Arbeitsauftrag zum Thema

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Arbeitsauftrag zum Thema

„Autismus-Spektrum Störung –

& das Grundrecht auf Kommunikation“

- zusammengestellt von Anna Sallomon

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Definition von „Kommunikation“

https://www.spektrum.de/lexikon/psychologie/kommunikation/7973

→ Lesen Sie sich den Artikel gut durch und bearbeiten Sie die folgenden Aufgaben.

o Nennen Sie die zwei Grundprinzipien der Kommunikation:

▪ ____________________________

o Nennen Sie die sechs Bestandteile der Kommunikation:

▪ ____________________________

o Beschreiben Sie stichwortartig „nonverbale Kommunikation“:

▪ _____________________________________________

_____________________________________________

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o Beschreiben Sie stichwortartig „verbale Kommunikation“:

▪ _____________________________________________

_____________________________________________

Es gibt zwar unzählige Sprachen,

aber ein Lächeln versteht jeder.

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Schauen Sie sich dieses Plakat gut an!

Quelle: https://www.metacom-symbole.de/downloads/download_materialien.html

Bitte denken Sie kurz darüber nach, ob Sie wirklich allen Ihrer SchülerInnen diese Prinzipien auch zugestehen…

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Bearbeiten Sie folgenden Auftrag:

→ Besuchen Sie die Website des Dachverbandes der österreichischen Autistenhilfe

o https://www.autistenhilfe.at/

→ Klicken Sie auf „Autismus“ und „Besonderheiten der Kommunikation“

o https://www.autistenhilfe.at/was-ist-

autismus/hauptmerkmale/besonderheiten-der-autismus- spektrum-stoerung-ass/

→ Lesen Sie sich die Informationen gut durch!

Welche drei Schwierigkeiten in der Kommunikation werden beschrieben?

1. _________________________________________________________

___________________________________________________________

2. _________________________________________________________

___________________________________________________________

3. _________________________________________________________

___________________________________________________________

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Es gibt verschiedene Unterstützungsmaterialien für die Kommunikation. Gemeinsam lernen wir nun kleine Bereiche

der „Unterstützten Kommunikation“ kennen.

Schauen Sie sich folgendes Video an!

→ https://www.youtube.com/watch?v=r1vHiNJTvIk

Beantworten Sie nun diese Fragen:

Welche alternativen Möglichkeiten zur Kommunikation gibt es?

Nenne drei Beispiele!

1. _________________________________________________________

2. _________________________________________________________

3. _________________________________________________________

Neben den Hilfsmitteln, braucht es aber vor allem auch __________ !

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Zum Thema „Gebärden und Gebärdensprache“ möchte ich Ihnen folgende Website vorstellen:

https://www.spreadthesign.com/de.at/search/

→ Klicken Sie oben rechts auf „Sprache auswählen“ und wählen Sie

„German (Austria)“ aus.

→ Geben Sie in das Suchfeld nun zum Beispiel „Hallo“ ein.

→ Schauen Sie sich das kurze Video an und versuchen Sie doch gleich die Gebärde nachzumachen.

→ Probieren Sie dies mit folgenden Wörtern:

o Bitte/Danke o Super

o essen o spielen o lernen

o und natürlich alle Wörter, die Sie noch interessieren…

→ Vielleicht haben Sie schon entdeckt, dass auch kurze Sätze

eingegeben und passende Gebärden angeschaut werden können.

o Wie geht es dir?

o Mein Name ist …

In der Menüleiste können Sie sich außerdem das Fingeralphabet anschauen. Das benötigt man zum Beispiel, um seinen Namen zu

buchstabieren.

Probieren Sie es doch gleich aus, mit Ihrem Namen!

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Nun geht es etwas spezieller weiter!

Wir schauen uns das Thema Unterstützte Kommunikation im Zusammenhang mit Menschen mit einer Autismus-

Spektrum Störung (ASS) an.

→ https://www.youtube.com/watch?v=w4TbGknvJmA

Beantworten Sie nun diese Fragen:

1. Welche Funktionen von Kommunikation können für Menschen mit ASS Schwierigkeiten aufweisen?

___________________________________________________________

2. UK umfasst viele Kommunikationsformen. Sie wird eingesetzt für:

→ die Unterstützung ________________________________________

3. Welcher Bereich der kommunikativen Kompetenzen ist besonders bei Menschen mit ASS beeinträchtigt?

___________________________________________________________

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4. Erklären Sie diesen Bereich kurz!

