• Keine Ergebnisse gefunden

Stundentafel der Hauptschulen (Tagesform und Abendform)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Aktie "Stundentafel der Hauptschulen (Tagesform und Abendform)"

Copied!
2
0
0

Wird geladen.... (Jetzt Volltext ansehen)

Volltext

(1)

472.04 – Stundentafeln der Hauptschule (Tagesform und Abendform)

- Stundentafeln -

Stunden

Fächer

1. und 2.

Schulhalbjahr

Schüler Lehrer

1. Pflichtfächer

Deutsch 5 5

Englisch 4 4

Mathematik 5 5

Welt/Umwelt 3 3

(Umfaßt Lerninhalte der Fächer Erdkunde, Geschichte, Gemeinschaftskunde)

Arbeitslehre 1 1

(Nur ein einem Schulhalbjahr und dann zweistündig)

Naturwissenschaften 3 3

(Umfaßt Lerninhalte der Fächer Biologie, Physik, Chemie)

2. Wahlpflichtfächer 2 4

- Kunst

- Sport

3. Wahlfächer 2 4

23 29

(Wahlfächer) (2)

(2)

Hauptschule (Abendform)

Stunden

Fächer

1. und 2.

Schulhalbjahr

Schüler Lehrer

1. Pflichtfächer

Deutsch 4 6

Englisch 3 4

Mathematik 4 6

Welt/Umwelt 3 3

(Umfaßt Lerninhalte der Fächer Erdkunde, Geschichte

Gemeinschaftskunde und Arbeitslehre)

Naturwissenschaften 2 4

(Umfaßt Lerninhalte der Fächer Biologie, Physik, Chemie)

16 23

Freiwillige Teilnahme an klassen- und bildungsübergreifenden Angeboten im Wahlbereich der Tagesform ist möglich.

Referenzen

ÄHNLICHE DOKUMENTE

1 Die Noten in diesen Fächern werden doppelt

1 Die Noten in diesen Fächern werden doppelt

Literatur Wird vom/von der Modulverantwortlichen für jedes Semester bekannt gegeben.. Lehr- und Lernformen Vortrag, Textarbeit, Diskussion, selbstständige und

a) Die Anmeldung für ein Fach ist verbindlich. b) Wir erwarten von allen Schülerinnen und Schülern Motivation und Durchhaltewillen beim Besuch der Wahlfächer. c) Wahlfächer

3 Wahlpflichtfächer und Wahlfächer der Eingangsklasse können nur dann als Prüfungsfächer für die Abiturprüfung gewählt werden, wenn der Unterricht in der Eingangsklasse

Der Deutsche Ausschuss für das Erziehungs- und Bildungswesen ging bei der Ver- ab schiedung seines Rahmenplans davon aus, dass auch langfristig die Mehrheit der Schü ler/innen nach

aH: andere Herkunftssprache V: Kombinierte H/R H oder R: Bildungsgang H oder R Mo: T ohne äußere Differenzierung Hinweis: Angaben entfallen, beruhen sie auf weniger

[r]