• Keine Ergebnisse gefunden

Die sicht-bare WeltDie Welt imMikroskopDie WeltderTeilchen Beispiel: Atmung Die sicht-bare WeltDie Welt imMikroskopDie WeltderTeilchenSymbolBezeich-nung Beispiel: Bewegung SymbolBezeich-nung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Aktie "Die sicht-bare WeltDie Welt imMikroskopDie WeltderTeilchen Beispiel: Atmung Die sicht-bare WeltDie Welt imMikroskopDie WeltderTeilchenSymbolBezeich-nung Beispiel: Bewegung SymbolBezeich-nung"

Copied!
3
0
0

Wird geladen.... (Jetzt Volltext ansehen)

Volltext

(1)

Symbol Bezeich-

nung Beispiel: Bewegung

Die sicht- bare Welt

Die Welt im Mikroskop

Die Welt der Teilchen

Symbol Bezeich-

nung Beispiel: Atmung

Die sicht- bare Welt

Die Welt im Mikroskop

Die Welt der Teilchen

(2)

Symbol Bezeich-

nung Beispiel: Blut

Die sicht- bare Welt

Die Welt im Mikroskop

Die Welt der Teilchen

Symbol Bezeich-

nung Beispiel: Fortpflanzung

Die sicht- bare Welt

Die Welt im Mikroskop

Die Welt der Teilchen

(3)

Hinweise für die Lehrkraft:

Die Einführung der 3 Betrachtungsebenen in der Biologie (altersgemäß als „3 Welten“) hilft den Schülern bei der mentalen Konstruktion von fachinhaltlichen Vorstellungen. Als große Tafel- Applikationen dienen die Symbole im laufenden Unterricht der Orientierung. Bei verschiedenen Themen erhalten die Schüler Arbeitsblätter nach vorliegendem Muster.

Die sichtbare Welt (makroskopische Ebene) umfasst z. B. Organismen und Organe. Sie wird symbolisiert durch ein Auge, in das drei Organismen eingezeichnet sind.

Die Welt im Mikroskop (mikroskopische Ebene) wird am Anfang der 5. Klasse neu eingeführt und von den Schülern selbst erfahren. Sie wird symbolisiert durch das kreisförmige Sichtfeld des Mikroskops, in dem eine Pflanzenzelle zu sehen ist.

Die Welt der Teilchen (submikroskopische Ebene) wird am besten bereits im ersten Halbjahr der 5.

Klasse eingeführt, so dass damit möglichst oft gearbeitet werden kann. Sie wird symbolisiert durch eine Denkblase (denn sie ist nicht sichtbar, also ein gedankliches Modell), in der drei Molekül- Modelle zu sehen sind.

Lösungsvorschläge:

„Welt“ Bewegung Atmung Blut Fortpflanzung

Die sichtbare Welt

der Muskel die Sehne das Gelenk

der Lungenflügel die Luftröhre

das Herz

die Lungen-Vene

der Eierstock der Hoden Die Welt im

Mikroskop

die Muskelzelle die Muskel- Kapillare

das Lungenbläs- chen

die Lungen- Kapillare

das rote Blutkör- perchen

das weiße Blut- körperchen

die Eizelle

die Spermienzelle der Zellkern Die Welt der

Teilchen

das Sauerstoff- Molekül

das Kohlenstoff- dioxid-Molekül

das Sauerstoff- Molekül

das Kohlenstoff- dioxid-Molekül

das Sauerstoff- Molekül

das Kohlenstoff- dioxid-Molekül das Trauben- zucker-Molekül

das Erbinforma- tions-Molekül

Referenzen

ÄHNLICHE DOKUMENTE

Für eine Videosequenz müssen große Mengen von Informationen gespeichert werden. Aus diesem Grund belegen Videodateien sehr viel Speicherplatz auf einem Datenträger. Die Daten

Achte auf Deine Worte, denn sie werden zu Deinen Handlungen Achte auf Deine Handlungen, denn sie werden Deine Gewohnheiten Achte auf Deine Gewohnheiten, denn sie werden Dein

Gewiss, mehr Konservative als Linke wollen die USA als starke glo- bale Führungsmacht sehen (51 gegen 30 Prozent) – aber 60 Prozent der deutschen Befragten lehnen eine

Papa (39) sucht vielleicht dich! Bist du lustig, spontan u. R., naturverbundener Herr sucht eine nette Partnerin. Er ist groß, mit natür licher Ausstrahlung, unterhaltsam und

In vielen Fällen lassen sich Gleichungen aufstellen, die die geometrischen Zusam- menhänge zwischen den Parametern der Kamera (z.B. Neigungswinkel der Kamera, Rotationswinkel der

Bescheinigt der ermächtigte Arzt mittels der ärztlichen Bescheinigung nach Anlage VIII StrlSchV bei einer Person, die mit offenen ra- dioaktiven Stoffen umgeht, dass gegen eine

1. Mindmap: Strukturiere in einer Mindmap verschiedene Möglichkeiten der bildnerischen Ge- staltung, die dazu dienen, die thematische Vorgabe fokussierend in den Blick zu nehmen und

Durch einen zu ho- hen oder zu niedrigen pH-Wert können Nähr- stoffe im Boden festgelegt werden, so dass sie für die Pflanze nicht mehr verfügbar sind.. Kalk regu- liert den