Berichterstattung der Hochschulen 2011
1.1
Geschäftsbericht der Berner Fachhochschule (BFH)
Schwerpunkte der Tätigkeit
Rapport de gestion de la Haute école spécialisée bernoise (HESB)
1.1 Priorités de l'exercice Die Berner Fachhochschule (BFH) kann auf ein gutes und
ereignisreiches Jahr zurückblicken. Rund 2000 Studierende begannen im Herbst 2011 ein Master- oder Bachelorstudium an der B F H . Das Departement Technik und Infomiatik verzeichnete mit einer Zunahme von 13 Prozent den grössten Zuwachs. Mit 28 Bachelor- und 20 Masterstudiengängen bietet die BFH ein breites und attraktives Angebot, das mit dem Bachelorstudiengang in Medizininformatik weiter gestärkt wurde. Ein weiterer Ausbau erfolgt mit dem konsekutiven Masterstudiengang in Wirtschaftsinformatik, dem der Regierungsrat im August 2011 zustimmte. Die Genehmigung des Eidgenössischen Volkswirtschaftsdepartements EVD vorbehalten, startet dieser Im Studienjahr 2012/2013.
Mit der Gründung der Graduate School of the Arts (GSA) haben die Universität Bem und die BFH ihre Zusammenarbeit weiter vertieft. Die GSA, die vorerst als Pilotversuch für Angehörige der Philosophisch-historischen Fakultät und der Hochschule der Künste gestartet wurde, sich später aber international positionieren will, bildet in der Schweizer Bildungslandschaft eine Novität. Erstmals wird es damit Absolvierenden von Kunsthochschulen möglich, sich innerhalb der Schweiz an einem Doktoratsprogramm zu beteiligen.
Vor grosse Herausforderungen stellen die BFH weiterhin die steigenden Studierendenzahlen und die knappen Mittel.
Damit die BFH weiterhin ein attraktiver Studienort bleibt, bedarf es mehr finanzieller Mittel. Die kontinuierliche Zunahme der Studierendenzahlen und die räumliche Zersplitterung des Schulbetriebs verschärfen die Situation zunehmend. Besonders gravierend ist die Situation bei den technischen Disziplinen. Die Departemente Tl und AHB sind in den Regionen Bem, Biel und Burgdorf auf zehn Standorte verteilt. In der Elektrotechnik Ist sogar ein einzelner Studiengang auf Standorte in Biel und Burgdorf aufgesplittert. Wenn die Qualität in Lehre und angewandter Forschung auf hohem Niveau gehalten werden sollen, ist eine Zusammenführung der technischen Disziplinen dringend nötig. Zudem sind Projekte in Zusammenarbeit mit der Industrie zunehmend multidisziplinär. Nur durch räumliche Nähe der verschiedenen Fachbereiche lassen sich diese Projekte weiter fördem und damit eine zukunftsgerichtete und industrieorientierte Ausbildung auf hohem Niveau garantieren. Die BFH braucht einen Campus Technik.
Mit seinem Entscheid, die BFH mittelfristig auf die Standorte Bem und Biel zu konzentrieren, hat der Regierungsrat im Februar 2011 die erforderiiche Stäricung der BFH beschlossen. In einem ersten Schritt sollen die technischen Disziplinen in Biel konzentriert werden, da Biel für den Campus Technik das geeignete industrielle Umfeld und die Nähe zu modernen Technologien bietet. In der Junisession 2011 hat der Grosse Rat vom Regierungsrat einen eriäutemden Bericht veriangt. Dieser wurde am 2.
November von der Regierung verabschiedet und wird in der März-Session 2012 des Grossen Rates behandelt.
La Haute école spécialisée bemoise (HESB) revient sur une année réussie et riche en événements. A l'automne 2011, elle a enregistré quelque 2000 inscriptions en bachelor et master. Avec une augmentation de 13 pour cent, le département Technique et informatique présente la plus forte augmentation. L'offre riche et séduisante proposée par la HESB, qui comprend 28 filières de bachelor et 20 de master, a été encore élargie par la filière de bachelor en Informatique médicale. La filière de master consécutive en Informatique de gestion, approuvée par le Conseil-exécutif en août 2011, contribue elle aussi au développement de l'école. Sous réserve d'obtenir l'approbation du Département fédéral de l'économie (DFE), elle ouvrira ses portes pour l'année 2012/2013.
La création de la Graduate School of the Arts (GSA) a renforcé la collaboration de l'Université de Berne et de la HESB. Dans un premier temps, la GSA faisait office de pilote pour les membres de la Faculté des lettres et de la Haute école des arts, avant de se positionner, à terme, au niveau international. Elle constitue une nouveauté dans le domaine de la formation suisse. Elle permettra en effet, pour la première fois, aux diplômés des hautes écoles d'art, d'accéder à un programme de doctorat en Suisse.
La HESB est une nouvelle fois confrontée à la problématique d'un nombre croissant d'étudiants pour des moyens réduits: pour pouvoir rester un lieu d'études attractif, il lui faut davantage de moyens financiers.
L'augmentation continue du corps estudiantin et l'éparpillement des sites de l'école accentuent encore davantage le phénomène. Les disciplines techniques sont les plus touchées. Les départements Tl et ABGC sont ainsi répartis sur dix sites dans les régions de Berne, Bienne et Berthoud, et dans le domaine de l'électronique, une seule et même filière est même répartie sur les sites de Bienne et Berthoud. Pour pouvoir maintenir la qualité de l'enseignement et de la recherche appliquée à un niveau élevé, il faut donc agir de toute urgence. Par ailleurs, les projets mis en oeuvre en coopération avec l'industrie affichent un caractère de plus en plus multidisciplinaire.
Seule la proximité géographique des différentes disciplines permettra de continuer à encourager ces projets et de garantir une formation de qualité, tournée vers l'avenir et répondant aux besoins de l'industrie. La HESB a besoin d'un campus Technique.
En optant en février 2011 pour un regroupement à moyen terme de la HESB sur les sites de Beme et de Bienne, le Conseil-exécutif a lancé le renforcement nécessaire de la Haute école spécialisée bemoise. Dans un premier temps, les disciplines techniques seront regroupées à Bienne, ce site proposant un environnement industriel adapté pour accueillir le futur campus technique, ainsi qu'une proximité avec les dernières technologies. En juin 2011, le Grand Conseil a demandé au Conseil-exécutif d'établir un rapport explicatif. Ce rapport a été adopté par le gouvernement le 2 novembre et sera présenté au Grand Conseil au cours de la séance de mars 2012.
La cantonalisation de la Haute école suisse d'agronomie HESA a été poursuivie durant l'année sous revue. Au 1^^
Die Kantonalisierung der Schweizerischen Hochschule für Landwirtschaft SHL wurde im Berichtsjahr weiter voran getrieben. Auf den 1. Januar 2012 wird die SHL als vollwertiges Departement in die BFH integriert. Auf diesen Zeitpunkt passt die SHL ihren Namen an und wird neu zur Hochschule für Agrar-, Forst- und Lebensmittelwissenschaften (HAFL). Der neue Name widerspiegelt das Leistungsprofil der HAFL und trägt deren nationalen Bedeutung Rechnung.
In Zusammenhang mit der angestrebten Autonomie der BFH wurden 2011 die administrativen Supporttunktionen, namentlich die Bereiche Finanzen und Informatik sowie - wo sinnvoll - die Studierendenadministration und die Human Resources, zentralisiert. In diesem Rahmen entspricht die BFH der vom Regierungsrat im Leistungsauftrag geforderten Zentralisierung der Finanzen.
Im Januar 2011 hat der Regierungsrat Monika Löffel-Bösch, Rudolf Güdel und Reto Steiner in den Schulrat gewählt. In der Fachhochschulleitung nahmen für die EHSM Walter Mengisen und für den Bereich Services Felix Mäder Einsitz.
janvier 2012, la HESA a été intégrée à la HESB en tant que département à part entière, et a été renommée en Haute école des sciences agronomiques, forestières et alimentaires (HAFL). Cette nouvelle appellation reflète bien le domaine de prestations de la HAFL et étaye son importance au niveau national.
L'autonomie recherchée par la HESB a donné lieu en 2011 à une centralisation des fonctions d'assistance administratives, notamment dans les domaines des finances et de l'informatique, et, lorsque cela s'avérait judicieux, de l'administration des étudiants et étudiantes et des Human Resources. Cela a permis à la HESB de répondre à la centralisation des finances, demandée par le Conseil- exécutif dans le cadre du mandat de prestations.
En janvier 2011, le Conseil-exécutif a nommé Monika Löffel- Bösch, Rudolf Güdel et Reto Steiner dans le Conseil de l'école. Concernant la direction, Walter Mengisen et Felix Mäder ont pris leur fonction respectivement à la HEFSM et aux Services.
