Obligatorik: Kernlehrplan für das Gymnasium – Sekundarstufe I (G8) in Nordrhein‐Westfalen (2007)
Entsprechungen in „Zeiten und Menschen 3 “ (Schöningh, 2009)
Aufgaben für Vertretungsstunden (zu den einzelnen Aufgaben ist jeweils der
azu gehörende Text im Buch zu erarbeiten) d
„Das kurze 20. Jahrhundert“
Sowjetunion und USA: Neue weltpolitische Koordinaten Die Russische Revolution: Zukunftsgestaltung durch Sozialismus
Die Sowjetunion unter der Diktatur Stalins
Bilanz: Die weltpolitische Bedeutung der Oktoberrevolution
Das Epochenjahr 1917: Die USA greift in den europäischen Krieg ein
300 Jahre amerikanische Geschichte im Zeitraffer Ideologien – weltpolitische Koordinaten des 20.
Jahrhunderts
S. 13 – 19
S. 20 – 33
S. 34/35
S. 37 – 39
S. 40 – 53 S. 54/55
(1)
(a) S. 13, Aufgabe1+2 (b) S. 16, Aufgabe 1-3 (c) S. 18, Aufgabe 1+2 (2)
(a) S. 20, Aufgabe 1 (3) S. 34, Aufgabe 1
(4)
(a) S. 37, Aufgabe 1-3 (b) S. 38, Aufgabe 1+2
(5) S. 40, Aufgabe1a-c (6) S. 54, Aufgabe 2
Die Weimarer Republik: Anfang und Ende einer deutschen Demokratie
Demokratischer Neustart mit Problemen S. 62 – 79 (7)
(a) S. 62, Aufgabe1+2
Vertretungsaufgaben in der Jahrgangsstufe 9 im Fach Geschichte
„Zwischenhoch“: Die „Goldenen Zwanziger“
Die erste deutsche Demokratie am Ende – Warum scheiterte Weimar?
S. 80 – 87 S. 88 - 101
(b) S. 68, Aufgabe 1+2
(c) S. 70, Aufgabe : Grüner Kasten (d) S. 72, Aufgabe 1+2
(e) S. 74, Aufgabe 2 (f) S. 76, Aufgabe 1 (8) S. 80, Aufgabe 1+2 (9)
(a) S. 88, Aufgabe1+2 (b) S. 90, Aufgabe 1+2 (c) S. 92, Aufgabe 1+ 2a-b (d) S. 98, Aufgabe 1+2 (e) S. 100, Aufgabe 1 Vergangenheit, die nicht vergeht – Nationalsozialismus
und Zweiter Weltkrieg
Das NS-Herrschaftssystem – Die Sicherung der Macht
Der zweite Aufstieg des Nationalsozialismus: 1933 – 39
Vernichtung und Völkermord
Deutsche zwischen Anpassung und Widerstand
S. 108 - 121
S 122 – 141
S. 142 – 159
S. 160 - 169
(10)
(a) S. 108, Aufgabe1+2 (b) S. 112, Aufgabe 1+2 (11)
(a) S. 122, Aufgabe1+2 (b) S. 134, Aufgabe 1+2 (c) S. 140, Aufgabe 1 (12)
(a) S. 142, Aufgabe1+2 (b) S. 144, Aufgabe 1 (c) S. 148, Aufgabe 1+ 2 (d) S. 150, Aufgabe 1 (e) S. 159, Aufgabe 1-3 (13)
(a) S. 160, Aufgabe 2 (b) S. 164, Aufgabe 1 (c) S. 168, Aufgabe 1
Die Neuordnung der Welt nach dem Zweiten Weltkrieg
Ein Überblick;
Von der „Einen Welt“ zur zweigeteilten Welt
Die Idee der „Einen Welt“ und der Vereinten Nationen
Eine Welt – zwei Perspektiven
S. 172-176
S. 177-179
S. 180-181
(14) S. 176 Aufgabe 1,2
(15)
(a) S. 177 A.1 (16)
(a) S. 179 A.1
(17)
(a) S. 180 A. 1,2 (b) S. 181 A. 1-4 (c) S. 181 A. M4, M5
Der Ost ‐West‐Konflikt
Die Grundmerkmale des Ost-West-Konfliktes
Die Kuba-Krise
S. 182-185
S. 188-189
(18)
(a) S. 183 A. 1 (b) S. 185 A. 1,2
(19)
S. 190f.
(a) S. S. 189 A. 1-3
(20)
(a) S. 190 A. 1
Deutschland nach 1945: Ein Volk – zwei Geschichten
Als es kein Deutschland gab ...
