Lehrveranstaltungen der Graduiertenschulen

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Lehrveranstaltungen der Graduiertenschulen Life Sciences

Master FOKUS Life Sciences

Tutorial Master FOKUS Life Sciences Veranstaltungsart: Tutorium

0609998 - 09:00 - 12:00 - Hock/Kober/

Schröder-Köhne Hinweise Inside Master FOKUS Life Sciences

All you ever wanted to know about and never dared to ask.

The appointed date will be posted during summer term. Usually the tutorium will take place a couple days before start of the winter term.

Obligatory modules (1. Semester)

Methods in Life Sciences (3 SWS, Credits: 10) Veranstaltungsart: Vorlesung

0630000 07-MLS1/-1

Mi Do Fr

08:00 (c.t.) - 09:00 08:00 (c.t.) - 09:00 08:00 - 09:00

wöchentl.

08.10.2014 - 14.02.2015 09.10.2014 - 12.02.2015 10.10.2014 - 13.02.2015

HS A103 / Biozentrum HS A103 / Biozentrum HS A103 / Biozentrum

Dozenten der Graduate School Life Sciences

Inhalt Topics:

Versioned molecular techniques, lipid research methods, microscopic methods, immunohistochemistry, mouse models and gene- knockout approaches, protein and molecular biology techniques, PCR, advanced protein biochemistry, methods in bioinformatics and computational biology.

A detailed plan of the lecture topics, literature and ppt-presenations will be posted in an accompanying course in our eLearning platform WueCampus.

Hinweise Requirements:

Thesis; A Grading of at least 1,7 is required for the Fast Track option.

Nachweis Type of Examination:

Written examination, individual oral examination, or oral examination in groups of up to 3 students (Type of examination will be announced in first lecture)

Topics and Concepts in Life Sciences - Model Organisms and Current Research (3 SWS, Credits: 10) Veranstaltungsart: Vorlesung

0630001 07-MLS2/-1

Mo Di

08:00 (c.t.) - 11:00 08:00 (c.t.) - 09:00

wöchentl.

13.10.2014 - 02.02.2015 14.10.2014 - 03.02.2015

HS A103 / Biozentrum HS A103 / Biozentrum

Dozenten der Graduate School Life Sciences

Inhalt A broad variety of topics and concepts from the areas of neuroscience, infection and immunity, integrative biology, and biomedicine include for example: Protein characterization, DNA repair, Drosophila, Computational Biology, and Neurocircuits, amongst others.

A detailed plan of the lecture topics, literature and ppt-presenations will be posted in an accompanying course in our eLearning platform WueCampus.

Hinweise Requirement for Modules:

Nachweis Type of Examination:

Written examination, individual oral examination, or oral examination in groups of up to 3 students The examination type will be given in the first lecture.

Research Concepts in Life Sciences (8 SWS, Credits: 10) Veranstaltungsart: Praktikum

0630002 07-MLS3/-1

- - - Dozenten der

Graduate School Life Sciences

Inhalt Students are introduced to research concepts in the Life Sciences, including for example: biophysical approaches to protein structure, transcription and growth control, genetics, signaling cascades and receptor pharmacology, structural biology, neuronal differentiation, microbiology, amongst others. Topics may be adjusted according to actual research areas in the GSLS.

Hinweise Requirement for Modules

Nachweis Type of exmaination:

Written examination, written protocol (10-30 pages), individual oral examination, oral examination in groups of up to 3 students, or oral presentation (20-45 min)

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General elective Modules

Neurogenetics of Behaviour (2 SWS) Veranstaltungsart: Vorlesung

0611009 Fr 11:00 - 13:00 wöchentl. 10.10.2014 - 06.02.2015 HS A102 / Biozentrum Förster/

Menegazzi/Pauls/

Rieger/Senthilan/

Wegener

Inhalt To understand how the brain controls behaviour is at the heart of neuroscience. Both brain and behaviour can be overwhelmingly complex and plastic, yet neurogenetic methods are powerful tools to dissect the principles of how the brain controls behaviour. The lecture will give a state-of- the art view on current and important topics of behavioural neurobiology (incl.e.g. sleep, control of appetite and feeding, social behaviour, mating, mirror neurons,molecular mechanisms of auditory-guided behaviour, neurogenetic techniques) focussing on genetic model systems such as the fruitfly Drosophila, the mouse, and the nematode C. elegans.

Hinweise This lecture is combined with the accompanying seminar "Neurogentics of Behavior".

Lecture and seminar have to be visited to fulfill the entire module.

Im Master Biologie WP2 mit bestanden/nicht bestanden und 5 ECTS (ohne Seminar) Nachweis Klausur 60 - 120 Minuten

auch Multiple Choice

Seminar: Neurogenetics of Behaviour (1 SWS) Veranstaltungsart: Seminar

0611010 Mi 10:00 - 11:00 wöchentl. 08.10.2014 - 04.02.2015 HS A102 / Biozentrum Förster/

Menegazzi/Pauls/

Rieger/Senthilan/

Wegener

Inhalt The seminar is a companion of the lecture "Neurogenetics of Behavior" and provides the opportunity to look at real data and experiments behind the topics of the lecture.

Each participant presents a milestone paper in the field of neurogenetics and behaviour, which is then discussed in-depth and connected to key concepts in the field.

Nachweis Klausur 60 - 120 Minuten;

auch Multiple Choice

Molecular Techniques (3 SWS, Credits: 3) Veranstaltungsart: Seminar

1302014 03-MSMT/-1

wird noch bekannt gegeben Dozenten der Graduate School Life

Sciences Nachweis Type of examination:

Written examination, written protocol(10-30 pages) individual oral examination, oral examination in groups of up to 3 students, or oral presentation (20-45 min)

Clinical Neurobiology (3 SWS, Credits: 3) Veranstaltungsart: Vorlesung

1302015 03-MLSCN/-

Biological Macromolecules (3 SWS, Credits: 3) Veranstaltungsart: Vorlesung

1302016 03-MLS-MAC

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Molecular Oncology (2 SWS) Veranstaltungsart: Vorlesung

0398700

MVMO

Do 17:15 - 18:45 wöchentl. 09.10.2014 - 29.01.2015 Eilers

Inhalt WS 14/15

9.10. Introduction: Molecular Mechanisms of Tumorigenes and how to dissect them (Martin Eilers) 16.10. Metabolic reprogramming in cancer (Almut Schulze)

23.10. Visualizing in vivo tumor progression and response to therapy (Andreas Beilhack) 30.10. Targeting Myc for tumor therapy (Martin Eilers)

06.11. Wnt signaling and colorectal cancer (Armin Wiegering) 13.11. Cell cycle and tumor suppressor genes (Stefan Gaubatz) 20.11. Protein turnover in normal and cancer cells (Mathias Rosenfeldt)

27.11. Molecular Mechanisms of Melanoma Development (Manfred Schartl, Svenja Meyerjohann, Marion Wobser) 04.12. Tumor Immunology (Jörg Wischhusen)

11.12. Stem Cells and Epigenetics (Albrecht Müller)

08.01. Signal transduction and personalized cancer therapy (Manik Chatterjee) 15.01. Molecular Pathology (Andreas Rosenwald)

22.01. Infections and Tumor Development (Thomas Rudel) 29.01. Summary and Discussion (Martin Eilers)

Hinweise Die Einführungsveranstaltung von Herrn Prof. Eilers findet am 9. Oktober 2014 statt.

Klinischer Hörsaal Pathologie Raum 214, Gebäude E2

Elective Modules - Biomedicine

Research Group Seminar Biomedicine 1 (Credits: 5) Veranstaltungsart: Seminar

0605401 MLSRGBM1

- - - Lecturers

Research Group Seminar Biomedicine 2 (Credits: 5) Veranstaltungsart: Seminar

0605402 MLSRGBM2

- - - Lecturers

Graduate Program Seminar Biomedicine 1 (Credits: 5) Veranstaltungsart: Seminar

0605403 MLSGPBM1

- - - Lecturers

Graduate Program Seminar Biomedicine 2 (Credits: 5) Veranstaltungsart: Seminar

0605404 MLSGPBM2

- - - Lecturers

Workshop Biomedicine 1 (Credits: 5) Veranstaltungsart: Sonstiges

0605405 MLSWSBM1

- - - Lecturers

(4)

Workshop Biomedicine 2 (Credits: 5) Veranstaltungsart: Sonstiges

0605406 MLSWSBM2

- - - Lecturers

Retreat Biomedicine 1 (Credits: 5) Veranstaltungsart: Seminar

0605407 MLSRBM1

- - - Lecturers

Retreat Biomedicine 2 (Credits: 5) Veranstaltungsart: Seminar

0605408 MLSRBM2

- - - Lecturers

Biomedicine Lab 1 (Credits: 10) Veranstaltungsart: Praktikum

0605409

MLSPCBM1

- - - Lecturers

Biomedicine Lab 2 (Credits: 10) Veranstaltungsart: Praktikum

0605410

MLSPCBM2

- - - Lecturers

Elective Modules - Infection and Immunity

Research Group Seminar Infection and Immunity 1 (Credits: 5) Veranstaltungsart: Seminar

0605201 MLSRGII1

- - - Lecturers

Research Group Seminar Infection and Immunity 2 (Credits: 5) Veranstaltungsart: Seminar

0605202 MLSRGII2

- - - Lecturers

Graduate Program Seminar Infection and Immunity 1 (Credits: 5) Veranstaltungsart: Seminar