1.2 Berichte der Departemente 1.2 Rapports des départements 1.2.1 Departement Technik und Informatik
2011 war für das Departement Technik und Informatik (Tl) ein erfolgreiches Jahr. Die Anzahl der neu eingetretenen Studierenden hat gegenüber dem Vorjahr um 13 Prozent zugenommen. 325 Personen begannen mit einem Bachelorstudium, davon 122 in der Informatik. Dort verzeichnete der neue, schweizweit einzigartige Bachelorstudiengang in Medizininformatik mit 26 Eintritten einen schwungvollen Start. Das «Passerelle»-Programm, das Interessierten mit gymnasialer Matur den Eintritt in ein technisches Studium erieichtert, konnte mit 17 Anmeldungen leicht zulegen.
Zwei Bachelorart)eiten wurden beim Burgdorfer Innopreis 2011 mit dem ersten und zweiten Preis der Jury ausgezeichnet; eine dritte Arbeit gewann den Pubiikumspreis. Die Automobiltechnik war mit dem interaktiven Objekt «AutoZulieferindustrie Schweiz» in der Sonderausstellung «Talent Show - Entdecke deine Berufung» des Verkehrshauses der Schweiz präsent. Das Projekt wurde in Zusammenartieit mit den Zulieferfimfien realisiert.
Die beiden konsekutiven Masterstudiengänge wiesen 2011 eine positive Entwicklung auf. Der Studiengang Master of Science in Engineering wurde durch das Bundesamt für Berufsbildung und Technologie BBT akkreditiert. Erstmals traten mehr als 30 Studierende in dieses Studium ein. Der von der Universität Bem in Zusammenarbeit mit der Tl angebotene Master of Science in Biomédical Engineering wurde mit 41 Eintritten wiederum stark nachgefragt.
Die Bündelung der Forschung in den Instituten und deren Fokussierung kam weiter voran. Damit ist die Forschung gut aufgestellt, um ihre Funktion im Dienste von Wirtschaft, Wissenschaft und Gesellschaft effizient zu erfüllen. Das zeigt sich am Gewinn neuer Projekte und der damit verbundenen Stärkung der finanziellen und personellen Ressourcen: Die zusätzlich erarbeiteten Drittmittel en-eichten erstmals CHF 10 Millionen. Ebenfalls zum ersten Mal waren an der Tl 90 Personen tätig, die nach BBT- Definition parallel in Lehre und Forschung arbeiten, 35 gehören dem Mittelbau an. Dank aktivem Wissens- und Technologietransfer gingen aus Wirtschaft und Industrie 73 Anfragen für Forschungs- und Entwicklungskooperationen
1.2.1 Technique et informatique
2011 a été une année couronnée de succès pour le département Technique et informatique (Tl). Le nombre de nouveaux inscrits a augmenté de 13 pour cent par rapport à l'année précédente. Ainsi, 325 personnes ont commencé des études de bachelor, dont 122 en Informatique. Avec 26 inscriptions, la nouvelle filière de bachelor en Informatique médicale, unique en Suisse, a très bien démarré. Le programme «passerelle», qui vise à faciliter l'accession à une filière technique aux personnes souhaitant faire une maturité gymnasiale, s'est légèrement étoffé et comptait 17 inscriptions.
Deux travaux de bachelor ont reçu le premier et le second prix du jury du Burgdorfer Innopreis 2011, et un troisième a reçu le prix du public. La spécificité Technique automobile était représentée avec l'objet interactif «Industrie de sous- traitance automobile suisse» dans l'exposition spéciale
«Talent Show - découvre ta vocation» du Musée suisse des transports. Le projet a été mis en œuvre avec la collaboration des sous-traitants.
Les deux filières de master consécutives ont connu une évolution positive en 2011. Le Master of Science in Engineering a été accrédité par l'Office fédéral de la formation professionnelle et de la technologie (OFFT); il a accueilli pour la première fois plus de 30 étudiants et étudiantes. Le Master of Science in Biomédical Engineering proposé conjointement par l'Université de Berne et le Tl a une nouvelle fois fait l'objet d'une forte demande avec 41 inscriptions.
Le regroupement de la recherche dans les Instituts et la définition de ses priorités ont continué à progresser, permettant à la recherche de remplir efficacement sa fonction au service de l'économie, de la science et de la société. En témoignent l'obtention de nouveaux projets et le renforcement lié des ressources en finances et en personnel: les fonds de tiers supplémentaires récoltés ont atteint pour la première fois 10 millions de francs. De même, pour la première fois, le Tl comptait un effectif de 90 personnes menant en parallèle une activité d'enseignement et de recherche, conformément à la définition de l'OFFT; 35 faisaient partie du corps intermédiaire. Grâce au transfert efficace de connaissances et de technologie, 73 demandes
ein.
Aufgrund der Erfahrungen in der Soflware-Schule und dem Médical Technology Center hat 2011 auch das Managementzentrum sein Weiterbildungsangebot durchgehend modularisiert. Die Studierenden erhalten dadurch mehr Flexibilität. Sie können den Studienablauf kurzfristiger planen und die Inhalte rascher an neue Anforderungen anpassen. Den Arbeitgebern ertaubt die Modularisierung, schnell auf veränderte Anforderungen zu reagieren und ergänzende Kompetenzen aufeubauen.
de coopération en recherche et développement issues des milieux économique et industriel ont été reçues.
Les expériences de la Software-Schule et du Médical Technology Center ont donné lieu en 2011 à une modularisation permanente de l'offre de formation continue du Management Center, offrant aux étudiants et étudiantes davantage de fiexibilité. Ceux-ci peuvent en effet planifier à court ternie le déroulement de leurs études et adapter rapidement les contenus aux nouvelles exigences. Dans un même temps, cette modularisation permet aux employeurs d'être réactifs face aux changements d'exigences et de développer des compétences complémentaires.
1.2.2 Departement Architektur, Holz und Bau
2011 war für das Departement Architektur, Holz und Bau (AHB) ein bewegtes Jahr. Vieles wurde in den Vorjahren erfolgreich initiiert und au^ebaut. Nun ging es darum, das Erarbeitete umzusetzen und erkanntes Verbesserungspotenzial auszuschöpfen.
Ein Forschungsteam der AHB hat einen Acknowledgement Prize des intemationalen Hoicim Awards für die Region Afrika Naher Osten gewonnen. Dieser honoriert ein Projekt, in dem aus landwirtschaftlichen Reststoffen Bauplatten entwickelt werden, die in Nigeria zur Erstellung von erschwinglichem Wohnraum verwendet werden.
Die AHB ist am Nationalen Forschungsprogramm
«Ressource Holz» mit sechs Forschungsprojekten beteiligt.
Das Programm ist mit insgesamt CHF 18 Mio. dotiert und befasst sich mit der Erarbeitung wissenschaftlicher Grundlagen und praxisorientierter Lösungsansätze für eine bessere Verfügbari<eit und eine breitere Nutzung der Ressource Holz.
Im Januar wurden die Arbeiten für das KTI-Projekt «Binntal»
aufgenommen - eine Zusammenarbeit mit Studierenden des Joint Master of Architecture. Dabei werden Rahmenbedingungen für die Erstellung und Transfonnation von Bauten und Siedlungen in historischen, teils geschützten Ortsbildem und Landschaften geschaffen.
Das fünfte Semester des Bachelorstudiengangs Holztechnik startete nach einem neuen Modulplan. Dieser beinhaltet ab dem dritten Studienjahr sechs Fachrichtungen:
Prozessmanagement, Produktmanagement, Ingenieurholzbau sowie neu Innenausbau, Gebäudehülle
und Holzausbau. Seit Herisst 2011 wird in Biel die Ausbildung zum Master of Engineering in Holztechnik durchgängig in Englisch angeboten. Und das im Vorjahr eingeführte Teilzeitmodell im Bachelorstudiengang Bauingenieurwesen stösst in der Wirtschaft auf grosses Interesse. Im «Passerelle»-Programm haben von August bis Ende Oktober 16 Maturandinnen und Maturanden teilgenommen.
Der Studiengang Joint Master of Architecture ist im Herbst vom BBT definitiv und ohne Auflagen akkreditiert worden.
Zwischen der EU/EFT A und der Schweiz wurde 2011 ein Beschluss unterzeichnet, wonach ein in der Schweiz an einer Fachhochschule erworisener Titel einer Architektur- Masterausbildung automatisch anericannt wird.
Die AHB führte 2011 eine Reorganisation durch, mit dem Ziel, die Zusammenarijeit zwischen Abteilungen und Leistungsbereichen zu stärken. Die neue Organisation mit neu konstituierter Geschäftsleitung trat per 1. August in Kraft.
Mit der Änderung des Fachhochschulgesetzes und der
1.2.2 Architecture, bots et génie civil
2011 a été une année mouvementée pour le département Architecture, bois et génie civil (ABG). Beaucoup de choses avaient été introduites et développées avec succès au cours des années passées. Il s'agissait désormais de mettre en œuvre et de réaliser le potentiel d'amélioration identifié.
