Il cervello per cambiare

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(1)Il cervello per cambiare. Autor(en):. Nova, Sylva. Objekttyp:. Article. Zeitschrift:. Actio : una rivista per la Svizzera italiana. Band (Jahr): 95 (1986) Heft 8:. Ginevra, l'internazionalissima. PDF erstellt am:. 30.01.2022. Nutzungsbedingungen Die ETH-Bibliothek ist Anbieterin der digitalisierten Zeitschriften. Sie besitzt keine Urheberrechte an den Inhalten der Zeitschriften. Die Rechte liegen in der Regel bei den Herausgebern. Die auf der Plattform e-periodica veröffentlichten Dokumente stehen für nicht-kommerzielle Zwecke in Lehre und Forschung sowie für die private Nutzung frei zur Verfügung. Einzelne Dateien oder Ausdrucke aus diesem Angebot können zusammen mit diesen Nutzungsbedingungen und den korrekten Herkunftsbezeichnungen weitergegeben werden. Das Veröffentlichen von Bildern in Print- und Online-Publikationen ist nur mit vorheriger Genehmigung der Rechteinhaber erlaubt. Die systematische Speicherung von Teilen des elektronischen Angebots auf anderen Servern bedarf ebenfalls des schriftlichen Einverständnisses der Rechteinhaber. Haftungsausschluss Alle Angaben erfolgen ohne Gewähr für Vollständigkeit oder Richtigkeit. Es wird keine Haftung übernommen für Schäden durch die Verwendung von Informationen aus diesem Online-Angebot oder durch das Fehlen von Informationen. Dies gilt auch für Inhalte Dritter, die über dieses Angebot zugänglich sind.. Ein Dienst der ETH-Bibliothek ETH Zürich, Rämistrasse 101, 8092 Zürich, Schweiz, www.library.ethz.ch http://www.e-periodica.ch.

(2) + INCHIESTA/INTERVISTA Sv/va Mova. Per ne. la. PNL (Programmazio-. Neurolinguistica) molte difficoltà che incontriamo nella vita e che ci fanno soffrire non si trovano nella realtà, ma nella nostra concezione del reale, nella nostra mappa (e ciascuno ha la sua). Non si tratta, pertanto, di cambiare il mondo, a qualsiasi livello, ma di cambiare l'esperienza che una persona ne ha: riorganizzare la propria mappa prendendo in considerazione altri elementi e aprendosi ad altre alternative. Non ci sono, sempre per la PNL, persone buone e cattive, sane e ammalate: ci sono comportamenti eventualmente fastidiosi e deleteri per la persona stessa, che derivano da una particolare mappa ristretta e prefissata. Questi comportamenti possono essere sostituiti da altri più soddisfacenti, se si ha un cambiamento nella mappa della persona. Cambiamento che, in PNL, è sinonimo di «flessibilità»: più opzioni alternative si hanno in riferimento alia stessa situazione, e meglio ci si pub sentire. Su questo tema, o filosofia del cambiamento, discuto per un paio d'ore con Vito Viganö, di Losone, che da alcuni anni conosce e pratica la Programmazione Neurolinguistica. Ci sono due elementi base della PNL précisa Vito Viganô - lo studio del cervello (programmazione) e la finalité (cambiamento). Entrambi sostengono tutte le attività della. delle. -. A colloquio con Vito Viganô, psicologo e operatore di Programmazione Neurolinguistica (PNL). II cervello per cambiare Tra i nuovi metodi di psicoterapia sta diffondendosi un approccio curativo del disagio, approccio chiamato PNL (Programmazione Neurolinguistica). Questa scienza umana, le cui radici si toccano con la Croce Rossa, fonda la sua filosofia nel «cambiamento sul disagio» (di qualsiasi tipo), quale elemento di base sia nell'ambito clinico, sia per migliorare i rapporti umani, la comunicazione in senso. lato.. add/'r/ffura a supporre un accorc/o co//eff/vo su/ senso prec/so c/e//e paro/e per /are o ri/are /a pace ciVi/e. Ancbe in P/V/L mi" sembra si par//" sovente