Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung...19
1.1 Allgemeine Charakterisierung...19
1.1.1 Untersuchungsgegenstand und Zielsetzung... 19
1.1.2 Intendierter Leser...20
1.1.3 Theoretischer Rahmen... 20
1.2 Methode...22
1.2.1 Auswahl und Vergleich... 22
1.2.2 Auswahl im Einzelnen... 23
1.3 Zur Wortbildung im Polnischen: Forschungsstand allgemein... 24
1.3.1 Grzegorczykowa/Puzynina (1979)...24
1.3.2 Einige neuere Arbeiten... 26
1.3.3 Szymanek (2012)...27
1.3.4 Andere neuere Arbeiten... 28
1.4 Zur Wortbildung im Deutschen: Forschungsstand allgemein... 28
1.4.1 Vorbemerkung...28
1.4.2 Lohde(2006)... 29
1.4.3 Barz(2009)... 30
1.4.4 Donalies (2002) (2011)... 31
1.4.5 Erben (2006)... 32
1.4.6 Eisenberg (2013)...32
1.5 Zu den ausgewählten Phänomenen: Forschungsstand... 33
1.6 Kurzer Überblick über die Arbeit... 34
Teil A Phonologie, Morphologie, Syntax: Allgemeines zum Polnischen... 37
2 Zur polnischen Phonologie...39
2.1 Allgemeines zur Integrativen Phonologie... 39
2.2 Zur segmentalen Phonologie des Polnischen... 41
2.2.1 Auslautverhärtung im Polnischen integrativ... 41
2.2.2 Nasalität im Polnischen integrativ...42
2.2.3 Palatalisierung und Affrikate im Polnischen integrativ... 43
2.2.4 Beispiel für ein phonologisches Wort...43
2.2.5 Wahl der phonologischen Notation: Gussmann (2009)... 44
2.3 Zur suprasegmentalen Phonologie des Polnischen: Wortakzent... 46
2.3.1 Traditionelle Darstellungen bis 1990...46
2.3.2 Traditionelle Darstellungen nach 1990...48
2.3.3 Der integrative Begriff des Wortakzents...50
2.3.4 Integrative Analyse des polnischen Wortakzents... 50
2.3.5 Erläuterungen... 51
3 Zur polnischen Morphologie... 55
3.1 Der theoretische Rahmen: Integrative Morphologie... 55
3.1.1 Morphe und morphologische Einheiten... 55
3.1.2 Morphologische Einheiten und Intonation: Polnisch und Deutsch... 55
3.1.3 Stammformen, Wortformen und ihre Teile... 56
3.1.4 Lexeme und Lexemparadigmen... 57
3.1.5 Die Morphologische Einheitenordnung (MEO) und die Lexemordnung (LO)... 58
3.2 Die Morphologische Einheitenordnung im Polnischen: Der Stammformteil... 59
3.2.1 Stammformteil und verbaler Teil: Schematische Darstellung... 59
3.2.2 Erläuterungen... 59
3.2.3 Einzelne Beispiele...62
3.2.4 Nominaler Teil: Schematische Darstellung... 62
3.2.5 Erläuterungen... 63
3.3 Die Morphologische Einheitenordnung im Polnischen: Der Affixform-Teil... 64
3.3.1 Allgemeines: Die Affixform-Einteilung...64
3.3.2 Der Flexional-Teil des Affixform-Teils... 65
3.3.3 Erläuterungen... 65
3.3.4 Der Flexiv-Teil des Affixform-Teils...68
3.3.5 Erläuterungen... 68
3.3.6 Beispielformen...70
3.4 Die Lexemordnung im Polnischen... 71
4 Zur polnischen Syntax (1): Der theoretische Rahmen... 75
4.1 Syntaktische Grundform, syntaktische Einheit, Syntaktische Einheitenordnung...75
4.1.1 Allgemeines...75
4.1.2 Syntaktische Grundformen...75
4.1.3 Syntaktische Einheiten...76
4.1.4 Die Syntaktische Einheitenordnung (SEO)...77
4.2 Syntaktische Strukturen... 78
4.2.1 Allgemeines...78
4.2.2 Konstituentenstrukturen... 78
4.2.3 Markierungs- und Intonationsstrukturen...79
4.2.4 Lexikalische Interpretationen...79
4.3 Syntaktische Funktionen... 80
4.4 Paradigmen und lexikalische Wörter: Die lexikalische
