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Wortbild: Dreidimensionale Darstellung mit zerkleinerten Eiswürfeln

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Academic year: 2022

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(1)

Wortbild:

Dreidimensionale Darstellung mit zerkleinerten Eiswürfeln

Formen der einzelnen Buchstaben. Nachfahren der einzelnen Buchstaben mit dem Zeigefinger.

Wortklang:

Zunächst zerlegt der Trainer das Wort in die einzelnen Buchstaben und baut es dann auf. Das Kind spricht ihm/ihr nach. Nun soll es das Wort „kalt“ mehrmals

aussprechen und sich versuchen an Situationen zu erinnern, bei denen ihm/ihr kalt war/ sein könnte.

Wortbedeutung:

kalt kälter

am kältesten Kälte

Kältebrücke Kältewelle kaltherzig Kälteschock Kaltfront Kältestarre kaltmachen kaltschnäuzig kaltstellen Kaltblüter Kältebeständig Kältepol

Erarbeiten der Stammsilbe Erarbeiten der Wortfamilie.

Erarbeiten des Wortbildes mit verschiedenen Sätzen:

Es kommt eine Kältewelle auf uns zu.

Herr Huber ist ein kaltherziger Mensch.

Gestern war es sehr kalt.

Achtung: Jedes Wort der nebenstehenden Liste sollte dreidimensional dargestellt werden.

(2)

Dipl. Päd. Sophie Fenz Worterarbeitung

Wortbild:

Dreidimensionale Darstellung anhand von Käferbohnen

Legen der einzelnen Buchstaben. Schreiben des Wortes mit verschiedenen Stiften.

Wortklang:

Das Wort wird abwechselnd sowohl vom Kind als auch vom Trainer auf verschiedene Arten gesprochen (z.B. laut, leise, mit hoher, mit tiefer Stimme, gesungen).

Wortbedeutung:

Hund

Hunderasse Hundeleine Hundefutter Hundehütte Hundeleben Hundefänger Hundemarke hundemüde hundeelend

Erarbeiten der Stammsilbe – Das Wort „Hund“ kann nicht weiter zerlegt werden, ist also gleich der Stammsilbe.

Erarbeiten der Wortfamilie.

Jedes Wortdreidimensional darstellen.

Erarbeiten eines Wortbildes mit verschiedenen Sätzen.

Beispiele:

Wir müssen Hundefutter kaufen.

Ich bin hundemüde.

Hasso braucht eine neue Hundehütte.

(3)

Wortbild:

Dreidimensionale Darstellung mit Knete

Formen der einzelnen Buchstaben.

Die einzelnen Buchstaben des Wortes werden aus einfarbiger Knete modelliert und entweder hingelegt oder auf einer Unterlage aufgestellt.

Die Buchstaben werden noch einmal aufgenommen und von allen Seiten betrachtet.

Das Wort wird in Rasierschaum geschrieben Das Wort wird in der Sandwanne geschrieben

Die einzelnen Buchstaben des Wortes werden jeweils auf ein A4 Blatt ausgedruckt, diese werden im Raum verteilt, das Kind kann die Buchstaben der Reihe nach einsammeln

Das Wort kann mit Salzteig modelliert werden

Wortklang:

Beim Kneten soll das Kind den Buchstaben mehrmals nennen. Sobald das Wort geformt ist, wird es von Kind und Trainer abwechselnd laut und leise ausgesprochen.

Beim Wiederaufnehmen werden die Buchstaben nochmals genannt.

Wortbedeutung:

sind sein bin bist ist seid Dabeisein Zusammensein war

warst waren wart gewesen Dasein

(4)

Dipl. Päd. Sophie Fenz Worterarbeitung

Wortbild:

Dreidimensionale Darstellung

mit zusammengehängten Büroklammern

Formen der einzelnen Buchstaben. Schreiben des Wortes mit verschiedenen Stiften.

Wortklang:

Das Wort wird genau betrachtet und deutlich vom Kind ausgesprochen Das Wort wird vom Trainer deutlich ausgesprochen

Das Wort wird vom Kind und dann vom Trainer lautiert oder buchstabiert Mit geschlossenen Augen erfolgt das Lautieren oder Buchstabieren Das Wort wird geflüstert

Das Wort wird gerufen Das Wort wird gesungen

Das Wort wird mit tiefer Stimme gesprochen Das Wort wird mit hoher Stimme gesprochen Das Wort wird in eine Röhre oder Glas gesprochen Das Wort wird lustig, traurig gesprochen

Das Wort wird abgebaut: wie – wi – w Das Wort wird aufgebaut: w – wi – wie Wie heißt der 2.,3. ... Buchstabe von wie?

Ein Text wird vorgelesen und jedes Mal wenn das Wort oder ein Wort aus der Wortfamilie vorkommt, gibt dem Kind ein Zeichen

Wortbedeutung:

wie

anderswie irgendwie wieso sonst wie wie lange wie wenig wie oft wie oben

Eltern wie Kinder (und) wie auch immer

wie viel wievielmal

wie weit / wieweit (inwieweit) wie wohl / wiewohl (obwohl) wie sehr

wieso

der Wievielte

(5)

Wortbild:

Dreidimensionale Darstellung mittels bunter Perlen

Formen der einzelnen Buchstaben. Schreiben des Wortes mit verschiedenen Stiften.

Die einzelnen Buchstaben des Wortes werden jeweils auf ein A4 Blatt ausgedruckt, diese werden im Raum verteilt, das Kind kann die Buchstaben der Reihe nach einsammeln

Wortklang:

Das Wort deutlich und richtig sprechen Das Wort mit zugehaltener Nase sprechen Das Wort flüstern

Das Wort wird in Silben zerlegt und geschwungen Die einzelnen Buchstaben werden gesungen ?

Wortbedeutung:

spielen spielte gespielt Spiel spielend verspielt spielerisch Spielabbruch Spielart Spielball Spieler Spielerei Spielfilm Spielleiter Spielmusik Wettspiel Brettspiel Teamspieler Kartenspiel

Erarbeiten der Stammsilbe Erarbeiten der Wortfamilie.

Erarbeiten des Wortbildes mit verschiedenen Sätzen:

Komm und spiele mit mir!

Das Spiel endete unentschieden.

Wir wollen das spielerisch lernen.

Ich besuche die Spielmusik.

Achtung: Jedes Wort der nebenstehenden Liste sollte dreidimensional dargestellt werden.

Referenzen

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