d/' «a/one semanf/co» per defi'n/re cerfe incomprens/oni cbe nascono c/a//'/nferprefaz/'one indiV/dua/e de/ termini.. di base che portano poi anche a cambiamenti di comporta-. Certo, per quanto riguarda comunque la manipolazione, la distinzione da porre è quella di considerare l'intenzione.. mento.. Lo studio de/ cerve//o, de/ gua/e si accennava prima, ba un peso rea/e per /a P/VL, oppure è // camb/amenfo vero e proprio de//a persona a inferessare guesfa scienza, a/ di /à dungue de/ meccan/smi" cbe pofrebbero deferm/nare. // camb/amenfo? il cambiamento. è la finalità, attraverso lo studio del cervello. Comunque, sebbene ci basiamo sulle conoscenze neurologiche, non ci interessiamo in modo specifico di neurologia, ma di comunicazione. Per arrivare al cambiamento si cerca pero di capire corne il cervello umano funziona, corne la realtà umana funziona. Quindi, il cambiamento esterno diventa il frutto di un cambiamento che è all'interno il mezzo è. PNL.. di noi.. «Actio»; Cosa s/'/nfende per camb/amenfo? Camib/amento de/ comporfamenfo in part/co/are? Viganô: Non sempre, poiché il cambiamento in alcuni casi puô derivare da un cambiamento molto più profondo: il cambiamento di credenze.. Corne e a cbe //ve//o? Se un venditore volesse persuadere un acquirente, sarebbe molto utile capire il procèsso decisionale dell'acquirente in questione, per raggiungere il risultato che si intende.. fîno a c/te punfo un ind/V/duo puô cambiare? In dipendenza dal concetto di persona che abbiamo maturato. Cioè, ogni filosofia, ogni modo di concepire la realtà umana ha la sua teoria su quella che è la realtà umana stessa. In questa teoria verranno introdotti degli elementi, alcuni Più superficiale altri che vengono considerati più profondi. cambiamenti avvengono a diversi livelli: dai cambiamenti in superficie a quelli veramente I. Si". Siamo qui, io e te a parlare. con la mia responsabilité, con le mie capacité, con la mia autonomia; tu, altrettanto. A questo punto faccio un intervento... Eventualmente tu accetti in qualche modo. Il mio intervento è comunque manipolativo poiché tu reagisci con tuo feedback a quella che è stata la mia stimolazione. Ogni elemento di comunicazione è manipolativo. 10. 11. cbe occorra infendersi bene su/ ferm/n/" per no/7 /"ncorrere /'n gua/cbe grosso/ano errore semant#co, e m/ v/'ene /#? mente un //bro d/ ßruc/rberger «Le cap/fa//sme: ma/s c'est /a v/'e.'», dove /'aufore arriva /W/' pare. La ffna/i'fä u/fima de/ camb/amenfo pua/ è? Si fraffa in sostanza di un camb/amenfo per m/g/iorare i rapport/ umani?. Prendiamo per esempio la Croce Rossa: l'associazione tra PNL e Croce Rossa è molto importante, e ci sono elementi di riferimento interessanti. Anzitutto la PNL è una scienza umana e anche la Croce Rossa si intéressa al fatto umano. Credo pertanto che ci siano grossi collegamenti tra Croce Rossa e PNL. C'è una filosofia, un'antropologia più o meno dichiarata nella PNL, assai simile a quella della Croce Rossa.. fraffa d/ man/po/azi'one?. Si, ma la manipolazione puô essere usata a fini positivi o negativi. Il discorso è vecchio. Si possono dare due accezioni. termine: manipolare, letteralmente significa fare un'operazione, operare e da questo punto di vista si puô accettare che qualsiasi tipo di intervento sia manipolativo. Détermina qualche cosa. Ma la manipolazione ha anche un significato negativo, ossia il portare una persona a risultati che lei non desidera e che non le piacciono, e questo lo escludiamo. al. /n rea/fà, /'/ funz/'onamenfo d/' una persona è f/p/co a /e/ come f/p/cbe a /ei sono /e sue /mpronfe d/gr/fa//.. ACTIO. 13.

