LINKS UND RECHTS Lagebezeichnungen kennen lernen – Bestell-Nr. P11 375
Inhalt
Methodisch-Didaktische Hinweise / Vorwort 5
Bewegungsspiele 6 - 7
Spiel 1:Oben – unten, vorne – hinten
Spiel 2: Neben – davor – dahinter – auf – links – rechts Spiel 3: Spiel mit den Händen
Wimmelbilder 8 - 11
Bild 1: Die Maus feiert Geburtstag Bild 2: Auf hoher See
Buchstabensuche 12
Thema 1: Was steht dazwischen?
Thema 2: Was steht links, was steht rechts?
Farben und Formen 13
Oben und unten 14 - 15
Groß und klein 16
Links und rechts 17 - 18
Davor und dahinter 19 - 20
Wie ist es richtig? 21 - 22
Weitermalen 23 - 24
Thema 1: Jan spielt Fußball Thema 2: Der kleine Vogel
Wo ist Kater Fridolin? 25 - 26
Lagebeziehungen erkennen 27 - 28
Thema 1/2: oben und unten Thema 3/4: links und rechts
Zwischen 29
Memory 30 - 33
Legespiel 34 - 37
Mehr oder weniger? 38 - 41
Lagebeziehungsspiel 42 - 46
Drinnen und draußen 47 - 48
Nah und fern 49 - 50
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1 Bewegungsspiele
Oben: Die Kinder strecken die Arme nach oben und recken sich.
Unten: Die Kinder hocken sich auf den Boden und machen sich möglichst klein.
Vorne: Die Kinder zeigen mit ausgestreckten Armen nach vorne.
Hinten: Die Kinder zeigen, ohne sich umzudrehen mit ausgestreckten Armen nach hinten.
Kreuz und quer: Die Kinder laufen durcheinander.
Spiel 1: Oben – unten, vorne – hinten
Dieses Bewegungsspiel eignet sich für die ganze Gruppe und auch schon für jüngere Kindergartenkinder. Der folgende Spruch wird den Kindern rythmisch vorgelesen und die Kinder sollen zu der jeweils genannten Lagebezeichnung eine bestimmte Bewegung ausführen.
Oben - unten, vorne – hinten, kreuz und quer, das ist gar nicht schwer.
Spiel 2: Neben – davor – dahinter – auf – links – rechts
Dieses Bewegungsspiel eignet sich sowohl für eine Kleingruppe, als auch für die ganze Kindergartengruppe.
Jedes Kind benötigt einen Stuhl und links und rechts von sich jeweils einen Meter Platz.
Zu Beginn des Spiels sitzt jedes Kind auf seinem Stuhl.
Fordern Sie nun die Kinder auf, sich vor, neben, auf,.... den Stuhl zu stellen.
• Stellt euch vor euren Stuhl!
• Stellt euch hinter euren Stuhl!
• Stellt euch rechts neben euren Stuhl!
• Stellt euch links neben euren Stuhl!
• Stellt euch auf euren Stuhl!
• Stellt euch neben euren Stuhl! (Jetzt sind links und rechts möglich.) Sie können dies beliebig oft wiederholen.
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1 Bewegungsspiele
1. Alle Affen klettern am Baum nach oben.
2. Alle Hasen hoppeln nach links.
3. Alle Käfer krabbeln am Baumstamm nach unten.
4. Alle Eichhörnchen springen auf den linken Ast.
5. Alle Eichhörnchen springen auf den rechten Ast.
6. Alle Fische schwimmen unter einen Stein.
7. Alle Vögel liegen oben am Himmel.
8. Alle Mäuse verstecken sich hinter einem Busch.
9. Alle Schlangen kriechen unten am Waldboden.
10. Alle Bienen liegen zur Blume rechts.
11. Alle Raupen kriechen am Ast nach oben.
12. ...
Die Hände der Kinder sind unterschiedliche Tiere, die in die verschiedenen Richtungen gehen.
Dabei sollen die Kinder ihre Hände in die Richtung bewegen, die ihnen vorge- geben wird.
Der Spielleiter darf nicht mitspielen, um den Kindern nicht die richtige Richtung mit seinen Händen zu verraten.
Beispiel: Alle Löwen laufen nach rechts.
Die Kinder bewegen ihre Hände nach rechts.
Spiel 3: Spiel mit den Händen
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2 Wimmelbilder
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7 Links und rechts
Kreise alle Tiere ein, die nach rechts gehen, liegen, hüpfen oder schwimmen.
Lösungen: Katze, Fisch, Schaf, Giraffe, Kuh, Hirsch
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10 Weitermalen
Höre bei der Geschichte genau zu.
Ergänze und male dann das Bild zur Geschichte fertig.
Jan spielt Fußball
Das ist Jan. Jan spielt gerne Fußball mit seinem Freund Timo.
Zwischen Jan und Timo liegt auf dem Rasen ein Fußball.
Hinter Jan und Timo steht ein Tor.
Vor Jan und Timo liegen noch zwei Fußbälle.
Über einem der beiden Bälle liegt ein bunter Schmetterling.
Oben auf dem Tor hockt ein kleiner Vogel.
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12 Lagebeziehungen erkennen
1. Male alle Vierecke, die links sind, blau an.
3. Male alle Kreise, die links sind, rot an.
5. Male alle Dreiecke, die links sind, grün an.
2. Male alle Vierecke, die rechts sind, grün an.
4. Male alle Kreise, die rechts sind, orange an.
6. Male alle Dreiecke, die rechts sind, gelb an.
Diese Aufgabe lässt sich für verschiedene Lagebeziehungen einsetzen.
