V LITERATUR
Adorno, Th. W. (Hg.): Der Positivismusstreit in der deutschen Soziologie. Neuwied 1972
Allert, T.: Legitimation und gesellschaftliche Deutungsmuster. Zur Kritik der politi- schen Krisentheorie. In: Ebbinghausen, R. (Hg.): Bürgerlicher Staat und politi- sche Legitimation. Frankfurt/M. 1976
Apel, K.O.; Bubner, R.; v. Borman, C.: Gadamer, H.-G., Habermas, J. et al.: Hermeneu- tik und Ideologiekritik. Frankfurt/M. 1971
Apel, K.O. (Hg.): Sprachpragmatik und Philosophie. Frankfurt/M. 1976
Arbeitsgruppe Bielefelder Soziologen (Hg.): Alltagswissen, Interaktion und gesell- schaftliche Wirklichkeit; Bd. 1: Symbolischer Interaktionismus und Ethno- methodologie; Bd. 2: Ethnotheorie und Ethnographie des Sprechens. Hamburg
1973
Argyris, Ch: Unerwartete Folgen "strenger" Forschung. In: Gruppendynamik, 3/1972, Heft 1
Arnold, R.: Deutungsmuster. Zu den Bedeutungselementen sowie den theoretischen und methodologischen Bezügen eines Begriffs. In: Z.f.P., 6/1983
Arnold, R.: Deutungsmuster und pädagogisches Handeln in der Erwachsenenbildung.
Bad Heilbronn 1985
Arnold, R., Siebert, H.: Konstruktivistische Erwachsenenbildung. Hohengehren 1997 Atteslander, P.: Methoden der empirischen Sozialforschung. Berlin 1975
Aufenanger, S.; Lenssen M. (Hg.): Handlung und Sinnstruktur. München 1986
Baacke, D.; Schulze, H. (Hg.): Aus Geschichten lernen. Zur Einübung pädagogischen Verstehens. München 1979
Baacke, D.: Zum Problem "Lebensweltverstehen". Zur Theorie und Praxis qualitativ- narrativer Interviews. In: Heinze, Th. (Hg.): Kulturforschung I. FernUniversität.
Hagen 1991
Barthes, R.: Mythen des Alltags (Übersetzung aus dem Französischen) Frankfurt/M.
1970
Becker, H.S.: Sociological Work. Method and Substance. Chicago 1970 Berger, H.: Untersuchungsmethode und soziale Wirklichkeit. Frankfurt/M. 1974 Berger, P. L.; Luckmann, Th.: Die gesellschaftliche Konstruktion der Wirklichkeit.
Frankfurt/M. 19723
V Literatur 3 3 5
Bernfeld, S.: Trieb und Tradition im Jugendalter. Kulturpsychologische Studien an Ta- gebüchern. Frankfurt/M. 1978
Biresch, P.; Ferchhoff, W.; Peters, F.; Stüme, G.: Handlungsforschung und interaktions- theoretische Sozialwissenschaft. In: Neue Praxis, 2/1978
Birkel, P.: Handlungsforschung in der Schule - Möglichkeiten und Probleme. In: DDS, 11/1978
Bittner, G.: Zur psychoanalytischen Dimension biographischer Erzählungen. In: Baa- cke, D„ Schulze, Th. (Hg.): Aus Geschichten lernen. München 1979
Bode, O.F.: Wirtschaft als autopoietisches System - Eine andere Sicht der Dinge. Dis- kussionsbeitrag der Universität GH Duisburg, Bd. 179, Duisburg 1992
Bode, O.F.: Systemtheoretische Überlegungen zum Verhältnis von Wirtschaft und Poli- tik. Marburg 1999
Bode, O.F.: Die Ökonomische Theorie und die Systemtheorie Niklas Luhmanns. Mög- lichkeiten und Grenzen der Kompatibilität auf der theoretischen und praktischen Ebene. In: Gripp-Hagelstange, H. (Hg.): Niklas Luhmanns Denken - Interdiss- ziplinäre Einflüsse und Wirkungen. Konstanz 2000
Bode, O.F. (Hg.): Oeconomische Forschung und Beratung, Bd.l, Projekt- und Prozess- management. Oldenburg 2000
Bonß, W.: Die Einübung des Tatsachenblicks. Zur Struktur und Veränderung empiri- scher Sozialforschung. Frankfurt/M. 1982
Bourdieu, P.: Zur Soziologie der symbolischen Formen; darin insbes.: Der Habitus als Vermittlung zwischen Struktur und Praxis (S. 125 ff.). Frankfurt/M. 1970 Buchmann, H.; Gurny, R.: Methodische Probleme der neueren soziologischen Biogra-
phieforschung. In: KZfSS, Jg. 36. 1984
Bude, H.: Text und Realität. Zu der von Oevermann formulierten Konzeption einer "ob- jektiven Hermeneutik". In: Zeitschrift für Sozialisationsforschung und Erzie-
hungssoziologie, Heft 1/1982
Bude, H.: Die individuelle Allgemeinheit des Falls. In: Franz, H.W. (Hg.): 22. Deut- scher Soziologentag 1984. Beiträge der Sektions- und Ad-hoc-Gruppen. Opla- den 1985
Bude, H.: Der Fall und die Theorie. Zum erkenntnislogischen Charakter von Fallstu- dien. In: Gruppendynamik. Zeitschrift für angewandte Sozialpsychologie, 19.