Wortordnung...81
5 Zur polnischen Syntax (2): Die Syntaktische Einheitenordnung...83
5.1 Der verbale Teil der SEO: Das funktionale System... 83
5.1.1 Schema...83
5.1.2 Beispiele...83
5.1.3 Erläuterungen...85
5.1.4 Bemerkung zu Partizipien... 85
5.2 Aspekt (1): Bisherige Darstellungen... 86
5.2.1 Allgemeines... 86
5.2.2 Aspektpaare: Wortformen oder lexikalische Wörter?...87
5.2.3 Aspektpaare: Mischtheorien... 89
5.3 Aspekt (2): Eigene Darstellung... 89
5.3.1 Beispiel...89
5.3.2 Erläuterungen... 90
5.4 Bildung von Aspektstämmen... 91
5.4.1 Perfektivstamm vom Imperfektivstamm... 91
5.4.2 Imperfektivstamm vom Wortstamm mit perfektiver Wortbedeutung... 91
5.5 Der nominale Teil der SEO: Das funktionale System...93
5.5.1 Schema...93
5.5.2 Beispiele...93
5.5.3 Erläuterungen... 94
6 Zur polnischen Syntax (3): Konjugationen...97
6.1 Allgemeines...97
6.1.1 Zur systematischen Stellung von Konjugationen...97
6.1.2 Die polnischen Konjugationen nach B^k (2007)...97
6.2 Die drei polnischen Konjugationen... 98
6.2.1 Schema...98
6.2.2 Zusatzinformationen...98
6.3 Erläuterungen... 99
6.3.1 Erste Konjugation...99
6.3.2 Zweite Konjugation... 100
6.3.3 Dritte Konjugation... 101
6.4 Konjugation und Palatalisierung: Beispiele...101
9
TeilB Wortbildung im Polnischen... 103
Teil B.I Morphologische Wortbildung... 105
7 Interfixbildungen mit -o- oder -u-... 107
7.1 Überblick über die Bildungen... 107
7.1.1 Nagorko (2006)... 107
7.1.2 Zur Terminologie bei Nagorko... 109
7.1.3 Grzegorczykowa/Laskowski/Wrobel (1998)...110
7.2 -o- und -u- als ‘Interfixe’... 111
7.2.1 Doroszewski (1963), (1964), B^k (2007)... 111
7.2.2 Grzegorczykowa/Laskowski/Wrobel (1998)...111
7.2.3 Strutyhski (2002), Nagorko (2003)... 113
7.2.4 Probleme der Interfix-Auffassung...114
7.3 Beispielanalysen für -o- und -u-: Auswahl der Beispiele... 115
7.3.1 Erster Bildungstyp: (Adji + Adj2) Adj3... 115
7.3.2 Bildungen mit verbalem Glied...115
7.3.3 Komplexe Bildungen mit -o-... 116
8 Adjektivbildungen (1): bialo-czerwonyw...117
8.1 Die traditionellen Auffassungen...117
8.1.1 Das Problem... 117
8.1.2 Analyse A... 117
8.1.3 Analyse B... 118
8.2 Integrative Analyse von bialo-czerwonyw = < bialo-czerwonypi, weiß-rot >...118
8.2.1 Lexikalisches Wort und phonologisches Wort...118
8.2.2 Morphologische Analyse... 119
8.2.3 Analyse der Teile...120
8.3 Erläuterungen... 121
8.3.1 Die Rolle von Kompositionsstammformen...121
8.3.2 Morphologischer Status des ‘Interfix’-Vorkommens... 121
8.3.3 Akzentuierung... 122
8.4 Gewinnung der Stammform biali 02 czerwon3 und ihrer Bedeutung . 123 8.4.1 Vorbemerkung...123
8.4.2 Anwendung von morphologischer Komposition in S... 123
8.4.3 Formulierung...124
9 Adjektivbildungen (2): jasnoniebieskiw und dwuznacznyw... 125
9.1 Beispiel 1: jasnoniebieskiw= < jasnoniebieskipi, hellblau’ >... 125
9.1.1 Traditionelle Auffassungen... 125
9.1.2 Das lexikalische Wort... 126
9.1.3 Morphologische Analyse...126
9.1.4 Analyse der Teile... 127
9.1.5 Gewinnung der Stammform und ihrer Bedeutung... 128
9.2 Beispiel 2: dwuznacznyw = < dwuznacznyp, • zweideutig • >...128
9.2.1 Lexikalisches Wort und phonologisches Wort... 128
9.2.2 Morphologische Analyse...129
