Projektpartner: gefördert von
Organisation und Kontakt: DIin Martina Jauschneg Telephon: 0043 1 533 8747-24 email: martina.jauschneg@greencitylab.at GREEN CITY LAB Österreichisches Instititut für nachhaltige Lebensräume e.V.
GREEN CITY LAB
PROJEKTIDEE LEOBEN
FreiRaumKlima Talente Mureck
Klimaänderungen erfahrbar & messbar machen
von
M. Jauschneg, K. Gugerell - Green City Lab e. V., Wien, Österreich
B. Fuchs, A. Weikmann - Institut für Landschaftsplanung, Department für Raum, Landschaft und Infrastruktur, Universität für Bodenkultur Wien, Österreich
Forschendes Lernen - Vom Forschen zum Handeln
Forschen macht Spass - Ein Action Based Approach
Im Mittelpunkt des Projekts steht die Zukunft der Stadt und Region Mureck unter dem Vorzeichen des Klimawandels. Die Themen sind Freiraum, Mobilität und Energieeffizienz im Kon- text zu Klima und Klimaveränderungen. Klimawandel als ge- samtgesellschaftliche Herausforderung, die auf unterschied- lichen räumlichen Ebenen aufgegriffen und bearbeitet werden kann.
Ein Bottom up Ansatz zeigt, dass das abstrakte Thema Klima- wandel mit der Erfahrungswelt von Kindern und Jugendlichen verknüpft werden kann.
Gemeinsam mit Kindern und Jugendlichen aus Mureck wer- den die Themen Freiraum, Mobilität und Ressourcenverbrauch aufgegriffen und in gemeinsamen Forschungstagen in unter- schiedlichen natur- und sozialwissenschaftlichen Settings. Im Rahmen von drei Aktionstagen und unterrichtsbegleitend for- schen Kindergartenkinder und SchülerInnen an Forschungs- fragen zum Thema, führen Messungen, Kartierungen, Re- cherchen und Interviews durch.
Die Steigerung des Interesses von Kindern und Jugendlichen an Forschung, Technologie und Innovation ist eines der Ziele der Programmlinie
TALENTE-regional. Das Projekt FreiRaumKlima leistet einen Beitrag mit
Kindern und Jugendlichen, an komplexe Alltagsfragen anknüpfend, wissen- schaftliche Fragestellungen zu ent- wickeln und gemein-sam zu bearbeiten.
Wissenschaft wird dabei in ihrem alltagsweltlichen Kontext dargestellt und forschend erfahrbar gemacht.
Mureck, in der Südsteiermark an der slowenischen Grenze liegend, wurde als erste energieautarke
Region weltweit mehrfach ausgezeichnet (z.B. Europäi-
scher Solarpreis 2006, Innovativste Gemeinde Österreichs 2007)
Baum und Freiraum, Kindergarten Mureck
Projektbesprechungen von SchülerInnen und WissenschafterInnen
Projektziele
# Interesse an planerischen Fragestell- ungen in Naturwissenschaft und Technik zu wecken
# Klimawandel anhand von Fragestellungen die
das ‚Living Environment‘ betreffen erfahrbar, messbar und begreifbar zu machen
# Vernetzung zwischen (vor)schulischen Bildungseinrichtungen und (außer)universitären Forschungseinrichtungen
# Gender in Technik und Naturwissenschaft / handelnde Expertinnen
Der globale Weg der Lebensmittel - ökologischer Fußabdruck, VS Mureck Simulation der Filterwirkung des Bodens - Kinder der Hauptschule Mureck
Handstromgeräte bauen in der Hauptschule Mureck, 2. Klasse Mobilität in Mureck - Umbauen von Fahrrädern zu E-Bikes und testen Didaktisches Konzept und Organisation der Forschungstage
Didaktisches Konzept: Je nach Phase im Projekt und im Forschungsprozess werden unterschiedliche Konzepte des forschenden Lernen und Lehrens angewendet. Bildnachweis: D.Damyanovic et al. 2010
Didaktische Leitlinien: Forschendes Lernen nach dem Humboldtschen Bildungsideal - Lerntypenspezifisch - Geschlechtersensibel
Damyanovic D
., Fuchs B. et al. 2010: The teaching and research n
exus in Landscape Planning - C
oncepts, benefits a
nd ch
allenges. In: Yildizci A.C. et al (Hg.), Cultural Landscapes, 27th ECLAS C
onference, 2010