Jg., Heft 4/Nov. 1988
Chomsky, N.: Sprache und Geist. Frankfurt/M. 1970
Chomsky, N.: Die formale Natur der Sprache. In: Lenneberg, Eric, H.: Biologische Grundlagen der Sprache. Frankfurt/M. 1972
Chomsky, N.: Reflexionen über die Sprache. Frankfurt/M. 1977 Chomsky, N.: Regeln und Repräsentationen. Frankfurt/M. 1978
Cicourel, A.N.: Methode und Messung in der Soziologie. Frankfurt/M. 1970 Cohn, R.: Von der Psychoanalyse zur themenzentrierten Interaktion. Stuttgart 1975 Combe, A.: Alles Schöne kommt danach. Die jungen Pädagogen - Lebensentwürfe und
Lebensgeschichten. Reinbek 1983
Cremer, Cr.; Klehm, W.: Aktionsforschung. Weinheim 1978
Deutsches Wörterbuch von Jacob und Wilhelm Grimm. Band 2, Nachdruck. München 1984
Dewe, B.; Ferchhoff, W.; Peters, Fr.: Anmerkungen zu einem Perspektivenwandel in den sozialwissenschaftlichen Begründungen der sozialarbeiterischen Kompetenz - Thesen zur theoretischen Forschung im Handlungsfeld Sozialarbeit (hekt. Ma- nuskript). Bielefeld 1979
Dewe, B.: Kultursoziologische Bildungsforschung. In: ZSE, 4. Jg. Heft 2. 1984 Dilthey, W.: Gesammelte Schriften. Band V. Stuttgart 1959
Döbert, R.; Nunner-Winkler, G.: Adoleszenzkrise und Identitätsbildung. Frankfurt/M.
1975
Eberling, W.; Wiese, M.: Sozialwissenschaftliche Forschungsprogramme. Zur Notwen- digkeit von Gesellschaftstheorie für eine kritische sozialwissenschaftliche Unter- suchungspraxis. Frankfurt/M. 1981
Elias, N.: The established and the Outsiders. London 1965 Erikson, E. H.: Kindheit und Gesellschaft. Stuttgart 1971
Ernst, H. Tragödien, Komödien, Dramen: Wie wir unsere Erinnerungen gestalten. In:
Psychologie heute, März 2000
Ferchhoff, W.: Zur Lage der qualitativen Sozialforschung in den achtziger Jahren. In:
Zeitschrift für internationale erziehungs- und sozialwissenschaftliche Forschung, 3/1986
Fischer-Rosenthal, W.; Rosenthal, G.: Narrationsanalyse biographischer Selbstrepräsen- tation. In: Hitzler, R.; Honer, A. (Hg.): Sozialwissenschaftliche Hermeneutik.
Eine Einführung. Opladen 1997
Foerster, H. von: Sicht und Einsicht. Versuche zu einer operativen Erkenntnistheorie.
Wiesbaden 1985
Foerster, H. von: Kausalität, Unordnung, Selbstorganisation. In: Kratky, K. W.; Wall- ner, F. (Hg.): Grundprinzipien der Selbstorganisation. Darmstadt 1990, S. 77 ff.
V Literatur 3 3 7
Foerster, H. von: Lethologie - Eine Theorie des Erlernens und Erwissens angesichts von Unwissbarem, Unbestimmbarem und Unentscheidbarem. In: Voß, R. (Hg.): Die Schule neu erfinden. Neuwied u.a. 1997
Frank, M.: Das individuelle Allgemeine. Textstrukturierung und -interprétation nach Schleiermacher. Frankfurt/M. 1977
Freud, S.: Vorlesungen zur Einführung in die Psychoanalyse. Sigmund Freud Studien- ausgabe. Band 1. Frankfurt/M. 1969/1971
Friedlander, F.: Die weiße und die schwarze Forschung. In: Gruppendynamik, 3/1992, Heft 1
Friedrichs., J.: Methoden der empirischen Sozialforschung. Reinbek 1973
Fuchs., W.: Empirische Sozialforschung als politische Aktion. In: Soziale Welt, Jg.
21/22, 1971
Fuchs., W.: Biographische Forschung. Eine Einfuhrung in Praxis und Methoden. Opla- den 1984 (2. Aufl. 2000)
Fuchs-Heinritz, W.: Methoden und Ergebnisse der qualitativ orientierten Jugendfor- schung. In: Krüger, H.-H. (Hg.): Handbuch der Jugendforschung. Opladen 1993 Gadamer, H.-G.: Wahrheit und Methode. Grundzüge einer philosophischen Herme-
neutik. Tübingen 1960
Garfinkel, H.; Sachs, H.: Über formale Strukturen praktischer Handlungen. In:
Weingarten, E.; Sack, F.; Schenkein, J.: Beiträge zu einer Soziologie des Alltagshandelns. Frankfurt/M. 1976
Garz, D. (Hg.): Die Welt als Text. Frankfurt/M. 1994
Garz, D.; Kraimer, K. (Hg.): Brauchen wir andere Forschungsmethoden? Frankfurt/M.