9.2.3 Bildung der Adjektivstammform... 129
9.3 Gewinnung des Stammformzentrums bei Beispiel 2: Erste Möglichkeit...130
9.3.1 Analyse des Stammformzentrums... 130
9.3.2 Anwendung von morphologischer Komposition... 132
9.4 Gewinnung des Stammformzentrums bei Beispiel 2: Zweite Möglichkeit...132
9.4.1 Alternative Analyse des Stammformzentrums... 132
9.4.2 Diskussion...133
9.4.3 Bemerkung...133
9.4.4 Anmerkung zu morphologischen und syntaktischen Funktionen...134
10 Substantivbildungen mit -o-: gradobiciew, brudnopisw, swiatlomierzw und zwierzoczlekoupi6rw... 135
10.1 Sogenannte Bildungen mit verbalem Glied: Traditionelle Auffassungen...135
10.1.1 Grzegorczykowa/Puzynina (1979), Kallas (1998); Nagorko (2003)...135
10.1.2 Morphologische Analyse: Beispiel 1... 136
10.1.3 Morphologische Analyse: Beispiel 2... 137
10.1.4 Morphologische Analyse: Beispiel 3... 138
10.2 Integrative Analyse von Beispiel 1: gradobiciew = < gradobiciep, •hagelschlag* >...138
10.2.1 Lexikalisches Wort und phonologisches Wort... 138
10.2.2 Morphologische Analyse...139
10.2.3 Gewinnung der Substantivstammform und ihrer Bedeutung...140
10.3 Integrative Analyse von Beispiel 2: brudnopisw= < brudnopisp, •schmierheft- >...141
10.3.1 Lexikalisches Wort und phonologisches Wort... 141
10.3.2 Morphologische Analyse...141
10.3.3 Gewinnung der Konversionsbasis (1): durch Komposition... 142
10.3.4 Gewinnung der Konversionsbasis (2): von einer Stammgruppe.. 144
10.3.5 Gewinnung der Substantivstammform durch Konversion... 144
10.4 Integrative Analyse von Beispiel 3: äwiatlomierzw = < äwiatlomierzp,
-belichtungsmesser- >... 145
10.5 Integrative Analyse von Beispiel 4: zwierzoczlekoupiorw = < zwierzocztekoupioi^i, • tiermenschgespenst • >...146
10.5.1 Das Problem... 146
10.5.2 Lexikalisches Wort und phonologisches Wort...146
10.5.3 Morphologische Analyse... 147
10.5.4 Die Gewinnung der Peripherie zwierzi o2 czlek3 o4: Stammform-Komposition plus Stammform-Flexion...149
10.5.5 Gewinnung der Stammform zwierzi o2 czlek3 o4 upiör5 durch Stammform-Komposition... 150
11 Substantivbildungen mit -i- oder -y-: Bisherige Darstellungen und Kritik... 151
11.1 Bisherige Darstellungen... 151
11.1.1 Zwei Beispiele... 151
11.1.2 Grzegorczykowa/Puzynina (1979), Grzegorczykowa/Laskowski/Wrobel (1998)...151
11.1.3 Bqk(2007)... 152
11.2 Rekonstruktionen... 153
11.2.1 Beispiel 1: p$dziwiatrw = < p$dziwiatrp, -luftikus- >... 153
11.2.2 Beispiel 2: m$czyduszaw = < m$czyduszapi, -seelenquäler- >.... 154
11.2.3 Beispiel 3: gryzipiörekw = < gryzipiorekpi, -federfuchser- >...155
11.2.4 Beispiel 4: lamiglowkaw = < lamig!6wkap, -schwierige aufgabe- >... 156
11.3 Diskussion...158
11.3.1 Beurteilung der Analysen... 158
11.3.2 Wortbildungsstatus der Bildungen: Grzegorczykowa/Laskowski/Wröbel (1998)...159
12 Substantivbildungen mit -i- oder -y-: Integrative Analyse... 161
12.1 Bildung von p$dziwiatrw (1): Stammgruppe plus Konversion...161
12.1.1 Lexikalisches Wort und Bildeweise... 161
12.1.2 Stammgruppe als Konversionsbasis... 162
12.1.3 Weitere morphologische Analyse von Stammgruppe als Konversionsbasis...162
12.1.4 Gewinnung der Stammform p^dzi i2 wiatr3 mit der Bedeutung •leichtfertiger Mensch-... 163
