4. UE – Auge und Sehen
9. Klasse – Bau und Funktion des Nervensystems
Name:
Klasse:
Datum:
AB 3 - L
Speicherort: AB 3 – BIO 04 – 09 – Auge Sehvorgang
Quellen:Fachwerk Biologie 9/10, Cornelsen, Berlin, 2017, Prisma Biologie 9/10, Klett, Stuttgart, 2017 Verfasser/Lehrkraft: M. Kowalczyk
Das Auge und der Sehvorgang Die Netzhaut und das Sehen
1. Erkläre den Sehvorgang anhand des Aufbaus der Netzhaut! (Wiederholung)
Der Sehvorgang
2. Ergänze den Lückentext mit den nachfolgenden Begriffen! Nutze ebenfalls dein vorhandenes Wissen über den Aufbau des Auges und die Informationen auf dem Arbeitsblatt AB 3!
Begriffe: Linse, Pupille, Gehirn, gebrochen, Ringmuskel, Netzhaut, erschlafft, flach, angespannt, kugelig/gekrümmt, hell und dunkel, Farbsehen
Das Licht fällt durch die Pupille ins Auge und trifft auf die Netzhaut.
Die Stäbchen und Zapfen registrieren Farbe und Hell-Dunkel- Kontraste und leiten ihre Information als elektrisches Signal an die Schaltzellen. Die Schaltzellen nehmen schon eine kleine Verarbeitung vor und senden das Signal an die Nervenzellen und letztlich an den Sehnerv weiter bis ins Sehzentrum.
Pupille
Gehirn
flach
entspannt Ringmuskel
Netzhaut
gebrochen Pupille
Linse
Kugelig/gekrümmt
zusammen
Farbsehen
hell und dunkel
4. UE – Auge und Sehen
9. Klasse – Bau und Funktion des Nervensystems
Name:
Klasse:
Datum:
AB 3 - L
Speicherort: AB 3 – BIO 04 – 09 – Auge Sehvorgang
Quellen:Fachwerk Biologie 9/10, Cornelsen, Berlin, 2017, Prisma Biologie 9/10, Klett, Stuttgart, 2017 Verfasser/Lehrkraft: M. Kowalczyk
3. Beschreibe den Strahlengang und das Scharf stellen von einem Gegenstand bis zu dessen Abbild auf der Netzhaut!
Das jeweilige Objekt strahl Licht ab, welches in unser Auge trifft, dabei überschneiden sich die die Strahlen und das Bild wird umgekehrt auf der Netzhaut abgebildet. Damit wir das Bild scharf sehen können, muss die Linse ihre Brechkraft ändern. Das geschieht mit Hilfe der Ringmuskeln. Schauen wir in die Ferne sind unsere Ringmuskeln erschlafft und die Linse ist flach, schauen wir in die Nähe sind unsere Ringmuskeln angespannt und die Linse wird kugeliger. Wir verändern dadurch die Brechkraft der Linse und können so ein scharfes Bild einstellen. Ist das Bild auf der Netzhaut abgebildet worden, werden die Signale über die Lichtsinneszellen, Schaltzellen und Nervenzellen über den Sehnerv bis in das Gehirn geleitet.
4. Manche Menschen sehen anstatt der Farbe nur Grautöne. Vermute, welche Ursachen dafür verantwortlich sein könnten.
Wenn Menschen, anstelle von bestimmten Farben nur Grautöne sehen, könnte es daran liegen, dass nicht alle Zapfen funktionieren. Es gibt Zapfen für rot, blau und grün. Fallen die Zapfen für rot und grün weg, könnte es zum Beispiel zur Rot-Grün-Blindheit kommen.
Abb. 2: Strahlengang eines Gegenstandes bis zum Auftreffen auf der Netzhaut, Wölbung der Linsen beim Nah- und Fernsehen