0605203 MLSGPII1

- - - Lecturers

(5)

Graduate Program Seminar Infection and Immunity 2 (Credits: 5) Veranstaltungsart: Seminar

0605204 MLSGPII2

- - - Lecturers

Workshop Infection and Immunity 1 (Credits: 5) Veranstaltungsart: Sonstiges

0605205 MLSWII1

- - - Lecturers

Workshop Infection and Immunity 2 (Credits: 5) Veranstaltungsart: Sonstiges

0605206 MLSWII2

- - - Lecturers

Retreat Infection and Immunity 1 (Credits: 5) Veranstaltungsart: Seminar

0605207 MLSRII1

- - - Lecturers

Retreat Infection and Immunity 2 (Credits: 5) Veranstaltungsart: Seminar

0605208 MLSRII2

- - - Lecturers

Infection and Immunity Lab 1 (Credits: 10) Veranstaltungsart: Praktikum

0605209 MLSPCII1

- - - Lecturers

Infection and Immunity Lab 2 (Credits: 10) Veranstaltungsart: Praktikum

0605210 MLSPCII2

- - - Lecturers

Elective Modules - Neurosciences

Research Group Seminar Neurosciences 1 (Credits: 5) Veranstaltungsart: Seminar

0605101 MLSRGNS1

- - - Lecturers

(6)

Research Group Seminar Neurosciences 2 (Credits: 5) Veranstaltungsart: Seminar

0605102 MLSRGNS2

- - - Lecturers

Graduate Program Seminar Neurosciences 1 (Credits: 5) Veranstaltungsart: Seminar

0605103 MLSGPNS1

- - - Lecturers

Graduate Program Seminar Neurosciences 2 (Credits: 5) Veranstaltungsart: Seminar

0605104 MLSGPNS2

- - - Lecturers

Workshop Neurosciences 1 (Credits: 5) Veranstaltungsart: Sonstiges

0605105 MLSWSNS1

- - - Lecturers

Workshop Neurosciences 2 (Credits: 5) Veranstaltungsart: Sonstiges

0605106 MLSWSNS2

- - - Lecturers

Retreat Neurosciences 1 (Credits: 5) Veranstaltungsart: Seminar

0605107 MLSRNS1

- - - Lecturers

Retreat Neurosciences 2 (Credits: 5) Veranstaltungsart: Seminar

0605108 MLSRNS2

- - - Lecturers

Neuroscience Lab 1 (Credits: 10) Veranstaltungsart: Praktikum

0605109

MLSPCNS1

- - - Lecturers

Neuroscience Lab 2 (Credits: 10) Veranstaltungsart: Praktikum

0605110

MLSPCNS2

- - - Lecturers

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Elective Modules - Integrative Biology

Research Group Seminar Integrative Biology 1 (Credits: 5) Veranstaltungsart: Seminar

0605301 MLSRGIB1

- - - Lecturers

Research Group Seminar Integrative Biology 2 (Credits: 5) Veranstaltungsart: Seminar

0605302 MLSRGIB2

- - - Lecturers

Graduate Program Seminar Integrative Biology 1 (Credits: 5) Veranstaltungsart: Seminar

0605303 MLSGPIB1

- - - Lecturers

Graduate Program Seminar Integrative Biology 2 (Credits: 5) Veranstaltungsart: Seminar

0605304 MLSGPIB2

- - - Lecturers

Workshop Integrative Biology 1 (Credits: 5) Veranstaltungsart: Sonstiges

0605305 MLSWSIB1

- - - Lecturers

Workshop Integrative Biology 2 (Credits: 5) Veranstaltungsart: Sonstiges

0605306 MLSWSIB2

- - - Lecturers

Retreat Integrative Biology 1 (Credits: 5) Veranstaltungsart: Seminar

0605307 MLSRIB1

- - - Lecturers

Retreat Integrative Biology 2 (Credits: 5) Veranstaltungsart: Seminar

0605308 MLSRIB2

- - - Lecturers

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Integrative Biology Lab 1 (Credits: 10) Veranstaltungsart: Praktikum

0605309 MLSPCIB1

- - - Lecturers

Integrative Biology Lab 2 (Credits: 10) Veranstaltungsart: Praktikum

0605310 MLSPCIB2

- - - Lecturers

For all classes

Virologisches und immunologisches Kolloquium für Hörer der Medizinischen und Naturwissenschaftlichen Fakultäten (2 SWS)

Veranstaltungsart: Kolloquium

0352070 Mo 16:15 - 17:15 wöchentl. Dozenten

Biomedicine

Historische Grundlagen ärztlichen Denkens und Handelns (2 SWS) Veranstaltungsart: Seminar

0306030 Di

Di

17:30 - 19:00 18:00 - 19:30

wöchentl.

14.10.2014 - 14.10.2014 -

SE 102 RöR / Röntgen 10 SE 122 RöR / Röntgen 10

01-Gruppe 02-Gruppe

Stolberg Nolte

Physiologisches Kolloquium (2 SWS) Veranstaltungsart: Kolloquium

0348030 Di 18:00 - 19:30 wöchentl. Kuhn/Heckmann/

Wischmeyer/

Schuh/Döring/

Friebe Hinweise Seminarraum Physiologisches Institut

Laborseminar über neue Ergebnisse für wissenschaftliche Mitarbeiter (2 SWS) Veranstaltungsart: Seminar

0349080 Mo

Mo Di Mi

09:00 - 10:00 17:00 - 18:00 12:00 - 14:00 09:00 - 10:00

wöchentl.

Gessler/Schartl/

Gaubatz/

Eilers/Gallant/

Meierjohann Hinweise Physiol. Chemie: Hörsaal A103, Mi 9:00 - 10:00Uhr

Biochemie u. Molekularbiologie: Hörsaal A102, Di 12:00 - 13:00 Uhr

Seminar über ausgewählte Kapitel der molekularen Mikrobiologie (1 SWS) Veranstaltungsart: Seminar

0351050 Mi 12:00 - 13:00 wöchentl. Frosch/Vogel/

Brehm/Schoen/

Schubert- Unkmeir/

Assistenten

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Seminar für Diplomanden, Doktoranden und wissenschaftliche Mitarbeiter des IKBZ (2 SWS) Veranstaltungsart: Seminar

0354020 Mo 16:15 - 17:45 wöchentl. Butt-Dörje/

Zernecke/

Cochain/Zimmer/

Herterich Hinweise Seminarraum IKBZ, Grombühlstr. 12

Anmeldung bei Dr. Elke Butt: butt@klin-biochem.uni-wuerzburg.de Zielgruppe Doktoranden/Diplomanden des IKBZ

Humangenetisches Seminar (2 SWS) Veranstaltungsart: Kolloquium

0356080 Mo 16:00 - 17:00 14tägl 06.10.2014 - 02.02.2015 HS A102 / Biozentrum Schneider/Haaf/

Kreß/Reible/

Schindler/Schmid/

Gehrig/Klopocki/

Kunstmann/Rost/

El Hajj

Infection and Immunity

Seminar über ausgewählte Kapitel der molekularen Mikrobiologie (1 SWS) Veranstaltungsart: Seminar

0351050 Mi 12:00 - 13:00 wöchentl. Frosch/Vogel/

Brehm/Schoen/

Schubert- Unkmeir/

Assistenten

Seminar über neuere Ergebnisse der Immunologie für Diplomanten und Doktoranden (4 SWS) Veranstaltungsart: Seminar

0352040 Di

Mi

09:15 - 10:45 09:15 - 10:45

wöchentl.

Herrmann/Hünig/

Kerkau/Berberich/

Beyersdorf/Lutz

Seminar des Graduiertenprogramms 'Immunmodulation' in der GSLS (2 SWS) Veranstaltungsart: Seminar

0352200 Do 16:00 - 18:00 wöchentl. Hünig/Berberich/

Beyersdorf/

Herrmann/Lutz/

Kerkau

Infektiologisch-mikrobiologisches Seminar (2 SWS) Veranstaltungsart: Seminar

0360050 Di 18:00 - 20:00 wöchentl. Frosch/Moll/

Morschhäuser/

Rudel/Brehm/

Gorski/Vogel/

Vogel

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Pharmazeutische/Medizinische Chemie III (Teil 4) (3 SWS) Veranstaltungsart: Vorlesung

0746007 MCM2-1V1

Di Do Fr

08:00 - 09:00 08:00 - 09:00 08:00 - 09:00

wöchentl.

