel ein! In der senkrechten Spalte erfährst du, was der Igel gewonnen hat.
17. Stelle richtige Frage!
Stelle die Frage nach dem unterstrichenen Satzglied! Wo? Woher? Wohin? Wann? Wie lange? Wie oft?
18. Im alten Ägypten
Fülle die Tabelle aus! Wie heißt die Adverbiale der Zeit? Wie heißt die Adverbiale des Ortes?
19. Klammerkarte
Überlege, welche Antwort passt! Stecke die Klammern neben die richtige Antwort! Wenn du mit allen Fragen fertig bist, drehst du die Karte um und kontrollierst auf der Rückseite, ob du alles richtig hast.
20. Gesucht: Billy the Kid
Was stand auf dem Fahndungsplakat von Billy the Kid? Finde es heraus, indem du die richtigen Buchstaben einsammelst! Die Kinder müssen herausfinden, ob in den Sätzen jeweils eine Adverbiale der Zeit, eine Adverbiale des Ortes, beide oder keine Adverbiale enthalten ist.
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April 2014.
21. Fische angeln
Angle mit deinem Partner abwechselnd je einen Fisch. Lies die Angabe auf dem Fisch und finde heraus, ob darauf eine Adverbiale der Zeit, eine Adverbiale des Ortes oder keines von beiden steht!
Klappe den Fisch auf und kontrolliere, ob du richtig liegst! Wenn du die Angabe richtig bestimmt hast, darfst du den Fisch zu dir legen. Wenn du dich geirrt hast, muss der Fisch zurück!
Dabei ist eine Vorlage für den Bau eines Aquariums, aus dem die Kinder die Fische dann angeln können.
Falls Sie keine Magnetangeln haben bzw. einfache Karten bevorzugen, ist als Alternative folgende Möglichkeit angeboten:
21. Station: 2. Möglichkeit: Angle die Fische!
Ziehe mit deinem Partner abwechselnd je eine Fischkarte. Lies die Angabe auf dem Fisch und finde heraus, ob darauf eine Adverbiale der Zeit, eine Adverbiale des Ortes oder keines von beiden steht!
Lege den Fisch richtig in dein Aquarium. Wer als erstes sein Aquarium gefüllt hat, hat gewonnen. Vergiss nicht, anhand der Lösungskarte zu kontrollieren, ob du die Fische auch an den richtigen Platz gelegt hast!
22. Station: Würfelspiel
Du brauchst einen Würfel und für jeden Mitspieler eine Spielfigur. Der Jüngste darf mit dem Würfeln beginnen.
Die Spielfelder und Spielkarten beinhalten verschiedene Aufträge zu den Adverbialen des Ortes und der Zeit.
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Station 1
Kreise alle Wörter ein, die eine Adverbiale des Ortes sein können!
Station 1: Lösung
Kreise alle Wörter ein, die eine Adverbiale des Ortes sein können!
Mit
Wo? Wohin? Woher?
erfragen wir die Adverbiale
des Ortes!
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Station 2
Die Hexe sucht ständig ihre Sachen! Unterstreiche die Adverbialen des Ortes!
Ihr Hexenbuch liegt unter dem Bett. Ihren Besen findet sie im Kohlenkeller.
Die krächzende Stimme des schwarzen Raben tönt aus dem Kleiderschrank.
Ihr Kopftuch entdeckt sie im Backofen. Auf dem Küchentisch sieht sie ihre
rot-weiß geringelten Strümpfe liegen. Die Kaffeekanne liegt neben der Haustüre.
Der große Kochlöffel steckt im Blumentopf und der Blumentopf steht auf dem Klodeckel.
Ihr Kopfkissen ist auf dem Küchenstuhl. Ihre spitzen, schwarzen Stiefel stehen im Holzschuppen.
Die kleine Hexe ist sehr erleichtert, als sie schließlich ihren Zauberstab im Kochtopf findet.
Die Hexe räumt auf. Sie überlegt:„Wohin könnte ich meine Sachen legen?“
Schreibe so: Ich stelle mein Hexenbuch ins Bücherregal.
Der Besen kommt in …
Station 2: Lösung
Ihr Hexenbuch liegt unter dem Bett. Ihren Besen findet sie im Kohlenkeller.
Die krächzende Stimme des schwarzen Raben tönt aus dem Kleiderschrank.
Ihr Kopftuch entdeckt sie im Backofen. Auf dem Küchentisch sieht sie ihre
rot-weiß geringelten Strümpfe liegen. Die Kaffeekanne liegt neben der Haustüre.
Der große Kochlöffel steckt im Blumentopf und der Blumentopf steht auf dem Klodeckel.
Ihr Kopfkissen ist auf dem Küchenstuhl. Ihre spitzen, schwarzen Stiefel stehen im Holzschuppen.
Die kleine Hexe ist sehr erleichtert, als sie schließlich ihren Zauberstab im Kochtopf findet.
Deine Sätze müssen nicht haargenau so aussehen wie hier.
Du solltest die Sachen aber schon richtig eingeräumt haben.