Une équipe de chercheurs de l'ABG a remporté un prix international de reconnaissance aux Hoicim Awards pour la région Afrique Proche-Orient. Ce prix récompense un projet visant à développer des panneaux de construction élaborés à partir de résidus agricoles qui sont utilisés au Nigéria pour ériger des logements à bas prix.
L'ABG participe au programme national de recherche
«Ressource bois» par le biais de six projets. Le programme dispose de 18 millions de francs et doit fournir des bases scientifiques et des solutions pratiques pour optimiser la disponibilité et élargir l'exploitation de cette ressource qu'est le bois.
Les travaux concemant le projet CTI «Vallée de Binn» ont été réceptionnés en janvier. Ils ont été effectués en collaboration avec les étudiants et étudiantes du Joint Master of Architecture. Ce projet consiste à définir des conditions cadres en matière de technique et d'aménagement applicables à la création et à la transformation de constructions et de zones habitées situées dans des lieux construits et des paysages historiques, parfois protégés.
Le cinquième semestre du bachelor en technique du bois a été lancé avec un nouveau programme modulaire proposant six orientations dès la troisième année d'études: Gestion de processus, Gestion de produits. Construction de maisons en bois, et désormais Aménagement intérieur, Enveloppe du bâtiment et Ingénierie et construction en bois. Depuis le semestre d'automne 2011, les cours du Master of Engineering en technique du bois, dispensés à Bienne, sont systématiquement proposés en anglais. En outre, le modèle à temps partiel du bachelor en Génie civil, introduit en 2010, suscite vivement l'intérêt du secteur de l'économie. Entre août et fin octobre, 16 titulaires d'une maturité ont participé au programme «passerelle».
La filière Joint Master of Architecture a été accréditée à l'automne par l'OFFT de manière définitive et sans condition. Une décision a été signée au cours de l'année 2011 entre l'UE/AELE et la Suisse pennettant qu'un titre en master d'architecture obtenu dans une haute école spécialisée suisse soit automatiquement reconnu.
En 2011, l'ABG a procédé à une réorganisation avec pour objectif de renforcer la collaboration entre les divisions et les domaines de prestations. La nouvelle organisation est entrée en vigueur au 1*^ août, avec à sa tête une nouvelle
Fachhochschulverordnung wurden die angegliederten Technikerschulen HF Holz Biel organisatorisch besser integriert. Nachdem das BBT einen neuen Rahmenlehrplan Technik in Kraft gesetzt hatte, mussten die Lehrpläne der höheren Fachschule überarbeitet werden. Die grundsätzliche Überarbeitung wurde mit einer stärkeren Zusammenführung der verschiedenen Berufsrichtungen verijunden. Die überarbeiteten Lehrpläne kamen im Herbst erstmals zum Tragen.
direction.
La modification de la loi sur la Haute école spécialisée bemoise et l'ordonnance y relative ont permis de mieux intégrer les écoles techniques rattachées ES Bois de Bienne sur un plan organisationnel. L'entrée en vigueur d'un nouveau plan d'études cadre Technique par l'OFFT a due être suivie d'un remaniement des plans d'études de l'école supérieure. Le remaniement général s'est accompagné d'un regroupement plus poussé des différentes options. Les plans d'études remaniés sont entrés en vigueur à l'automne.
1.2.3 Departement Wirtschaft, Gesundheit, Soziale Arbeit
Die mit neuen Bedürfnissen einhergehende Ausgestaltung eines disziplinübergreifenden Instituts «Alter», das Lehre, Weiterbildung, Forschung und Dienstleistung miteinander vereint, steht beispielhaft für den Wandel des Departements Wirtschaft, Gesundheit, Soziale Arbeit (WGS). Das neue Institut stellt aktuelle Begebenheiten mit neuen Herausforderungen ins Zentrum. Diese und neue Themen, Mitbestimmungsmöglichkeiten sowie Bedürfnisse von Mitarbeitenden und Fachbereichen wurden insbesondere auch im Rahmen der Revision des Departementsreglements berücksichtigt, die im Frühjahr 2012 eingeschlossen sein soll.
Der Fachbereich Wirtschaft (FBW) ergriff im Berichtsjahr Massnahmen, um in Schweden zusammen mit dem Centrum för Informationslogistics (CIL) in Ljungby, Schweden, einen Bachelorstudiengang in Business Administration anbieten zu können. Die Akkreditierungsdokumente wurden zuhanden der schwedischen Regierung verabschiedet. Das Weiteriaildungsangebot des FBW wurde um das CAS Public Management erweitert, das zusammen mit dem Eidgenössischen Personalamt, dem Kanton Bem, dem Kanton Freiburg und der Stadt Bem entwickelt worden ist.
2011 hatte der Fachbereich Gesundheit (FBG) sein fünfjähriges Jubiläum und bezog im September den neuen Standort an der Schwarztorstrasse 48. Am Kulturtag feierten die Mitarbeitenden unter anderem die Akkreditierung der vier Bact^elorstudiengänge und den ertolgreichen Start der konsekutiven Masterstudiengänge in Pflege und Physiotherapie. Der FBG mit 900 Bachelor- und Masterstudierenden und etwas über 200 Studierenden, die das für ihre Ausbildung obligatorische Praktikum absolvieren, ist fortan einer der grösseren Fachbereiche der BFH.
Seit August 2011 sind alle Mitarbeitenden des Fachbereichs Soziale Artjeit (FBS) an der Hallerstrasse vereint. Rektorat und Services der BFH haben den Standort am Falkenplatz 24 übemommen. Im Berichtsjahr konstituierten sich am FBS vier inhaltliche Schwerpunkte: «Soziale Intervention»,
«Soziale Organisation», «Soziale Sichertieit» und
«Sozialisation und Resozialisierung». Die Schwerpunkte integrieren den Facettenreichtum sozialer Arbeit: ihren Handlungs- und Methodenbezug, die Tatsache, dass sie
durch Institutionslandschaften und Organisationsentwicklungen stark determiniert wird, die
ökonomischen und rechtlichen Aspekte der Existenzsichenjng und schliesslich das individuell Prozesshafte, das pädagogische Element.
1.2.3 Gestion, santé, travail social
La création d'un Institut interdisciplinaire sur r«äge», qui induit de nouveaux besoins et rassemble apprentissage, formation continue, recherche et service, est un exemple important des adaptations faites dans le cadre du processus de changement du département Gestion et administration, santé, travail social. Le nouvel institut s'intéresse aux circonstances actuelles et aux nouveaux défis. Ces thèmes, ainsi que des nouveaux, les possibilités de codécision ainsi que les besoins des collaborateurs et collaboratrices et domaines ont été particulièrement pris en considération dans le cadre de la révision du règlement du Département, qui doit être achevée au printemps 2012.
La section Gestion a pris les mesures nécessaires pour pouvoir proposer une filière de bachelor en Business Administration en Suède, en collaboration avec le Centrum för Infonmationslogistics (CIL) de Ljungby. Les documents d'accréditation ont été approuvés à l'intention du gouvemement suédois. Le CAS Public Management, développé conjointement par l'Office fédéral du personnel, le canton de Beme, le canton de Fribourg et la ville de Berne, est venu compléter l'offre de formation continue de la section.
En 2011, la section Santé a fêté ses cinq ans et acquis en septembre le nouveau site de la Schwarztorstrasse 48. La journée de la culture a été l'occasion pour les collaborateurs et collaboratrices de fêter entre autres l'accréditation des quatre filières de bachelor ainsi que le lancement réussi des filières de master consécutives en Soins infirmiers et Physiothérapie. Avec un effectif de 900 étudiants en bachelor et master et plus de 200 effectuant un stage obligatoire dans le cadre de leur formation, la section Santé fait partie des domaines les plus importants de la section.
Depuis août 2011, tous les collaborateurs et collaboratrices du domaine Travail social sont regroupés à la Hallerstrasse.
Le rectorat et les services de la HESB sont quant à eux installés sur la Falkenplatz 24. Durant l'année 2011, le domaine Travail social a mis en place quatre axes:
«Intervention sociale», «Organisation sociale», «Sécurité sociale», «Socialisation et resocialisation». Les disciplines intègrent toute la diversité du domaine du travail social: le rapport â l'action et à la méthode, le fait qu'il dépend fortement des contextes institutionnels et des évolutions organisationnelles, les aspects économiques et légaux du garanti du minimum vital et enfin la détention individuelle, l'élément pédagogique.
1.2.4 Departement Hochschule der Künste Bern Die Hochschule der Künste Bem (HKB) hat ihr Lehrangebot konsolidiert. Sie führt 17 Bachelor- und Masterstudiengänge, die sich ungebrochener Nachfrage eri'reuen. Sie hat wie im Voijahr über 1000 Studieninteressierte auf ihre Eignung für ein Studium in den Künsten geprüft und über 300 neue Studierende aufgenommen. 250 Diplomierte wurden in weiterführende Studiengänge oder in die Art)eitswelt entlassen.
