Copyright: H-Faktor GmbH, Niekao Lernwelten, Dortmund Verantwortlich für den Inhalt: Udo Kiel Autorin: Cristina Schwarz, Zeichnungen: Cristina Schwarz Niekao Lernwelten ® 11/2012 ; www.niekao.de
Werkstattunterricht Religion - Nikolaus
Es handelt sich um eine Werkstatt zum Thema Nikolaus. Sie umfasst elf Stationen und bietet den Kindern die Möglichkeit, sich auf unterschiedliche Art und Weise auf das Thema Nikolaus einzulassen. Sie haben die Möglichkeit, vom Nikolausfest in ihrem eigenen Kontext zu berichten. Sie lernen beispielhaft kennen, welche Unterschiede es zu anderen Ländern gibt.
Sie wissen, dass es den Nikolaus gegeben hat, und beschäftigen sich mit zwei Nikolauslegenden.
Alles in allem erhalten sie einen umfassenden Überblick über das Thema „Nikolaus“.
Die Werkstatt ist im Fach Religion je nach Lesekompetenz auch schon Ende des Jahrgangs 2 einzusetzen. Es handelt sich um eine Kartei mit zehn Stationen, die vorab ausgedruckt und laminiert werden muss. Das Werkstattheft umfasst zwölf Seiten und muss im Klassensatz kopiert und zusammengeheftet werden. Es sind Materialien für die Stationen 10 und 11 vorhanden.
Diese müssen ebenfalls ausgedruckt und laminiert werden. Das Puzzle zu Station 4 muss im Klassensatz bereitliegen. Zu den Stationen 3, 4, 5 und 10 gibt es Lösungen zur Selbstkontrolle.
Diese sollten den Kindern zugänglich gemacht werden.
Zu den einzelnen Stationen:
Station 1: Nikolaus, Nikolaus
Die Kinder denken sich spontan erste Begriffe zum Thema Nikolaus aus und halten diese in Form einer Mindmap fest.
Station 2: Wie feierst du Nikolaus?
Die Kinder beschreiben erzählend (in einer Sprechblase) wie sie bei sich zu Hause Nikolaus feiern.
Station 3/4: Lotte erzählt vom Nikolaus/Maxi erzählt vom Nikolaus
Die Kinder kennen die Bräuche und Besonderheiten des Nikolaustages in den Niederlanden und Österreich. Sie festigen ihr Wissen durch das Herausfinden richtiger Aussagen und das Zusammensetzen eines Puzzles (Station 3 und 4 mit Lösung zur Selbstkontrolle, Material 4 vorab kopieren).
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Station 5: Der echte Nikolaus
Die Kinder kennen einige Details über den historischen Nikolaus und schreiben diese in einen Steckbrief (mit Lösung zur Selbstkontrolle).
Station 6: Der Nikolaus als Licht
Die Kinder kennen den Zusammenhang zwischen dem Nikolaus und der Lichtsymbolik und beziehen diesen Aspekt auf sich selbst und Situationen, in denen sie ein Licht sein können.
Station 7/8: Nikolauslegenden
Die Kinder kennen zwei Nikolauslegenden (Kornwunder und goldene Kugeln) und bearbeiten hierzu zwei Aufgaben. Zum Kornwunder beantworten sie Fragen. In der zweiten Geschichte setzen sie fehlende Vokale ein.
Station 9: Ein Brief an den Nikolaus
Die Kinder überlegen, was sie dem Nikolaus gern sagen würden oder gesagt hätten und schreiben einen Brief.
Station 10: Lückentext
Die Kinder wiederholen wichtige Inhalte aller Stationen in einem Lückentext(mit Lösung zur Selbstkontrolle, Material vorbereiten).
Station 11: Nikolaus-Memospiel
Die Kinder spielen das Spiel und versuchen, dabei bestimmte Begriffe den richtigen Sätzen zuzuordnen. Dabei wiederholen sie die Inhalte spielerisch(Material vorbereiten).
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1. Niko la us, Niko la us
Je d e s Ja hr a m 6. De ze mb e r ist e s wie d e r so we it. Vie le Kind e r, und b e stimmt a uc h d u, fre ue n sic h a uf d e n Niko la us. Wa s ist a n d ie se m Ta g e ig e ntlic h so b e so nd e rs? Be vo r d u e inig e Ding e üb e r d e n Niko la us le rnst, üb e rle g e d ir, we lc he Ding e für d ic h zu d ie se m Ta g g e hö re n!
Üb e rle g e d ir Ding e , d ie für d ic h mit d e m Niko la usta g zu tun ha b e n. Sc hre ib e a lle Wö rte r in und um d e n Niko la ussa c k a uf d e m Arb e itsb la tt zur Sta tio n 1. Ma le d e n Sa c k in p a sse nd e n
Fa rb e n a n!
2. Wie fe ie rst du Niko la us?
In d e n Fa milie n wird Niko la us g a nz unte rsc hie d lic h g e fe ie rt. Be i e inig e n ko mmt d e r Niko la us sc ho n in d e r Na c ht vo m 5. a uf d e n 6. De ze mb e r. Vie le ste lle n d a nn ihre Sc huhe vo r d ie Tür, so d a ss d e r Niko la us sie mit Süßig ke ite n fülle n ka nn. Be i a nd e re n ko mmt d e r Niko la us a m 6. De ze mb e r in d ie Wo hnung und d ie Kind e r sa g e n e in G e d ic ht a uf. And e re ma c he n e in Esse n und sing e n Niko la uslie d e r.
Sc hre ib e in d ie Sp re c hb la se a uf d e m Arb e itsb la tt zur Sta tio n 2 wie b e i d ir zu Ha use Niko la us g e fe ie rt wird !
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Ko pie rvo rla g e Sta tio n 4 (im Kla sse nsa tz ko pie re n)
6. De ze m b e r
de r Kra m pus.
wa nde rt de r
Stra ße n. Ab e r e r ist nic ht
Niko la us a m
unhe im lic h a us.
In Ö ste rre ic h a lle in. Se in
durc h die
Be g le ite r ist
Er sie ht zie m lic h
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Ma te ria l Sta tio n 10 (ko pie re n, la m inie re n, in Um sc hla g pa c ke n)
Ma te ria l Sta tio n 11 (ko pie re n, la m inie re n, in Um sc hla g pa c ke n)
Lä nde rn Kra m pus Sc hiff
6. De ze m b e r Sc huhe Myra
Bisc ho f Sinte rkla a s Bisc ho fssta b
Bisc ho fsg e wa nd Bisc ho fsm ütze
So he ißt de r Niko la us in
Ho lla nd.
So he ißt Kne c ht Rupre c ht in
Ho lla nd.
An die se m Ta g ist Niko la us.
Er b e g le ite t de n Niko la us in Ö ste rre ic h.
Da s wa r de r Niko la us vo n
Be ruf.
Hie r ha t de r Niko la us g e le b t.
Sinte rkla a s Zwa rte Pie t 6. De ze m b e r
Kra m pus Bisc ho f Myra
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Arb e itsb la tt zur Sta tio n 9 Ein Brie f a n d e n Niko la us
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Arb e itsb la tt zur Sta tio n 10 Lüc ke nte xt