HS B / ChemZB HS B / ChemZB HS B / ChemZB

Holzgrabe/

Sotriffer/Decker

Integrative Biology

Kolloquium des Julius-von-Sachs-Instituts für Biowissenschaften (2 SWS) Veranstaltungsart: Kolloquium

0607331 Do 17:15 - 19:00 wöchentl. 09.10.2014 - 21.04.2015 SE Pavi / Botanik Dozenten des Julius-von-Sachs- Institutes Inhalt Vorträge in englischer Sprache

Hinweise siehe besonderen Aushang und www.botanik.uni-wuerzburg.de

Anleitung zu selbständigen wissenschaftlichen Arbeiten (1 SWS) Veranstaltungsart: Projekt

0607334 wird noch bekannt gegeben Dozenten des Julius-von-Sachs-

Institutes Hinweise ganztägig; bei den einzelnen Dozenten zu belegen

Kurzkommentar D, Gym, BioMed, G, H, R, Dk

Seminar: Progress in Plant Physiology (1 SWS) Veranstaltungsart: Seminar

0607383 Di 14:00 - 15:00 wöchentl. 07.10.2014 - 03.02.2015 SE Pavi / Botanik Roelfsema Hinweise in englischer Sprache; siehe auch besonderen Aushang und www.botanik.uni-wuerzburg.de

Kurzkommentar D, Gym

Seminar: Besprechung neuerer ökophysiologischer Arbeiten (1 SWS) Veranstaltungsart: Seminar

0607387 Di 14:00 - 15:00 wöchentl. 07.10.2014 - 21.04.2015 BII KRaum / Botanik Riederer Hinweise siehe besondere Ankündigung

Neuroscience

Physiologisches Kolloquium (2 SWS) Veranstaltungsart: Kolloquium

0348030 Di 18:00 - 19:30 wöchentl. Kuhn/Heckmann/

Wischmeyer/

Schuh/Döring/

Friebe Hinweise Seminarraum Physiologisches Institut

Seminar für Doktoranden und assoziierte Mitglieder des GRK 1253/1 "Emotions" (2 SWS) Veranstaltungsart: Seminar

0502025 KJourFixe

Fr 12:00 - 13:30 wöchentl. 10.10.2014 - 30.01.2015 SE 114 / Marcus9-11 Pauli/Flohr

Inhalt Es werden alternierend die Forschungsprojekte der Doktoranden oder wissenschaftlichen Artikel zu den Forschungsthemen der Promovenden diskutiert.

Hinweise Weitere Informationen unter:

https://wuecampus2.uni-wuerzburg.de/moodle/enrol/index.php?id=7944 Zielgruppe Doktoranden und assoziierte Mitglieder des Graduiertenkollegs

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Humanities

Präsenz- und Sprechtraining Veranstaltungsart: Seminar

1302143

GSH

Mo Di

10:00 - 18:00 09:00 - 17:00

Einzel Einzel

12.01.2015 - 12.01.2015 13.01.2015 - 13.01.2015

D15.00.47 / RVZ D15.00.47 / RVZ

zur Eck

Altertum, Geschichte und Religion

Alttestamentliche Anthropologie und Schöpfungslehre (2 SWS, Credits: 2,5) Veranstaltungsart: Vorlesung

0105600 Mo 10:15 - 12:00 wöchentl. 06.10.2014 - 26.01.2015 HS 127 / Neue Uni Schmitz

Inhalt Auf den ersten Seiten der Bibel sind uns zwei unterschiedliche Geschichten überliefert, die davon erzählen, wie man sich den Beginn der Welt und der Menschheit vorgestellt hat – die eine erzählt von der Erschaffung der Welt in sieben Tagen (Gen 1,1-2,3), die anderen von der sukzessiven Erschaffung des ersten Menschenpaares (Gen 2,4-3,26).

So sehr die beiden Erzählungen bzw. (vermeintliche) Elemente aus ihnen unbemerkt in unser kulturelles Alltagswissen eingegangen sind, so überrascht ist man doch immer wieder, wenn man sie einmal aufmerksam liest: Wer oder was ist das eigentlich, was Gott zuerst geschaffen hat?

Was hat es mit der Schlange und den Bäumen im Paradies auf sich? Wo findet sich eigentlich der berühmte Apfel?

Diesen erzählten Anfang von den Schöpfungserzählungen bis zur Sintflut wird in der Vorlesung beleuchtet. Dabei zeigen sich spannende und unvermutete Einblicke, die ganz grundlegende Fragen – nach Gott, nach dem Menschen, nach Leben und Tod – in erzählender Form thematisieren.

Literatur Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben Zielgruppe 01-M6-1V1 Magister Theol.

01-BT-GTATE2-1: Nur Lehramt Gym;

01-BT-WM-1: Nur Lehramt Gym;

01-BT-WM-2: Nur Lehramt Gym;

BA-NF;

Diplomstudiengang;

Lehramt Gym (alte LPO)

Kirche im Nationalsozialismus: Konfliktfelder und Handlungsmuster (2 SWS) Veranstaltungsart: Seminar

0115600 Mo 14:15 - 16:00 wöchentl. 13.10.2014 - 26.01.2015 R 305 / Neue Uni Burkard

Inhalt Noch im Jahr der nationalsozialistischen „Machtergreifung“ begannen an der „Basis“ vor Ort teils subtile, teils handfeste Auseinandersetzungen zwischen Partei/Staat und Kirche, die sich rasch zu einem Kampf um Glaube und Weltanschauung, nicht zuletzt aber um die Gefolgschaft der Deutschen entwickelten. Schon früh tendierten diese Kämpfe zur „Totalität“, zu Ab- und Ausschließung, später zur Eliminierung des Christentums.

Die Konfliktfelder waren vielfältig, ebenso Träger und Methoden dieses Kampfes. Wie wurde der große Prozess der „Gleichschaltung“ argumentativ begründet und durchgesetzt, welche Handlungsoptionen kirchlichen Widerstands gab es? Das Seminar geht diesen Aspekten und Fragen nach, wobei die Arbeit mit Primärquellen im Vordergrund steht.

Hinweise Anmeldung über sb@home

Literatur Dominik Burkard, „Gebundene Hände?“ Oder: Wie dem Nationalsozialismus begegnen? Die Handlungsoptionen der Kirche, in: Theologie und Glaube 104/1 (2014), 3-31.

Dominik Burkard, Pacellis Musterschüler? Der Rottenburger Bischof Joannes Baptista Sproll und seine Haltung im Dritten Reich, in: Jahrbuch des Vereins für Augsburger Bistumsgeschichte 47 (2013), 553-584.

Hubert Gruber, Katholische Kirche und Nationalsozialismus 1930-1945. Ein Bericht in Quellen, Paderborn u.a. ² 2006.

Heinz Hürten, „Endlösung“ für den Katholizismus? Das nationalsozialistische Regime und seine Zukunftspläne gegenüber der Kirche. In: Ders.:

Katholiken, Kirche und Staat als Problem der Historie. Ausgewählte Aufsätze 1963-1992, hg. von Hubert Gruber, Paderborn u. a. 1994, 174-189.

Voraussetzung Kontinuierliche Mitarbeit, Seminararbeit

Zielgruppe 01-M24-2S1 Magister Theologiae im Modul „Theologie im wissenschaftlichen Diskurs“ (01-M24 / Wahlpflichtseminare); oder

01-BATS-TWD 1 (bzw. TWD 2 oder TWD 3) Bachelor Hauptfach (85 ECTS oder 120 ECTS) im Modul „Theologie im Wissenschaftlichen Diskurs 1“ (bzw. 2 oder 3); oder:

01-BATS-SPS2-1 Bachelor-Hauptfach und Bachelor-Nebenfach im Modul „Schwerpunktstudium / Seminar im wissenschaftlichen Diskurs“; oder:

01-BATS-HT1-1 oder 01-BATS-HT2-1 Bachelor-Hauptfach und Bachelor-Nebenfach Wahlpflichtbereich Module „Historische Theologie 1-1“ oder:

„Historische Theologie 1-2“; oder:

01-KG-WPFS-1S Lehramt Realschule und Gymnasium im „Kirchengeschichtlichen Aufbaumodul“ (01-KG-AM-RGY / Wahlpflichtseminare); oder:

01-KG-WM-1 Lehramt Gymnasium im Wahlpflichtmodul „Spezielle Themen und Fragestellungen der Kirchengeschichte“ (01-KG-WM); oder:

01-BATS-FSQ11 Bachelor-Hauptfach und Bachelor-Nebenfach im Modul SQL (FSQL und ASQL) „Schlüsselqualifikationen“

Vorstellung von Zulassungsarbeiten, Dissertations- und Habilitationsprojekten (2 SWS) Veranstaltungsart: Oberseminar

0115800 wird noch bekannt gegeben Burkard

Inhalt Das Oberseminar dient der Begleitung und Diskussion der aktuell im Entstehen begriffenen Arbeiten. Besprochen werden auch Methoden, Struktur und praktische Arbeitsschritte.

Hinweise Blockveranstaltung.

Zeit: Nach Vereinbarung.

Persönliche Anmeldung erforderlich.

Zielgruppe Studierende, die an einer Staatsexamensarbeit, einer Dissertation/Habilitation im Fach Kirchengeschichte des Mittelalters und der Neuzeit arbeiten;

Doktoranden der Graduiertenschule (bei einem Thema mit kirchenhistorischem Bezug)

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Deutsche Schrift in Quellen des 19. und 20. Jahrhunderts. (2 SWS) Veranstaltungsart: Übung

0117000 Mo 19:00 - 20:00 Einzel 06.10.2014 - 06.10.2014 R 305 / Neue Uni Giacomin

Inhalt Vermittlung von praktischen Fertigkeiten im Umgang mit handschriftlichen Quellen aus dem deutschen Sprachbereich des 19. und frühen 20.

Jahrhunderts. Die Studierenden erwerben die Kompetenz, in deutscher Kurrentschrift verfasste Quellen und Texte selbständig zu lesen.

Hinweise Anmeldung per e-Mail an die Dozentin: mariacristina.giacomin@theologie.uni-wuerzburg.de Literatur Fritz Verdenhalven, Die deutsche Schrift. Ein Übungsbuch, Insingen 2011.