Die HKB hat 2011 sämtliche neun Master- Akkreditierungsverfahren erfolgreich abgeschlossen. Die Gutachterinnen und Gutachter der international tätigen Akkreditierungsagentur ACQUIN attestieren der HKB solide Ausbildungen auf hohem Niveau.
2011 stand im Zeichen des Auf- und Ausbaus der Weiterbildungsstudiengänge. Das Angebot gliedert sich in die Bereiche Career & Transfer, künstlerische/gestalterische Praxis und Vermittlung.
Die HKB hat zudem mehrere Angebote zur Nachwuchsförderung und Weiterqualifikation geschaffen.
Darunter ein Qualifikationsprogramm für Forschende in den Künsten in Kooperation mit der ZHdK und weiteren Partnern wie auch ein Programm mit integriertem Mentoring für Mittelbauangehörige. Von besonders grosser Bedeutung ist die Gründung der Graduiertenschule: Die Graduate School of the Arts der Philosophisch-historischen Fakultät der Universität Bem und der HKB öffnet den dritten Zyklus für Absolventinnen und Absolventen einer Kunsthochschule.
Das interdisziplinär angelegte Ooktoratsprogramm ist das erste seiner Art in der Schweiz.
2011 war wiederum ein erfolgreiches Jahr in der Drittmittelbeschaffung der HKB-Forschung, und zwar bei allen drei wichtigen Fördergefässen der Schweiz. Mit einem Gesamtumsatz von über CHF 2.5 Mio. konnte die Forschung die Ergebnisse des Vorjahres wiederum übertreffen, und dies trotz deutlich gewachsener Konkurrenz. Zum zweiten Mal in zwei Jahren hat der Schweizerische Nationalfbnds SNF der HKB eine Förderungsprofessur zugesprochen - die einzige, die in diesem Jahr an eine Fachhochschule geht.
Mit der Einweihung des Kunst am Bau Werkes «Silver Lining» von Mona Hatoum, der Teilnahme am Bem-West- Fest und an der Museumsnacht sowie mit zahlreichen anderen Veranstaltungen ist es der HKB auch 2011 gelungen, ihre Standorte einer breiten Öffentlichkeit bekannt zu machen.
Die Eröffnung der Burg Biel durch Regierungspräsident Bemhard Pulver war ein weiterer Höhepunkt - nicht nur insofern, als dass der Fachbereich Oper/Theater, das Schweizer Opemstudio und der Studiengang Musik und Bewegung/Rhythmik nun in Biel an einem Ort konzentriert sind; begleitet durch ein vielfältiges Programm konnte die HKB an diesem Tag weit über 1000 Besucher/innen empfangen.
1.2.4 Haute école des arts de Beme
La Haute école des arts de Beme (HEAB) a consolidé sont offre d'études et propose 17 filières de bachelor et de master à une demande inchangée. Comme en 2010, elle a étudié plus de 1000 candidatures et accepté plus de 300 nouveaux étudiants et étudiantes. 250 diplômés ont intégré soit une filière d'études consécutive soit le marché du travail.
En 2011, neuf procédures d'accréditation de master ont été achevées avec succès à la HEAB. Les experts de l'agence internationale d'accréditation ACQUIN ont ainsi confirmé le niveau élevé et la solidité des formations proposées par la HEAB.
L'année 2011 a été placée sous le signe du développement des filières de formation continue existantes, et de nouvelles. L'offre englobe les domaines Career & Transfer, Activités artistiques et créatives et Animation/médiation.
En outre, la HEAB a développé plusieurs offres orientées vers la promotion de la relève et la qualification continue, dont un programme de qualification destiné aux chercheurs et chercheuses en art, en collaboration avec la Haute école des arts de Zurich ZHdK et d'autres partenaires, ainsi qu'un programme comprenant du mentoring intégré pour les membres du corps intenmédiaire. La création de l'école doctorale a été un événement important: la Graduate School of the Arts de la Faculté des lettres de l'Université de Beme et de la HEAB ouvre un troisième cycle destiné aux diplômés d'une Haute école d'art. Ce programme de doctorat conçu de manière interdisciplinaire est le premier de ce type en Suisse.
L'année 2011 a une nouvelle fois été une année réussie en matière de récolte de fonds de tiers de la recherche à la HESB, et ce auprès des trois canaux les plus importants de Suisse. Avec un chiffre d'affaires de plus de 2,5 millions de francs, la recherche a dépassé de nouveau les résultats de l'année précédente, en dépit de la concurrence de plus en plus rude. Pour la seconde fois en deux ans, le Fonds national suisse (FNS) a accordé à la HEAB un poste de professeur boursier, le seul approuvé cette année dans une haute école spécialisée.
Grâce à l'inauguration de l'installation d'animation artistique sur une construction «Silver Lining» de Mona Hatoum, la participation à la Bem West Fest, à la nuit des musées et à diverses autres manifestations, la HEAB a une nouvelle fois pu faire découvrir ses sites à un large public en 2011.
L'inauguration du Burg de Bienne par le président du Conseil-exécutif Bemhard Pulver a était également un élément marquant de l'année 2011. Elle signifie en effet que la section Opéra/théâtre, le Studio suisse d'opéra et la filière Musique et mouvement/rythmique sont désonnais regroupés dans un seul et même lieu, à Bienne. Le programme varié proposé par la HEAB a attiré ce jour-là plus de 1000 visiteurs.
1.2.5 Departement Schweizerische Hochschule für Landwirtschaft SHL
Bedeutende Veränderungen prägten das vergangene Geschäftsjahr der Schweizerischen Hochschule für Landwirtschaft SHL in Zollikofen. Besonders die Umsetzung der 2010 beschlossenen Kantonalisierung machte viele Anpassungen nötig. Seit der Gründung 1964 trug ein Konkordat aus allen Kantonen und dem Fürstentum
1.2.5 Haute école suisse d'agronomie HESA
L'année sous revue a été marquée par des changements majeurs pour la Haute école suisse d'agronomie (HESA) basée à Zollikofen, en grande partie en raison de la mise en œuvre de la cantonalisation décidée en 2010. Depuis sa fondation en 1964, un concordat rassemblant tous les cantons et la Principauté du Lichtenstein régissait la HESA.
Liechtenstein die SHL. Nach 47-jähriger Tätigkeit löste sich dieses per 31. Dezember 2011 auf und der Kanton Bem übemahm neu die Trägerschaft. Damit wurde die SHL auf Anfang 2012 ein voll integriertes Departement der BFH und ist somit nicht mehr nur administrativ angegliedert. Alle Anstellungsverträge wurden auf Ende 2011 aufgelöst und durch neue, den Anstellungsbedingungen des Kantons Bem entsprechende Verträge ersetzt. Für einen bedeutenden Teil der Mitarbeitenden brachte dies unter anderem Lohneinbussen mit sich.
Für Aussenstehende werden diese Veränderungen kaum sichtbar sein. Ihnen wird in erster Linie auffallen, dass die SHL per 1. Januar 2012 einen Namenswechsel vollzogen hat. Sie heisst neu Hochschule für Agrar-, Forst- und Lebensmittelwissenschaften HAFL. Mit dem neuen Namen tritt auch deutlicher zu Tage, dass die Ausrichtung der Hochschule und ihre Leistungsbereiche neben Agronomie auch die Lebensmitteltechnologie und die Forstwirtschaft umfassen. An der Rolle der HAFL im schweizerischen Bildungssystem, an ihrem Leistungsangebot und an ihrer Ausrichtung ändert sich jedoch nichts.
Auch der Campus in Zollikofen hat mit dem ständig wachsenden Erweitemngsbau sein Gesicht verändert.
Knapp ein Jahr nach Baubeginn konnte am 9. September 2011 das Aufrichtfest gefeiert werden. Der Bau vertief bisher nach Planung und der Innenausbau ist voll im Gang. Trotz dem Baustellenbetrieb im Zentrum des Hochschulgeländes wurde der Schul- und Artseitsalltag an der SHL im vergangenen Jahr nur wenig eingeschränkt. Veriäuft der Bau weiterhin reibungslos, sollte dem termingerechten Bezug im Herbst 2012 nichts im Weg stehen.
Das Interesse an den SHL-Studiengängen war auch 2011 ungebrochen und die Anzahl Studierender hat erneut zugenommen. Besonders im Bereich der Lebensmitteltechnologie gab es nochmals merklich Zuwachs. Neben den weiterhin zunehmenden Studierendenzahlen gab es im Studienalltag auch sonst viel Positives. Ein wichtiges Ereignis waren die ersten Abschlüsse im Masterstudium in Life Sciences. Nachdem 2009 die ersten Studierenden ihr Studium in Angriff genommen hatten, konnten sie im vergangenen Herisst ihre Diplome entgegennehmen.
