Martina Knipp, Heinz-Lothar Worm
Deutsch an Stationen
SPEZIAL Rechtschreibung 3-4
Anders sprechen als schreiben
Grundschule Martina Knipp Heinz-Lothar Worm
Deutsch
an Statio nen
www.auer-verlag.de
Auer macht Schule
ISBN 978-3-403-06817-4
Mit Stationentraining gezielt üben –
alle Anforderungen im Bereich Rechtschreibung erfüllen
Mit diesem Band v
ermitteln Sie wich
tige Inhalte zum Themenkomplex Recht- schreibung und leiten zugleich Ihr
e Schüler zu selbstständig
em Arbeiten trotz
unterschiedlicher L
ernvoraus setzungen an. Beim Rätseln, Basteln, Spielen und Bewegen nutzen die Kinder unterschiedliche Lernkanäle und verankern Wissen
sicher und nachhaltig – und das alles ohne gr
oßen Aufwand für Sie!
Die Arbeitsblätter sind auch ideal für die F
reiarbeit geeignet.
Die Themen:
Groß- und Kleinschr
eibung | Lang oder k
urz? | Ein Laut – viele Buchstaben |
Anders sprechen als schreiben | Zeichensetzung |
Worttrennung | Str ategie-
training: Abschreiben und Nachschlag en
Der Band enthält:
�9–10 Stationen pro Themenbereich
�insgesamt über 60 Arbeitsblä
tter als Kopiervorlagen
�Lösungsteil in Karteikartenform Die Autorin:
Martina Knipp – Grundschullehrerin, Rektorin als Ausbildungsleiterin Dr. phil. habil. Heinz
-Lothar Worm – Grund-, Haupt-, Real- und Förderschullehrer, Dozent, zahlreiche Veröffentlichungen
Weitere Titel aus dieser Reihe:
� Deutsch an Stationen Klasse 3
� Deutsch an Stationen Klasse 4 Bestell-Nr. 06423
Bestell-Nr. 06424
� Deutsch an Stationen SPEZIAL: � Märchen an Stationen Klasse 3/4 Grammatik Klasse 3/4
Bestell-Nr. 06973
Bestell-Nr. 06815
Ideal auch für die Freiarbeit Handlungsorientierte Materialien für die Klassen 3 und 4
SPEZIAL
Rechtschr eibung
Ideal auch für
Rechtschr eibung
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Handlungsorientiere Materialien für die Klassen 3 und 4
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7 Anders sprechen als schreiben
Die Seiten 38 bis 48 in entsprechender Anzahl kopieren und den Schülerinnen und Schülern bereitlegen.
Als Möglichkeit zur Selbstkontrolle können im Klassenraum Lösungsseiten ausgehängt werden.
Station 1 Wörter mit St/st
Wörterbücher bereitlegen.
Station 2 Wörter mit Sp/sp
Wörterbücher bereitlegen.
Station 4 Wörter mit Y/y
Wörterbücher bereitlegen.
Station 5 Wörter mit Ch
Bildkarten ausschneiden (evtl. laminieren) und auf dem Boden festkleben. Lösungs- liste je nach regionaler Aussprache der Wörter Chemie und Chinese erstellen und an der Station bereitlegen.
Station 9 Silbentrennendes h
Spielfiguren, Würfel und Pappkärtchen zum Abdecken der Wörterliste bereitlegen.
Zeichensetzung
Die Seiten 49 bis 55 in entsprechender Anzahl kopieren und den Schülerinnen und Schülern bereitlegen.
Als Möglichkeit zur Selbstkontrolle können im Klassenraum Lösungsseiten ausgehängt werden.
Station 4 Kommas nach Nebensätzen
Scheren, Klebstoff und Papier bereitlegen.
Station 5 Wörtliche Rede
Scheren, Klebstoff und Papier bereitlegen.
Worttrennung
Die Seiten 56 bis 63 in entsprechender Anzahl kopieren und den Schülerinnen und Schülern bereitlegen.
Als Möglichkeit zur Selbstkontrolle können im Klassenraum Lösungsseiten ausgehängt werden.
Station 3 Trennung bei Wörtern mit st
Die Station 3 kann entweder von der Lehrkraft vorbereitet (als fertiges Memory®- Spiel) oder als Bastelsatz für die Gruppe bereitgestellt werden. Dann müssen die Blätter laminiert und zusätzlich Scheren bereitgelegt werden.