12.2 Bildung von p^dziwiatrw (2): Komposition plus Konversion... 164
12.2.1 Stammform als Konversionsbasis...164
12.2.2 Analyse der Teile...164
12.2.3 Gewinnung der Stammform p^dzi i2 wiatr3 mit der Bedeutung
•person schnell wie rasen von wind-... 165
12.2.4 Stammgruppe statt Stammform als Konversionsbasis...166
12.3 Bildung von m$czyduszaw: Stammgruppe plus Konversion...166
12.3.1 Lexikalisches Wort... 166
12.3.2 Bildeweise ‘...166
12.3.3 Gewinnung durch Konversion von m^czi y2 dusz3 als Stammform mit der Bedeutung -seelenquäler-... 168
12.4 Bildung von lamiglowkaw: Konversion... 169
12.4.1 Lexikalisches Wort... 169
12.4.2 Bildeweise von larni i2 glow3k4... 169
12.4.3 Gewinnung der Stammform lami i2 glow3 und ihrer Bedeutung durch Konversion... 171
12.5 Bildung von gryzipiorekw: Konversion... 171
12.5.1 Lexikalisches Wort... 171
12.5.2 Analyse der Teile... 172
12.5.3 Gewinnung der Stammform gryzi i2 pior3 ek4 durch Konversion...174
13 Substantivbildungen vom präpositionalen Ausdruck: podgorzew und nausznikw... 175
13.1 Die traditionelle Auffassung...175
13.1.1 podgorzew...175
13.1.2 nausznikw...177
13.2 Die integrative Analyse... 179
13.2.1 podgorzew als lexikalisches Wort... 179
13.2.2 Bildeweise von podi gorz2...179
13.2.3 nausznikw als lexikalisches Wort... 180
13.2.4 Bildeweise von nai usz2 nik3... 181
13.3 Vergleich... 182
Teil B.II Syntaktische Wortbildung...185
14 Allgemeines zur Behandlung von syntaktischer Wortbildung im Polnischen...187
14.1 Phraseologie - allgemein...187
14.2 Kriterien für phraseologische Verbindungen...188
14.3 Darstellung in der polnischen Grammatik, im Besonderen bei Grzegorczykowa/Puzynina...189
14.3.1 Allgemeines: Grzegorczykowa/Puzynina (1979)... 189
14.3.2 Verbindungen aus Substantiv und desubstantivischem Adjektiv: Grzegorczykowa/ Laskowski/Wröbel (1998)... 190
14.3.3 Desubstantivische Adjektive und spezielle semantische
Relationen... 191
14.4 Verbindungen aus Substantiv und Adjektiv: Das Problem der Lexikalisierung... 193
14.4.1 Stellung des Adjektivs: Doroszewski (1948), B^k (2007)...193
14.4.2 Stellung des Adjektivs: Sliwihski (1984), Klosek (1984)...194
14.4.3 Hypothese... 197
14.5 Auswahl der Beispiele...197
15 Adjektiv plus Substantiv als Basis: Beispiele... 199
15.1 czamajagoda: Wie viele ‘Wörter’?... 199
15.2 Integrative Analyse von czama j agodaw = < czama j agodap, •blaubeere* >...200
15.2.1 czama jagoda als Nomengruppe...200
15.2.2 czama jagoda als Wortform: Gewinnung durch syntaktische Konversion...200
15.2.3 Lexikalisches Wort czama jagodaw... 201
15.3 Analyse von zielona göraw = < zielona gorap, grünberg->...202
15.3.1 bialy stok und zielona gora...202
15.3.2 zielona göra als Wortform: Gewinnung durch syntaktische Konversion...202
15.3.3 Das lexikalische Wort zielona goraw...204
15.4 Die Analyse von wielkanocw = < wielkanocpi, • ostem- >... 204
15.4.1 wielkanoc als Nomengruppe: allgemein... 204
15.4.2 Ausgangspunkt bei der Analyse wielkanocw = < wielkanocpi, ostem>... 205
15.4.3 wielkanocw: Syntaktische Konversion und Paradigma... 205
15.4.4 wielkanocw: Morphologische Konversion und Stammparadigma... 207
15.5 Die Analyse von zupa pomidorowaw = <zupa pomidorowap, •tomatensuppe>...207