Celui-ci a été dissous le 31 décembre 2011, 47 ans après sa mise en place, et la gestion de la HESA incombe désormais au canton de Beme. Pour ce faire, la HESA est devenu début 2012 un département à part entière de la HESB, et n'est plus rattachée à celle-ci uniquement sur un plan administratif. Tous les contrats d'engagement ont été résiliés fin 2011 et remplacés par de nouveaux correspondant aux conditions d'engagement du canton de Berne. Pour un grand nombre de collaborateurs, cela s'est accompagné entre autres d'une baisse de salaire.
Les personnes travaillant en externe ont quant à elle peu ressenti ces modifications, la plus perceptible étant le changement de nom de la HESA au 1*' janvier 2012, qui est devenue la Haute école des sciences agronomiques, forestières et alimentaires HAFL. Cette dénomination montre clairement l'orientation de la haute école et de ses domaines de prestations, qui, outre l'agronomie, comprennent désonmais également la technologie alimentaire et la foresterie. Rien ne change cependant en ce qui conceme le rôle de la HAFL dans le système de formation suisse, son offre de prestations et son orientation.
Le campus de Zollikofen a lui aussi changé de visage au fil de l'année grâce à de nombreuses extensions. Moins d'un an après le début des travaux, la fête marquant son achèvement s'est déroulée le 9 septembre 2011. Les travaux se sont déroulés conformément aux prévisions et le développement inteme bat son plein. Malgré la présence des travaux au milieu de la haute école, le quotidien à la HESA a été très peu gêné l'année demière, que cela soit dans un contexte d'études ou de travail. Si tout continue â se passer sans encombre, rien ne devrait s'opposer à la mise en service des nouveaux bâtiments à l'automne 2012, comme prévu.
Les filières d'études proposées par la HESA ont une nouvelle fois suscité les intérêts en 2011, et l'effectif d'étudiants a augmenté. Le domaine Technologie alimentaire a une nouvelle fois enregistré une forte augmentation. Outre l'aspect quantitatif, le quotidien à l'école a été très positif. Parmi les événements importants, il faut citer les premiers diplômés en master de Sciences de la vie à l'automne demien ils avaient été admis en master en 2009.
1.2.6 Departement Eidgenössische Hochschule für Sport Magglingen EHSM
Mit der Verabschiedung des total revidierten Sportförderungsgesetzes durch das Bundespariament am 17. Juni 2011 wurden die Weichen für die Eidgenössische Hochschule für Sport Magglingen EHSM Richtung Zukunft gestellt. Für die EHSM galt es, darauf einzuspuren und die künftige Ausrichtung in Lehre, Forschung und Entwicklung sowie Dienstleistungen festzulegen.
Im Bereich der Lehre zeigte sich, dass die 2010 begonnene Reform des Bachelorstudiengangs gut angelaufen und auch 2011 die Nachfrage nach diesem ungebrochen ist.
Der Master of Science in Sports mit Vertiefungsrichtung Spitzensport lief reibungslos ab und wurde von den Studierenden als gut beurteilt. Zudem konnte 2011 gemeinsam mit der Universität Freiburg zum zweiten Mal ein Masterstudiengang angeboten werden, der bei den Studierenden auf grosses Interesse stösst.
Die EHSM konnte im Berichtsjahr ihren Output in Forschung und Entwicklung im Vergleich zu den Vorjahren steigern. Mit der Anschaffung des Local Positioning
1.2.6 Haute école fédérale de sport de Macolin HEFSM
L'approbation de la révision totale de la loi sur l'encouragement de la gymnastique et des sports par le Pariement fédéral le 17 juin 2011 a posé les bases de la nouvelle orientation de la Haute école fédérale de sport Macoltn HEFSM. L'école devait se positionner sur le sujet et définir l'orientation future dans les domaines de l'enseignement, de la recherche, du développement, et des services.
Concemant l'enseignement, la révision de la filière de bachelor lancée en 2010 a bien commencé, et la demande est restée inchangée en 2011. Le Master of Science in Sports, spécialisé dans le sport de haut niveau, s'est déroulé correctement et a été jugé positivement par les étudiants. Par ailleurs, et pour la seconde fois, une filière de master a été proposée en collaboration avec l'Université de Fribourg en 2011. Elle a rencontré un vif succès auprès du corps estudiantin.
Au cours de l'année sous revue, la HEFSM a augmenté son activité dans le domaine de la recherche et du
Measurement Systems investierte sie 2011 in ein Instrument, das in den kommenden Jahren nicht nur für Forschung und Entwicklung, sondem auch für Dienstleistungen Potenzial in Anwendungsgebieten wie physiologische Belastungen, taktische Analysen, Visualisiemng von Messergebnissen und Aktivitätseri<ennungen erschliesst. Damit - und auf Grundlage des Forschungskonzepts 2012 bis 2015 - kann die EHSM ihre Kompetenzen in Nachwuchs- und Leistungssport, Sportökonomie, -medien und -pädagogik weiter ausbauen.
développement par rapport à l'année précédente. En acquérant le Local Positioning Measurement System, elle a investi en 2011 dans un instrument qui pouna à l'avenir être utilisé non seulement pour la recherche et le développement mais également pour les services présentant un potentiel dans les domaines d'application tels que les nuisances physiologiques, les analyses tactiques, la visualisation des résultats de mesure et les reconnaissances d'activité. Cela lui pennettra d'élargie encore davantage ses compétences en matière de d'encouragement de la relève et de sport de performance, d'économie du sport, de médias du sport et de pédagogie du sport, sur la base du plan directeur de recherche 2012- 2015.
1.3 Berichte der Kommissionen 1.3.1 Kommission für Evaluation und
QualitätsentwicMung
Die Kommission für Evaluation und Qualitätsentwicklung gewährieistet ein systematisches Qualitätsmanagement an der BFH. Sie entwickelt Instrumente zur Überprüfung der Qualität von Lehre, Weitertjildung, Forschung, Dienstleistungen und Betrieb und initialisiert deren Umsetzung.
2011 lagen zwei Schwerpunkte in der Erarbeitung eines Rahmenkonzepts zum Qualitätsmanagement und in der Auseinandersetzung mit zukünftigen Entwicklungen und Anforderungen an das Qualitätsmanagement. Im Rahmenkonzept «Qualitätsmanagement BFH» erhalten Interessierte Einblick in die gesetzlichen Grundlagen, das Qualitätsverständnis, die institutionelle Einbettung des Qualitätsmanagements und Instrumente und Vorgehensweisen in den vier Leistungsbereichen.
Intensiv setzte sich die Kommission mit der Ausrichtung des Qualitätsmanagements im kommenden Jahrzehnt auseinander: Nach einer fundierten IST-Analyse wurden Herausforderungen skizziert und Massnahmen abgeleitet.
Als grösste Herausforderung betrachtet die Kommission die Vorbereitung auf die institutionelle Akkreditierung, die sich erheblich von der bisherigen Programmakkreditierung unterscheiden wird. Deshalb legte sie Wert auf eine aktive Mitwirkung bei der Festlegung der Bewertungsgrössen durch das BBT.
In regelmässigen Abständen werden sämtliche Evaluationsinstrumente der BFH überprüft. Im Berichtsjahr erfolgte die Überaribeitung der Instrumente zur Evaluation der Ausbildungsqualität unter Begleitung einer Evaluationsexpertin. Zudem wurden wie jedes Jahr die Kennzahlen aus den Umft-agen für das Controlling aufbereitet und - wo notwendig - entsprechende Massnahmen eingeleitet.
1.3 Rapports des commissions 1.3.1 Commission de l'évaluation et du
développement de la qualité GEQ
La Commission de l'évaluation et du développement de la qualité assure une gestion systématique de la qualité à la HESB. Elle développe des instruments d'évaluation de la qualité dans les domaines de l'enseignement, de la fonmation continue, de la recherche, des prestations et du fonctionnement, et introduit leur mise en œuvre.
Deux priorités de l'année 2011 consistaient à élaborer un concept-cadre de gestion de la qualité et à se pencher sur les évolutions et exigences futures de celle-ci. Le concept- cadre «Gestion de la qualité HESB» fournit aux personnes intéressées un aperçu des bases légales, de la compréhension de la notion de qualité, de l'encadrement institutionnel de la gestion de la qualité et des instruments, ainsi que de la manière de procéder dans les quatre domaines de prestations.
La commission s'est intéressée en particulier à l'orientation de la gestion de la qualité au cours de la décennie à venir:
une analyse fondée de la situation réelle a permis de définir les défis et de proposer des mesures. La commission considère que le principal défi réside dans la préparation de l'accréditation institutionnelle, qui est totalement différente de l'accréditation des programmes. Elle escompte de ce lait une partrcipation active de l'OFFT pour définir les critères d'évaluation.