Zielgruppe Magister alt und neu (01-ASQ-5)

Bachelor, Schlüsselqualifikationen (01-BATS-FSQ11) Bachelor (01 BATS HT1/01 BATS HT2)

Bachelor, Schwerpunktstudium 2 (01-BATS-SPS1-2) Lehramt freier Bereich (01-KG-ThHT-1)

Praktische Arbeit an und mit historischen Quellen des 20. Jahrhunderts (2 SWS) Veranstaltungsart: Übung

0117002 Mi 10:00 - 11:00 Einzel 15.10.2014 - 15.10.2014 Burkard

Inhalt Die Lehrveranstaltung bietet die Möglichkeit, an einem laufenden Forschungsprojekt des Lehrstuhls mitzuarbeiten und dabei Methoden und Arbeitsweisen der historischen Theologie anzuwenden. Die Teilnehmer sollen so einen konkreten Einblick in die die Arbeit des Kirchenhistorikers gewinnen.

Hinweise Vorbesprechung: Mittwoch, 15.10.2014 / 10.00 Uhr / Zimmer 303 Termine und Arbeitsweise nach Vereinbarung

Zielgruppe 01-M23g-1V1 Magister Theologiae;

sonstige Interessenten

Doktorandenkolloquium (2 SWS) Veranstaltungsart: Oberseminar

0150100

OS

Sa 08:00 - 18:00 Einzel 11.10.2014 - 11.10.2014 Raum 320 / P 4 Hallermann

Grundfragen christlicher Sozialethik (2 SWS) Veranstaltungsart: Vorlesung

0170004 Do 12:00 - 14:00 wöchentl. 16.10.2014 - 29.01.2015 HS 317 / Neue Uni Droesser

Inhalt In der Veranstaltung werden Einblicke in ausgewählte aktuelle ethische Problemfelder vermittelt und verschiedene Formen ethischer Argumentationen erläutert. Mit Hilfe philosophischer, historischer und literarischer Zugänge wird die Basis der ethischen Konkretisierungsfähigkeit gelegt.

Zielgruppe Lehramt: 01-ET-GFSOE-1 GWS

Bachelor: 01-BATS-CSW-1 Mag. Theol.: 01-M12-2

Paul Ricoeur - eine Einführung (2 SWS) Veranstaltungsart: Seminar

0170205 Di 12:00 - 14:00 wöchentl. 14.10.2014 - 27.01.2015 Raum 107 / P 4 Droesser Zielgruppe Bachelor: 01-BATS-CSW-1

Magister: 01-M20-2V1 01-M20-3V Lehramt: 01-ET-STCOE-1

Einführung in die Wirtschaftsethik Veranstaltungsart: Seminar

0170305 Di 10:00 - 12:00 wöchentl. 14.10.2014 - 27.01.2015 Raum 107 / P 4 Gralke

Inhalt Friedrich August von Hayek zufolge werden moderne Großgesellschaften ausschließlich durch ökonomische Kräfte zusammengehalten. Diese Ansicht wird von der Beobachtung begleitet, dass ökonomische Probleme der Welt auch immer als ethische Probleme wahrgenommen werden.

Wir werden versuchen, dass bis heute noch sehr unklare Verhältnis von Ethik und Ökonomie aufzuhellen. Dazu eignen sich besonders Autoren, die Ökonomie und Ethik in ihrem Denken verknüpften. Angefangen bei Aristoteles tugendethischen Ansatz bis zu Karl Homanns Programm, eine Ethik auf Vorteile und Anreize zu gründen, werden wir die wichtigsten Positionen, wie ich hoffe, kontrovers diskutieren. Von den Teilnehmern des Seminars wird dabei erwartet, sich sowohl mit Ethik als auch mit den Grundlagen ökonomischen Denkens zu befassen.

Zielgruppe NUR Lehramt: GWS Freier Bereich

(13)

Lateinische Vorlesung: Die archaische Literatur: Von Livius Andronicus bis Cato (2 SWS) Veranstaltungsart: Vorlesung

0401201 Mi

Mi

12:00 - 14:00 12:00 - 14:00

wöchentl.

Einzel

08.10.2014 - 21.01.2015 28.01.2015 - 28.01.2015

1.010 / ZHSG Tornau

Inhalt Die römische Literatur begann unmittelbar nach dem Ende des Ersten Punischen Krieges sozusagen durch magistratisches Dekret: durch die Aufführung eines lateinischen Dramas im Jahr 240 durch den Griechen Livius Andronicus. Getreu diesem Anfang entwickelte sich die lateinische Literatur in ständiger Auseinandersetzung mit der griechischen: einerseits im Bewusstsein der Abhängigkeit, andererseits mit dem Anspruch kultureller Autonomie, der sich bereits in der nicht selbstverständlichen Wahl des Lateinischen als Literatursprache äußert. Die besondere Faszination der Frühphase der lateinischen Literatur - man datiert sie üblicherweise auf ca. 240 v. Chr. bis zur Geburt Ciceros, also ca. 100 - liegt in ihrem experimentellen Charakter: Pioniere wie Livius Andronicus, Naevius und Ennius auf dem Gebiet der Poesie, Cato d.Ä. auf dem Gebiet der Prosa (Rede und Geschichtsschreibung) suchten nach den geeigneten literarischen und sprachlichen Formen für die Adaptation der jahrhundertealten griechischen Tradition und entwickelten damit neue Gattungen und eine eigene Literatursprache. Als beispielhaft können die Komödienautoren Plautus und Terenz gelten, die bei der Aufbereitung der hellenistischen Neuen Komödie für ein römisches Publikum etwas ganz Eigenes und Neues, eben die römische Komödie, schufen.

Trotz dieses unbestreitbar großen Interesses hat die archaische Literatur spätestens seit der augusteischen Zeit im Schatten der späteren "Klassiker"

gestanden. Das hatte Folgen für die Überlieferung: Außer von Plautus und Terenz sind uns heute kaum vollständige Texte aus dieser Literaturepoche erhalten, so daß mit H. Bardon von der "unbekannten römischen Literatur" sprechen könnte. Die Vorlesung möchte versuchen, Bekanntschaft mit dieser Unbekannten zu stiften, soweit das nach der Überlieferungslage möglich ist. Es soll dabei bewusst nicht nach Gattungen - also nach einem äußerlichen, sich für die römische Literatur in dieser Zeit erst entwickelnden Schema - vorgegangen werden, sondern streng chronologisch. Ziel ist dabei, die literarische "Szene" Roms im 3. und 2. Jh. v. Chr. zu rekonstruieren und zu zeigen, wie unter bestimmten historischen Umständen (Zweiter Punischer Krieg, römische Expansion in den östlichen Mittelmeerraum) mit ganz verschiedenen Textsorten gleichzeitig an der römischen Literatur "gebaut" wurde. Methodisch wird aus den genannten Gründen Einiges über den Umgang mit Fragmenten und Fragmentsammlungen zu erfahren sein.

Literatur Textausgaben :

E.H. Warmington, Remains of Old Latin, 4 Bde., Cambridge/Mass. 1953ff. (Loeb Classical Library).

O. Skutsch, The Annals of Quintus Ennius, Oxford 1985.

E. Courtney, The Fragmentary Latin Poets, Oxford ² 2003 ( ¹ 1993).

Sekundärliteratur :

W. Suerbaum, Die archaische Literatur von den Anfängen bis Sullas Tod. Die vorliterarische Periode und die Zeit von 240 bis 78 v. Chr., München 2002 (HLL 1).

H. Bardon, La littérature latine inconnue I: L'époque républicaine, Paris 1952.

J. Wright, Dancing in chains. The stylistic unity of the comoedia palliata , Rom 1974.

Weitere Literatur wird im Laufe der Vorlesung genannt. Als Einstieg eignen sich auch die einschlägigen Kapitel der Literaturgeschichten von M.

von Albrecht und M. Fuhrmann.

Semestervorbesprechung (1 SWS) Veranstaltungsart: Sonstiges

0405301 Di 14:00 - 15:00 Einzel 07.10.2014 - 07.10.2014 3.40 / Residenz Schwemer

Kurzkommentar 04-AW-KuGG2-1

Schriften, Sprachen und Literaturen Altvorderasiens (1 SWS) Veranstaltungsart: Vorlesung

0405302 AO-GAO

Mi 10:00 - 11:00 wöchentl. 15.10.2014 - 22.01.2015 3.4 / Residenz Schwemer Kurzkommentar 04-AW-KuGG1-4

04-VS-GzVISS/04-AW-SSL5: Grundzüge der Vergleichenden Indogermanischen Sprachwissenschaft: Überblick über die altindogermanischen Sprachen (2 SWS)

Veranstaltungsart: Seminar

0405402

VS-GzVISS

Mo 14:00 - 16:00 wöchentl. 13.10.2014 - 26.01.2015 3.38 / Residenz Stüber

04-VS-GzVISÜ/04-AW-SSL5/04-AW-KuGG3: Grundzüge der Vergleichenden Indogermanischen Sprachwissenschaft:

Indogermanische Phonologie (2 SWS) Veranstaltungsart: Übung

0405403 VS-GzVISÜ

Di 12:00 - 14:00 wöchentl. 14.10.2014 - 27.01.2015 3.38 / Residenz Hartmann

Würzburger ägyptologische Forschung (1 SWS) Veranstaltungsart: Vorlesung

0405515 04-GzÄG2

Mo 17:00 - 18:00 wöchentl. 13.10.2014 - 19.01.2015 HS I / Residenz Lange

(14)

Einführung in die ägyptische Schrift-, Sprach- und Literaturgeschichte (1 SWS) Veranstaltungsart: Vorlesung

0405522 GzÄG2

Mo Mo

16:00 - 17:00 16:00 - 17:00

wöchentl.

