Jahrgangsstufe 5 (G9)

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Grundlegende Daten und Begriffe – Englisch Jahrgangsstufe 5 (G9)

Im G 9 verwendet das WWG die Reihe Green Line des Klett Verlages, beginnend in der 5.

Jahrgangsstufe mit dem Band Green Line 1. Der Klett Verlag bietet hierzu eine Fülle von zusätzlichem Übungsmaterial an. Die jeweiligen Green Line Workbooks werden in den unteren Jahrgangsstufen verpflichtend eingeführt.

Der neue, für das G9 gültige LehrplanPlus ist kompetenzorientiert und gliedert sich für das Fach Englisch in die Bereiche Kommunikative Kompetenzen, Interkulturelle Kompetenzen, Text- und Medienkompetenzen, Methodische Kompetenzen und Themengebiete.

Das Beherrschen von speziellen sprachlichen Mitteln und entsprechende grammatikalische Kenntnisse als wichtiger Bestandteil der kommunikativen Kompetenz sind die Grundvoraussetzung für jegliche Sprachanwendung.

Dieses „Grundwissen“ wird im Folgenden gemäß dem Inhaltsverzeichnis des Klettlehrwerkes verkürzt dargestellt.

Jahrgangsstufe 5 (G9)

(vgl. https://www.lehrplanplus.bayern.de/fachlehrplan/gymnasium/5/englisch) Der Lehrplan ist auch mit einer Fülle von Übungsmaterialien verlinkt.

Lektionsteil Kompetenzen / Medien / Inhalte Sprachliche Mittel

Unit 1

Station 1 Speaking / Listening / Writing:

Über die Familie sprechen Mediation:

Englische E-Mail auf Deutsch wiedergeben

plural forms;

personal pronouns;

be: short forms, negative forms Station 2 Speaking / Writing:

Wohnungen und Häuser beschreiben Listening:

Ein längeres Gespräch verstehen

there is / there are possessive determiners;

questions and short answers with be;

wh-questions with be;

numbers 13 - 100

Unit task Fantasie-Haus house words,

family words, colours, animals, things

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2 Pick-up B

Reading:

Eine Fotostory verstehen

Speaking / Writing / Vocabulary:

Sich über Hobbys austauschen

My hobby is …. / I’m into … I like / I love / I don’t like

Unit 2

Station 1 Speaking / Writing:

Sagen, was man (nicht) hat Speaking:

Über die eigene Schule sprechen Mediation:

Vorübung zum Dolmetschen

articles: a / an, the have got/has got questions with who / what

and whose

Station 2 Speaking / Writing:

Sagen, was man tun darf und was nicht / Ausdrücken, dass etwas zu jemandem / etwas gehört / Auf Personen und Dinge hinweisen

can / can’t the imperative possessive forms:

s-genitive, of this / that, these / those Skills Writing:

Rechtschreibung, Zeichensetzung

capital letters, spelling, short forms Story Schulgeschichte / Textüberschriften

schreiben

awful, silly, nice, cool, funny, fair, rude …

Unit 3

Check-in Speaking:

Die Uhrzeit Writing:

Eigenen Tagesablauf beschreiben

It’s … (o’clock).

I get up at …

Station 1 Reading / Writing:

Regelmäßige Tagesabläufe beschreiben Mediation:

Deutsche Blogpost ins Englische übertragen Speaking:

Rollenspiele

simple present position of adverbs and

adverbials

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3 Station 2 Reading:

Gewohnheiten von Menschen Listening:

Längere Geschichte verstehen Speaking:

Bildgeschichte nacherzählen Listening:

Einem Dialog wichtige Informationen entnehmen

simple present:

3^rd person singular words and phrases

about people

Skills Speaking:

Sprechrhythmus, Aussprache

rhythm, sounds, different voices Story Reading / Writing:

Eine Hundegeschichte verstehen

I (don’t) like … because … I think …. because … Across cultures

Speaking:

Sich höflich ausdrücken

Excuse me … / Sorry, but … / Can I / you …, please?

Focus 1

Speaking / Listening:

Erste Eindrücke und Informationen zum UK Reading:

Sehenswürdigkeiten in London Speaking:

Poster über die eigene Stadt

… is north / south of … words and phrases about

sights and activities

Unit 4

Station 1 Reading / Speaking:

Freizeitaktivitäten Speaking:

Sich mit Freunden verabreden

do / don’t in questions, short answers and negative statements Station 2 Reading / Speaking / Listening:

Nach Informationen fragen, Auskunft über Orte geben

Mediation:

Fragen zu einer englischen Website auf Deutsch beantworten

Writing:

Über einen Stadtbauernhof Auskunft geben

does / doesn’t in questions, short answers and negative

statements;

object pronouns wh-questions with do/does

Skills Speaking:

Höflichkeitsfloskeln

friendly answers, polite phrases Story Reading / Writing:

Eine Abenteuergeschichte auf hoher See verstehen

finding important words and headings for the parts

of a story

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Unit 5

Check-in Reading / Listening / Speaking:

Einkaufstour mit Rollenspielen

Hello, can I help you?

Can I have …, please? / How much is it?

a bottle/ a packet … of Station 1 Reading / Speaking / Listening:

Beschreiben, was gerade passiert Speaking:

Telefongespräch

present progressive, simple present and present progressive Station 2 Reading / Speaking:

Sagen, wie viel man von etwas hat / Über unbestimmte Personen und Dinge sprechen

some, any, no / compounds with some, any, every, no / much, many, lots of, a lot of /

a few, a couple of Skills Listening:

Nachrichten auf einem Anrufbeantworter verstehen

Speaking:

Telefongespräche führen

messages on answering machines,

phrases for making a phone call Unit task Einen Flohmarkt organisieren und

veranstalten

words and phrases for selling things / for talking

about prices Story Reading / Speaking:

Eine Flohmarktgeschichte verstehen und nacherzählen

friendly, helpful, happy … / angry, helpless, sad

Across cultures

Speaking:

Essgewohnheiten und Gerichte

looks good / strange / … We eat … too.

Focus 2

Listening:

Sprecher aus verschiedenen Ländern verstehen

People speak English with tourists / on holiday …

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Unit 6

Check-in Speaking / Listening:

Über Partys sprechen Speaking:

Das Datum

My birthday is on … months, seasons,

ordinal numbers Station 1 Reading / Listening:

Über Geburtstagspläne sprechen Speaking:

Über Regeln sprechen Mediation:

Informationen aus einer deutschen Website ins Englische übertragen

can, can’t, mustn’t, must,

needn’t

Station 2 Reading / Speaking:

Sagen, was in der Vergangenheit passiert ist Writing:

Über den eigenen Geburtstag schreiben

simple past:

regular and irregular forms

Station 3 Speaking:

Herausfinden, was passiert ist Vocabulary:

Unterschiede AE – BE Mediation:

Informationen aus einer deutschen E-Mail auf Englisch wiedergeben

simple past:

questions, short answers and negative statements

Skills Writing:

Einladungskarten und Antwortschreiben

words and phrases for writing and replying to party

invitations Story Reading / Speaking:

Eine Geburtstagsgeschichte verstehen Writing:

Eine Szene ausbauen Across cultures

Special days Speaking:

Feste und Traditionen

We celebrate…. / I like … There’s something like

that where I live Focus 3

Speaking / Writing:

Erste Eindrücke und Informationen zu den USA

Listening:

Sprecher aus verschiedenen Ländern verstehen

… is made up of … words and phrases

about cities