(3) +. Croce Rossa Svizzera. INCH1ESTA/IIMTERVISTA L'elemento base che secondo me fonda tutta la PNL è la positività con cui viene considerata la realtà umana. Positività espressa, per esempio, in base al principio secondo cui ogni persona ha tutto quello che le occorre per poter fare il tipo di cambiamento che lei desidera in qualsiasi momento. /Von è un fanf/no presun-. fuoso?. No, è la tematica dell'eccellenza: attività di estrazione dei programmi di coloro che eccellono in qualche attività, e usarli per insegnare ad altri come fare, o applicarli in un altro contesto. La PNL puo in qualche modo insegnare questa strategia.. /nsegnar/a in c/ie modo? Semplicemente facendo vedere un certo schema. Sarà poi la persona interessata a utilizzare le sue qualité, organizzandole in quel particolare schema per dare la prestazione di eccellenza che un altro ha già fatto prima di lei. È come vedere un circuito elettronico e poi costruirselo. /Von. fi sembra /a s/ndrome. de//a carta carbone, oss/a /a cop/a, // cop/are senza créât/v/fà? Potrebbe anche esserlo, ma l'importante è che la copia contenga linee e punti aggiuntivi per cui si possa creare un nuovo complesso in cui ci siano altri elementi. Questi elementi sono determinanti, sono i tuoi, e tu mutui dall'altro solo lo schema con cui unirli, ma il lavoro lo fai tu. E non ci sarà mai lo stesso risultato, poiché le due persone sono diverse; nel loro modo di applicare la stessa strategia ci saranno le singole individualité e caratteristiche.. INCHIESTA/INTERVISTA. differenza se pensiamo a un intervento terapeutico come puô essere la psicanalisi o anche l'analisi transazionale e la Gestaltterapia. A me pare che il terapeuta, negli altri tipi di intervento, si metta su una base in qualche modo di superiorità, di colui che dà; è infatti il ALCUNE OPERE PIÙ IMPORTANTI PER UNA CONOSCENZA ULTERIORE DELLA PNL: «La mefamodos/ ferapeyf/ca», d/'/?. ßand/erefd. Gr/ncfer, ed, Asfro/ab/o, 7987; «La r/sfrwffuraz/one», d/fî. ßand/ered. Gr/nder, ed. Asfro/ab/o, 7984; «Usare//cerve//o», d/7?. ßand7er, ed. Asfro/ad/o, 7986.. terapeuta che in molti casi ha l'incarico di inventare Tinterpretazione, di dare lo stimolo. Invece, in questo nostro approccio, Toperatore, il tecnico di PNL puô fare il suo intervento anche senza sapere dal paziente o dall'interessato il contenuto del suo problema, e Tintervento funziona. È la persona stessa che svolge tutto il lavoro.. l/a/or/zzaz/one de//ïnd/viduo, de//e sue capac/fà? La persona umana è messa in una luce. positiva estrema-. mente importante. Il quadro è positivo. In pratica, nel contesto terapeutico, Toperatore di PNL è semplicemente il catalizzatore, colui che favorisée il processo, la successione degli elementi.. Corne si puô par/are f/wfà guando g// e/emenfi de/ processo no/7 possono. d/" posi-. essere necessar/amenfe. sempre positiv/, a/fr/mend non s/ g/usf/ft'c/jerebbe un camb/'amenfo? Non si discute di négativité o di positività; sono semplice-. mente gli elementi délia persona. Corne non si fa neanche discussione di cambiamento positivo o negativo, ma unicamente del cambiamento che la persona desidera. Non si fa alcuna considerazione di tipo morale e questo è significativo. S# pofrebbero a//ora sw'/uppare de//e gua//fa o de//e «non gua/r'fà» fuff'a/Lro cbe mora// per // g/ud/z/o comune?. possibile. La rivoluzione, la ribellione in quanto sono cambiamento, in quanto sono créatività, opzione, alternative, dal punto di vista délia PNL sono una realtà umana molto