ests Deutsch – Klasse 1 / 2
BESTIMMTE BEGLEITER (ARTIKEL)
Kreuze den passenden bestimmten Begleiter zum Bild an.
Schreibe das Wort mit Artikel auf.
○ der ○ die ○ das ○ der ○ die ○ das ○ der ○ die ○ das
○ der ○ die ○ das ○ der ○ die ○ das ○ der ○ die ○ das
BESTIMMTE BEGLEITER (ARTIKEL)
Schreibe den passenden bestimmten Begleiter vor das Wort.
Katze Zoo Meer
Kind Tier Sonne
Lehrer Giraffe Himmel
Lineal Käfig Sand
Kreide Elefant Welle
Buch Kasse Schiff
Boot Butter Eimer
VORSC
HAU
/ G. Pfannmüller: 10-Minuten-Tests Deutsch – Klasse 1 / 2
NOMEN: GESCHLECHTBESTIMMEN
Unterstreiche die männlichen Nomen blau, die weiblichen Nomen rot und die sächlichen Nomen grün.
Trage sie dann passend mit Artikel in die Tabelle ein.
Tisch Heft Tür Schule Bleistift Hose Buch Ball Spiel Schuh Kino Freund Tasche Lineal Karte Hund Katze Kind
männlich weiblich sächlich
der die das
NOMEN: GESCHLECHTBESTIMMEN
Unterstreiche die männlichen Nomen blau, die weiblichen Nomen rot und die sächlichen Nomen grün.
Trage sie dann passend mit Artikel in die Tabelle ein.
Schrank Regal Glück Ordner Eimer Foto Zehe Fenster Ferse Tunnel Fahne Wespe
Pokal Rolle Socke Thema Lexikon Kamin
männlich
VORSC
weiblich sächlichHAU
ests Deutsch – Klasse 1 / 2
NOMEN: EINZAHL – MEHRZAHL
1. Verbinde die Einzahl mit der passenden Mehrzahl.
Kind Turm Koch Brötchen Wiese Zwiebel
Köche Brötchen Kinder Türme Zwiebeln Wiesen
2. Schreibe zu der Einzahl die Mehrzahl.
eine Katze zwei
ein Igel zwei
ein Elefant zwei
ein Tuch zwei
ein Topf zwei
NOMEN: EINZAHL – MEHRZAHL
1. Bilde die Mehrzahl.
das Bild – viele der Ranzen – viele
der Arzt – viele der Ofen – viele
der Stock – viele das Haus – viele
2. Setze im Text die Namenwörter in den Klammern in der Mehrzahl ein.
Fritz hat zwei (Schwester). Sie lesen gerne (Buch). Sie haben oft (Loch) in ihren
(Hose). In ihren (Rucksack)
haben sie (Keks) und (Apfel). Fritz spielt
VORSC
HAU
/ G. Pfannmüller: 10-Minuten-Tests Deutsch – Klasse 1 / 2
VERBENERKENNEN
Kreuze jeweils das Verb an und schreibe es dann richtig auf.
○ FANGEN
○ TISCH
○ NETT
○ STADT
○ SPIELEN
○ SCHNELL
○ SCHÖN
○ JAGEN
○ OFT
○ DIEB
○ KLAPPERN
○ LIEB
○ BAUEN
○ GERNE
○ STIMME
○ WARM
○ WALD
○ WANDERN
VERBENERKENNEN
Unterstreiche in jeder Reihe die Verben und schreibe sie dann richtig auf.
NEST VERSTECKEN SUCHEN OSTERN HASEN FEIERN LEGEN (4)
FÜTTERN KATZE STREICHELN SPIELEN HUND RUFEN FISCHE (4)
SCHEINEN SONNE TROCKNEN WASCHEN SOMMER TRINKEN (4)
BAUST SPIELT TURM RUFE SAND SCHWIMMEN WARTET (5)
FÄNGT SCHNELL TURNST RENNE HALLE WILL GEWINNEN (5)
VORSC
HAU
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ADJEKTIVE
1. Ergänze die Frage nach dem Adjektiv Unterstreiche dann die Adjektive im Satz.
Der Müller hat eine schöne Tochter. ist die Tochter?
Rotkäppchen trifft den bösen Wolf. ist der Wolf?
Rapunzel lebt in einem hohen Turm. ist der Turm?
Der König ist alt und reich. ist der König?
2. Setze passende Adjektive ein.
Schneewittchen hat Haare und Lippen.
Die Stiefmutter schickt das Schneewittchen in den Wald.
ADJEKTIVE
1. Unterstreiche in den Sätzen die Adjektive.
Es war einmal ein schönes und fleißiges Mädchen. Sie fiel in einen tiefen Brunnen und kam in ein fremdes Land. Dort erntete sie die reifen Äpfel und holte die knusprigen Brote aus dem Ofen. Sie schüttelte bei der alten Frau Holle die weißen Betten. Am Ende wurde sie mit glitzerndem Gold belohnt.
2. Setze passende Adjektive ein.
Das Dornröschen sticht sich an einer
Spindel. Alle fallen in einen Schlaf.
Um das Schloss wächst eine
Rosenhecke. Ein Prinz küsst Dornröschen wieder wach.
