• Keine Ergebnisse gefunden

Tanja Fohr Integrierte Sprachbildung im Fach Kunst

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Aktie "Tanja Fohr Integrierte Sprachbildung im Fach Kunst"

Copied!
4
0
0

Wird geladen.... (Jetzt Volltext ansehen)

Volltext

(1)

Tanja Fohr

Integrierte Sprachbildung im Fach Kunst

(2)

DaZ-Forschung

Deutsch als Zweitsprache, Mehrsprachigkeit und Migration

Herausgegeben von Bernt Ahrenholz Christine Dimroth Beate Lütke

Martina Rost-Roth

Band 22

(3)

Tanja Fohr

Integrierte

Sprachbildung im Fach Kunst

Eine Studie zur Sekundarstufe I, Klasse 5

(4)

Der vorliegende Band wurde mit dem Titel „Integrierte Sprachbildung im Fach Kunst am Beispiel der Sekundarstufe I, Klasse 5, in der Zielsprache Deutsch“ an der Universität Kassel im Fachbereich 02 im März 2019 als Dissertation eingereicht. Die Disputation fand am 22. August 2019 statt.

ISBN 978-3-11-068694-4 e-ISBN (PDF) 978-3-11-068702-6 e-ISBN (EPUB) 978-3-11-068711-8

Library of Congress Control Number: 2020941992

Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek

Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über http://dnb.dnb.de abrufbar.

© 2021 Walter de Gruyter GmbH, Berlin/Boston Druck und Bindung: CPI books GmbH, Leck www.degruyter.com

Referenzen

ÄHNLICHE DOKUMENTE

Die Musik- und Tonbeispiele können im Unterricht auf einer analogen Anlage und über das Whiteboard mit PC-Anbindung geliefert werden, hier verfügen wir technisch über sehr

Viele sprachliche Gründe wirken sich auf die Bildungserfolge von Schülerinnen und Schülern 7 aus: Die Sprache des Unterrichtes ist für einige Schüler nicht die