stimo-. lante. Certo, dopo occorre considerare Tintenzione e la finalità intese dalle persone che le utilizzano. Ma in sé, corne fatto umano, sono molto valide. E dal punto di vista scientifico è una cosa interessante, come puô essere interessante il tumore, dal punto di vista seientifico, anche se purtroppo porta ai risultati che conosciamo. La PNL rispetta al massimo 1'individualità, poiché Tindividualità ha un valore in sé, con tutto quanto di contorto possa avere. Un'altra caratteristica délia PNL (anche se possiamo avere qualche difficoltà ad accettarla poiché è di impronta americana) è la pragmaticità. La verità non ci intéressa, ci intéressa Tefficienza. Non ci intéressa quello che è il vero, il giusto; ci. intéressa quello che funziona, a tal punto che Bandler, uno dei fondatori délia PNL, dice: se una persona fa finta di cambiare, purché faccia finta per tutta la vita, va benissimo.. Perebé è cos/ deferm/nanfe //cambiamento? Quando una persona deve veramen-. te camb/are? Il fatto di dover cambiare appartiene all'antropologia tipica e positiva délia PNL. Desideriamo infatti ridurre il più possibi-. disagio. Si tratta del cambiamento sul disagio, ossia ciô. le il. che non ci conviene. Disagio,. disturbo, sofferenza, termini il più ampi possibili, che possono comprendere catégorie psichiatriche precise fino alla nevrosi casalinga. Ancora una volta Tantropologia délia PNL è simile a quella délia Croce Rossa, che si intéressa affinché la sofferenza, il disturbo, il disagio dell'uomo vengano aboliti. Per valutare la qualité dell'apporto di un approccio tipo di un'organizzazione come la Croce Rossa e di un apporto tipo di un'organizzazione come la PNL, bisogna rendersi conto di quanto intervenga il «cambiamento» nella realtà di un essere umano e nella sua felicité, nel suo benessere.. /'uomo non ba o una c/ofo/a d/ r/so, cosa importa camb/arg// /a sua mappa, avrà semCerto, ma se. E. P/ù opz/'on/ a/fernat/ve s/' banco in r/Yerûnenfo a//a stessa s/'fuaz/one, e meg//'o ci s/' puô senf/'re. Si frafta d/' avere // magg/or numero d/' frecce a/ propr/o arco.. /a pagnoffa. pre fame. Dipende da quale cambia-. Proqrammaz/one: ogn; persona ba de/ «programmi« spec/fiC/, prefer/f/, ab/fud/nar/ d/ fanz/onamenfo, r/conosc/b/// ed e/aborab///. /Veuro: d/' «programmi« cbe der/Vano e s/ basano su part/co/ar; mod9//tà d/ funz/onamento a //Ve//o cerebra/e. Ltngu/sf/ca; guest/ «programmi« sono r/conosotb/// perebé rappresenfaf/ ed espress/ ne/ «//nguagg/o«, o ne; //nguagg/ /Verfe/e e non verba/e) con et//' ogn/' persona reap/'soe e s/' espr/me.. s/ frafta. sue sfrafeg/e, dove vuo/e arr/vare? C'è un discorso di fondo filosofico molto difficile da risolvere. Poiché la strategia dell'ec-. Com'é possibi/e /'app//caz/one de//a P/VL su un ragg/'o fanfo vasfo? Chi usa la PNL per trasmettere dei dati d'insegnamento. cellenza pub dare Timpressione di una maniacalità, ossia che si possa arrivare chissà dove. In realtà, se io prendo la strategia di un altro, in qualche modo devo rifare tutto il suo. di qualsiasi tipo, non ha dei contenuti dalla PNL, ma soltanto le indicazioni di procèsso. Ossia, il sistema di far passare le informazioni, di qualsiasi tipo, da una parte all'altra.. cammino; c'è comunque un investimento di tempo, magari più breve del suo, ma certi limiti rimangono comunque invalicabili.. rapporti umani non si migliorano parlando dell'oro piuttosto che del dollaro, il contenuto non è rilevante. Potremmo parlare di armi nucleari e intenderci bene se usiamo sistemi esatti