Les instruments d'évaluation de la HESB font régulièrement l'objet de vérification. Au cours de l'année sous revue, les instruments d'évaluation de la qualité de la formation ont été entièrement remaniés avec l'aide d'une experte de l'évaluation. En outre, comme chaque année, les indicateurs des sondages pour le Controlling ont été préparée et, le cas échéant, les mesures correspondantes introduites.
1.3.2 Forschungskommission
Die qualitative Weiterentwicklung der Forschung und Entwicklung (F+E) sowie vertiefte Abklärungen zur künftigen strategischen Positionierung der F+E standen dieses Jahr im Zentrum der Aktivitäten der Forschungskommission. So konnte sie für forschende Dozierende und Mittelbauangestellte 2011 ein umfassendes modulares Weiterbildungsprogramm aufbauen und starten.
Die Teilnehrnenden können das Programm je nach Bedarf mit einem CAS oder einem DAS abschliessen. Die dezentrale Durchführung dieser Weiterbildung stäri<t die
1.3.2 Commission de recherche
La commission de recherche s'est consacrée cette année au développement qualitatif de la recherche et du développement (R+D) et à foumir des explications détaillées concemant le futur positionnement stratégique en matière de R+D. Elle a ainsi développé et lancé en 2011 un programme de fonmation continue global et modulaire à l'intention du corps enseignant et des membres du corps intermédiaire chercheurs. Les participants peuvent achever le programme avec un C A S ou un DAS, selon les besoins.
Le fait que cette formation continue soit effectuée de manière décentralisée renforce la collaboration transversale
bereichsübergreifende Zusammenarbeit in der F+E.
Interdisziplinarität und die unterschiedlichen Forschungskulturen an der BFH waren Hauptthemen des
«Tag der BFH-Forschenden», für welchen namhafte Persönlichkeiten, unter anderen Walter Steinlin, Präsident der KTI, als Referenten gewonnen werden konnten.
Professor Dr. Reto Steiner, Universität Bem, eriäuterte an der Klausurtagung der Kommission wie auch an der Konferenz der F+E-Verantwortlichen mögliche Positionierungsstrategien für den Forschungsbereich an Hochschulen.
Beim diesjährigen Call for Proposais reduzierte die Forschungskommission die direkte Projektförderung durch die BFH zugunsten der leistungsorientierten F+E- Unterstützung (Matching-Funds).
Im Nachgang zu ihrer Klausurtagung definierte die Kommission Arbeitspakete zu den Themen Profilierung, Kommunikation, Organisation und Finanzierung der F+E.
Arbeitsgruppen bestehend aus Mitgliedem der Kommission und Vertreterinnen und Vertretern des Rektorats und der Services werden die Themen bearbeiten. Konkrete Ergebnisse und mögliche Massnahmen sollen der Fachhochschulleitung im ersten Halbjahr 2012 unterbreitet werden.
en R+D.
La «joumée des chercheurs et chercheuses de la HESB», qui a accueilli des intervenants et intervenantes de renom tels que Walter Steinlin, président de la CTI, était consacrée cette année à l'interdisciplinarité et aux différentes cultures en matière de recherche à la HESB. Au cours de la joumée de réflexion de la commission et de la conférence des responsables R+D, le professeur Reto Steiner, de l'Université de Berne, a énuméré différentes stratégies de positionnement possibles pour le domaine de la recherche dans les hautes écoles.
Dans le cadre des appels à proposition (Call for Proposais) lancés cette année, la commission de recherche a diminué l'encouragement direct des projets par la HESB au profit d'un soutien R+D orienté prestation (Matching-Funds).
Suite à sa joumée de réflexion, la commission a défini des modules de travail sur les thèmes du positionnement, de la communication, de l'organisation et des finances en R+D.
Les groupes de travail composés de membres de la commission et de représentants et représentantes du rectorat et des services sont chargés d'élaborer les thèmes.
Des résultats concrets et des mesures possibles doivent être soumis à la direction de la haute école spécialisée au cours du premier semestre 2012.
1.3.3 Kommission für die Gleichstellung von Frauen und Männern
Dank dem Einsatz zahlreicher Exponentinnen und Exponenten ist die Gleichstellungsarijeit an der BFH mittlenweile gut verankert. Auf unterschiedlichen Stufen wurden etliche Massnahmen umgesetzt, so dass der Fokus zunehmend auch auf die Männer ausgeweitet werden kann.
Dies ist sowohl in den Gesundheitsberufen und der Sozialen Artieit ein Bedürfnis, als auch in der fiexiblen Gestaltung der Arbeitszeit und der Übemahme von Teilzeitpensen. So kommt die BFH dem Ziel der Vereinbari^eit von Familie und Beruf/Studium Schritt für Schritt näher. Die 2011 veröffentlichte Broschüre
«Familienfreundliche Hochschule» der Kommissionen für die Gleichstellung von Frauen und Männem der BFH und der PHBem widmet sich diesem Thema und bietet Denkanstösse für eine vereinbartceitsorientierte Personalpolitik an Hochschulen. Die Erweiterung des Angebots an Krippenplätzen trug der Entschärfung der Vereinbarkeitsproblematik von Eltern mit Kindem im Vorschulalter gleichermassen bei.
Im Rahmen der Bestrebungen, in den technischen Bereichen gezielt Dozentinnen zu rekrutieren, gelang es im Berichtsjahr, eine Gastprofessorin für Nachhaltigkeit zu verpflichten.
Die Sparabsichten des Bundes haben in der GleichstellungsariDeit der Fachhochschulen Verunsicherung ausgelöst. Längerfristige Massnahmen mussten zurück gestellt werden. Glücklicherweise sind die zuständigen Organe auf eidgenössischer Ebene zum Schluss gekommen, dass nach wie vor Handlungsbedarf besteht und haben von Sparmassnahmen abgesehen. Der Vorbereitung auf das künftige Bundesprogramm für Chancengleichheit, die damit verbundene neue Schwerpunktbildung und die Auseinandersetzung mit dem Thema Diversity kam in der zweiten Jahreshälfte grosse Bedeutung zu.
1.3.3 Commission pour l'égalité des sexes
L'engagement de nombreux membres a permis un bon ancrage du travail sur l'égalité des sexes à la HESB. De nombreuses mesures ont été mises en œuvre à plusieurs niveaux afin qu'une importance croissante soit accordée aux hommes. Il s'agit là de répondre à un réel besoin aussi bien dans les professions de la santé et dans le travail social que dans l'aménagement flexible du temps de travail et la possibilité de postes à temps partiel. La HESB se rapproche ainsi chaque jour davantage de son objectif de rendre possible la conciliation famille et travail/études. La brochure intitulée «Concilier travail et famille dans une haute école», publiée en 2011 par les commissions pour l'égalité des sexes de la HESB et la PHBem, propose des pistes de réflexion dans l'optique d'une politique du personnel pennettant cette conciliation dans les hautes écoles. L'offre élargie en places de crèche a elle aussi contribué à désamorcer la problématique chez les parents ayant des enfants en âge préscolaire.
Dans le cadre des efforts visant â recruter des enseignantes dans les domaines techniques, une professeure invitée de durabilité a été engagée en 2011.
Les objectifs d'économie de la Confédération ont suscité des craintes dans le cadre du travail sur l'égalité des hautes écoles spécialisées. Des mesures à long terme ont dû être repoussées, mais les organes compétents au niveau fédéral ont finalement constaté que la nécessité d'agir était toujours présente, et ont ainsi renoncé aux mesures d'économie. Au cours du second semestre 2011, la préparation du futur programme fédéral pour l'égalité des chances, la nouvelle définition des priorités associée et le thème de la diversité ont été au centre des préoccupations.
1.3.4 Kommission Internationales 1.3.4 Commission de rintemational Die Kommission Intemationales hat 2011 die Umsetzung
der strategischen Ziele zur Intemationalisiemng der BFH 2009-2012 weiterverfolgt.
Am 1. März fand der erste BFH Chinese Tea Event statt:
Vor dem informellen Austausch bei einer Tasse «Lapsang Souchong» sorgten der Bildungsbeauftragte der chinesischen Botschaft sowie Vertreter und Vertreterinnen der «Association of Chinese Students and Scholars in Zürich» für eine angeregte Diskussion. Im Fokus standen Möglichkeiten und Grenzen der Zusammenarbeit mit chinesischen Partneruniversitäten.
Im Intemationalen Forum vom 10. Mai widmeten sich die Referentinnen und Referenten mit 30 Dozierenden dem Thema Dozierendenmobilität. Aus dem Forum resultierten Empfehlungen, wie die Mobilität der Dozierenden gefördert und gewinnbringend für die BFH eingesetzt werden kann.
Anfang Juni hat eine Delegation der BFH an der NAFSA Bildungskonferenz im kanadischen Vancouver teilgenommen. In diesem Rahmen repräsentierte sie die BFH am Schweizer Stand und pflegte vor Ort die Beziehung zu Partnerinstitutionen.