1983
Garz, D.; Kraimer, K. (Hg.): Qualitativ-empirische Sozialforschung. Opladen 1991 Girtler, R.: Methoden der qualitativen Sozialforschung. Anleitung zur Feldarbeit. Wien,
Köln, Weimar: Böhlau 19923
Glinka, H.-J.: Das narrative Interview. Eine Einfuhrung fur Sozialpädagogen. Wein- heim/München 1998
Goffman, E.: Asyle. Über die soziale Situation psychiatrischer Patienten und anderer Insassen. Frankfurt/M. 1972
Gruschka, A.; Geissler, H.: Über die Fähigkeit von Untersuchten und Wissenschaftlern, interpretative Urteile zu validieren. In: Z.f.P., 4/1982
Gstettner, P.: Handlungsforschung unter dem Aspekt diskursiver Verständigung - Ana- lyse einiger Kommunikationsprobleme. In: Z.f.P., 3/1976
Gudjons, H.; Pieper, M.; Wagener, B. (Hg.): Auf meinen Spuren. Reinbek 1986
Gumbrecht, H.-U.: Erzählen in der Literatur - Erzählen im Alltag. In: Ehlich, K. (Hg.):
Erzählen im Alltag. Frankfurt/M. 1980
Gumin, H., Meier, H.: Einfuhrung in den Konstruktivismus. München u.a. 1998 Günther, K.H.: Pädagogische Kasuistik in der Lehrerausbildung. Vorbemerkungen zum
Diskussionsstand. In: Z.f.P. 15, Beiheft. 1978
Haag, F.: Wohnungslose Familien in Notunterkünften. Soziales Bezugsfeld und Verhal- tensstrategien. München 1971
Haag, F.; Krüger, H.; Schwärzel, W.; Wildt, J. (Hg.): Aktionsforschung, Forschungs- strategien, Forschungsfelder und Forschungspläne. München 1972
Habermas, J.: Soziologische Notizen zum Verhältnis von Arbeit und Freizeit. In: Funke, G. (Hg.): Konkrete Vernunft. Festschrift fiirE. Rothacker. Bonn 1958
Habermas, J.: Technik und Wissenschaft als "Ideologie". Frankfurt 1968
Habermas, J.: Vorbereitende Bemerkungen zu einer Theorie der kommunikativen Kom- petenz. In: Habermas, J.; Luhmann, N.: Theorie der Gesellschaft oder Sozial- technologie - Was leistet die Systemforschung? Frankfurt/M. 1971
Habermas, J.: Zur Rekonstruktion des Historischen Materialismus. Frankfurt/M. 1976 Habermas, J.: Theorie des kommunikativen Handeln, 2 Bände. Frankfurt/M. 1981 Habermas, J.: Moralbewußtsein und kommunikatives Handeln. Frankfurt/M. 1983 Habermas, J.: Entgegnung. In: Honneth/Jonas 1986
Habermas, J.: Rekonstruktive versus verstehende Sozialwissenschaften. In: Habermas, J.: Moralbewußtsein und kommunikatives Handeln. Frankfurt/M. 1992 (l.Aufl.
1983)
Habermas, J.; Luhmann, N.: Theorie der Gesellschaft oder Sozialtechnologie. Frank- furt/M. 1971
Hack, L. u.a.: Leistung und Herrschaft. Universität Berlin, Manuskript 1977
Hack, L.: Subjektivität im Alltagsleben. Zur Konstitution sozialer Relevanzstrukturen.
Frankfurt/M. 1977
Haug, F. (Hg.): Frauenformen 2. Sexualisierung der Körper. Argument-Sonderband 90.
Berlin 1983
Heinze, Th.: Unterricht als soziale Situation. Zur Interaktion von Schülern und Lehrern.
München 19782
Heinze, Th. (Hg.): Hermeneutisch-lebensgeschichtliche Forschung. Band 1: Theoreti- sche und methodologische Konzepte. Band 2: Interpretationen einer Bildungsge- schichte. Studienbriefe der FernUniversität. Hagen 1984
Heinze, Th. (Hg.): Kulturforschung I. FernUniversität. Hagen 1991
y Literatur 3 3 9
Heinze, Th. (Hg.): Kulturforschung II. FernUniversität. Hagen 1991
Heinze, Th.: Qualitative Sozialforschung. Erfahrungen, Probleme und Perspektiven.
Opladen 19953
Heinze, Th.; Klusemann, H.W., Soeffher, H.G. (Hg.): Interpretationen einer Bildungs- geschichte. Überlegungen zur sozialwissenschaftlichen Hermeneutik. Bensheim
1980
Heinze, Th.; Loser, Fr.; Thiemann, Fr.: Praxisforschung. Wie Alltagshandeln und Re- flexion zusammengebracht werden können. München 1981
Heinze, Th.; Müller, E.; Stickelmann, B.; Zinnecker, J.: Handlungsforschung im päda- gogischen Feld. München 1975
Heinze-Prause, R.; Heinze, Th.: Kulturwissenschaftliche Hermeneutik. Opladen 1996 Heipcke, K.; Jacobs, M.; Scheurer, A.: Studien- und Berufsbiographien. Manuskript
Kassel 1981
Helle, H. J.: Verstehende Soziologie und Theorie der Symbolischen Interaktion. Stutt- gart 1992
Heller, A.: Das Alltagsleben. Versuch einer Erklärung der individuellen Reproduktion.