___________________________________________________________

5. WIR unterstützen das Verstehen. Nennen Sie drei Beispiele einer visuellen Hilfe! Z.B.: eine Alternativenübersicht

→ ______________________________________________________

6. Wir unterstützen die aktive Kommunikation. Grundlegende gute Ideen aus der Unterstützten Kommunikation sind zum Beispiel:

- _________________________________________________________

7. Welche zwei Rollen gibt es beim „Modelling“?

- _________________________________________________________

8. Welche Rolle ist besonders zentral bei Autismus?

___________________________________________________________

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9. Was ist ein „einfaches Mach-was-Spiel“?

___________________________________________________________

Nennen Sie Beispiele, die auf der visuellen Tafel zu finden sein können:

___________________________________________________________

Der Youtube-Kanal von Claudio Castaneda, dem Ersteller der Videos, ist sehr zu empfehlen. Hier können Sie gute

Ideen für die Praxis, wichtiges Hintergrundwissen und weitere Anregungen finden!

Eine Video-Empfehlung, sollten Sie mit Kommunikationsbüchern starten wollen -> https://www.youtube.com/watch?v=IXDI_Gv4AAE

Hier erfahren Sie, welche verschiedenen

Kommunikationsbücher auf dem Markt zu finden und wie hoch die Kosten dafür sind.

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PECS ^®

Picture Exchange Communication System

Bearbeiten Sie folgenden Auftrag:

→ Besuchen Sie diese Website:

o https://pecs-germany.com/

o Klicken Sie auf „Über uns“ und „PECS – Kommunikationshilfe für Autismus & vieles mehr“

o Lesen Sie sich die Informationen gut durch, um zu erfahren, was genau PECS ist.

o Schauen Sie sich die 6 Phasen von PECS an.

→ Für einige Kinder ist ein sehr klar

strukturierter „Fahrplan“, den PECS eindeutig vorgibt, sehr wichtig!

→ Um PECS richtig anzuwenden, sollte man an einem offiziellen PECS-Kurs

teilnehmen. Diese Kurse finden (zurzeit) auch online statt. Informieren Sie sich bei

Interesse auf der eben erkundeten Website.

Bildquelle: https://pecs-germany.com/shop/kommunikationsbuch/#tab-description

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Audiostift

- zum Beispiel der „Anybook Reader“

= ein Medium zur Lernunterstützung und Sprachförderung

Auf dieser Website erfahren Sie mehr zum genannten Audiostift: https://anybookreader.de/

→ Unter „Best Practice“ finden Sie hier außerdem Inspirationen und fertige Übungsmaterialien zum Download.

Auf dieser Website gibt es (für Österreich) verschiedene Materialien zum genannten Produkt: https://sprachlosinklusiv.at/shop/

https://www.youtube.com/watch?v=yios03Ga0Z8

Was denken Sie?

1. In welchem Bereich könnten Sie in Ihrer Arbeitet dieses Hilfsmittel einsetzen?

___________________________________________________________

2. Wobei kann es unterstützen und helfen?

___________________________________________________________

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Wie Sie bereits bemerkt haben, verwende ich vor allem die Symbole von METACOM (=Symbolsystem zur

Unterstützten Kommunikation). Diese Symbolsammlung umfasst mehr als 10.000 klar und leicht verständliche Symbole.

Auf der Website finden Sie mehr Informationen dazu.

→ https://www.metacom-symbole.de/

→ Außerdem finden Sie unter dem Download-Bereich viele nützliche, sofort einsetzbare Materialien.

→ Unter „Verschiedenes Material“ zum Beispiel finden Sie Vorlagen für:

o Wochenpläne/Tagespläne o Alternativenpläne

o Ablaufpläne o Plaudertafeln

o Skalen zum Bewerten und Ausdrücken von Zustimmung, Gefühlen

o Schmerzskala o Tischsets

o diverses Material zu Corona, Infektionsschutz, usw.

o und vieles mehr…

Ich hoffe ich konnte Ihnen einen kleinen – praxisorientierten – Einblick in das Thema

Kommunikation und Unterstützte Kommunikation geben und Sie hiermit neugierig auf Mehr machen.

ES GIBT NOCH SO VIEL ZU ENTDECKEN!

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