• Keine Ergebnisse gefunden

Lernwerkstatt: Ritter, Burgen, Mittelalter

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Aktie "Lernwerkstatt: Ritter, Burgen, Mittelalter"

Copied!
15
0
0

Wird geladen.... (Jetzt Volltext ansehen)

Volltext

(1)

© Matobe-Verlag – Nicole Kunz – Tel.: 02951-938973 – www.matobe-verlag.de

! "

# " " " " $ $ $ $

%

$ & ' () *

+ $ $ $ $

&, %

+ $ & ' ($ *

- $ $ $ $

. /$ 0 %

1 %

2 % % % % $ $ $ $

3 1 %

4 5 5 5 5

1 %

$ & '

6 5 5 5 5

$ & '

7 5 5 5 5

$ %

, % '

%

8 3 3 3 3

- $ & '

9 $ $ $ $

1 %

#: $ $ $ $

1 %

## $ $ $ $ , , , ,

1 %

zur Vollversion

VORSC

HAU

(2)

© Matobe-Verlag – Nicole Kunz – Tel.: 02951-938973 – www.matobe-verlag.de

#+ & & & & $ $ $ $

1 %

#- 5 5 5 5

&, %

#2 ; ; ; ; <<<< 3 3 3 3

1 %

#4 & ' & ' & ' & '

$ & '

#6 . , . , . , . ,

1 # %

. %

$ %

#7 $ $ $ $

$

#8 '' '' '' ''

1 %

$ '' & '

#9

$ %

zur Vollversion

VORSC

HAU

(3)

!

"# ! $

% %

&

'

( ( ( ( ( ( ( (

) && *

%

+ % '

! %

, &

&

-

. & $

zur Vollversion

VORSC

HAU

(4)

:

( ( ( ( ( ( (

( 7 7 7 7 7 7 7 7

+ 0 +* -

. ; % $

, % - %

-

%

<

( ( ( ( ( ( (

( 0 0 0 0 0 0 0 0

. &# & -

8 & = >( ! ?@

- 0 7

! % + * -

< A

7 & 7

$ &

7 <

zur Vollversion

VORSC

HAU

(5)

B

( ( ( ( ( ( ( (

0 B

( + 6 % & 0

! .

.

C

( ( ( ( ( ( ( (

0 C

( + 6 % & 0

! .

.

zur Vollversion

VORSC

HAU

(6)

B

5 5 5 5 5 5 5

5

& B

! !

. - & >I * @

; $

- I * %

;

) % -

& & %

zur Vollversion

VORSC

HAU

(7)

0 4

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

0 + 4

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

0 " 6 7 ( + 4

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

0 0 4 0 " 6 74

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

0 1$ 4 0 " 6 74

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

0 1 4

555555555555555555555555555555555555555 555555555555555555555555555555555555555 555555555555555555555555555555555555555 555555555555555555555555555555555555555

zur Vollversion

VORSC

HAU

(8)

8

zur Vollversion

VORSC

HAU

(9)

8

zur Vollversion

VORSC

HAU

(10)

;

zur Vollversion

VORSC

HAU

(11)

=

)))) ))))

&

+ "

0 ,

: : +

:

# ,

"

"

"

)

" :

" 0 +

. +

& 2

1 !

" &

) , & - , ! *

0 ! " 9 ,

& " * / ! ! * !

# -

>, ' & " /

? " ! # ! 0

zur Vollversion

VORSC

HAU

(12)

A

A

"

"

"

" "

" 0

: * "

1

" :

"

&

"

- "

" '

+ '

A

"

0

2 "

# "

1 +, !

* , +

B " !

B

A

) +

) +

) +

) + "

2" "

1 +

, + :

&

,,

' + C

+

) + , *

2 "

'

A

( ( ( (

0 !

: ". "

" 2 &

+ . :

:. "

+ , &

: +

A

2 0 ,,

:

* "

0 ,, 0 ,, 0 ,, 0 ,,

&

: < +

& ! "

1 '

A

*

: - , +

" "

* "

1 + :

!