Frankfurt/M. 1978 (Ungarische Originalausgabe: Budapest 1970)
Herrmann, U.: Biographische Konstruktionen und das gelebte Leben. Z.f.P., 3/1987 Hierdeis, H.; Hug, Th.: Pädagogische Alltagstheorien und erziehungswissenschaftliche
Theorien. Bad Heilbrunn 1992
Hitzler, R.; Honer, A.: Einleitung - Hermeneutik in der deutschsprachigen Soziologie heute. In: Hitzler, R.; Honer, A. (Hg.): Sozialwissenschaftliche Hermeneutik.
Eine Einfuhrung. Opladen 1997
Hoffmann-Riem, C.: Die Sozialforschung einer interpretativen Soziologie. In: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 32/1980
Holm, K. (Hg.): Der Fragebogen - die Stichprobe - die Befragung, Bd. 1, München 1975
Holzkamp, K.: Kritische Psychologie. Frankfurt/M. 1972
Holzkamp-Osterkamp, U.: Motivationsforschung? Die Besonderheit menschlicher Be- dürfnisse - Problematik und Erkenntnisgehalt der Psychoanalyse. Frank- furt/M./New York 1976
Hopf, C.: Die Pseudo-Exploration - Überlegungen zur Technik qualitativer Interviews in der Sozialforschung. In: Zeitschrift für Soziologie. Jg. 7, Heft 2/April 1978 Hopf, C.; Weingarten, E. (Hg.): Qualitative Sozialforschung. Stuttgart 1979
Hopf, W.: Handlungsforschung und "natürliche Sozialsysteme". In: Soziale Welt, Jg.
35, Heft 3/1984
Horn, K. (Hg.): Aktionsforschung. Balanceakt ohne Netz? Frankfurt/M. 1979
Huber, L.: Sozialisation in der Hochschule - Arbeitsergebnisse der Sozialisationsfor- schung (Manuskript). Hamburg 1979. Abgedruckt in: Hurrelmann, K.; Ulich, D.
(Hg.): Handbuch der Sozialisationsforschung. Weinheim 1980
Hurrelmann, K.: Kritische Überlegungen zur Entwicklung der Bildungsforschung: In:
betrifft: erziehung. 4/1977
Hurrelmann, K.: Jugend. In: Flick, H. u.a. (Hg.): Handbuch qualitativer Sozialfor- schung. München 1991
Iser, W.: Der Akt des Lesens. Theorie ästhetischer Wirkung. München 1976 Joas, H.: Einleitung zu: Agnes Heller: Das Alltagsleben. Frankfurt/M. 1978 Jugendwerk der Deutschen Shell: Jugend '81. Band 1-3. Hamburg 1981
Jugendwerk der Deutschen Shell: Näherungsversuche. Jugend '81. Opladen 1983 Kafka, F.: Die kleine Frau. In: Gesammelte Werke, Fischer Taschenbuchausgabe, Bd. 4,
1976.
Kerlinger, F. N.: Foundation of Behavioral Research. New York 1967
Kersten, H.; Wolfersdorf-Ehlert, Chr.: Man redet und redet aus Angst vor dem Handeln.
Handlungsforschung im Praxisfeld. In: Neue Praxis, 2/1977
Keupp, H. u.a.: Identitätskonstruktionen. Das Patchwork der Identitäten in der Spätmo- derne. Reinbek 1999
Kieser, A. (Hg.): Organisationstheorien, Stuttgart u.a., 1999
Kieser, A.: Konstruktivistische Ansätze. In: Kieser, A. (Hg.): Organisationstheorien.
Stuttgart u.a. 1999
Klafki, W.: Aspekte kritisch-konstruktiver Erziehungswissenschaft. Weinheim 1976 K'eining, G.: Umriß einer Methodologie qualitativer Sozialforschung. In: KZfSS 34.
1982
Kleining, G.: Methodologie und Geschichte qualitativer Sozialforschung. In: Flick, H.
u.a. (Hg.): Handbuch qualitativer Sozialforschung. München 1991
Kleining, G.: Qualitative Sozialforschung. Studienbriefmanuskript der FernUniversität.