Ich stelle mein Hexenbuch ins Bücherregal.
Der Besen kommt in den Besenschrank.
Den Raben setze ich in den Vogelkäfig.
Mein Kopftuch hänge ich an die Garderobe.
Ich stecke die Strümpfe in den Kleiderschrank.
Die Kaffeekanne stelle ich ins Küchenregal.
Den großen Kochlöffel lege ich in die Schublade.
Ich stelle den Blumentopf auf das Fenstersims.
Das Kopfkissen lege ich auf das Bett.
Meine Stiefel kommen in den Schuhschrank.
Der Zauberstab gehört in die Hexentasche.
Mit
Wo? Wohin? Woher?
erfragen wir die Adverbiale
des Ortes!
Besenschrank, Hexentasche, Schuhschrank, Vogelkäfig,
Fenstersims, Bücherregal, Bett, Kleiderschrank, Küchenregal, Garderobe,
Schublade
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Papa Pinguin fliegt gerne nach Afrika.
Wo?: 1 Wohin?: 2 Woher?: 5
Die Stubenfliege Emma brät sich in der
Pfanne eine Wurst.
Wo?: 14 Wohin?: 16
Woher?: 3
Der Goldfisch zieht ins Planschbecken.
Wo?: 1 Wohin?: 8 Woher?: 7
Im Supermarkt kauft sich der Maulwurf
eine neue Brille.
Wo?: 4 Wohin?: 16
Woher?: 5 Das Zebra sitzt
auf seinem neuen Rennrad.
Wo?: 13 Wohin?: 11
Woher?: 5
Ein lautes Schnarchen hört man aus dem
Maulwurfshügel.
Wo?: 4 Wohin?: 1 Woher?: 9
Das Stinktier fährt mit dem Taxi ins Einkaufszentrum.
Wo?: 8 Wohin?: 3 Woher?: 2
Der Hase holt sich einen Anzug aus dem Schrank.
Wo?: 6 Wohin?: 14
Woher?: 7 Der Affe macht dem
Elefanten einen Knoten in den Rüssel.
Wo?: 6 Wohin?: 1 Woher?: 13
Das Schwein sitzt neben mir und strickt
Ringelsocken.
Wo?: 16 Wohin?: 15
Woher?: 2
Das Nilpferd schwimmt im Pool.
Wo?: 6 Wohin?: 2 Woher?: 8
Die Giraffe wirft die Gießkanne in Nachbars Garten.
Wo?: 9 Wohin?: 10 Woher?: 15
Der Eisbär bekommt Besuch aus Afrika.
Wo?: 16 Wohin?: 5 Woher?:12
Das Warzenschwein träumt davon, zum Mond zu fliegen.
Wo?: 3 Wohin?: 5 Woher?: 9
Die Maus steht vor dem Spiegel und bin- det sich die Krawatte.
Wo?: 11 Wohin?: 7 Woher?: 12
Der Elefant sitzt auf dem Klo und liest
Zeitung.
Wo?: 15 Wohin?: 14 Woher?: 13
2 14 8 4
13 9 3 7
1 16 6 10
12 5 11 15
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HAU
Station 9
Kreuze alle Wörter an, die eine Adverbiale der Zeit sein können!
Station 9: Lösung
Kreuze alle Wörter an, die eine Adverbiale der Zeit sein können!
jeden Tag etwas immer in 5 Minuten
daneben stundenlang
die Uhrzeit 5 Meter weit
der Wecker gegen sechs
Uhr läutet selten vorgestern
entfernt uns gleich früher
dreimal am Tag der Kalender nachmittags
springen
jeden Tag etwas immer in 5 Minuten
daneben stundenlang
die Uhrzeit 5 Meter weit
der Wecker gegen sechs
Uhr läutet selten vorgestern
entfernt uns gleich früher
dreimal am Tag der Kalender nachmittags
springen
Mit Wann? Wie lange?
Wie oft? erfragen wir die Adverbiale der Zeit!
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Station 10 Antworte richtig!
Suche zu jeder Frage die passende Adverbiale der Zeit.
Schreibe dann Frage und Antwort in dein Heft und markiere die Adverbiale der Zeit.
Schreibe so: Wie lange dauert eine Schulstunde? Eine Schulstunde dauert 45 Minuten.
Station 10: Lösung
Antworte richtig!
Wann ernten wir die Äpfel? Wir ernten die Äpfel im Herbst.
Wie lange dauert ein Jahr? Ein Jahr dauert 365 Tage.
Wann treffen wir uns? Wir treffen uns heute Nachmittag.
Wie oft regnet es in der Wüste? In der Wüste regnet es sehr selten.
Wann steht Martin auf? Martin steht am Morgen auf.
Wie oft hast du schon eine fliegende Kuh gesehen? Ich habe noch nie eine fliegende Kuh gesehen.
Wann lebten die Dinosaurier? Die Dinosaurier lebten vor Hunderttausenden von Jahren.
Mit
Wo? Wohin? Woher?
erfragen wir die Adverbiale
der Zeit!
WANN? steht Martin auf?
WANN? ernten wir Äpfel?
