Wintersport - ein Winterlied zum Klassenmusizieren oder für den Unterstufenchor

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84 RAAbits Musik August 2014

IV/A

Wintersport

Ein Winterlied zum Klassenmusizieren oder für den Unterstufenchor

Prof. Klaus Velten, Homburg/Saar

Basisinformationen

Themenaspekte: Liedinhalte mit jahreszeitlichem Bezug, mit „Blue-Notes“ durch- setzte Melodik, ostinate Bass-Führung im Instrumentalsatz Ziele: Erweiterung des Liedrepertoires um ein Lied mit „moderner“

stilistischer Ausrichtung; Entwicklung der Musizierfähigkeit durch komplementäre Führung von Singstimmen und Instru- menten.

Klassenstufen: 5 (Klassenmusizieren); 5–7 (Unterstufenchor) Zeitbedarf: 2–3 Schulstunden

Voraussetzungen: Kenntnis von Grundlagen der Notation und deren praktischer Umsetzung: Tonschritt/Tonsprung, Ganz- und Halbtonschritt, Taktschwerpunkte/Auftakt

Besetzung: Ein- und zweistimmiger Gesang, instrumentale Oberstimme, instrumentale Bass-Stimme, Tasteninstrument, zwei Perkussi- onsinstrumente

Didaktisch-methodische Erläuterungen

Allgemeine Vorbemerkung

Diese Liedkomposition kann sowohl Gegenstand des Klassenmusizierens als auch Inhalt des Chormusizierens sein. Das einstimmige Singen im Klassenunterricht wird begleitet von einem Tasteninstrument (T), das die Lehrkraft oder eine fortgeschrittene Schülerin/

ein fortgeschrittener Schüler spielt. Zur gesungenen Stimme kann eine instrumentale Oberstimme (O) hinzutreten, die mit Blockflöte oder einem anderen Melodieninstrument besetzt werden kann. Der Spielsatz (Partitur: M 4, Instrumentalstimmen: M 5) kann durch eine Bass-Stimme (B) aufgefüllt werden, die vom Bass-Xylophon und/oder von Gitarren gespielt werden kann. Zur Belebung des Klassengesangs treten Perkussionsinstrumente mit zwei rhythmischen Modellen hinzu (P). Der Unterstufenchor kann das Lied zweistim- mig vortragen, z.B. im Rahmen eines Programms, das thematisch auf den Winter ausge- richtet ist.

Vorgehensweise bei der Erarbeitung in der Klasse

Um die Lernenden mit dem Charakter der Liedkomposition vertraut zu machen, empfiehlt es sich, zunächst den Klaviersatz mehrmals vorzuspielen.

Sodann wird der Text im Rhythmus der Liedmelodie deklamiert. Es folgt das Einüben der Singstimme vom Tasteninstrument aus. Die Rhythmen der Perkussionsinstrumente werden im Nacheinander mit der ganzen Lerngruppe durch Klatschen und Klopfen einge- übt, bevor sie dann von Einzelnen auf Schlaginstrumenten (Handtrommel/Holzblock z.B.) realisiert werden. Wenn die Hauptstimme sicher gesungen wird, treten die instrumentale Oberstimme sowie die Bass-Stimme hinzu.

Materialübersicht

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Material Inhalt Seite

M 1 (Tx, No) „Wintersport“ – Liedblatt (Text)

M 2 (No) „Wintersport“ – Liedblatt (Melodie, einstimmig) 2

M 3 (No) „Wintersport“ – Zweistimmiger Chorsatz 3

M 4 (No) „Wintersport“ – Partitur 5

M 5 (No) „Wintersport“ – Instrumentalstimmen 10

M 1 „Wintersport“ – Liedblatt (Text)

Die meisten Kinder fahren winters Auf ihren Schlitten ganz allein den Hang Hinab im Tempo eines Sprinters.

Den Eltern wird es angst und bang.

Doch manche sausen auf dem Schlitten Zu fünft, als gält es Weltrekord

Zu fahren für ihr Land inmitten Des Trubels voller Wintersport.

Sei‘s denn allein, sei‘s in der Gruppe, Das Schlittenfahren ist ein Spaß, Der gern von jeder Bergeskuppe Getan wird ohne Unterlass.

Die ganze Nacht noch geht‘s in Träumen Den Berg hinauf, die Bahn hinab.

Wer möcht schon eine Fahrt versäumen?

Beim Träumen macht auch keiner schlapp.

Text: Guido König

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M 2 „Wintersport“ – Liedblatt (Melodie, einstimmig)

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Spaß, der gern von

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je der Ber ges

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kup pe ge tan wird

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oh ne Un ter

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lass. Die

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gan ze Nacht noch geht's in

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Berg hin auf, die Bahn hin

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ab. Wer möcht schon

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ei ne Fahrt ver

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säu men? Beim Träu men

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macht auch kei ner

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schlapp.

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M 4 „Wintersport“ – Partitur

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