Einzel

13.10.2014 - 19.01.2015 26.01.2015 - 26.01.2015

HS I / Residenz Koch

.

Kulturgeschichtliches Kolloquium (2 SWS) Veranstaltungsart: Kolloquium

0405525 04-ÄG-KK

Mi 10:00 - 12:00 wöchentl. 15.10.2014 - 28.01.2015 HS II / Residenz Lange

Theorie und Methode der Geschichtswissenschaft; Lehrveranstaltung gemäß LPO I, § 71 Abs. 2c alter Ordnung (2 SWS, Credits: BA120: 4; BA85, BA60: 2; MA120, MA45: 5; LGy: 3)

Veranstaltungsart: Übung

0407004 Mo

Di Mo Do

16:00 (c.t.) - 18:00 10:00 (c.t.) - 12:00 12:00 (c.t.) - 16:00 14:00 (c.t.) - 16:00

wöchentl.

14tägl wöchentl.

13.10.2014 - 19.01.2015 14.10.2014 - 20.01.2015 13.10.2014 - 19.01.2015 16.10.2014 - 22.01.2015

3.36 / Residenz 1.007 / ZHSG 2.005 / ZHSG 6.E.8 CIP / Phil.-Geb.

01-Gruppe 02-Gruppe 03-Gruppe 04-Gruppe

Osmers Lutsch Kutzner Naser

Inhalt Anschließend an wesentliche Momente in der Geschichte der Historiographie und/oder an aktuelle geschichtswissenschaftliche Diskurse werden in der Lehrveranstaltung Kompetenzen im Hinblick auf Probleme der fachwissenschaftlichen Theoriebildung bzw. Methodik und deren praktische Anwendung vermittelt. Die Kenntnis bzw. begleitende Lektüre grundlegender Quellen bzw. Literatur, die per Aushang bzw. in der Lehrveranstaltung bekannt gegeben werden, wird vorausgesetzt.

Hinweise Nur die Gruppen 1 und 4 können für den Master 120 bzw. Master 45 belegt werden.

Nachweis Master 120 und Master 45: Regelmäßige Teilnahme. Die Leistungserhebung erfolgt im epochenspezifischen Oberseminar.

Die antoninische Dynastie (2 SWS) Veranstaltungsart: Vorlesung

0407403 Mi

Mi Mi

16:00 (c.t.) - 18:00 14:00 - 16:00 14:00 - 16:00

wöchentl.

Einzel Einzel

15.10.2014 - 21.01.2015 04.02.2015 - 04.02.2015 04.02.2015 - 04.02.2015

HS 3 / Phil.-Geb.

HS 1 / Phil.-Geb.

ÜR 10 / Phil.-Geb.

Wintjes

..

Inhalt Mit der Ermordung Domitians im Jahre 96 n. Chr. fand die zweite Dynastie der römischen Kaiserzeit ein Ende. Ihr folgte nach einer kurzen Übergangszeit die antoninische Dynastie, deren Herrschaftszeit traditionell auch als "Adoptivkaisertum" bezeichnet wird und als ein Höhepunkt sowohl der politisch-militärischen als auch der zivilisatorischen Entwicklung des römischen Reiches gilt. Im Mittelpunkt der Vorlesung werden das Ende der Dynastie der Flavier sowie die Herrschaft von Nerva und Trajan stehen.

Hinweise Informationen zur Vorlesung auch auf der Homepage des Lehrstuhls für Alte Geschichte.

Literatur A. K. Bowman et al. (ed.), The High Empire: A.D. 70 - 192, Oxford 2000 (Achtung: Online im Uninetz verfügbar!!)

Bildung und Kultur

The Political System of the PR China [IB1/4] (2 SWS) Veranstaltungsart: Vorlesung

0402101 Di 08:00 - 10:00 wöchentl. 14.10.2014 - 24.01.2015 ÜR 21 / Phil.-Geb. Levy Hinweise Pflichtveranstaltung für das 3.Semester Modern China B.A.

Nachweis mündliche oder schriftliche Prüfung am Semesterende Kurzkommentar IB1/4

Aktuelle Forschungsfragen (1 SWS) Veranstaltungsart: Oberseminar

0402174 Mi 18:00 - 20:00 wöchentl. 08.10.2014 - 23.01.2015 ÜR 14 / Phil.-Geb. Fischer/Levy

Geschichte der musikalischen Bildung I (2 SWS) Veranstaltungsart: Vorlesung/Seminar

0404201 Mi 12:00 - 14:00 wöchentl. 08.10.2014 - 28.01.2015 Tos.Saal / Residenz Brusniak

Forschungsseminar - Projekt Chorlexikon (2 SWS) Veranstaltungsart: Hauptseminar

0404203 Mi 16:00 - 18:00 wöchentl. 08.10.2014 - 28.01.2015 113 / Domer 13 Brusniak

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Einführung in die musikpädagogische Psychologie (2 SWS) Veranstaltungsart: Vorlesung/Seminar

0404204 Mo 14:00 - 16:00 wöchentl. 06.10.2014 - 26.01.2015 Tos.Saal / Residenz Brusniak

Kinder- und Jugendliteratur von der Aufklärung bis zur Gegenwart (2 SWS) Veranstaltungsart: Vorlesung

0406501 Mi 12:00 - 14:00 wöchentl. 15.10.2014 - 21.01.2015 HS 3 / Phil.-Geb. Wrobel

Inhalt In der Vorlesung wird das literarische System der Kinder- und Jugendliteratur in einem historisch angelegten Durchgang ausgeleuchtet. Im Überblick werden markante Paradigmen sowie vor allem zentrale Texte zwischen etwa 1750 und der Gegenwart vorgestellt und zugleich in didaktischer Perspektive kommentiert. Ein Schwerpunkt wird darauf liegen, den mehrfachen Wandel der Kinder- und Jugendliteratur deutlich werden zu lassen:

zu denken ist dabei an einen Funktionswandel (z. B. von der pädagogischen Inanspruchnahme der KJL hin zur Unterhaltungsfunktion), den Wandel des in den Texten gespiegelten Bildes von Kindheit und Erwachsensein, den Wandel von Rollenvorstellungen – und schließlich auch an den Wandel didaktischer Auswahlkriterien und Zielsetzungen sowie von medialen Kontexten. So sollen Kontinuität und Umbrüche in der Kinder- und Jugendliteratur bis heute sichtbar werden. Zugleich werden bekannte und weniger bekannte Texte der Kinder- und Jugendliteratur vorgestellt und auf die Kontexte ihrer Produktion und Rezeption hin befragt.

Die als vertiefender Überblick angelegte Vorlesung steht Studierenden aller Fachsemester offen; sie ist zur (seminarbegleitenden) Vertiefung ebenso wie zur Wiederholung zentraler literaturdidaktischer Fragestellungen und Themen im Rahmen der Examensvorbereitung geeignet. Es können ECTS- Punkte für den freien Bereich (alle Lehrämter) sowie für die FSQ (BA Germanistik 120) erworben werden.

Zugleich kann in dieser Lehrveranstaltung das Erweiterungsmodul (Drittelfach Hauptschule oder Drittelfach Grundschule) mit einer Prüfungsleistung absolviert werden.

Hinweise Besonderer Hinweis für MA-Studierende (nur Ein-Fach-Master / MA 120): Punkterwerb ist nur möglich in Verbindung mit gleichzeitiger Belegung und Erbringung einer Prüfungsleistung im Seminar „Cornelia Funke für die Schule“ oder im Seminar „Literarisches und historisches Lernen: Texte zu historischen Themen des 20. Jahrhunderts im Literaturunterricht“ im Wintersemester 2014/15)

Fachdidaktische Diskurse (1 SWS) Veranstaltungsart: Oberseminar

0406542 - - - Wrobel

Inhalt In diesem forschungsorientierten Seminar werden wissenschaftliche Arbeiten bzw. laufende Projekte (Dissertationen und ggf. auch Studienabschlussarbeiten) aus der Disziplin „Fachdidaktik Deutsch“ in unterschiedlichen Phasen der Entstehung vorgestellt, diskutiert und vertieft.

Dabei sollen sowohl thematische Aspekte als auch Fragen der (Forschungs-)Methodik behandelt werden.

Das Oberseminar wird als Kompaktveranstaltung organisiert.

Hinweise Für das Oberseminar ist keine Online-Anmeldung über sb@home möglich; Interessierte melden sich zu Semesterbeginn direkt beim Veranstalter an.

Doktoranden- und Forschungsseminar (2 SWS) Veranstaltungsart: Seminar

0502439 Mo 16:00 - 18:00 wöchentl. 13.10.2014 - SE 102 RöR / Röntgen 10 Schneider/

Nieding

Pädagogisches Handeln (2 SWS, Credits: 5) Veranstaltungsart: Vorlesung

0503210 06-BWH-1S1

Mo 12:00 - 14:00 wöchentl. 13.10.2014 - 26.01.2015 0.004 / ZHSG Petsch

Inhalt Die Vorlesung gibt einen Überblick über die wichtigsten pädagogischen Handlungsfelder und -formen von der Elementarpädagogik über die Schulpädagogik bis hin zur Erwachsenenbildung. Leitfragen dabei sind: Was macht professionelles pädagogisches Handeln, pädagogische Handlungsformen und Kompetenzprofile aus? Worin geht es jeweils in unterschiedlichen pädagogischen Handlungsfeldern? Was ist ihr Profil? Und immer wieder die Grundfrage: Wer handelt wann und wie "pädagogisch"?