per fare la nostra cornunicazione. Dirô che cos'è la guerra per me e l'altro mi dirà che cos'è per lui; insieme capiremo quali sono le nostre differenze. L'importante è rendersi conto di quali siano i rapporti tra di noi e su quale terreno concludere Tintesa.. le per l'aiuto ai paesi in via di sviluppo portare si, la nostra esperienza, ma soprattutto imparare a conoscere il funzionamento délia loro mappa, loro Processi. Allora ci si potrà rendere conto di quale strategia un popolo stia usando, si cercherà di capirla e quando Tavremo capita e analizzata si potranno operare dei cambiamenti sostanziali. È una strategia che funziona sempre, poiché corrisponde aile caratteristiche del cervello umano. i. gue//o cbe v/ene cb/amafo /'insegnamenfo c/e//a strateg/a t/e//'ecce//enza s/a in tondo veccb/o come /"/ mondo. La nov/fà è, torse, cbe mai nessuno, prima d'ora, abb/'a ind/v/duafo // processo, tafto cbe non ba comungue /'mped/fo inirenz/on/, scoperfe sc/enf/t/cbe, /a rea/izzaz/one d/capo/avori, ecc. //procèsso educaf/vo stesso è pur sempre sutfa ta/sar/ga de//'ecce//enza. A/7a /a P/VL, affra verso / camb/amenf/ e /e. Uno dei principi che regolano questo discorso è che ogni persona ha un suo proprio modo di funzionare a livello cerebrale. In realtà il funzionamento specifico di una persona è tipico a lei corne sono tipiche a lei le sue impronte digitali.. PNL PROGRAMMAZIONE NEUROLINGUISTICA (DEFINIZIONE ORIGINALE: NEURO LINGUISTIC PROGRAMMING). Questa fiT/ess/oiie é mo/fo cr/f/ca, ma un suggerimento? A mio parère, è fondamenta-. /?/"fori7iamo a//e nosfre /af/fud/n/. A/7/ sembra cbe,. Da//7mpronfa d/'g/fa/e, a//7mpronfa di comportamento?. I. i. /n gua/i camp/" spec/f/c/ puô. inferven/re /a P/VL?. Oltre all'aspetto clinico, Tapplicazione délia PNL riguarda anche Tattività educativa, Tinsegnamento, Torientamento professionale, rapporti di lavoro, il settore manageriale, propagandistico, la comunicazione in senso lato. i. AUTORI DELLA PNL ff/cterd Band/er e dobn Gr/nder. Sand/er, mafemaf/CO ed esperfo /n computers, Gr/nder //'ngu/sfa; ambedoe /nferessaf/ a/ fenomeno de//a comun/caz/one e a//'ar?a//s/ de/ f/p/co comporfamenfo r/conosc/'ufo come «successo». S/ assoc/ano. lo mutuo la strategia da un'altra persona e poi utilizzo il mio materiale per ottenere il risultato che desidero. Da questo punto di vista è da notare la. 14. mento si richiede. Potremmo dire, per esempio: «Ti rendi conto che hai delle qualité per poter ottenere quello che stai desiderando intensamente e che lo stai avendo dagli altri, ma lo puoi ottenere tu?» Se io confido nelle capacité di sviluppo di un terzo mondo, quale operazione urgente invio del grano, ma poi spedisco dei macchinari e insegno alla popolazione la strategia dell'eccellenza. In generale, la politica di intervento e di aiuto nel mondo mi sembra invece diversa e penso dipenda dalle credenze di base. Ritorniamo alla Croce Rossa: vuole dei cambiamenti, li vuole ottenere, li ottiene si con i suoi mezzi, ma senza, mi sembra, un discorso cosi profondo che accelererebbe, secondo me, il mutamento.. Ma /a bomba potrebbe scopp/are comi/nc/ue... Se Reagan e Gorbaciov parlassero in questo modo, sarebbe difficile che la bomba possa scoppiare. SyN. ne/ /ore /avora c// r/cerca a//7a/z/o c/egr// ann/ seffaafa, a//'L/n/vers/fà Santa Cruz in Ca//forn/a. Son fra / ferapeut/ p/'ù or/g/na// ed eff/cac; compars/ neg// u/f/m/ ann/' neg// Sfaf; L/n/f/.. ACTIO. ACTIO .y..,.. T.,. 15.

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