Hagen 1994
Klüver, J.: Verallgemeinerbarkeit von Fallstudien. Das Verhältnis von interpretativer Sozialforschung und Gesellschaftstheorie. FernUniversität. Hagen 1989 (vergrif- fen)
Koeck, R.: Das Problem der "ethnomethodologischen Indifferenz". In: Soziale Welt, 3/1976
V Literatur 3 4 1
Kohli, M.: "Offenes" und "geschlossenes" Interview. Neue Argumente zu einer alten Kontroverse. In: Soziale Welt, 29/1978
König, R. (Hg.): Das Interview. Köln 1972
König, R. (Hg.): Handbuch der empirischen Sozialforschung. Band 2: Grundlegende Methoden und Techniken. Erster Teil. Stuttgart 1973
Kosik, K.: Die Dialektik des Konkreten. Frankfurt/M. 1967
Krüger, H.; Klüver, J.; Haag, F.: Aktionsforschung in der Diskussion. In: Soziale Welt, 236/1975
Krüger, HJ.; Maciejewski, F.; Steinmann, I.: Studentenprobleme. Psychosoziale und institutionelle Befunde. Frankfurt/M. 1982
Kübler, H.D.: Rezipient oder Individuum - Beweisen oder verstehen? Fragen der Me- dienpädagogik an die Wirkungsforschung. In: de Haen, J. (Hg.): Medienpädago- gik & Kommunikationskultur. Frankfurt/M. 1984
Küchler, M.: "Qualitative" Sozialforschung - ein neuer Königsweg? In: Garz, D.; Krä- mer, K. (Hg.): Brauchen wir andere Forschungsmethoden? Beiträge zur Diskus- sion interpretativer Verfahren. Frankfurt/M. 1983
Kuckartz, U.: Methoden erziehungswissenschaftlicher Forschung 2: Empirische Metho- den. In: Lenzen, D. (Hg.): Erziehungswissenschaft - Ein Grundkurs. Reinbek 19952
Landau, E.G.: Jackson Pollock, Abrams Harry. 1989
Landmann, R.; Menser, M.: Verwendung der Soziologie in Handlungswissenschaften am Beispiel von Pädagogik und Jurisprudenz. In: Kölner Zeitschrift für Soziolo- gie und Sozialpsychologie, 38/1986
Lefebvre, H.: Das Alltagsleben in der modernen Welt. Frankfurt/M. 1972
Lefebvre, H.: Kritik des Alltagslebens, Bd. 1-3. München 1974 (Übersetzung aus dem Französischen)
Leithäuser, Th.; Volmerg, B. u.a.: Entwurf zu einer Empirie des Alltagsbewußtseins.
Frankfurt/M. 1977
Leithäuser, Th.; Volmerg, B.: Anleitung zur empirischen Hermeneutik. Psychoanalyti- sche Textinterpretation als sozialwissenschaftliches Verfahren. Frankfurt/M.
1979
Leithäuser, Th.; Volmerg, B.: Psychoanalyse in der Sozialforschung (I und II). Fern- Universität. Hagen 1987
Leithäuser, Th.; Volmerg, B.: Psychoanalyse in der Sozialforschung. Opladen 1988 Leithäuser, Th.; Volmerg, B.; Salje, G.; Volmerg, U.; Wutka, B.: Entwurf zu einer Em-
pirie des Alltagsbewusstseins. Frankfurt/M. 1977
Leontjew, A.: Tätigkeit, Bewußtsein, Persönlichkeit. Berlin 1979
Liebau, E.: Untersuchungen zur Realität schulbezogener Handlungsforschung. Eine vergleichbare Studie zu fünf Handlungsforschungsprojekten. Göttingen (Disser- tation) 1979
Lorenzer, A.: Zur Begründung einer materialistischen Sozialisationstheorie. Frank- furt/M. 1972
Lorenzer, A.: Die Wahrheit der psychoanalytischen Erkenntnis. Frankfurt/M. 1974 Lorenzer, A.: Sprachspiel und Interaktionsformen. Frankfurt/M. 1977
Lorenzer, A.: Die Analyse der subjektiven Struktur von Lebensläufen und das gesell- schaftlich Objektive. In: Baacke, D.; Schulze, Th. (Hg.): Aus Geschichten ler- nen. München 1979
Lübbe, H.: Geschichtsbegriff und Geschichtsinteresse. Analytik und Pragmatik der His- torie. Basel 1977
Luhmann, N.: Soziologische Aufklärung. Aufsätze zur Theorie sozialer Systeme. Köln- Opladen 1972
Luhmann, N.: Theoretische und praktische Probleme der anwendungsbezogenen Sozi- alwissenschaften. In: Wissenschaftszentrum Berlin (Hg.): Interaktion von Wis- senschaft und Politik. Frankfurt/M. 1977
Luhmann, N.: Liebe als Passion. Frankfurt/M. 1979
Luhmann, N.: Ausdifferenzierung des Rechts. Frankfurt/M. 1981 Luhmann, N.: Soziale Systeme. Frankfurt/M. 1984a
Luhmann, N.: Die Wirtschaft der Gesellschaft als autopoietisches System. In: Zeit- schrift für Soziologie, 13/1984b
Luhmann, N.: Systeme verstehen Systeme. In: Luhmann, N.; Schorr, E. (Hg.): Zwi- schen Intransparenz und Verstehen. Frankfurt/M. 1986
Luhmann, N.: Erkenntnis als Konstruktion. Bern 1988
Luhmann, N.: Die Wirtschaft der Gesellschaft. Frankfurt/M. 1989 Luhmann, N.: Ökologische Kommunikation. Opladen 1990 Luhmann, N.: Soziale Systeme. Frankfurt/M. 1991
Luhmann, N.: Organisation. In: Küpper, W.; Ortmann, G. (Hg.): Mikropolitik. Opladen 1992
Luhmann, N.: Soziologische Aufklärung 6 - Die Soziologie und der Mensch. Opladen 1995
Luhmann, N.: Die Gesellschaft der Gesellschaft. Frankfurt/M. 1997
V Literatur 3 4 3
Luhmann, N.; Schorr, K.E.: Reflexionsprobleme im Erziehungssystem. Stuttgart 1979 Lukäcs, G.: Geschichte und Klassenbewusstsein. Amsterdam 1967
