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I Grundlegende Bewegungserfahrungen 13 • Kl. 2–4 Raufen, Ringen und Kämpfen 1 von 18
Kampf-lustig – Spaß beim Raufen, Ringen und Kämpfen
Klassen 2 bis 4
Anne-Juliane Noll, Schwäbisch Gmünd Illustrationen: Julia Lenzmann, Stuttgart
K
inder erproben und messen gern ihre Kräfte und können dies – in einem geschützten Umfeld und nach vereinbarten Regeln – im Sport- unterricht tun. In dieser Unterrichtseinheit geht es um Kooperation, Teamgeist, Regelbewusstsein und den Respekt gegenüber dem Kampfpartner.Die Schüler erproben verschiedene Zweikämpfe und Kämpfe in der Gruppe und entwickeln zum Schluss ein eigenes Raufspiel.
Das Wichtigste auf einen Blick
Lernbereich:
grundlegende Bewegungserfahrungen
Themen:
– Raufen, Ringen, Kämpfen – Kräfte messen
– Zweikampf- und Gruppenkampfformen kennenlernen
– faires Miteinander
Kompetenzen:
– den eigenen Körper in unterschiedlichen Situationen und Positionen wahrnehmen und seine Reaktionen kennen und steuern
– den Gegner als Partner respektieren – Regeln aufstellen und reflektieren
Klassen: 2 bis 4
Dauer: 6 Unterrichtsstunden
Organisatorisches:
Die Schüler sollten Schuhe, Brillen und Schmuck ablegen, um das Verletzungsrisiko zu reduzie- ren.
Fächerübergreifender Einsatz:
Rücksichtnahme, Toleranz, Fairness und das Einhalten von Regeln stellen grundlegende soziale Eigenschaften dar, die in alle Bereiche des (schulischen) Miteinanders integriert wer- den sollten. Somit können sie auch im Klassen- unterricht aufgegriffen und erweitert werden.
Alle Materialien finden Sie auf der beiliegenden CD 14 in veränderbarer Form.
Kräfte messen, aber fair
www.colourbox.com
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So wollen wir kämpfen M 1
Aufgaben
1
Besprecht in der Gruppe, was es beim fairen Kämpfen zu beachten gilt.
2
Lest euch dazu die Fragen durch.
3
Schreibt eure Ideen anschließend auf ein Extrablatt.
– Welche Regeln sollen gelten (vor/während/nach dem Kampf)?
– Was ist erlaubt (z. B. schieben, drücken)? Was ist nicht erlaubt (z. B. schlagen, boxen)?
– Wann gilt ein Kampf als gewonnen?
– Welche Aufgabe(n) hat der Kampfrichter?
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Raufen, Ringen und Kämpfen Grundlegende Bewegungserfahrungen 13 • Kl. 2–4
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M 3
Gruppenkampf 1 Ab in den Ring!
Ihr braucht 8 kleine Matten, 2 Reifen, 2–4 Medizinbälle
Kniet euch in euren Gruppen auf den Matten gegenüber hin. In der Mitte liegen 2 Medizinbälle. Versucht nun, beide Bälle in den Reifen des Gegners zu bekom- men. Ihr dürft euch nur auf den Knien fortbewegen.
Probiert doch mal folgende Regeln aus:
… Ihr dürft euch auch aufrecht fortbewegen.
… Wenn ein Ball im Reifen liegt, darf er nicht mehr berührt werden.
… Ein Ball im Reifen darf wieder herausgeholt werden.
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Grundlegende Bewegungserfahrungen 13 • Kl. 2–4 Raufen, Ringen und Kämpfen 17 von 18
Unser Rangel- und Raufspiel M 4
1. So heißt unser Spiel:
2. Das ist die Spielidee/das Ziel:
4. Hier wird gespielt (begrenztes Spielfeld/ganze Halle usw.):
3. Diese Geräte und Materialien werden benötigt:
5. Diese Regeln sollen gelten:
Viel Spaß!
