• Keine Ergebnisse gefunden

MEDIEN- UND SPIELE KONZEPTION

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Aktie "MEDIEN- UND SPIELE KONZEPTION"

Copied!
2
0
0

Wird geladen.... (Jetzt Volltext ansehen)

Volltext

(1)

MEDIEN- UND SPIELE

KONZEPTION

Master of Arts

FB Automatisierung und Informatik

www.hs-harz.de

Hochschule Harz Friedrichstraße 57-59 38855 Wernigerode

Studienberatung

Margret Wachsmuth Telefon: +49 3943 659 127

E-Mail: studienberatung@hs-harz.de

Studiengangskoordination

Prof. Daniel Ackermann Telefon: +49 3943 659 381 E-Mail: dackermann@hs-harz.de

Studieren an der Hochschule Harz

Seit ihrer Gründung im Jahr 1991 hat sich die Hoch- schule Harz an den beiden Standorten Wernigerode und Halberstadt rasant entwickelt. Innovative Studien- angebote, modernes Ambiente und eine hochwertige akademische Ausbildung an den Fachbereichen Auto- matisierung und Informatik, Verwaltungswissenschaf- ten und Wirtschaftswissenschaften locken derzeit über 3.200 Studierende in den Harz. Praxisprojekte und eine intensive Sprachausbildung bereiten ideal auf den Berufseinstieg vor und vielfältige internatio- nale Beziehungen bringen kosmopolitisches Flair ins Studentenleben. Kleine Seminargruppen, festgelegte Vorlesungspläne sowie engagierte Professorinnen und Professoren fördern zudem ein schnelles, effektives Studium innerhalb der Regelstudienzeit. Doch die Hochschule Harz bietet mehr: Auf dem idyllischen grünen „Campus der kurzen Wege“ gibt es ein attraktives Sport- und Kulturangebot sowie knapp 20 studentische Initiativen - der perfekte Rahmen für die spannendste Zeit des Lebens.

(2)

Medien und Spiele für eine digitale Kultur

Im Master-Studiengang Medien- und Spielekonzeption vertiefen Sie Ihre Fähigkeiten in der Gestaltung und Programmierung von Medien und Spielen. In Team- und Projektarbeit mit individuellen Spezialisierungsmodulen qualifizieren Sie sich in den Bereichen Game & Inter­

action, Web & Crossmedia, Film & Audio sowie Software

& Data. Im Praxisprojekt erarbeiten Sie nach Ihren Vor- lieben multimediale Konzepte und erwerben Teamplayer- und Führungskompetenzen. Im Theorieprojekt erwerben Sie Know-how in der Medientheorie und im wissen- schaftlichen Arbeiten. Der Studiengang orientiert sich an Ihrer Persönlichkeit und einer sich stetig wandelnden digitalen Medien- und Kulturindustrie.

Studieren und das Erlernte ausprobieren

Eine zukunftsorientierte Ausbildung basiert auf ausge- zeichneten Werkzeugen und modernen Laboren. Wäh- rend des Studiums wenden Sie das theoretisch Erlernte in praktischen Übungen an, zum Beispiel im Studio für Film- und Fotoarbeiten, in den Fachlaboren für Gaming, 3D-Animation, Motion Capture, Mobile Systeme, Multi- media, Usability, Grafik und Illustration oder beim Film­

und Audio-Editing und dem Sounddesign. Eine umfang- reiche Medienleihe ermöglicht die selbstständige und unabhängige Arbeit an eigenen Projekten.

Fehlende Credit Points nachholen

Wenn Sie Ihr Bachelor-Studium mit 180 ECTS abge- schlossen haben, können Sie die fehlenden 30 ETCS für das Master-Studium nachholen, indem Sie Wahl- pflichtmodule aus den Programmen aller Bachelor­

Studiengänge der Hochschule Harz belegen. Aus dem themenverwandten Studiengang Medieninformatik können Sie zum Beispiel aus Modulen wie Medien- gestaltung, Computergrafik oder Webprogrammierung wählen.

Medien- und Spielekonzeption

Abschluss: Master of Arts (M.A.) Regelstudienzeit: 3 Semester

Zulassung: zulassungsfrei

Bewerbungsschluss: 28. Februar und 31. August

desselben Jahres

Studienbeginn: Sommersemester und Wintersemester Weitere Infos: www.hs-harz.de/musk

Berufliche Perspektiven

Unsere Absolventinnen und Absolventen arbeiten als Angestellte oder selbstständig. Sie leiten Projekte in der digitalen Medienproduktion, arbeiten in den Bereichen Gamedesign und Konzeption oder User Experience und Gamification, sie sind in der Medienberatung und im E­Learning tätig, entwickeln Multimediaprodukte, finden Aufgaben im 2D- und 3D-Design sowie in der Postpro- duktion oder geben ihr Wissen in der Hochschul-Lehre weiter und arbeiten in Wissenschaft und Forschung.

„Dieses Studium war die beste Entschei- dung überhaupt! Es hat mich geprägt und mir weitergeholfen bei meinen Projekten und Interessen.“

Johanna Daher, Absolventin der Medien- und Spiele- konzeption

Spezialisierungsmodule – eine Auswahl

–Mensch & Maschine/Kollaboratives Studio –Game Elements

–Crossmediale Strategien

–Gestaltung im räumlichen Kontext

–Film- und Audioproduktion/Selbstmarketing –Storytelling, Dramaturgie, Rhetorik

Referenzen

ÄHNLICHE DOKUMENTE

Kinder sind in jedem Fall solidarisch mit ihren Eltern, daher wissen wir, dass sich Kinder nur dann entspannt und vertrauensvoll auf den Alltag im Kindergarten einlassen

Fachkräfte sollten zudem offene Ohren für Fragen der Kinder haben und sich Zeit für sie nehmen, diese aber nicht einfach beantworten, sondern gemeinsam mit den Kindern Wege suchen,

• Es soll die Individualität jedes einzelnen Kindes beachtet werden. Für seine soziale Ent- wicklung soll es sich in das Gruppengeschehen einfügen. So kann es zu einer kindgemä-

Außerdem haben die Erziehungsberechtigten der Kinder die Möglichkeit, einmal jährlich eine Zahnvorsorge durch die betreuende Zahnärztin des Gesundheitsamtes für ihre Kinder

Erziehungsarbeit. Wir eröffnen Kindern den Weg, die Welt zu entdecken. Dabei begleiten wir sie, ihren eigenen Weg des Glaubens zu finden. Die Bildungsarbeit in Kindertagesstätten

Ausgehend davon, dass Kindertagesstätten der erste Ort sind an dem Kinder außerhalb der Familie in einer Gruppe Interesse, Selbstbewusstsein, Bereitschaft und Kompetenzen

In unserer Gemeinde ist Raum, ist Zeit für seelsorgliche Begegnung und Lebensbe- gleitung.. Was uns im Glauben wichtig ist, teilen wir und geben

Der Bedarf an Sportanlagen ist von der Anzahl der Sportlerinnen und Sportler im Stadtgebiet abhängig. In der Anlage 1 ist die Mitgliederentwicklung der der Stadt Senftenberg bekannten