15.5.1 pomidorowa zupa als Nomengruppe...207
15.5.2 Verkettung mit Umstellung bei syntaktischer Konversion... 208
15.5.3 Paradigma des lexikalischen Wortes zupa pomidorowaw... 209
16 Andere Gruppen als Basis... 211
16.1 maszyna do pisaniaw = < maszyna do pisaniapi, • Schreibmaschine • >... 211
16.1.1 Syntaktische Ausgangsgruppe... 211
16.1.2 Gewinnung von maszyna do pisaniaw und Paradigma...211
16.2 szkola nauki jazdyw = < szkola nauki jazdypi, • fahrschule >... 213
16.2.1 Bildung von szkola nauki jazdy... 213
16.2.2 Wortform... 213
16.3 Die Analyse von tu i tamw= < tu i tampi, hier und da- >... 214
16.3.1 tu i tarn als syntaktische Gruppe...214
16.3.2 Anwendung von syntaktischer Konversion... 215
16.4 Vorbemerkung zu Teil C...216
TEIL C Die polnischen Beispiele und ihre deutschen Entsprechungen: Vergleich...217
TEIL C.I Polnisch - Deutsch: Beispiele für morphologische Wortbildung...219
17 -o-, -u-: Adjektive... 221
17.1 bialo-czerwonyw und weiß-rotw... 221
17.2 jasnoniebieskiw und hellblauw... 223
17.3 dwuznacznyw und zweideutigw... 225
17.4 Vergleiche 17.1 bis 17.3...228
18 -o-: Substantive... 229
18.1 gradobiciew und hagelschlagw... 229
18.2 brudnopisw und schmierheftw... 231
18.3 swiatlomierzw und belichtungsmesserw...233
18.4 zwierzoczlekoupiörw und tiermenschgespenstw... 235
18.5 Vergleiche 18.1 bis 18.4...237
19 -i-, -y-: Substantive... 239
19.1 p$dziwiatrw und brausewindw... 239
19.2 m^czyduszaw und seelenquälerw... 241
19.3 Iamigl6wkaw und kopfzerbrecherw...244
19.4 gryzipiorekw und federbeißerw...246
19.5 Vergleiche 19.1 bis 19.4...248
20 Bildungen vom präpositionalen Ausdruck und ihre Entsprechungen... 249
20.1 podgorzew und gebirgs vorlandw... 249
20.2 nausznikw und ohrenschützerw... 252
20.3 Vergleiche 20.1 und 20.2...253
TEIL C.II Polnisch - Deutsch: Beispiele für syntaktische Wortbildung... 255
21 Beispiele: Adjektiv plus Substantiv... 257
21.1 czama jagodaw und blaubeerew... 257
21.2 zielona g6raw und grünbergw... 259
21.3 zupa pomidorowaw und tomatensuppew...261
21.4 Vergleiche 21.1 bis 21.3...263
22 Beispiele: Andere Wortgruppen...265
22.1 maszyna do pisaniaw und schreibmaschinew...265
22.2 szkola nauki jazdyw und fahrschulew... 266
22.3 tu i tamw und hier und daw...268
22.4 Vergleiche 22.1 bis 22.3 ... 269
TEIL D Fugenelementbildungen im Deutschen: Ausgewählte Beispiele... 271
23 Allgemeines zu den Bildungen mit Fugenelement... 273
23.1 Traditionelle Darstellungen...273
23.2 Fugenelemente in Kompositionsstammformen... 275
23.3 Auswahl der Beispiele... 277
24 Echte Fälle von Fugenelement: haltestellew, freundschaftsbeweisw... 279
24.1 Vorbemerkungen...279
24.1.1 haltestellew...279
24.1.2 freundschaftsbeweisw... 279
24.2 Die Kompositionsbasis: Morphologischer Status... 279
24.2.1 halti e2: Vier Analysevorschläge... 279
24.2.2 halti e2 und stell2 e2: Strukturierung...281
24.2.3 freundi schaft2 S3 und bei weis2: Strukturierung... 282
24.3 Bildung von halti e2 stelh e4...284
24.3.1 halti e2 Stells 64: Strukturierung... 284
24.3.2 Bildung... 284
24.4 Bildung von freundi schaft2 S3 be4 weiss... 285
24.4.1 freundi schaft2 S3 be4 weiss...285
24.4.2 Bildung...285
25 Scheinbare Fälle im Unterschied zu echten Fällen... 287