Station 5 Trennung bei Wörtern mit sch und ß in der Mitte
Spielfiguren und Würfel zur Verfügung stellen. Den Spielplan (evtl. auf DIN A3) sowie die Lösungskarte kopieren und laminieren.
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M. Knipp//H.-L. Worm: Deutsch an Stationen SPEZIAL: Rechtschreibung (Klassen 3 und 4) © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth
Beispiele: Stuhl, Frühstück
1. Kreise alle St und st in den Wörtern im Kasten ein.
Bilde Sätze aus den Wörtern und schreibe sie in dein Heft. Lies deine Sätze einem anderen Kind vor.
Zähle, wie oft du St oder st benutzen konntest.
Ich habe -mal St oder st benutzt.
2. Finde im Wörterbuch viele Wörter mit St oder st.
Schreibe sie in die Wolke.
3. Bilde aus den gefundenen Wörtern einige Sätze.
4. Bilderrätsel
Finde die Lösung.
Man sieht es im Herbst.
Lösung:
Station 1 Wörter mit St / st
Wenn du scht sagst, musst du trotzdem st schreiben.
Das gilt immer am Anfang der Wörter, aber auch in der Mitte.
Stuhl Stange Stapel Straße Stiefel Stempel Stier Strauß
stehlen stolpern streiten stürzen stempeln staunen
stänkern stumpf streng stumm still stur stolz
+ D
A T
TA
L E R T F = P
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Station 2 Wörter mit Sp /sp
Wenn du schp sagst, musst du trotzdem sp schreiben.
Das gilt immer am Anfang der Wörter, aber auch in der Mitte.
Beispiele: Spardose, Gespenst
1. Schlage die Wörter im Wörterbuch nach und schreibe sie zu den Bildern.
2. Was tun die Kinder? Schlage auch diese Wörter im Wörterbuch nach und schreibe sie zu
den Bildern.
3. Finde viele Sp-Wörter und schreibe sie auf.
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1. Schreibe die Antworten hinter die Fragen.
Quietschen Quallen? Nein, Quallen quietschen nicht.
Qualmen Quirle? Nein, Quaken Quellen?
Quieken Quartette?
Sind Quadrate quer?
2. Was ist was?
Das ist eine Das ist ein Das ist ein Das ist
3. Was tun die denn?
Der Frosch Die Kinder Die Reifen Der Schornstein
Station 3 Wörter mit Qu / qu
Wenn du kw hörst, dann schreibst du Qu oder qu.
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Station 4 Wörter mit Y /y
Das Y / y hört sich ganz unterschiedlich an.
Im Wort Baby klingt es wie ein i.
Im Wort Yoga klingt es wie ein J.
Im Wort Pyramide klingt es wie ein ü.
Wörter mit y sind also Lernwörter.
1. Trage die Wörter aus dem Y in die Tabelle ein.
Schreibe sie in die Spalte der gleich klingenden Wörter.
Xylofon Pyjama
Pony
Yeti Party Ypsilon
okay
2. Finde im Wörterbuch weitere Wörter mit Y/ y.
Trage sie in die passende Spalte ein.
Baby Yoga Pyramide
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1. Suche dir einen Partner.
Auf dem Boden liegen drei Schilder mit Bildern. Lies die Wörter einer Spalte und bestimme Wort für Wort, wie das Ch klingt. Stelle dich auf das Schild mit dem entsprechenden Bild.
Dein Partner kennzeichnet auf deinem Arbeitsblatt, für welche Aussprache du dich ent- schieden hast.
Das Wort klingt wie Chamäleon: * Das Wort klingt wie Champagner: o Das Wort klingt wie Chips: +
Tauscht dann die Rollen. Kontrolliert am Ende, ob ihr euch richtig entschieden habt.
Chor Chef
Chinese Chat
Cheeseburger Christbaum
Champion Chemie
Chance Chaos
2. Setze alle Ch-Wörter dieses Arbeitsblattes in das Kreuzworträtsel ein und finde die Lösung.
Station 5 Wörter mit Ch (Arbeitsblatt)
Das Ch klingt in verschiedenen Wörtern unterschiedlich.
Im Wort Chamäleon klingt es wie ein K.
Im Wort Champagner klingt es wie ein Sch.
Im Wort Chips klingt es wie Tsch.
Wörter mit Ch sind also Lernwörter.
6 5
13 B
E P 8
10
11 3 E
Ä 12 I
7 2 4 O
9
T
1
Lösung: L !
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
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Station 5 Wörter mit Ch (Bildkarten)
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