Rechtzeitig auf das Studienjahr 2011/2012 erschien der Intemational Student Guide. Die Broschüre bringt die wichtigsten Informationen für intemationale Studierende auf den Punkt. Die positiven Reaktionen darauf ermutigen, den Bereich «Welcome» für ausländische Studierende weiterzuentwickeln. Dieser eignet sich ausgezeichnet für bereichsübergreifende Aktivitäten, zur Förderung des Austauschs zwischen und mit intemationalen Studierenden und zur Verankerung der BFH im In- und Ausland.
Im kommenden Jahr beabsichtigt die Kommission, die Organisation der Intemationalisierung innerhalb der Fachhochschule zu prüfen und weiter zu optimieren.
Au cours de l'année 2011, la Commission de l'international a poursuivi la mise en œuvre des objectifs stratégiques d'internationalisation de la HESB 2009-2012.
Le premier «Chinese Tea» de la HESB a eu lieu le 1^^ mars:
en amont de l'échange informel autour d'une tasse de
«Lapsang Souchong», les personnes en charge de la formation de l'ambassade de Chine et les représentants et représentantes de r«Association of Chinese Students and Scholars in Zürich» ont mené une discussion animée axée sur les possibilités et limites de la collaboration avec les universités chinoises partenaires.
Au cours du Forum international qui s'est déroulé le 10 mai, les intervenants et intervenantes ainsi que 30 membres du corps enseignant ont abordé le thème de la mobilité des enseignants et enseignantes. L'événement a donné lieu à des recommandations sur la manière dont celle-ci pourrait être encouragée et mise en œuvre de manière rentable pour la HESB.
Début juin, une délégation de la HESB s'est rendue à la conférence sur la formation organisée par la NAFSA à Vancouver (Canada). Elle a représenté la HESB au stand suisse et a entretenu sur place les contacts avec les institutions partenaires.
La brochure «Intemational Student Guide» a été publiée au cours de l'année 2011/2012. Elle fournit aux étudiants intemationaux les principales informations dont ils ont besoin. Les retours positifs encouragent à poursuivre le développement du domaine «Welcome» à l'intention des étudiants étrangers. Par ailleurs, ce domaine est parfaitement adapté aux activités transversales, à l'encouragement des échanges entre et avec les étudiants internationaux, et à l'affirmation du positionnement de la HESB en Suisse et à l'étranger.
L'année prochaine, la commission a l'intention de vérifier et de continuer à optimiser l'organisation de l'internationalisation au sein des hautes écoles spécialisées.
1.3.5 Weiterbildungskommission
Die Weiterbildungskommission lancierte im Berichtsjahr ein Förderprogramm für neue, innovative Studiengänge. Die Mittel von rund CHF 400 000 entstammen dem noch vorhandenen Fonds des BBT. Die wichtigsten Förderkriterien sind Interdisziplinarität, intemationale Ausstrahlung, Innovation und nachhaltiges Bestehen des Studienganges. Aus den zahlreichen Anfangen für 2011 wurden die Studiengänge «DAS Reconstruction», «MAS Preservation of Digital Art and Culturel Héritage», «CAS Intemational Market Entry & Business Development» und
«CAS Musikalisches Lernen im Alter» mit Beiträgen dotiert.
Indes wurde der Aufbau neuer Weiterbildungsprogramme vorangetrieben: Von der Kommission geprüft und vom Schulrat bewilligt wurden die Studiengänge «MAS in Sustainable Development in Architecture», «MAS Leadership und Management», «MAS Orgel», «EMBA Health Service Management» und «EMBA Berufsbildung Holz». Fünf weitere MAS/EMBA-Gesuche stehen in Prüfung zur Genehmigung 2012.
Das Antragsverfahren für MAS/EMBA-Studiengänge wurde vereinfacht: Während der Schulrat die strategische Ausrichtung beurteilt sowie Marktchancen und Wirtschaftlichkeit einschätzt, werden Rahmenbedingungen und Prozesse zur Entwicklung des Curriculums, des
1.3.5 Commission de la formation continue
Au cours de l'année 2011, la Commission de la fiirmation continue a lancé un programme de financement destiné à de nouvelles filières innovantes. Le montant, à hauteur d'environ 400*000 francs, provient du fonds restant de l'OFFT. Les principaux critères de soutien sont l'interdisciplinarité, le rayonnement international, l'innovation et la durabilité de la filière d'études. Parmi les nombreuses demandes pour 2011, ont bénéficié de subventions les filières «DAS Reconstruction», «MAS Preservation of Digital Art and Culturel Héritage», «CAS Intemational Market Entry
& Business Development» et «CAS Musikalisches Lemen im Alter».
Parallèlement, le développement de nouveaux programmes de formation continue a poursuivi son cours: les filières
«MAS en Sustainable Development in Architecture», «MAS en Leadership et Management», «MAS Orgel», «EMBA en Health Service Management» et «EMBA en Fonnation professionnelle en technique du bois» ont été évaluées par la commission et approuvées par le Conseil de l'école.
D'autres demandes MAS/EMBA sont actuellement en cours d'examen pour une autorisation escomptée en 2012.
La procédure de demande pour les filières MAS/EMBA a été simplifiée: d'une part, le Conseil de l'école évalue l'orientation stratégique, ainsi que les chances sur le
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Qualitätsmanagements und der Didaktik neu direkt durch die Departemente festgelegt und geführt.
Die Kommission engagierte sich mit einem Verstoss zum Titelschutz und zur eidgenössischen Anerkennung der MAS/EMBA-Studiengänge bis zur Inkraftsetzung des HFKG. Eine entsprechende Motion im eidgenössischen Pariament ist hängig. Des Weiteren prüfte sie Instrumente der Evaluation und behandelte Auswirkungen und Massnahmen aus den erhöhten Kostendeckungsanforderungen.
marché et la rentabilité, et d'autre part, les conditions- cadres et les processus de développement du programme d'enseignement, de la gestion de la qualité et de la didactique sont désormais directement définis et dirigés par les départements.
La commission s'est engagée, à la suite d'une intervention pariementaire, à obtenir une protection des titres et une reconnaissance fédérale des filières MAS/EMBA d'ici l'entrée en vigueur de la LAHE. Une motion pariementaire y relative est actuellement pendante. La commission contrôle également les instruments d'évaluation et les effets et mesures traités découlant de l'augmentation des demandes de couverture des coûts.
1.3.6 Rekurskommission
Die Rekurskommission der BFH hat im Kalenderjahr 2011 acht Eingaben entgegengenommen (im Vorjahr fünf). Auf eine Eingabe ist die Kommission nicht eingetreten, bei zwei Rekursen konnte sie das Beschwerdeverfahren infolge Rückzugs als eriedigt vom Geschäftsverzeichnis abschreiben (im Vorjahr ebenfalls zwei). In der Berichtsperiode wurden vier Entscheide gefällt (im Vorjahr keiner). Vier Beschwerden sind per Ende des Berichtsjahres noch hängig (im Vorjahr drei).
1.3.6 Commission de recours
Durant l'année civile 2011, la Commission de recours de la HESB a été saisie de huit requêtes (contre cinq en 2010).
Dans un cas, elle n'est pas intervenue; dans deux cas, elle a pu rayer la procédure de recours du rôle en raison d'un retrait (également contre deux l'année précédente). Durant l'année sous revue, quatre décisions ont été rendues (contre aucune en 2010). Quatre requêtes demeuraient encore pendantes à la fin de l'année sous revue (contre trois l'année précédente).
1.3.7 Kommission Lehre
Gegen 6000 Studierende waren im Berichtsjahr in einem Bachelor- oder Masterstudiengang der BFH eingeschrieben. Dies zeigt, dass die Ausbildung von jungen Erwachsenen nach wie vor die Hauptaufgabe der BFH darstellt.
In allen Studiengängen der BFH wird täglich gelehrt und gelernt. Die Kommission Lehre befasst sich mit den übergreifenden Fragen der Lehre auf Bachelor- und Masterstufe. So zum Beispiel mit der Heterogenität der Studierenden, einem Thema, das die Dozierenden fast unabhängig vom Fachgebiet beschäftigt. In Form eines Erfahrungsaustausches hat die Kommission Teilaspekte wie die Studierfähigkeit, die Anrechnung von Vorieistungen und anderswo erworijenen Kompetenzen, den Umgang mit Heterogenität in der Lehre, die Unterschiede zwischen Bachelor und Master sowie Diversity als Teil der Hochschulkultur besprochen. Und sie hat damit einen Beitrag zur Entwicklung eines bereichsübergreifenden Lehrverständnisses geleistet.
Daneben hat die Kommission die Sicht der Lehre in das Projekt Zeno einfliessen lassen und intensiv an der Einführung des neuen Hochschulinformationssystems IS-
Academia mitgearijeitet (Studierendenadministrationssoftware, Projekt Oproad).