Deutschland – ein zerstörtes Land
„Stunde Null“
Was wird aus Deutschland?
Die „Entnazifizierung“ – ein Weg aus der Vergangenheit
S. 196 - 197
S. 198f
S. 200-203
S.204-205
(21)
(a) S. 197 A. 1,2
(22)
S. 198 A. 1,2
(23)
(a) S. 200 A. 1,2
(24)
(a) S.205 A.1,2
Die Bundesrepublik Deutschland – ein Erfolgsmodell?
Die Grundlagen des Staates
Das Grundgesetz der Bundesrepublik Deutschland – aus Erfahrung klug?
Die „Soziale Marktwirtschaft“ und ihre Folgen
Die Westintegration
Politik und Alltag in der Bundesrepublik
Das „Wirtschaftswunder“ im Alltag
1961 – Die Mauer
S. 208-209
S. 210-211
S. 212-213
S. 214-215
S. 216-217
(25)
(a) S. 208 A. 1,2
(26)
(a) S.210 A. 1-3
(27)
(a) S. 212 A. 1 (b) S. 213 M1 A. 1-3 (c) S. 213 M2 A. 1-3
1968 – Protest
Normalisierung oder Verrat? Der Streit um die
„Ostpolitik“
Typisch Frau – Frauenbilder in der Geschichte der Bundesrepublik
1977 – Der Hebst des Terrorismus
1982 – Die „Wende“ – mehr als ein Regierungswechsel?
S. 218-219 S. 220-221
S. 222-223
S. 224-226
S. 227
(28)
(a) S. 214 A. 1,2
(29)
(a) S. 216 A. 1,2
(30)
(a) S. 218 A. 1
(31) (a) grüner Kasten: allgemeine Fragen schriftlich!
(32)(a) grüner Kasten: Fragen 2 und 3 schriftlich!
(33)(a) Forschungsfrage schriftlich!
(34) (a) Fragen im grünen Kasten schriftlich
Der ostdeutsche Staat – Wie sah die Alternative aus?
Die Grundlagen des Staates
Was heißt hier Demokratie? – Die „sozialistische Demokratie“
Die „Planwirtschaft“ – eine Idee und ihre Folgen
Der 17. Juni 1953 – vor und hinter den Kulissen der DDR
S. 230-231
S. 232-233
(35) (a) grüner Kasten: Frage 1,2 schriftlich
(36) (a) grüner Kasten: 2 Leitfragen schriftlich
Die innerdeutsche Grenze – Schutzmaßnahme oder Verbrechen
Kindheit und Jugend in der DDR
Frauenbild und Frauenrealität in der DDR Schild der Partei – die Stasi
S. 236-237
S. 238-239
S. 240-241
S. 242-243 S. 244-247
(37) (a) grüner Kasten: 2 Leitfragen schriftlich
(38) (a) grüner Kasten: 2 Leitfragen schriftlich
(39) (a) grüner Kasten: 2 Leitfragen schriftlich
(40) (a) grüner Kasten: 2 Leitfragen schriftlich (41) (a) grüner Kasten: 2 Leitfragen schriftlich
Die weltpolitische Wende und die deutsche
Einheit
Das Ende des Ost‐West ‐Konfliktes
Die Stationen auf dem Weg zur Konfliktlösung
Die Ursachen der Auflösung des Ost-West-Konfliktes
Revolution in der DDR und deutsche Einheit
Die „friedliche Revolution“ in der DDR
Was will die Opposition?
Die „Friedliche Revolution“ in der DDR
Im Nachhinein: Urteile über die DDR
Von der Revolution zur Einheit
Was soll mit den beiden deutschen Staaten geschehen?
Die deutsche Einheit aus der Perspektive des Auslands – Berechtigte Sorgen?
S. 255-257
S. 258-259
S. 261
S. 262-263
S. 264-265
(43) (a) grüner Kasten: Leitfrage schriftlich
(44)
(a) S. 258 M1 1-4 (b) s. 259 M1 1-5
(45) (a) S.261 A. 1-3
(46) (a) grüner Kasten: 2 Leitfragen schriftlich
Wie reagieren die Siegermächte?
Schau an, die Einheit ...“
S. 266-267
S. 268-269
S. 270-271
S. 272-273
(47) (a) grüner Kasten: 2 Leitfragen schriftlich
(48) (a) grüner Kasten: 2 Leitfragen schriftlich
(49) (a) Analyse der Karikaturen
(50) (a) grüner Kasten A. 1 schriftlich (b) S. 271 A. 1-3
(51) (a) grüner Kasten Fragen 1-3 (b) S. 273 A. 1-3