+"

:. & &

B :

)

(

) +

"

0 ,,

zur Vollversion

VORSC

HAU

(13)

F

: : : : : : :

: " " " " " " " "

"$ 55555555555555555555555 555555555555555555555555555555555555 555555555555555555555555555555555555 5555555555555555555555555555555555555 5555555555555555555555555555555555555 55555555555555555555555555555555555555 55555555555555555555555555555555555555

555555555555555555555555555555555 5555555555555555555555555555555555555 555555555555555555555555555555555555

zur Vollversion

VORSC

HAU

(14)

8

- - - - - - - -

- " !

$ )

, "

+ &. + &. :

3 , & , !

# ! # ! - ) & !

" #

( ,, 1 + ,

6 - 7! , !

&

# - -

# ) & . 0

9 & K 9 " ' "

'. + . #

. + - , .

" 1

1 1 ) .

9 & K * -

'. " . &

) ! .2 0

" & "

- # " + #. + ! ,

B & $ 1$ . "

! #

1 1 + . !

6' -. 7 " ! " +

+ , ,

- , & & # &

, .

2 , ! "

-. $ ) !

: " B " ! A

" ! #. + ! .

* + 3 " . - +

zur Vollversion

VORSC

HAU

(15)

@

#

#

#

# #

# #

# - - - - - - - - $$ $ $ $ $$ $ , , , , , , , ,

# # 2 I J! , I

+" , + 3 J! 2 I 2 J *

I% J

( +

( +

( +

( +

8 8 8

8 # 2 / # 2 / # 2 / # 2 / 1 1 1 1 ! ! ! ! 2 2 2 2 % % % %

L 5555 , L 5555 2 L 5555 * L 5555

; ; ;

; # 2 # 2 # 2 # 2

0 ( ! "

0 ( ! "

0 ( ! "

0 ( ! " ' ' ' '

& " 4

& & " " 4 4

& " 4

55555555555555555555555555555555555555555555555555555 55555555555555555555555555555555555555555555555555555 55555555555555555555555555555555555555555555555555555

= = =

= # # # # ' ' ' ' & & & &

0 # 2 &$ + 4

0 # 2 &$ + 4

0 # 2 &$ + 4

0 # 2 &$ + 4

0 ) 4 0 2 4

55555555555555555555555 5555555555555555555555

0 4 0 9 4

55555555555555555555555 5555555555555555555555

0 " + ) + 4 0 4

55555555555555555555555 5555555555555555555555

1 4

55555555555555555555555 5555555555555555555555 55555555555555555555555 5555555555555555555555 zur Vollversion

VORSC

HAU

Referenzen

ÄHNLICHE DOKUMENTE

Arbeitsschritt gibt der Lehrer einen Über- blick über den Ablauf der bevorstehenden Stunde.. Im

Spiele zu BURGEN UND RITTERN Zusatzmaterial zur Lernwerkstatt „Die Ritter“ - Bestell-Nr.. Dies ist ein Thema, auf dem man gut bei Kindern anknüpfen kann, da

bei Städten (Höhenburgen) oder an Flüssen (Wasserburgen). Im ebenen Gelände waren sie durch Ringstraßen und hohe Zäune umgeben. Durch einen Tunnel gelangte man über den

Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung

zur

Im Bereich Assessment, also der wissen- schaftlichen Politikberatung, sollen neben dem IPCC und einem entsprechenden Gremium für Biodiversität auch wissenschaftliche

Die Staatsform selbst (demokratisch, autokratisch) scheint keinen unmittelbaren Einfluss auf die Bewäl- tigungskapazitäten einer Krise oder eines Konflikts zu haben.

Auch für die Wissenschaft ist dies eine große Herausforde- rung: Sie muß erklären, wie sich das System Erde durch anthropogene Eingriffe verändert, wie umge- kehrt diese Prozesse