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Bildungswissenschaftliche Projektarbeit (3 SWS, Credits: 5) Veranstaltungsart: Seminar

0503222 06-BWP-1S

Fr Fr Sa Di Di Mi Fr Fr Sa Mi

08:00 - 18:00 10:00 - 12:00 08:00 - 18:00 16:00 - 18:00 14:00 - 16:00 10:00 - 12:00 08:00 - 18:00 10:00 - 12:00 08:00 - 18:00 14:00 - 16:00

Einzel wöchentl.

wöchentl.

Einzel wöchentl.

10.10.2014 - 10.10.2014 17.10.2014 - 06.02.2015 11.10.2014 - 11.10.2014 14.10.2014 - 27.01.2015 14.10.2014 - 27.01.2015 08.10.2014 - 28.01.2015 10.10.2014 - 10.10.2014 17.10.2014 - 06.02.2015 11.10.2014 - 11.10.2014 08.10.2014 - 28.01.2015

00.209 / BibSem 00.202 / BibSem 00.209 / BibSem 00.202 / BibSem 00.207 / BibSem 00.207 / BibSem 00.209 / BibSem 01.001 / DidSpra 00.209 / BibSem 00.207 / BibSem

01-Gruppe 01-Gruppe 01-Gruppe 02-Gruppe 03-Gruppe 04-Gruppe 05-Gruppe 05-Gruppe 05-Gruppe 06-Gruppe

Egger Egger Egger Egger Harth-Peter Harth-Peter Schüll Schüll Schüll

Fladung/Jovanovic Inhalt Gruppe 1 (Egger): Filmemachen für die interkulturelle Bildung

Wie entsteht eigentlich ein professioneller Videobeitrag? Wie können pädagogische Inhalte im Medium des Films verarbeitet werden? Das Projektseminar bietet die Möglichkeit sich dem Medium Film mit Bezug zur Thematik der Interkulturalität theoretisch und praktisch zu nähern. Nach einer Einführung in die Filmtechnik und in die Projektarbeit werden wir in Projektgruppen jeweils einen kurzen Videoclip selbstständig planen, aufnehmen und bearbeiten.

Gruppe 2 (Egger): Bildung und Kultur

Interkulturelle Bildung gilt als die Schlüsselqualifikation des 21. Jahrhunderts. Ausgehend von einer Verschränkung der Perspektiven „Individuum“,

„Gesellschaft“ und „Kultur“, ergeben sich Antagonismen, die für die Pädagogik von grundlegender Bedeutung sind. Beispiele sind die Spannungsfelder „Macht und Freiheit“, „Eigenheit und Fremdheit“, „Identität und Differenz“, „Kultur und Kulturalität“. Die kulturelle Perspektive beschränkt sich so betrachtet nicht mehr nur auf die Dimension der Migration, sondern wird zu einer generellen pädagogischen Perspektive.

In diesem Seminar werden in Gruppen bildungswissenschaftliche Projekte rund um das Themenfeld "Bildung und Kultur" selbstständig konzipiert und erarbeitet.

Gruppe 3 (Harth-Peter): Inwieweit werden in Konzeptionen von Kindertageseinrichtungen der fachpolitische Hintergrund und der fachwissenschaftliche Diskurs berücksichtigt?

Gruppe 4 (Harth-Peter): Alternativen frühkindlicher Erziehung: Das Projekt besteht aus einem theoretischen Teil (Kurzreferat von ca. 15 Minuten und Ausarbeitung als Hausarbeit) und einem praktischen Teil (eigenständiger Besuch einer Kindertagesstätte mit einem alternativen pädagogischen Konzept). Auf wuecampus2 sind sowohl Literaturvorschläge als auch Adressen von Einrichtungen angeben. Bei den Einrichtungen handelt es sich um: Waldorf-Kindergärten, Montessori-Kinderhäuser , Kindergärten nach dem Jena-Plan , Reggio-Kindergärten, Waldkindergärten, Bewegungskindergärten, Kindergärten mit Schwerpunkt musikalische Früherziehung, Zweisprachige Kindergärten, Integrative Kindergärten und Luxus-Kindergärten „Villa Luna“ (Hamburg, Düsseldorf, Prag, Frankfurt, Aachen).

Gruppe 5 (Schüll): Projekte aufbauen und organisieren - pädagogische Berufsfelder und Tätigkeitsbereiche filmisch dargestellt Die Planung und Durchführung von Projekten gehören zu den alltäglichen Aufgaben in vielen pädagogischen Berufen, die zumeist »irgendwie«

erledigt werden. Ein professionelles Projektmanagement hingegen ermöglicht die zielgerichtete Bewältigung komplexer Fragestellungen und eine flexible Arbeitsorganisation. Die erforderlichen Techniken und Instrumente sollen im Seminar erarbeitet und anhand von Film-Projekten zu pädagogischen Tätigkeitsfeldern und daraus resultierenden Anforderungen erprobt werden.

Gruppe 6 (Fladung/Jovanovic): Projekt "Pädagogik-Studium"

Der Begriff "Projektmanagement" gehört inzwischen zum üblichen Geschäft und täglichen Jargon der verschiedensten pädagogischen Arbeitsbereichen. Um zu verstehen, was ein Projekt und dessen Durchführung mit sich bringt, d.h. welche Vorgänge, aber auch welche Probleme im Prozess zutage treten können, sollen in dieser Veranstaltung eigenständige Projekte durchgeführt werden. Ihr eigenes B.A.-Studium wird hierfür als Thema aufgegriffen, wofür Sie in einer Kleingruppe selbständig ein Projekt entwickeln und durchführen werden.

Literatur Die Literatur wird in der ersten Veranstaltung bekannt gegeben.

Nachweis Wird in den ersten Sitzungen bekannt gegeben

Bildungsdiskurse: Bildung und/oder Kompetenz? (2 SWS, Credits: 5) Veranstaltungsart: Seminar

0503230 06-SB-1S1

Di 10:00 - 12:00 wöchentl. 14.10.2014 - 27.01.2015 00.207 / BibSem Petsch

Inhalt Lässt sich das, was mit "Bildung" gemeint war und ist, überhaupt noch kommunizieren oder sollte eher nach einem Ersatzbegriff Ausschau gehalten werden? Keine Frage: Der Bildungsbegriff ist fast bis zur Unkenntlichkeit zerfasert, ein Steinbruch für alles und nichts. Aber wie steht es mit einem Ersatzbegriff? "Kompetenz" bietet sich da an. Im internationalen Diskurs ist "competency" optimal eingeführt. Aber auch hier haben wir es mit schillernden Bedeutungen zu tun.

In diesem Seminar geht es darum, zukunftsfähige Schneisen in den semantischen Dschungel zwischen Bildung und Kompetenz zu schlagen und uns zu orientieren. Begriffsfetischismus und Kampfdiskurse helfen hier nicht. Vielmehr ist kritische und nachdenkliche Reflexivität angesagt.

Hinweise Online-Anmeldung erforderlich.

Ethisches Handeln und Lebensgestaltung (2 SWS) Veranstaltungsart: Seminar

0503238 06-KR-3S1

Mo Di Mi

09:00 - 19:00 09:00 - 19:00 16:00 - 19:00

Einzel Einzel Einzel

26.01.2015 - 26.01.2015 27.01.2015 - 27.01.2015 05.11.2014 - 05.11.2014

01.102 / BibSem 01.102 / BibSem 00.214 / BibSem

Dörpinghaus Dörpinghaus Dörpinghaus Hinweise Das Seminar ist für alle Master geöffnet (auch ab 1. Semester)!

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Aktuelle Forschungsschwerpunkte der Schulpädagogik (1 SWS) Veranstaltungsart: Hauptseminar/Seminar

0503318 Fr 10:00 - 18:00 Einzel 12.12.2014 - 12.12.2014 Grafe

Inhalt Das Seminar richtet sich an Lehramtsstudierende, die Interesse haben, sich mit aktuellen Forschungsschwerpunkten der Schulpädagogik vertiefend auseinanderzusetzen. Angesprochen sind insbesondere Studierende, die ihre schriftliche Hausarbeit am Lehrstuhl für Schulpädagogik bereits schreiben oder vorhaben, diese dort zu schreiben, sowie Doktorandinnen und Doktoranden.

Hinweise Persönliche Anmeldung entweder in der Sprechstunde oder unter silke.grafe@uni-wuerzburg.de erforderlich.

Raum: Oswald-Külpe-Weg 82, Seminarraum 03.010 Literatur Wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben.

Zielgruppe Für Doktoranden, Diplom- und Magisterstudierende und Lehramtsstudierende, die Zulassungsarbeit schreiben.

Forschungskolloquium Grundschulpädagogik und -didaktik (2 SWS) Veranstaltungsart: Kolloquium

0503402 Di 18:30 - 20:30 Einzel 14.10.2014 - 14.10.2014 03.117 / Witt.Platz Götz

Inhalt Das Kolloquium wendet sich an Doktoranden, Dipl.-, Mag.- und MA-Studierende sowie Lehramtsstudierende höherer Semester.