M. Mitscherlich-Nielsen: Psychoanalytische Bemerkungen zu Franz Kafka. In: Psyche.
1977
Maccoby, E.; Maccoby, N.: Das Interview: Ein Werkzeug der Sozialforschung. In: Kö- nig, R. (Hg.): Das Interview. Köln 1972
Mahnkopf, B.: Geschichte und Biographie in der Arbeiterbildung. In: Brock, A.; Mül- ler, H.D.; Negt, O. (Hg.): Arbeiterbildung. Soziologische Phantasie und exem- plarisches Lernen in Theorie, Kritik und Praxis. Reinbek 1978
Marx, K.: Das Kapital. Kritik der politischen Ökonomie. Band 1. Separatausgabe der Marx-Engels-Werke. Berlin 1973
Matthes-Nagel, U.: Objektiv-hermeneutische Bildungsforschung. In: Haft, H.; Kordes, H. (Hg.): Methoden der Erziehungs- und Bildungsforschung. Band 2. Enzyklo- pädie Erziehungswissenschaft. Stuttgart 1984
Maturana, H. R.; Varela, F. J.: Autopoiesis and Cognition - The Realization of the Liv- ing. Dodrecht u.a. 1980
Maturana, H. R.; Varela, F. J.: Der Baum der Erkenntnis. Bern u.a. 1987 Maturana, H. R.: Was ist erkennen? München u.a. 1997
Mead, G.H.: Geist, Identität und Gesellschaft. Frankfurt/M. 19752
Mecke, G.: Franz Kafkas Geheimnis. In: Psyche. 1981
Merton, R.K.; Fiske, M.; Kendall, P.: The focused interview. A manual of problems and procedures. Glencoe/Il 1. 1956; vgl. die vorgängige Arbeit von R.K. Merton und P. Kendall: The focussed interview. In: American Journal of Sociology, 51, 1945/46
Merton, R.K.; Fiske, M.; Kendall, P.: The focussed interview. A manual of problems and procedures. Glencoe/Il 1/1956
Miller, A.: Dichtung (Das Leiden des Franz Kafka). In: Ders.: Du sollst nicht merken.
Frankfurt 1981
Mollenhauer, K.: Diskussionsbeitrag zur Frage pädagogischer Handlungsforschung. In:
Beiträge zur Bildungstechnologie 3/1972a
Mollenhauer, K.: Theorien zum Erziehungsprozess. München 1972b
Mollenhauer, K.: Anmerkungen zu Heinze/Klusemanns Versuch einer sozialwissen- schaftlichen Paraphrasierung am Beispiel des Ausschnittes einer Bildungs- geschichte. In: Heinze, Th. (Hg.): a.a.O., Band 2. Hagen 1984
Mollenhauer, K.: Vorwort zu: Brumlik, M.: Der symbolische Interaktionismus und sei- ne pädagogische Bedeutung. Frankfurt/M. 1973
Moser, H.: Aktionsforschung als kritische Theorie der Sozialwissenschaften. München 1975
Müller, C.W.; Schröter, U.: Das Gemeinwesenprojekt Märkisches Viertel in Berlin. In:
betrifft: erziehung, 5/1975
Mollenhauer, K.: Pädagogik der "Kritischen Theorie". Kurseinheit 3: Die Rezeption der kritischen Theorie durch die Erziehungswissenschaft. FemUniversität. Hagen
1978
Mollenhauer, K.: Vergessene Zusammenhänge. Über Kultur und Erziehung. München 1983
Müller-Pozzi, H.: Die Angst vor Liebesverlust und der Verzicht auf Individuation. In:
Psyche 1985
Nadig, M.: Die verborgene Kultur der Frau. Ethnopsychoanalytische Gespräche mit Bäuerinnen in Mexico.
Neuendorff, A.; Säbel, Chr.: Zur relativen Autonomie der Deutungsmuster; Arbeitspa- pier (Soziologentag 1976, Bielefeld)
Nitsch, H.: Das bildnerische Werk unter Mitarbeit von Gargerle, Chr., hrsg. vom Muse- um Moderne Kunst Wien und Städtische Galerie im Lenbachhaus München.
Salzburg 1988
Noelle, E.: Umfragen in der Massengesellschaft. Reinbek 1963
Oelkers, J.: Subjektivität, Autobiographie und Erziehung. In: Z.f.P., 3/1989
Oevermann, U.: Die Architektonik von Kompetenztheorien und ihre Bedeutung für eine Theorie der Bildungsprozesse. Manuskript. Berlin 1973a
Oevermann, u.: Zur Analyse der Struktur von sozialen Deutungsmustem. Manuskript.
Berlin 1973b
Oevermann, U.: Beobachtungen zur Struktur der sozialisatorischen Interaktion. In: Au- wärter, A. u.a. (Hg.): Kommunikation, Interaktion, Identität. Frankfurt/M. 1976a Oevermann, U.: Überlegungen zu einer Theorie der Bildungsprozesse und zur Strategie
der Sozialisationsforschung. In: Hurrelmann, K. (Hg.): Sozialisation und Le- benslauf. Hamburg 1976b
Oevermann, U.: Theoretische und methodologische Fragen der Sozialisationsforschung.