25.1 Scheinbare Fälle: hundeleinew...287
25.2 Scheinbare Fälle: kindertagw...289
25.2.1 Vorbemerkung... 289
25.2.2 Analyse mit kindi er2 als Stammform...289
25.2.3 Analyse mit kinderi als Nomenform...291
25.2.4 Bildung der Nominativstammform kinderi täg2... 292
25.3 Ein echter Fall: kindslagew...292
25.3.1 Vorbemerkung...292
25.3.2 Analyse mit kindsi als Nomenform... 293
25.3.3 Analyse mit kindi s2 als Stammform...294
25.3.4 Bildung der Singularstammform kindi s2 lag3 64... 295
TEIL E Fugenelemente im Deutschen und ihre polnischen
Entsprechungen: Vergleich...297
26 Echte Fälle und ihre Entsprechungen... 299
26.1 haltestellew und przystanekw...299
26.1.1 Die Entsprechung: przystanekw...299
26.1.2 Bildung der Stammform przyi sta2 n3 ek4... 299
26.1.3 Analyse der Teile: przyi sta2 n3... 300
26.1.4 Analyse der Teile: sta2 n3 und sta2... 301
26.1.5 haltestellew vs. przystanekw... 301
26.2 freundschaftsbeweisw und dowod przyjazni... 303
26.2.1 dowod przyjazni... 303
26.2.2 freundschaftsbeweisw...304
26.3 Vergleiche 26.1 und 26.2...304
27 Scheinbare Fälle im Unterschied zu echten Fällen und ihre Entsprechungen... 307
27.1 hundeleinew und smycz dla psöw... 307
27.1.1 smycz dla psow... 307
27.1.2 hundeleinew vs. smycz dla psow...308
27.2 kindertagw und dzieh dzieckaw... 309
27.2.1 Die Entsprechung: dzieh dzieckaw...309
27.2.2 dzieh dziecka als Nomengruppe und Nomenform... 309
27.2.3 Gewinnung von dziehi dziecka2 als Nomenform... 310
27.2.4 Vergleich... 310
27.3 kindslagew und polozenie plodu... 311
27.3.1 polozenie plodu... 311
27.3.2 kindslagew und polozenie plodu: Vergleich... 312
27.4 Vergleiche 27.1 bis 27.3...313
TEIL F Zusammenfassung der Ergebnisse... 315
28 Allgemeines zum Polnischen...317
28.1 Phonologie: Wortakzent... 317
28.2 Morphologie... 318
28.2.1 Aspektualitäts-Einteilung in MEO...318
28.2.2 Konjugationsgruppen...319
28.3 Syntax: Aspekt... 321
29 Wortbildung im Polnischen und Wortbildung im Deutschen...323
29.1 Wortbildung im Polnischen: bei Stammformen... 323
29.1.1 Interfixbildungen... 323
29.1.2 Bildungen vom präpositionalen Ausdruck... 324
29.2 Wortbildung im Polnischen: bei Wortformen...325
29.2.1 Adjektiv plus Substantiv...325
29.2.2 Andere Gruppen als Basis...326
29.3 Wortbildung im Deutschen: Bildungen mit Fuge... 326
29.4 Wortbildung im Deutschen: Verschiedenes...328
30 Polnisch - Deutsch im Vergleich: Ausblick... 329
30.1 Die Wortbildungsfunktionen im Polnischen und im Deutschen: Tabellarischer Überblick... 329
30.2 Fälle von Stammformprozessen im Polnischen und ihre deutschen Entsprechungen: Interfixbildungen und Bildungen mit Fugenelementen...331
30.2.1 Gemeinsamkeiten... 331
30.2.2 Unterschiede...335
30.3 Fälle von Stammformprozessen im Polnischen und ihre deutschen Entsprechungen: Bildungen vom präpositionalen Ausdruck...336
30.4 Fälle von Wortformprozessen im Polnischen und ihre Entsprechungen...337
30.4.1 Adjektiv plus Substantiv...337
30.4.2 Andere Gruppen als Basis...338
30.5 Ausblick: Verallgemeinerungen...339
Literaturverzeichnis... 343
Anhang: Hans-Heinrich Lieb, Wortbildung: Entwicklung des Prozessmodells...349
Personenregister...389
Wortregister...391
Sachregister...393