Auch hat sie sich an der Totalrevision des BFH-Statuts beteiligt und das Reglement über die verwandten Berufe und die gleichwertigen Vorbildungsausweise zuhanden Fachhochschulleitung und Schulrat erarbeitet Die Einführung einer Plagiatserkennungssoftware sowie die Stellungnahme zu den neuen Best Practtoe der KFH zur Konzeption modularisierter Bachelor- und Masterstudiengänge stellten weitere wichtige Aufgaben dar.
1.3.7 Commission de l'enseignement
Environ 6000 étudiants étaient inscrits dans une filière de bachelor ou de master à la HESB au cours de l'année sous revue. Cela montre que la formation des jeunes adultes reste la priorité de la HESB.
Chaque jour, les filières de la HESB sont l'occasion d'échanges de connaissances. La Commission de l'enseignement a en charge les questions globales relatives à l'enseignement aux niveaux bachelor et master, telles que celle de l'hétérogénéité des étudiants et étudiantes, thème auquel est confronté le corps enseignant presque quelque soit le domaine. La commission a abordé des aspects partiels sous la forme d'un échange d'expériences, tels que la capacité de poursuite d'études, la prise en compte de prestattons déjà fournies et de compétences acquises ailleurs, la manière d'appréhender l'hétérogénéité dans le cadre de l'enseignement, les différences entre le bachelor et le master, ainsi que la diversité en tant qu'élément constituant de la culture de la haute école. Pour ce faire, elle a contribué au développement d'une conception de l'enseignement transversale.
La commission a en outre intégré la vision de l'enseignement dans le projet Zeno et collaboré avec vigueur à l'introduction du nouveau système d'information universitaire IS-Academia (logiciel d'administration des étudiants et étudiantes, projet Oproad). Elle a également participé à la révision totale des statuts de la HESB et rédigé à la demande de la direction de la haute école et du Conseil de l'école le règlement concemant les professions apparentées et les fonnations préalables équivalentes. Elle s'est également attelée à l'introduction d'un logiciel de reconnaissance de plagiat et a pris position concemant les nouvelles pratiques exemplaires de la KFH en vue de la conception de filières de bachelor et de master organisées par modules.
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1.4 Wichtige Projekte / Spezialbereiche
Die Fachhochschulleitung (FHL) hat sich an ihrer Retraite eingehend mit der Zukunft der BFH auseinander gesetzt.
Sie beleuchtete das Thema «BFH 2020 Herausforderungen» aus unterschiedlicher Warte. Nach einer ersten inhaitiichen Diskussion wurde beschlossen, die notwendigen Vorarbeiten und Dokumente in einer Arbeitsgruppe auf Ebene FHL weiter voranzutreiben.
An ihrer Retraite hat sich die FHL ebenfalls mit der Markenstrategie der BFH kritisch auseinandergesetzt und sich für eine Stärkung der Marke BFH ausgesprochen. Die Marke BFH soll eine prägnantere Erscheinung mit klaren und einfachen Regeln für den Einsatz erhalten. Die Optimierung des Auftritts soll die Werte des Leitbilds berücksichtigen. Ebenfalls berücksichtigt werden muss, dass ein Redesign des heutigen Auftritts aus finanziellen Gründen nicht als «Big Bang» erfolgen darf, sondem rollend eingeführt werden soll. Darüber hinaus sollen mit einer einfacheren Handhabung der Marke Kosten eingespart werden können.
Von grosser Bedeutung war das Projekt Standortkonzentration BFH, mit dem sich Schulrat und Fachhochschulleitung im Berichtsjahr intensiv auseinandersetzten. Mit Spannung wird die März-Session des Grossen Rates erwartet, in welcher der Bericht zur Standortkonzentration, zu dem die BFH beigetragen hat, behandelt wird.
2011 wurde die Fachhochschulverordnung (FaV) einer Teil- und das Fachhochschulstatut einer Totalrevision unterzogen. Gründe für die Revision des Statuts waren die Teilrevisionen des Fachhochschulgesetzes und der Fachhochschulverordnung sowie der Abschluss des Projektes Zeno.
Mit dem Projekt Zeno hat die BFH 2009 die Zentralisiemng der administrativen Supportfunktionen (Finanzen und Controlling, Human Resources, Informatik, Studierendenadministration) eingeleitet. Im Berichtsjahr sind für die künftige Organisationseinheit Services die Geschäftsprozesse erarbeitet und die Aufbauorganisation bzw. Teamzusammensetzungen definiert worden. Parallel dazu wurde die Anschlussorganisation in den Departementen festgelegt. Der Stellenbesetzungsprozess konnte im ersten Quartal weitgehend abgeschlossen werden. Ab Juli bis Oktober 2011 haben die neu strukturierten Abteilungen ihre operative Tätigkeit aufgenommen.
Das 2008 lancierte Projekt OPROAD verfolgt das Ziel, die Prozesse in der Studierendenadministration zu optimieren.
Die Vorbereitung zur Einführung des
Hochschulinformations- und Studierendenadministrationssystem IS-Academia gestaltete
sich aufwändiger als ursprünglich geplant. Ein wichtiger Meilenstein konnte im Herbst mit der Online-Anmeldung für Studienbeginn Herbst 2012 realisiert werden.
Der BFH-Tag vom 20. Oktober 2011 stand unter dem Motto
«Wissenszuwachs dank Grenzüberschreitung» und beleuchtete verschiedene Aspekte der Intemationalisierung.
Im Rahmen der Veranstaltung wurde zum vierten Mal der
«Credit Suisse Award for Best Teaching» an der BFH veriiehen. Ausgezeichnet wurde ein interdisziplinäres Dozierendenteam der SHL. Der Award für besondere Leistungen in der Lehre ging an Patrick Bürgisser, Ulrike Brämswig und Nicole Nussbaumer.
Mit einer professionellen internen Kommunikation will die
1.4 Projets importants / domaines spécifiques La direction de l'école a consacré une grande partie de la retraite à l'avenir de la HESB. Elle a abordé le thème «Les défis de la HESB à l'horizon 2020» selon différents points de vue. A la suite d'une première discussion portant sur le contenu, il a été décidé qu'un groupe de travail au niveau de la direction de l'école serait chargé de faire avancer les travaux préparatoires et documents requis.
Lors de sa retraite, la direction s'est également penchée sur la stratégie d'identité de la HESB sous un angle critique, et s'est prononcée en faveur de son renforcement. L'identité visuelle de la HESB doit être renforcée, et être dotée des règles simples et intelligibles. L'optimisation de sa présentation devra prendre en compte les valeurs de la charte. Par ailleurs, le fait que la nouvelle présentation ne doit pas être introduite de manière brutale mais progressive pour des raisons financières doit également être pris en considération. Une utilisation simple de l'identité doit également permettre d'économiser des coûts.
Le projet de regroupement géographique des sites de la HESB a également fait l'objet de toutes les attentions du Conseil et de la direction de l'école au cours de l'année sous revue. La session de mars du Grand Conseil est très attendue puisque le rapport concemant le regroupement des sites, auquel la HESB a participé, sera traité à cette occasion.
En 2011, l'ordonnance sur la Haute école spécialisée bemoise (OHESB) et les Statuts de la Haute école spécialisée (StHESB) ont fait l'objet respectivement d'une révision partielle et d'une révision totale. La révision des statuts a été engendrée par les révisions partielles de la loi sur la Haute école spécialisée bemoise et de l'ordonnance y relative, ainsi que l'achèvement du projet Zeno.
En 2009, le projet Zeno a pemiis de centraliser les fonctions d'assistance administrative de la HESB (Finances et Controlling, Human Resources, informatique, administration des étudiants et étudiantes). Au cours de l'année sous revue, les processus commerciaux ont été élaborés en vue de la future unité organisationnelle Services, et l'organisation structurelle ainsi que les compositions des équipes définies. Dans un même temps, la future organisation a été définie au sein des départements. La procédure de recrutement a été en grande partie effectuée au premier trimestre. Les nouveaux services structurés sont entrés progressivement en fonction entre juillet et octobre 2011.
Le projet OPROAD lancé en 2008 a pour objectif d'optimiser les processus de l'administration des étudiants.
Les travaux préparatoires à l'introduction du système d'information universitaire IS-Academia ont été plus coûteux que prévu. Une étape importante a été effectuée à l'automne avec le lancement des inscriptions en ligne pour le début de l'année académique 2012.
La joumée de la HESB, qui s'est déroulée le 20 octobre 2011, était placée sous le signe «Etendre le savoir en dépassant les frontières», et était consacrée à différents aspects de l'intemationalisation. Pour la quatrième fois, le
«Credit Suisse Award for Best Teaching» a été décerné à la HESB. Une équipe d'enseignants interdisciplinaire de la HESA a également été mise à l'honneur et le prix pour prestations particulières dans le domaine de l'enseignement a été remis à Patrick Bürgisser, Ulrike Brämswig et Nicole Nussbaumer.
La HESB souhaite mieux répondre aux besoins