In: Auwärter, M. u.a. (Hg.): Kommunikation - Interaktion - Identität. Frank- furt/M. 1976c
Oevermann, U.: Soziologie: Wissenschaft ohne Beruf. In: betrifft: erziehung. 4/1981
V Literatur 3 4 5
Oevermann, U.: Die Professionalisierung künstlerischen Handelns in der impressionisti- schen Malerei. Unveröffentlichtes Manuskript. Mai 1982
Oevermann, U.: Hermeneutische Sinnrekonstruktion: Als Therapie und Pädagogik missverstanden, oder: Das notorische strukturtheoretische Defizit pädagogischer Wissenschaft. In: Garz, D.; Kraimer, K. (Hg.): Brauchen wir andere For- schungsmethoden? Beiträge zur Diskussion interpretativer Verfahren. Frank- furt/M. 1983a
Oevermann, U.: Zur Sache. In: Friedeburg, L.v.; Habermas, J. (Hg.): Adorno- Konferenz. Frankfurt/M. 1983b
Oevermann, U.: Kontroversen über sinnverstehende Soziologie. Einige wiederkehrende Probleme und Mißverständnisse in der Rezeption der "objektiven Hermeneutik".
In: Aufenanger, S.; Lenssen, M.: Handlung und Sinnstruktur. München 1986 Oevermann, U.: Genetischer Strukturalismus und das sozialwissenschaftliche Problem
der Erklärung der Entstehung des Neuen. In: Müller-Doohm, St. (Hg.): Jenseits der Utopie - Theoriekritik der Gegenwart. Frankfurt/M. 1991
Oevermann, U.: Die objektive Hermeneutik als unverzichtbare methodologische Grund- lage für die Analyse von Subjektivität - Zugleich eine Kritik an der Tiefenher- meneutik. In: Jung, T.; Müller-Doohm, St. (Hg.): Wirklichkeit im Deutungspro- zess. Frankfurt/M. 1993
Oevermann, U. u.a.: Die Methodologie einer "objektiven Hermeneutik" und ihre allge- meine forschungslogische Bedeutung in den Sozialwissenschaften. In: Soeffner, H.G. (Hg.): Interpretative Verfahren in den Sozial- und Textwissenschaften.
Stuttgart 1979
Offe, C.: Strukturprobleme des kapitalistischen Staates. Frankfurt/M. 1972 Ossowski, S.: Die Besonderheiten der Sozialwissenschaften. Frankfurt/M. 1973
Osterland, M.: Lebensgeschichtliche Erfahrung und gesellschaftliches Bewußtsein.
Anmerkungen zur sozio-biographischen Methode. In: Soziale Welt, 24 /1973 Otto, G.: Zur Etablierung der Didaktiken als Wissenschaften. In: Z.f.P., 4/1983
Panofsky, E.: Zum Problem der Beschreibung und Inhaltsdeutung von Werken der bil- denden Kunst. In: Logos 21
Piaget, J.: Einfuhrung in die genetische Erkenntnistheorie. Frankfurt/M. 1973a Piaget, J.: Der Strukturalismus. Ölten 1973b
Piaget, J.: Abriss der genetischen Epistemologie. Ölten 1974 Popper, K. R.: Logik der Forschung. Tübingen 1984 Popper, K. R.: Objektive Erkenntnis. Hamburg 1984
Postman, N.: Wir amüsieren uns zu Tode. Urteilsbildung im Zeitalter der Unterhal- tungsindustrie. Frankfurt/M. 1988
Preuss, 0.: Entscheidend ist, in wessen Interesse Bildungsforschung in Gang gesetzt wird. In: betrifft: erziehung, 4/1977
Projektgruppe Jugendbüro: Subkultur und Familie als Orientierungsmuster. Zur Le- benswelt von Hauptschülern. München 1977
Radtke, F.O.: Zum Stand der Aktionsforschungsdebatte. Erläuterungen anhand der Ko- operation von Lehrern und Wissenschaftlern. In: Horn, K. (Hg.); a.a.O. Frank- furt/M. 1979a
Radtke, F.O.: Unterrichtsbeobachtung und Subjektivität. Vorarbeiten für ein Verfahren kommunikativer Beobachtung. In: Schön, B.; Hurrelmann, K. (Hg.): Schulalltag und Empirie. Neuere Ansätze in der schulischen und beruflichen Sozialisations- forschung. Weinheim/Basel 1979b
Radtke, F.O.: Wie kommunikativ ist die "kommunikative Sozialforschung". Oder: Was bedeutet die (Wieder-)Einführung der Subjektivität in der Forschung? Thesen- papier (masch. vervielfältigt). Bielefeld 1979c
Rapoport, R.N.: Drei Probleme der Aktionsforschung. In: Gruppendynamik. 3/1972, Heft 1
Reiche, R.: Die Aufnahme der Kinsey-Berichte. In: Das Argument, Heft 35/1965 Reichertz, J.; Schröer, N.: Probleme der objektiven Hermeneutik. Studienbrief der Fem-
Universität. Hagen 1987 (unveränderte Fassung 1999)
Reichertz, J.: Verstehende Soziologie ohne Subjekt? In: KZfSS, Jg. 40, 1988 Richter, H.E.: Lemziel Solidarität. Reinbek 1974
