• Keine Ergebnisse gefunden

HS GL GE – Geschichte 5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Aktie "HS GL GE – Geschichte 5"

Copied!
1
0
0

Wird geladen.... (Jetzt Volltext ansehen)

Volltext

(1)

HS GL GE – Geschichte 5

„Wer steht wo in der ägyptischen Gesellschaft?“

– Mit einem Fachwörterglossar trainieren

1. Pharao – 2. Wesir – 3. Schicht – 4. Hohepriester – 5. Beamte – 6. Sklave – 7. Bauer – 8. Händler – 9. Schreiber – 10. Handwerker – 11. Gesellschaft – 12.

Pyramide

Arbeitsaufträge: EA: Einzelarbeit PA: Partnerarbeit 1.

EA:Im Speicher findest du einige wichtige Fachbegriffe zum Thema „Wer steht wo in der ägyptischen Gesellschaft?“. Suche sie im Fachwörterglossar deines Geschichtsbuchs und ergänze fehlende Begriffe.

PA: Erläutere die Fachbegriffe anschließend einer Partnerin/einem Partner.

2.

PA: a) Erklärt euch gegenseitig den Aufbau der ägyptischen Gesellschaftspyramide.

EA: b) Zeichne dazu ein Schaubild und verwende die Fachbegriffe.

c) Übt einen kleinen Vortrag zum Thema „Wer steht wo in der ägyptischen Gesell- schaft?“. Nutze dazu dein Schaubild und folgende Formulierungshilfen:

Der … war der oberste Herrscher. Er bestimmte …

Der … war der ranghöchste Beamte. Er unterstand … Zu seinen Aufgaben gehörte …

Der … vertrat den …

Zu den Aufgaben der … gehörte…

Die … hatten die wichtige Funktion …

Der Großteil der Bevölkerung …

Die … belieferten …

Die … stellten … her

Die … mussten … dienen.

TIPP: Kreise wichtige Fachbegriffe mit unterschiedlichen Farben ein.

1. Kompetenzerwartungen Die Schülerinnen und Schüler

 einfache Zeitleisten und Schaubilder zur Darstellung von Zusammenhängen unter Anleitung erstellen (MK 8),

 Inhaltsfeld 2: Frühe Kulturen und erste Hochkulturen:

die Entstehung und den Aufbau der ägyptischen Hochkultur in Grundzügen beschreiben (konkretisierte SK)

2. Hinweise zum Umgang mit diesem Material

Im Verlauf des Unterrichtsvorhabens „Wer hat das Sagen?“ haben Schülerinnen und Schüler ein Fachwörterglossar zur ägyptischen

Gesellschaftspyramide angelegt. Die Übung dient der Sicherung wichtiger Fachbegriffe. Die Übung dient gleichzeitig der Sprachförderung durch gezielten Einsatz von „Satzbaumustern“.

Referenzen

ÄHNLICHE DOKUMENTE

Juni 2005, mit der der Präsidentin des Oberlandesgerichts Düsseldorf untersagt wird, für die Dauer von sechs Monaten, längstens bis zu einer Entscheidung über die

In addition to the major emissions (carbon dioxide, methane, nitrous oxide, chlorofluoro- carbons, perfluorocarbons and hydrofluorocarbons), the health-care sector also contributes

88 kW Temp.bereich: -25°C bis 55°C Temp.bereich: -25°C bis 55°C Bedienung über Touchscreen MID-geeichte Zähler. Bis 2 LP mit integriertem

chriftentums, S.. Die, E Derwifche zerfallen nun in verfjchiedene Rlafjen oder Orden, je nachdem fie die Mittel wählen, die zur Ekjtafe führen. Bier liegt eine

Die tägliche Pflege des Geräts und die Hygiene im Umgang mit Kaffee und Wasser sind entscheidend für ein konstant perfektes Kaffeeresultat in der Tasse Wechseln Sie deshalb

KB = Kursbuch    PL = Plenum  AB = Arbeitsbuch    EA = Einzelarbeit  S. = Seite      PA = Partnerarbeit  Ü = Übung    GA = Gruppenarbeit  S = Schüler  

Nebensatz, der im Haupt- satz die Funktion einer Adverbialbestimmung hat.. Er bestimmt

Buschbohnen sind sogenannte Schmetterlingsblütler (Faboideae) und gehören zu den Gartenbohnen. Sie sind verwandt mit den Stangen- und Feuerbohnen. Ursprünglich kommt das Gemüse