Ziele und inhaltliche Schwerpunkte: Die zu besprechenden aktuellen Probleme der Schulpädagogik und Grundschulpädagogik sowie die Literatur werden in der ersten Veranstaltung gemeinsam mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern festgelegt.

Teilnahme nur nach persönlicher Voranmeldung möglich.

Hinweise Kolloquium findet in mehreren Blöcken statt.

Erstveranstaltung: Di., 14. Oktober 2014, 18:30 bis 20:30 Uhr Weitere Termine werden in der Erstveranstaltung vereinbart.

Voraussetzung Teilnahme nur nach persönlicher Voranmeldung möglich.

Nachweis Scheinerwerb möglich für Promovend(inn)en

Zielgruppe Doktoranden, Dipl.-, Mag.- und MA-Studierende sowie Lehramtsstudierende höherer Semester

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Winter School: Comparative Studies in Adult and Lifelong Learning (2 SWS, Credits: 5) Veranstaltungsart: Oberseminar

0503615 06-BKR-2

- - - - - - Mi Mo Di Mi Do Do Sa Sa - - - - - - -

12:00 - 17:00 12:00 - 17:00 09:00 - 17:00 09:00 - 17:00 09:00 - 17:00 09:00 - 17:00 14:00 - 20:00 12:00 - 18:00 12:00 - 16:00 14:00 - 20:00 13:00 - 17:00 13:00 - 17:00 08:00 - 13:00 13:00 - 15:00 08:00 - 20:00 08:00 - 12:00 08:00 - 12:00 08:00 - 12:00 09:00 (s.t.) - 17:00 09:00 - 12:00 09:00 - 12:00

Block Block Block Block Block Block Einzel Einzel Einzel Einzel Einzel Einzel Einzel Einzel Block Block Block Block Block Block Block

03.02.2015 - 06.02.2015 03.02.2015 - 06.02.2015 03.02.2015 - 06.02.2015 03.02.2015 - 06.02.2015 03.02.2015 - 06.02.2015 03.02.2015 - 06.02.2015 28.01.2015 - 28.01.2015 02.02.2015 - 02.02.2015 03.02.2015 - 03.02.2015 28.01.2015 - 28.01.2015 29.01.2015 - 29.01.2015 29.01.2015 - 29.01.2015 31.01.2015 - 31.01.2015 31.01.2015 - 31.01.2015 28.01.2015 - 06.02.2015 29.01.2015 - 03.02.2015 29.01.2015 - 03.02.2015 29.01.2015 - 03.02.2015 03.02.2015 - 06.02.2015 04.02.2015 - 06.02.2015 04.02.2015 - 06.02.2015

2.002 / ZHSG 2.003 / ZHSG 2.004 / ZHSG 2.006 / ZHSG 2.005 / ZHSG 2.007 / ZHSG 2.014 / ZHSG 1.012 / ZHSG 1.012 / ZHSG 2.002 / ZHSG 2.002 / ZHSG 2.003 / ZHSG 1.012 / ZHSG 1.012 / ZHSG 2.012 / ZHSG 2.014 / ZHSG 2.002 / ZHSG 2.003 / ZHSG 2.010 / ZHSG 2.002 / ZHSG 2.003 / ZHSG

01-Gruppe 02-Gruppe 03-Gruppe 04-Gruppe 05-Gruppe 06-Gruppe 07-Gruppe

Boffo/Kaleja Haberzeth/Kumar Müller/Németh Gioli/Singai Egetenmeyer/Tino Kröner/Petsch/Rajesh Egetenmeyer

Egetenmeyer/Guimarães/Lima Egetenmeyer/Singai

...

Egetenmeyer/Guimarães/Lima

..

Guimarães

.

Lima

...

Inhalt In der internationalen Winter School "Comparative Studies in Adult and Lifelong Learning" werden Studierende und Professor/inn/en aus mindestens sieben internationalen Hochschulen in Würzburg gemeinsam internationale Strategien Lebenslangen Lernen erarbeiten und miteinander vergleichen.

Die Partnerhochschulen sind Universitäten Minho (Portugal), Lissabon (Portugal), Florenz (Italien), Padua (Italien), Pécs (Ungarn) und Chemnitz (Deutschland). Außerdem werden Studierende aus indischen Hochschulen erwartet. Während der Winter School werden Sie die Möglichkeit haben, mit ausgewiesenen internationalen Expert/inn/en Lebenslangen Lernens sowie mit Kommiliton/inn/en aus fünf europäischen Ländern zusammen zu arbeiten.

Für Studierende an der Universität Würzburg wird ein vorbereitendes, deutschsprachiges Tutorium angeboten. Darüber hinaus haben Sie die Möglichkeit, eine Bescheinigung "Internationale Erwachsenenbildung" zu erwerben. Hierzu finden Sie Informationen auf der Homepage der Professur für Erwachsenenbildung/Weiterbildung: http://www.erwachsenenbildung.uni-wuerzburg.de/studium/internationale_erwachsenenbildung/

Hinweise Zur Vorbereitung auf die Winter School findet an der Universität Würzburg ein verpflichtendes Tutorium statt (außer Promotionsstudierende). Eine Teilnahme ist nur möglich, wenn Sie an der gesamten Winter School teilnehmen.

Die Winter School kann könnten Studierende im Masterstudiengang Bildungswissenschaft alternativ wie folgt anrechnen lassen:

• Teilmodul Bildung und Beratung (06-BKR-2S) ODER

• Schwerpunkt Erwachsenenbildung/Weiterbildung für die Seminare 06-BM2S1 und 06-BM-2S3.

Da für das Rahmenprogramm erhöhte Kosten anfallen, ist von Würzburger Studierenden ein Eigenbeitrag in Höhe von 25 Euro zu leisten.

Weitere Hinweise zur Winter School sowie das ausführliche Programm finden Sie auf http://www.lifelonglearning.uni-wuerzburg.de/startseite/

Wenn Sie an der Winter School teilnehmen möchten, bitte melden Sie sich auf sb@home für die 07-Gruppe (Introduction and Welcome) an.

Nachweis Leistungsnachweis für Masterstudierende Bildungswissenschaft:

Kurzer Länderbericht zu einer Comparative Group Work im Vorfeld der Winter School. Posterpräsentation, die während der Winter School in einer internationalen Gruppe erstellt wird, und anschließende Ausarbeitung der Ergebnisse der Winter School.

Kolloquium für Doktorand/inn/en (1 SWS) Veranstaltungsart: Kolloquium

0503622 Di 18:00 - 20:00 14tägl 07.10.2014 - 14.10.2014 Egetenmeyer

Theorien der Erwachsenenbildung/Weiterbildung (2 SWS, Credits: 2,5) Veranstaltungsart: Oberseminar

0503631 06-BM-2S1

Di 16:00 - 18:00 wöchentl. 07.10.2014 - 27.01.2015 00.212 / BibSem Egetenmeyer

Inhalt Die Veranstaltung ist als Einführung in das Themenfeld Erwachsenenbildung/Weiterbildung konzipiert. Im Mittelpunkt steht ein Überblick über die historischen, (europa-)politischen, rechtlichen und weiteren gesellschaftlichen Rahmenbedingungen von Erwachsenenbildung/Weiterbildung.

Mit Blick auf die Würzburger Landschaft von Erwachsenenbildung/Weiterbildung wird der Überblick gerahmt und mit Praxisbeispielen unterlegt.

Hinweise Bitte beachten Sie hinsichtlich des Schwerpunkts Erwachsenbildung/Weiterbildung:

Sie können ALLE Veranstaltungen in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung auf Deutsch studieren. Die englischen Veranstaltungen stellen ZUSATZWAHLMÖGLICHKEITEN dar. Durch den Besuch dieser können Sie zusätzlich einen Nachweis "Internationale Erwachsenenbildung/

Weiterbildung" erwerben. Bei Fragen können Sie sich gerne in der Sprechstunde an mich wenden.

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Innovations and opportunities to the marginalized groups in India: Sharing Community Learning Centre in Higher Education

Veranstaltungsart: Blockveranstaltung

0503646 - 09:00 - 18:00 Block 26.01.2015 - 27.01.2015 1.002 / ZHSG Egetenmeyer/

Rajesh Hinweise Das Seminar ist für das Zertifikat "Internationale Erwachsenenbildung" anrechenbar.

Im Rahmen des GSiK Zertifikats können 3 ECTS erworben werden.

Im Rahmen der Graduiertenschule kann der Workshop mit 1 SWS angerechnet werden.

Anmeldungen nach Ablauf der Belegfrist bitte per Mail an stefanie.kroener[at]uni-wuerzburg.de

Einführung in die Pädagogik bei Verhaltensstörungen - 06-V-E1-1-V (2 SWS) Veranstaltungsart: Vorlesung

0504821 06VE1-1V

Mo 08:00 - 10:00 wöchentl. 20.10.2014 - 19.01.2015 00.401 / Witt.Platz Müller

Inhalt Die Vorlesung gibt Einblick in zentrale Grundfragen der Pädagogik bei Verhaltensstörungen: Erörtert werden verbreitete sowie besondere ausgewählte Erscheinungsweisen auffälligen Verhaltens und Erlebens sowie das Verständnis von „Verhaltensstörungen“ und

„Verhaltensauffälligkeiten“, die Problematik der Normsetzung und Relativität, Möglichkeiten und Grenzen der Einteilung und Klassifikation von Verhaltensauffälligkeiten, die Frage grundlegender Erklärungsmöglichkeiten, Auftreten und Häufigkeit von Verhaltensauffälligkeiten, Aspekte von Unterricht und Didaktik sowie das Verständnis von (besonderer) Erziehung.

