Tagungsprogramm
»Mathematik und Sprache«
an der Friedrich-Ebert-Stiftung am Donnerstag, den 8. September 2005
von 9.00 bis 17.00 Uhr
9:00 Begrüßung : Ursula Koch-Laugwitz, Friedrich-Ebert-Stiftung 9:15 Einführungsvortrag »Sprache und Mathematik«
Prof. Dr. Peter Gallin, Kantonschule Zürich 10.15 Kaffeepause
10:45 Fachdidaktische Workshops
1. Dialogisches Lernen im Mathematikunterricht der Klassenstufen 5 - 10 Franz Anneser, Bayern
2. Die Rolle der Schriftsprache beim Arbeiten mit anspruchsvollen Textaufgaben in den Klassenstufen 1 – 6
Prof. Dr. Renate Rasch, Universität Landau
3. Kommunizieren im Mathematikunterricht des Gymnasiums am Beispiel von Lerntagebüchern und Freiarbeiten in den Klassenstufen 7 – 10 Mike Reblin.
Ines Fröhlich, Brandenburg
4. Verbale und nicht-verbale Kommunikationsformen und ihre Bedeutung für das Mathematiklehren und –lernen in den Klassenstufen 1 -4
Dr. Andrea Peter-Koop, Universität Oldenburg
5. »Wenn man das mit dem so zusammen macht, dann ist das doch ganz einfach« – Kommunikation über Mathematik in den Klassenstufen 1 - 6 Dr. Silke Ruwisch, Universität Dortmund
6. Argumentieren auch im Mathematikunterricht der Klassenstufen 5 – 10 möglich?
Dr. Götz Bieber, LISUM Brandenburg
7. Arbeiten mit Lerntagebüchern im Mathematikunterricht in den Klassenstufen 7 - 10
Johanna Harnischfeger, LISUM Berlin 12:45 Mittagspause
13:45 Fachdidaktische Workshops
Wiederholung der Workshops vom Vormittag 15:45 Kaffeepause
16:00 Abschlussvortrag: »Mathematik, ein intellektuelles Abenteuer für (fast) alle«
Prof. Dr. Peter Baptist, Universität Bayreuth