Alle Aufgaben bitte in ganzen schriftlichen Sätzen, wenn nichts anderes vermerkt wird, und natürlich in EA.
Aufgaben 9c2 Geschichte Kramer Stunden
bis Ostern
Inhalt/Aufgaben
1 YouTube-Video: musstewissen „Die Weimarer Verfassung“ schauen und AB_Video_Weimarer_Verfassung ausfüllen + S. 49, Nr. 2b
2 Parteien in der Weimarer Republik, S. 49, Nr. 3 und 4
+ 2 von den 8 Wahlplakaten, die ich euch bei Iserv gesendet habe, raussuchen und begründen, inwiefern das Wahlplakat mit den Kernaussagen der Partei, die ihr im Buch auf S. 49 seht, übereinstimmt (Begründet also, was am Plakat typisch für die Partei ist).
3 Krisenjahre – Wer bekämpfte die Republik?
Youtube-Video: musstewissen „Das Krisenjahr 1923“ schauen und AB_Video_Krisenjahr_1923 ausfüllen
S. 50 Darstellungstext lesen + M2, M3, M4, S. 51 Nr. 1 + 2a-c 4+5 Deutsche Außenpolitik nach Versailles
Youtube-Video: musstewissen „Außenpolitik der Weimarer Republik“ schauen und AB_Video_Außenpolitik_Weimarer_Republik ausfüllen
S. 52 Darstellungstext lesen + M2 + M3, S. 53, Nr. 1 Nr. 2 Karikatur M1 analysieren. Dafür:
Karikaturenanalyse
1. Informationen heranziehen. (Wer ist der Zeichner? Wann und wo ist die Karikatur entstanden? Titel? Thema der Karikatur? Quelle?)
2. Was ist auf der Karikatur zu sehen? (Einzelheiten beschreiben: Personen, Gegenstände, andere Details).
3. Aussage der einzelnen Elemente erkennen (= Bildaussage). (Welche Bedeutung haben die verschiedenen Elemente, Personen und Gegenstände? Auf welches Ereignis bezieht sich die Karikatur?)
4. Aussage der Karikatur formulieren. (Was ist die Botschaft des Zeichners, der Zeichnerin?
Was wird kritisiert? Welche Wirkung könnte die Karikatur haben?) Nr. 3
6 Die „Goldenen Zwanziger“
Youtube-Video: musstewissen „Die Goldenen Zwanziger“ schauen und AB_Video_Goldenen_Zwanziger ausfüllen
S. 54-55 lesen + S. 55, Nr. 1, 2, 3
Aufgaben 9c2 Deutsch Kramer Stunden Aufgaben/Inhalt
1+2 Fragen abschreiben (!) und beantworten
1) Welchen konkreten Beruf will einmal ergreifen?
2) Welche anderen Berufe kämen für mich auch noch in Frage? Nenne zusätzlich auch Berufe, bei denen du dir nicht so sicher bist, sie aber gerne mal ausprobieren würdest.
3) Warum interessieren mich die oben genannten Berufe? (Welche Berufsfelder decken sie ab? Welche Tätigkeiten übt man da aus? Welches Interesse von mir wird da
berücksichtigt? An welchen Orten, in welchem Umfeld, in was für einer Atmosphäre arbeitet man da? Gibt es Gemeinsamkeiten?)
4) Schreibe dir nun auf, an welchen Einrichtungen du ein Praktikum machen könntest.
Tausch dich gerne in Partnerarbeit aus. Es sollen auch Einrichtungen aufgelistet werden, die nur ungefähr etwas mit dem Job zu tun haben.
( z.B. a) beim Traumberuf Schriftsteller bei der Jugendabteilung einer Zeitung arbeiten, weil dort die Tätigkeit „Schreiben“ ausgeführt wird, oder b) beim Traumberuf Manager bei einer Bank das Praktikum machen, weil man dort mit Geld zu tun hat, oder c) beim Traumberuf Pilot im technischen Bereich einer Airline anfragen oder beim Technikmuseum usw.)
5) Recherchiere nun am Computer Einrichtungen in Berlin (idealerweise in der Nähe deines Zuhauses).
6) Bereite dich darauf vor, kurz von deinen Praktikumsvorstellungen und den Möglichkeiten in Berlin zu berichten.
7) Hefte das Ganze passend in deine Mappe.
3+4 DB, S. 71, Nr. 1 mündlich, 2a,b, 3a,b!
5 DB, S. 73, Nr. 4 mündlich, Nr. 5a,b, Nr. 6a,b (EA)
6 DB, S. 74, Nr. 1-4 mündlich in EA + Berufswahlportfolio vollenden, indem ihr alles Bearbeitete sorgfältig in das Berufswahlportfolie (also eure Berufsmappe) heftet und ein gegliedertes Inhaltsverzeichnis erstellt mit Seitenzahlen.
Politik und Ethik 9c2 Kramer Stunden bis
Ostern
Aufgaben/Inhalt
1 Politik: S. 34, 35 lesen und auf S. 35, Nr. 1-3 2 Ethik, AB, S. 110 lesen,
Nr. 2 + Nr. 3
Vertiefungsaufgabe:
Überlegt euch selbst einen Fall, der so hätte passieren können oder der euch tatsächlich so passiert ist. Stellt diesen vor und ordnet ihn dem Schema zur Aggressionsentstehung zu. (Es muss nicht notwendig ein Fall sein, in dem die Aggression so groß geworden ist, dass jemand jemanden geschlagen hat).