Hinweise Modulzuordnung:

06-V-E1-1-V, 06-V-FB-Füg-Einf/-1, 06-V-FFRA

Nachweis Klausur

Ethische und anthropologische Argumentationsmuster: Wofür es sich zu leben lohnt - Wir Menschen als Sinnsucher (2 SWS, Credits: 3)

Veranstaltungsart: Vorlesung

0505213

06-Th-STET

Mi 16:00 - 18:00 wöchentl. 08.10.2014 - 28.01.2015 00.401 / Witt.Platz Petsch

Hinweise Wichtig!! Diese Veranstaltung gehört zum Modul 06-Th-STETAN/-1 (ethische und anthropologische Argumentationsmuster)Wer dieses Modul (das kann auch ein anderes Thema dazu gewesen sein) bereits belegt hat, kann diese Veranstaltung sehr gern besuchen, eine nochmalige Verbuchung ist NICHT möglich.

die Prüfungsanmeldung findet ab 1.12.2014 statt.

Nachweis Teilnehmende für den GWS-Bereich: 20min Referat (plus ca. 2 S. Ausarbeitung) oder Hausarbeit (ca. 12S.) oder Klausur (60min)=3ECTS Nichtmodularisierte können einen EWS-Schein erwerben.

Oberseminar Didaktik der Mathematik (2 SWS) Veranstaltungsart: Oberseminar

0805450 - - - Weigand

Mittelalter und Renaissance

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Lateinische Vorlesung: Die archaische Literatur: Von Livius Andronicus bis Cato (2 SWS) Veranstaltungsart: Vorlesung

0401201 Mi

Mi

12:00 - 14:00 12:00 - 14:00

wöchentl.

Einzel

08.10.2014 - 21.01.2015 28.01.2015 - 28.01.2015

1.010 / ZHSG Tornau

Inhalt Die römische Literatur begann unmittelbar nach dem Ende des Ersten Punischen Krieges sozusagen durch magistratisches Dekret: durch die Aufführung eines lateinischen Dramas im Jahr 240 durch den Griechen Livius Andronicus. Getreu diesem Anfang entwickelte sich die lateinische Literatur in ständiger Auseinandersetzung mit der griechischen: einerseits im Bewusstsein der Abhängigkeit, andererseits mit dem Anspruch kultureller Autonomie, der sich bereits in der nicht selbstverständlichen Wahl des Lateinischen als Literatursprache äußert. Die besondere Faszination der Frühphase der lateinischen Literatur - man datiert sie üblicherweise auf ca. 240 v. Chr. bis zur Geburt Ciceros, also ca. 100 - liegt in ihrem experimentellen Charakter: Pioniere wie Livius Andronicus, Naevius und Ennius auf dem Gebiet der Poesie, Cato d.Ä. auf dem Gebiet der Prosa (Rede und Geschichtsschreibung) suchten nach den geeigneten literarischen und sprachlichen Formen für die Adaptation der jahrhundertealten griechischen Tradition und entwickelten damit neue Gattungen und eine eigene Literatursprache. Als beispielhaft können die Komödienautoren Plautus und Terenz gelten, die bei der Aufbereitung der hellenistischen Neuen Komödie für ein römisches Publikum etwas ganz Eigenes und Neues, eben die römische Komödie, schufen.

Trotz dieses unbestreitbar großen Interesses hat die archaische Literatur spätestens seit der augusteischen Zeit im Schatten der späteren "Klassiker"

gestanden. Das hatte Folgen für die Überlieferung: Außer von Plautus und Terenz sind uns heute kaum vollständige Texte aus dieser Literaturepoche erhalten, so daß mit H. Bardon von der "unbekannten römischen Literatur" sprechen könnte. Die Vorlesung möchte versuchen, Bekanntschaft mit dieser Unbekannten zu stiften, soweit das nach der Überlieferungslage möglich ist. Es soll dabei bewusst nicht nach Gattungen - also nach einem äußerlichen, sich für die römische Literatur in dieser Zeit erst entwickelnden Schema - vorgegangen werden, sondern streng chronologisch. Ziel ist dabei, die literarische "Szene" Roms im 3. und 2. Jh. v. Chr. zu rekonstruieren und zu zeigen, wie unter bestimmten historischen Umständen (Zweiter Punischer Krieg, römische Expansion in den östlichen Mittelmeerraum) mit ganz verschiedenen Textsorten gleichzeitig an der römischen Literatur "gebaut" wurde. Methodisch wird aus den genannten Gründen Einiges über den Umgang mit Fragmenten und Fragmentsammlungen zu erfahren sein.

Literatur Textausgaben :

E.H. Warmington, Remains of Old Latin, 4 Bde., Cambridge/Mass. 1953ff. (Loeb Classical Library).

O. Skutsch, The Annals of Quintus Ennius, Oxford 1985.

E. Courtney, The Fragmentary Latin Poets, Oxford ² 2003 ( ¹ 1993).

Sekundärliteratur :

W. Suerbaum, Die archaische Literatur von den Anfängen bis Sullas Tod. Die vorliterarische Periode und die Zeit von 240 bis 78 v. Chr., München 2002 (HLL 1).

H. Bardon, La littérature latine inconnue I: L'époque républicaine, Paris 1952.

J. Wright, Dancing in chains. The stylistic unity of the comoedia palliata , Rom 1974.

Weitere Literatur wird im Laufe der Vorlesung genannt. Als Einstieg eignen sich auch die einschlägigen Kapitel der Literaturgeschichten von M.

von Albrecht und M. Fuhrmann.

Einführung in die deutsche Literatur des Mittelalters (2 SWS) Veranstaltungsart: Vorlesung

0406101 Di

Di Di

10:00 - 12:00 12:00 - 14:00 12:00 - 14:00

wöchentl.

Einzel Einzel

14.10.2014 - 25.01.2015 03.02.2015 - 03.02.2015 03.02.2015 - 03.02.2015

HS 3 / Phil.-Geb.

HS 4 / Phil.-Geb.

HS 2 / Phil.-Geb.

Hamm

Inhalt Die Vorlesung führt in das Studium der Älteren deutschen Literaturwissenschaft ein. Sie gibt einen Überblick über Schlüsseltexte vom 8. bis 16.

Jahrhundert und vermittelt dabei die medien- und literaturgeschichtlichen und methodischen Grundlagen für das Studium der deutschen Literatur im europäischen Mittelalter.

Literatur Für die Einführung empfohlen : Dorothea Klein: Mittelalter. Lehrbuch Germanistik. Stuttgart, Weimar 2006.

Voraussetzung Erfolgreiche Teilnahme am Basismodul 1

Diskurse über die Liebe in der Literatur des hohen und späten Mittelalters (2 SWS) Veranstaltungsart: Vorlesung

0406102 Di 10:00 - 12:00 wöchentl. 14.10.2014 - 25.01.2015 HS 2 / Phil.-Geb. Klein

Inhalt Die Vorlesung stellt verschiedene Konzepte der Liebe vor, die sich in der deutschen Literatur des hohen und späten Mittelalters ausgeprägt haben:

die Liebe als Ehebruchsliebe und Passion in den Tristanromanen, als eheliche Liebe in anderen höfischen Romanen wie Heinrichs von Veldeke

‚Eneasroman‘ und Hartmanns von Aue ‚Erec‘, als ‚hohe‘ Minne in der Lyrik und als Gottesliebe in Texten der Mystik. Die Vorlesung will zeigen, dass das, was wir für eine Grundkategorie menschlichen Lebens halten, in historischen Formen mit je spezifischer Codierung auftritt; sie will, mit anderen Worten, zu einer entschiedenen Historisierung des Begriffs Liebe beitragen.

Literatur Zur Einführung : Octavio Paz: Die doppelte Flamme. Liebe und Erotik. Frankfurt a. M. 1997 (Bibliothek Suhrkamp, Bd. 1200).

Voraussetzung Erfolgreiche Teilnahme am Basismodul

"Überall ist Mittelalter" - Zur Aktualität einer vergangenen Epoche (2 SWS, Credits: 3) Veranstaltungsart: Vorlesung

0406104 Di 19:30 - 21:00 wöchentl. 07.10.2014 - 27.01.2015 Brose-HS / Neue Uni Klein

Inhalt Dome, Burgen und alte Stadtmauern sind die sichtbaren Zeugen einer vergangenen Zeit. Doch dem viel geschmähten Mittelalter verdanken wir sehr viel mehr und vieles, was ganz selbstverständlich zu unserem Alltag gehört: Institutionen und Strukturen des politischen, wirtschaftlichen, sozialen und kulturellen Lebens, Wortschatz und Sprachmuster, Typen von Kunst und Literatur sowie Ordnungsformen des Wissens und anderes mehr.

Die Vorlesung will anhand ausgewählter Themenfelder Präsenz und Aktualität des Mittelalters wieder verstärkt ins Bewusstsein heben. An der Vortragsreihe beteiligen sich Wissenschaftler aus Würzburg sowie auswärtige Experten: Historiker, Kunst- und Philosophiehistoriker sowie Vertreter der mittellateinischen und der deutschen Philologie.