WIE OFT? regnet es in der Wüste?
WIE LANGE? dauert ein Jahr?
WIE OFT? hast du schon eine fliegende Kuh gesehen?
WANN? lebten die Dinosaurier?
WIE LANGE? dauert eine Schulstunde?
WANN treffen wir uns?
Am Morgen.
Vor Hundertausenden von
Jahren.
Heute Nachmittag.
365 Tage.
45 Minuten.
Sehr selten.
Im Herbst.
Noch nie.
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HAU
Wie lange dauert die Schule?
Wann wirst du heiraten?
Wie oft putzt du dir die Zähne?
Wann wirst du große Pause haben?
Wie oft warst du schon im Ausland?
Wann hast du Geburtstag?
Wie lange dauert es bis zu den nächsten
Ferien?
Wie oft bist du schon mit dem Flugzeug
geflogen?
Wann findet die nächste Sportstunde
statt?
Wann hast du dir das letzte Mal die Haare
schneiden lassen?
Wie oft isst du am Tag?
Wie oft wirst du im nächsten Sommer zum Baden gehen?
Wie lange schläfst du in der Nacht?
Wann stehst du auf?
Wann machst du deine
Hausaufgaben?
Wann kommt der Osterhase?
Wie lange kannst du die Luft anhalten?
Wie lange brauchst du für deine Hausaufgaben?
Wann darfst du ausschlafen?
Wie oft bist du schon vom Fahrrad
gefallen?
Wann musst du nicht zur Schule gehen?
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HAU
Am Montagmorgen muss ich zum Arzt.
Ich freue mich schon
seit letztem Jahr darauf. Ich musste dreimal niesen.
Ich habe heute keine Zeit. Die Schule dauert fünf Stunden.
Manchmal darf ich aufbleiben und fernsehen.
Ich habe dich im letzten Augenblick erwischt.
Es regnet nun schon wochenlang.
Der Lehrer schimpft nur selten mit mir.
Nachmittags gehe ich zum Schwimmen.
Das dauert ja wieder ewig!
Vor dem Einschlafen lese ich immer.
Ich fahre im Winter gerne Schlitten.
Wir wohnen hier schon seit Jahren.
Ich putze mir zweimal täglich die Zähe.
Meine Oma hat am 1. April Geburtstag.
Vor dem Einschlafen lese ich eine Weile.
Mein Bruder treibt regelmäßig Sport.
Letzte Woche war ich im Zirkus.
Kannst du schnell ein paar Minuten warten?
Ab und zu esse ich sogar Spinat.
Ich komme dich bald besuchen.
Sekundenlang dachte ich, es sei ein Gespenst.
Ich muss dich ständig daran erinnern!
Am Montagmorgen muss ich zum Arzt.
Ich freue mich schon
seit letztem Jahr darauf. Ich musste dreimal niesen.
Ich habe heute keine Zeit. Die Schule dauert fünf Stunden.
Manchmal darf ich aufbleiben und fernsehen.
Ich habe dich im letzten Augenblick erwischt.
Es regnet nun schon wochenlang.
Der Lehrer schimpft nur selten mit mir.
Nachmittags gehe ich zum Schwimmen.
Das dauert ja wieder ewig!
Vor dem Einschlafen lese ich immer.
Ich fahre im Winter gerne Schlitten.
Wir wohnen hier schon seit Jahren.
Ich putze mir zweimal täglich die Zähe.
Meine Oma hat am 1. April Geburtstag.
Vor dem Einschlafen lese ich eine Weile.
Mein Bruder treibt regelmäßig Sport.
Letzte Woche war ich im Zirkus.
Kannst du schnell ein paar Minuten warten?
Ab und zu esse ich sogar Spinat.
Ich komme dich bald besuchen.
Sekundenlang dachte ich, es sei ein Gespenst.
Ich muss dich ständig daran erinnern!
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HAU
Station 17
Stelle die richtige Frage!
Stelle die Frage nach dem unterstrichenen Satzglied! Wo? Woher? Wohin? Wann? Wie lange? Wie oft?
Johnny ist schon dreimal vom Pferd gefallen.
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Der Sheriff trägt seinen Stern am Hemd.
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Gestern wurde die Bank zweimal überfallen.
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Die Postkutsche kommt aus dem Süden.
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Tagelang suchte der Cowboy sein Pferd.
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Der Cowboy reitet in den Sonnenuntergang.
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Station 17: Lösung Stelle die richtige Frage!
Johnny ist schon dreimal vom Pferd gefallen.
Wie oft ist Johnny schon vom Pferd gefallen?
Der Sheriff trägt seinen Stern am Hemd.
Wo trägt der Sheriff seinen Stern?
Gestern wurde die Bank zweimal überfallen.
Wann wurde die Bank überfallen?
Die Postkutsche kommt aus dem Süden.
Woher kommt die Postkutsche?
Tagelang suchte der Cowboy sein Pferd.
Wie lange suchte der Cowboy sein Pferd?
Der Cowboy reitet in den Sonnenuntergang.
Wohin reitet der Cowboy?