Ritsert, J.: Wissenschaftsanalyse als Ideologiekritik. Frankfurt/M. 1975 Rosenthal, R.; Jakobsen, L.: Pygmalion im Unterricht. Weinheim 1971
Scheuch, E.K.: Auswahlverfahren in der Sozialforschung. In: König, R. (Hg.): Hand- buch der empirischen Sozialforschung. Band 1. Stuttgart 1967
Schneider, G.: Hermeneutische Strukturanalyse von qualitativen Interviews. In: KZfSS, Jg. 40/1988
Schreyögg, G.: Organisation. Wiesbaden 1999
Schütz, A.: Der sinnhafte Aufbau der sozialen Welt. Wien 1932/19602
Schütz, A.: Das Problem der Relevanz. Frankfurt/M. 1971a Schütz, A.: Gesammelte Aufsätze. Den Haag 1971b (3 Bände)
V Literatur 3 4 7
Schütz, A.: Zur Hervorlockung und Analyse von Erzählungen thematisch-relevanter Geschichten im Rahmen soziologischer Weltforschung. In: Arbeitsgruppe Biele- felder Soziologen: Kommunikative Sozialforschung. München 1976
Schütze, F.: Das narrative Interview. Zwischenbericht an die DFG. Bielefeld/San Fran- cisco 1979
Schütze, F.: Biographieforschung und narratives Interview. In: Neue Praxis, 3/1983 Schütze, F.: Das narrative Interview in Interaktionsfeldstudien. FernUniversität. Hagen
1987
Simmel, G.: Soziologie. Untersuchung über die Formen der Vergesellschaftung. Leipzig 1980
Soeffner, H.G. (Hg.): Interpretative Verfahren in den Sozial- und Textwissenschaften.
Stuttgart 1979
Soeffner, H.G. Überlegungen zur sozialwissenschaftlichen Hermeneutik am Beispiel der Interpretation eines Textausschnittes aus einem "freien" Interview. In: Hein- ze, Th.; Klusemann, H.W.; Soeffner, H.G. (Hg.): Interpretationen einer Bil- dungsgeschichte. Überlegungen zur sozialwissenschaftlichen Hermeneutik.
Bensheim 1980
Soeffner, H.G.: Alltagsverstand und Wissenschaft - Anmerkungen zu einem alltäglichen Mißverständnis. In: Zedier, P.; Moser, H. (Hg.): Aspekte qualitativer Sozialfor- schung. Opladen 1983
Soeffner, H.G. Anmerkungen zu gemeinsamen Standards standardisierter und nicht standardisierter Verfahren in der Sozialforschung. In: Jahrbuch 1985. FernUni- versität. Hagen 1985
Sutter, T. (Hg.): Beobachtung verstehen, Verstehen beobachten. Opladen 1997 Symbole Herderlexikon. Freiburg i. Brsg. 1978
Tenorth, H.-E.; Lüders, Chr.: Methoden erziehungswissenschaftlicher Forschung 1:
Hermeneutische Methoden. In: Lenzen, D. (Hg.): Erziehungswissenschaft - Ein Grundkurs. Reinbek 1995
Terhart, E.: Intuition-Interpretation-Argumentation. In: Z.f.P., 5/1981
Terhart, E.: Schwierigkeiten (mit) der objektiven Hermeneutik. Eine Antwort auf Ulrich Oevermann. In: Garz, D.; Krämer, K. (Hg.): a.a.O. Frankfurt/M. 1983
Thiemann, Fr.: Schulszenen. Vom Herrschen und vom Leiden. Frankfurt/M. 1985 Thomssen, W.: Einige Aspekte von Deutungsmustern, Thesenpapier, Kassel 1977 Volmerg, B.: Das Verfahren der psychoanalytischen Textinterpretation am Beispiel
eines Gruppendiskussionsprotokolls. In: Heinze, Th. u.a. (Hg.): Interpretationen einer Bildungsgeschichte. Bensheim 1980
Volmerg, B.: Zur Sozialisation psychosomatischer Symptome in der Arbeitssituation von Bandarbeiterinnen. In: psychosozial, 4/1984
Wagener, N.: Was der Mensch ist, sagt ihm nur seine Geschichte. In: Pädagogische Bei- träge, 10/1987
Watkins, Ch.; Coy, St.; Finlay, M.: Fotorealismus und Ray-Tracing in C. a.d. Engl, von Schüler, N. Hannover 1993
Welsch, W.: Ästhetisches Denken. Stuttgart 19933
Wiedemann, P.: Erzählte Wirklichkeit. Zur Theorie und Auswertung narrativer Inter- views. Weinheim/München 1986
Willke, H.: Systemtheorie II. Stuttgart 1996
Wilson, T. P. : Qualitative oder quantitative Methoden in der Sozialforschung. In: Köl- ner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 34/1982
Zedier, P.: Empirische Hermeneutik. Eine Problemskizze. In: Zedier, P.; Moser, H.
(Hg.): Aspekte qualitativer Sozialforschung. Opladen 1983
Zinnecker, J.; Stickelmann, B.; Müller, E; Heinze, Th.: Die Praxis von Handlungsfor- schung. Berichte aus einem Schulprojekt. München 1975
Zinnecker, J.: Einige strategische Überlegungen zur hermeneutisch-lebensgeschicht- lichen Forschung. In: Zeitschrift für Sozialisationsforschung und Erziehungs- soziologie, Heft 2/1982