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Organisation als Bedingung qualifizierter Praxis

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Academic year: 2021

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Inhaltsverzeichnis III

Inhaltsverzeichnis

Vorwort (Klaus-Jürgen Tillmann) V

Einleitung 3

Erich Hollenstein/Frank Nieslony

Profession Schulsozialarbeit: Entwicklung und Standort 8

Organisation als Bedingung qualifizierter Praxis

Markus Emanuel

Professionalisierung der Schulsozialarbeit aus

jugendhilfeplanerischer Sicht 39

Reinhard Schwabe

Schulsozialarbeit und öffentliche Jugendhilfe -

ein kommunales Angebot in der Stadt Jena 52

Michael Gerstner

Potenziale und Grenzen sozialräumlicher Vernetzung in der Praxis

der Schulsozialarbeit 64

Felix de l'Espine/Ursula Tölle

Institutionelle Voraussetzungen und berufliches Selbstverständnis -

Schulsozialarbeit an Grundschulen 77

Erich Hollenstein/Anja Reinecke-Terner

Vernetzte Praxis durch Landesarbeitsgemeinschaften -

Ein Professionalisierungsmodell? 102

Handlungsfelder in wissenschaftlicher Orientierung

Lars Oertel

Gewalt an Schulen: Ursachen, Ausmaß, Prävention 125 Anna Barbara Hopf/Dorothea Mohlfeld

Schulsozialarbeit als Schlüssel erfolgreicher Gewaltprävention:

Starke Vernetzung und multiprofessionelle Teams -

Integrierte Gesamtschule Hannover-Linden 138

Karlheinz Thimm

Schulabsentismus - Erklärungsmodelle und Handlungsstrategien . . . 151

http://d-nb.info/1024504956

(2)

IV Inhaltsverzeichnis

Udo Bender

KOMM - Beratung in Schule und Sozialraum.

Ein Präventionskonzept gegen Schulverweigerung 167 A n k e Spies

Genderfragen in der Schulsozialarbeit - Vom „Stiefkind" zum professionellen Standard im Rahmen intersektionaler

Qualitätsmaßstäbe? 185

Monika Raudies

Genderkompetenz in der Schulsozialarbeit - Auf dem Weg zu

professionellen Standards im Rahmen der Berufsorientierung 202 Wolfram Stender/Anja Reinecke-Terner

Migrationspädagogische Kompetenz -

Schulsozialarbeit in der Migrationsgesellschaft 216

Perspektiven für eine offensive Schulsozialarbeit

Karla Anita Berger/Bernhard Eibeck/Jürgen Ludewig

„Und sie bewegt sich doch . . . "

Fachliche und fachpolitische Perspektiven 239

Angelika Iser

Handlungskompetenzen, Qualitätsstandards, Professionalisierung . . . 257 Erich Hollenstein/Angelika Iser/Frank Nieslony

Neue Entwicklungen im Schulsystem als Herausforderung für

die Praxis der Schulsozialarbeit 272

Autorenverzeichnis

296

Referenzen

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