Copyright: H-Faktor GmbH, Niekao Lernwelten, Dortmund; verantwortlich für den Inhalt: Udo Kiel, Autor: Brunhilde Sandmann/Jana Bredemeier. Grafikquellen: u. a. Dr. Deutschle, Tom; Zoo Dortmund (Stadt Dortmund), u. v. m. (siehe detaillierter Bildnachweis). Alle Rechte vorbehalten, sofern nicht anders vermerkt. Dortmund, März 2014.
Differenzierter Sachunterricht – der Regenwald
Für die Klassen 3 bis 6 der Grund-/Hauptschule und höhere Klassen der Förderschule
Differenzierung im Sachunterricht ist immer eine schwierige Sache: Mit dieser Sachunterrichtseinheit erhalten Sie die Chance, das Thema Regenwald auch in heterogenen Lerngruppen zu bearbeiten. Das Material beinhaltet:
Lesekartei Regenwald allgemein,
Lesekartei Tiere im Regenwald in einer leichten und einer schweren Variante,
Lesekartei Pflanzen im Regenwald in einer leichten und einer schweren Variante,
Lesekartei Bewohner des Regenwaldes in einer leichten und einer schweren Variante,
Kartei mit Arbeitsaufträgen zu den Karteien,
4 Steckbriefvorlagen zu den Lesekarteien zum Übertragen,
verschiedene Kreuzworträtsel,
kreative Aufgaben zum Basteln, Gestalten und Malen zum Thema Regenwald,
Ausmalbilder.
Die Fülle des Materials bietet Ihnen die Möglichkeit, eine Auswahl für Ihre Klasse bzw.
Lerngruppe zu treffen. Sie können aber auch Ihren Schülerinnen und Schülern die Wahl überlassen, welche Themengebiete sie bearbeiten wollen.
Je nach Lernstand und Arbeitsniveau Ihrer Schülerinnen und Schülern können Sie den Materialumfang kürzen, was Ihnen das editierbare PowerPoint-Format ermöglicht, oder die schweren bzw. leichten Sachkarteien weglassen oder nur einzelnen Kindern zur Verfügung stellen.
Weitere Informationen zu den einzelnen Karteien:
Lesekartei Regenwald allgemein:
Auf neun Karteikarten lernen die Kinder die Besonderheiten des Regenwaldes kennen:
- Schichtung des Regenwaldes - Wo gibt es Regenwälder?
- Woher stammt der Name?
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Copyright: H-Faktor GmbH, Niekao Lernwelten, Dortmund; verantwortlich für den Inhalt: Udo Kiel, Autor: Brunhilde Sandmann/Jana Bredemeier. Grafikquellen: u. a. Dr. Deutschle, Tom; Zoo Dortmund (Stadt Dortmund), u. v. m. (siehe detaillierter Bildnachweis). Alle Rechte vorbehalten, sofern nicht anders vermerkt. Dortmund, März 2014.
Bewohner des Regenwaldes:
Auf 14 Karteikarten lernen die Kinder drei Völker kennen, die in den Regenwäldern Australiens, Südamerikas und Afrikas beheimatet sind: die Pygmäen, die Aborigines und die Maya. Die Kartei steht Ihnen in zwei Varianten (leicht und schwer) zur Verfügung und erklärt den Kindern die Kultur, die Besonderheiten der jeweiligen Völker und das Leben im Urwald.
Das Thema Tiere im Regenwald finden die meisten Kinder wohl am spannendsten. Daher gibt es zu diesem Gebiet auch 19 Karteikarten zu Raubtieren, Nagern, Fischen, Insekten, Vögeln, Affen etc. Die Kartei kann noch beliebig ergänzt werden. Auf der Vorderseite stehen allgemeine Informationen zu dem jeweiligen Tier, auf der Rückseite befindet sich etwas zum Bedrohungszustand des jeweiligen Tieres und seiner Verbreitung. Die Kartei gibt es in einer schweren und einer leichteren Version.
Beim Thema Regenwald dürfen natürlich die Pflanzen nicht fehlen! Eine kleine Kartei zu verschiedenen Pflanzen aus den unterschiedlichen Schichten steht Ihnen ebenfalls zur Verfügung. Dabei wurde darauf geachtet, dass die meisten Pflanzen den Kindern bereits bekannt sind: Melonen, Ananas, Philodendren, Orchideen etc. Acht Karteikarten gehören zu dieser Kartei und können von der Lehrkraft oder den Schülerinnen und Schülern noch selbst ergänzt und erweitert werden. Auch diese Kartei gibt es in einer schweren und einer leichten Variante.
Zu den Karteikarten gibt es begleitende Auftragskarten, die den Kindern verschiedene Arbeitsaufträge geben: Die Kinder sollen einzelne Informationen der Karteikarten auf Steckbriefe übertragen und selbst zu den Tieren, Pflanzen, Bewohnern und alten Kulturen im
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Copyright: H-Faktor GmbH, Niekao Lernwelten, Dortmund; verantwortlich für den Inhalt: Udo Kiel, Autor: Brunhilde Sandmann/Jana Bredemeier. Grafikquellen: u. a. Dr. Deutschle, Tom; Zoo Dortmund (Stadt Dortmund), u. v. m. (siehe detaillierter Bildnachweis). Alle Rechte vorbehalten, sofern nicht anders vermerkt. Dortmund, März 2014.
Internet oder in Büchern recherchieren. Dazu gibt es Forscheraufträge außerhalb dieser Kartei (wie die Suche nach vergangen Kulturen oder weiteren Pflanzen und Tieren). Möchten Sie diese Arbeitsaufträge nicht benutzen, so können Sie sie einfach aus dem editierbaren Material herauslöschen oder die betreffenden Karteikarten nicht ausdrucken.
Auf eine Nummerierung der einzelnen Karten wurde daher verzichtet.
Um das Thema Regenwald auch in den Kunstunterricht zu integrieren, gibt es zusätzlich eine Kartei zum künstlerischen Umgang mit dem Thema Regenwald, das zum Malen, Kleben, Gestalten und Basteln mit verschiedenen Materialien anregt.
Abschließend gibt es noch Kreuzworträtsel, Suchsel, Ausmalbilder und Laufzettel, um das Material abzurunden.
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Den Artikel erhalten Sie wahlweise als:
Download (PDF-Format),
CD (PDF-Format inkl. Erstellungsdatei Word/PowerPoint),
Schullizenz-CD.
Weitere Informationen entnehmen Sie bitte unseren Liefer- und Versandbedingungen.
ÜBEN MIT SPASS – LERNEN MIT ERFOLG
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Bildquellen: Claudia Ostermann; Dieter Schütz/pixelio.de
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• Finde heraus, warum Regenwälder bedroht sind.
• Schreibe die verschiedenen Bedrohungen auf.
• Was bedeutet die Vernichtung von Regenwäldern für die Erde und ihre Bewohner?
• Finde heraus, ob es vergangene wichtige Kulturen aus Regen- wäldern gibt.
• Wie heißen die vergangenen Kulturen? Welche Spuren gibt es heute noch?
• Stelle eine alte Kultur vor.
• Finde heraus, welche Dinge aus Regenwäldern genutzt werden.
• Wie werden sie gewonnen?
• Was wird mit ihnen gemacht?
• Schreibe auf, was du über sie herausgefunden hast.
• Finde heraus, warum Regenwälder wichtig sind.
• Wem nutzen sie?
• Wofür sind sie wichtig?
• Schreibe auf, was du heraus- gefunden hast.
